1. Дайте характеристику юридической психологии как отрасли психологической науки. Раскройте ее структуру и покажите взаимосвязь с другими науками.
- Дайте классификацию методов и способов познания в юридической психологии
- Покажите возможности использования психологии в профессиональной юридической деятельности
4. Какие основные структурные элементы (подструктуры) включает юридическая деятельность?
5. Назовите основные факторы профессионально-психологической пригодности юриста к профессиональной деятельности, раскройте их содержание.
6. Что понимается под техникой юридической деятельности
7. В чем состоит процесс идентификации, Его роль в общении.
8. Раскройте понятие эмпатии. Каким образом эмпатия влияет на установление психологического контакта?
9. Социальная роль и ролевые ожидания: их значение в процессе установления психологического контакта между юристом и партнером по общению.
10. Что понимается под коммуникативной компетентностью юриста?
- Дайте классификацию психологических типов преступников.
- Назовите основные психологические причины преступности.
- Каковы психологические механизмы сплочения преступной группы?
- Какие факторы влияют на реконструкцию воспроизводимого материала? Назовите приемы «оживления» памяти допрашиваемого.
- Какие стадии допроса выделяют и в чем проявляются психологические особенности взаимодействия с допрашиваемым на каждой стадии?
- Какие Вы знаете психологические приемы, которые могут быть использованы юристом на допросе для верификации речевых сообщений?
- Дайте характеристику эмоциональным и волевым явлениям, характерным для потерпевшего
- Дайте психологическое объяснение процессуальной норме (УПК РФ), согласно которой предъявлению для опознания должен предшествовать допрос, в ходе которого необходимо выяснить при каких обстоятельствах опознающий наблюдал опознаваемое лицо или предмет и по каким признакам они могут быть им опознаны.
- Перечислите важнейшие профессиональные качества судьи.
- Каковы тактические приемы допроса подсудимого, изменившего свои показания?
- Дайте характеристику эмоциональным и волевым явлениям, характерным для потерпевшего.
- В чем специфика судебного допроса малолетних и несовершеннолетних свидетелей и потерпевших?
- Дайте короткую психологическую характеристику деятельности адвоката
- Перечислите профессионально важные личностные качества адвоката
Источники
Нормативные правовые акты.
1. Конституция Российской Федерации // Справ.-правовая система «КонсультантПлюс».
2. Федеральный конституционный закон от 28.04.1995 г. № 1-ФКЗ «Об арбитражных судах в Российской Федерации» // Справ.-правовая система «КонсультантПлюс».
3. Федеральный закон от 31.05.2001 г. № 73-ФЗ «О государственной судебно-экспертной деятельности в Российской Федерации» // Справ.-правовая система «КонсультантПлюс».
4. Федеральный закон от 31.05.2002 г. № 63-ФЗ «Об адвокатской деятельности и адвакатуре в Российской Федерации» // Справ.-правовая система «КонсультантПлюс».
5. Уголовный кодекс российской Федерации // Справ.-правовая система «КонсультантПлюс».
6. Уголовно-процессуальный кодекс Российской Федерации // Справ.-правовая система «КонсультантПлюс».
7. Гражданский кодекс Российской Федерации // Справ.-правовая система «КонсультантПлюс».
8. «Основы законодательства Российской Федерации о нотариате» (утв. ВС РФ 11 февраля 1993 г. № 4462-1) // Ведомости СНД и ВС РФ, 11 марта 1993, N 10, ст. 357.
Литература
Основная литература
9. Афанасьева Е.А. Юридическая психология: Учебное пособие Вузовское образование, 2013
10. Бабаев Т.М., Каргина Н.В. Юридическая психология: Учебное пособие Издательство РУДН, 2010.
11. Сорокотягин И.Н. Юридическая психология: Учебное пособие Дашков и К, 2011
12. Шиханцев Г.Г. Юридическая психология: Учебник Зерцало – М, 2006
.Дополнительная литература
1. Аминов И.И. Занимательная психология для юристов. – М.:ЮНИТИ, 2002.
2. Антонян Ю.М. Психология убийства. – М.: Юристъ, 1997.
3. Антонян Ю.Н., Гульдан В.В. Криминальная патопсихология. М., 1991.
4. Анцупов А.Я., Шипилов А.И. Конфликтология. Учебник. – М.: ЮНИТИ, 2002.
5. Асмолов Г.А. Психология личности. М., 1990.
6. Бодалев А.А. Психология личности. М., 1988.
7. Выготский Л.С. Мышление и речь. М., 1982.
8. Доронин Д.Ф., Егоров Ю.В., Суродин В.И. Психология и педагогика в деятельности сотрудников ОВД. Курс лекций. М.: ЦИ и НМО КП МВД РФ, 2000.
9. Душкина М.Р. Психология влияния. – СПб.: Питер, 2004.
10. Коноваленко М.Ю. Обман в деловом общении. Методы диагностики. – Ростов на/Д: Феникс, 2005.
11. Костицкий М.В. Введение в юридическую психологию: методологические и теоретические проблемы. Киев, 1990.
12. Коченов М.М. Введение в судебно-психологическую экспертизу. М., 1998.
13. Кудрявцев В.Н. Правовое поведение: нормы и патология. М., 1989.
14. Кудрявцев И.А. Судебно-психолого-психиатрическая экспертиза. М., 1998.
15. Личко А.Е. Психопатологии и акцентуации характера у подростков. М., 1983.
16. Личность преступника. / Под ред. В.Н.Кудрявцева. М., 1995.
17. Мариновская И.Д., Тихомиров С.Н. Юридическая психология. М., 2005.
18. Медицинская и судебная психология. Курс лекций: Учебное пособие // Под ред. Т.Б. Дмитриевой, Ф.С. Сафуанова. - 2-е изд., испр. - М.: Генезис, 2005.
19. Михайловская Н.Г., Одинцов В.В. Искусство судебного оратора. М., 1989
20. Первин Л., Джон О. Психология личности: Теория исследования // Пер. с англ. М.С. Жмакочьян под ред. В.С. Маргуна. - М: Аспект-Пресс, 2001.
21. Пирожков В.Ф. Криминальная психология. – М.: Ось-89, 1998.
22. Прикладная юридическая психология / Под ред. А.М.Столяренко. – М.: ЮНИТИ-ДАНА, , 2001.
23. Психологическое обеспечение профессиональной деятельности. Санкт-Петербург 1999.
24. Ратинов А.Р. Судебная психология для следователей. М., 2002.
25. Розин В.М. Психология для юристов. М., 1997.
26. Романов В.В. Юридическая психология. Учебник. – М.: ЮРИСТЪ, 1998.
27. Русские судебные ораторы в известных процессах 19 века. М., 1998.
28. Сафуанов Ф.С. Судебно-психологическая экспертиза в уголовном процессе. М., 1998.
29. Ситковская О.Д. Судебно-психологическая экспертиза. М., 2003.
30. Ситковская О.Д. Психология уголовной ответственности. М., 1998.
31. Столяренко А.М. Психология и педагогика: Учебное пособие для вузов.- М.: ЮНИТИ-ДАНА, 2001.
32. Столяренко А.М. Психологические приемы в работе юриста. Практ. Пособие. М.: Юрайт.-2000.
33. Цветков В.Л. Юридическая психология. Схемы и комментарии. – М.:ЩИТ-М,2006.
34. Чуфаровский Ю.В.Юридическая психология. М.: Новый юристъ, 1998.
35. Шиханцов Г.Г. Юридическая психология. М., 1998.
36. Юридическая психология /Сост. и общ. ред. Т.Н.Курбатовой. – СПб.: Питер, 2001.
37. Юридическая психология: Хрестоматия / Сост. В.В. Романов, Е.В. Романова. М., 2000.
Интернет-ресурс
http://www.consultant.ru/online/ Интернет-версия системы КонсультантПлюс: законы Российской Федерации и другие нормативные акты.
http://www.flogiston.ru/ На сайте имеется информация о новостях в области психологии, психологических публикациях, обзоры и рецензии книг на психологическую проблематику.
http://www.psyjournals.ru Сайт содержит информацию о ведущих электронных и печатных русскоязычных периодических изданиях в сфере психологии.
Глоссарий
Аморальность – неприятие моральных устоев общества, нигилистическое отношение к нравственным нормам, духовный распад личности и социальных групп. Крайней формой аморальности является цинизм – презрительное отношение ко всей культуре общества, его духовным ценностям, глумление над идеалами, социальными устоями.
Андрогения - сочетание в одном индивиде одновременно мужских и женских качеств
Аномия- нарушения в ценностно-нормативной системе общества, которые проявляются в падении престижа права, низкой степени воздействия социальных норм на поведение индивида, регулятивной дисфункции социальных норм в силу социальной дестабилизации общества
Антиципация – способность индивида предвидеть развитие событий, все возможные результаты действия, способность к опережающему отражению действительности.
Апатия – ослабленность побуждений и интересов, безразличные к событиям окружающей действительности, эмоциональная пассивность.
Апперцепция – зависимость восприятия предметов и явлений действительности от прошлого опыта, индивидуальных особенностей и психического состояния личности.
Асоциальная установка - лежащая в основе противоправного поведения деформация правового сознания личности, не способная из-за неадекватных стереотипов удержать ее от общественно опасного поведения
Астения – нервно-психическая слабость, проявляющаяся в повышенной утомляемости и раздражительности.
Атрибуция – приписывание индивиду или социальной группе непосредственно невоспринимаемых особенностей, стереотипное достраивание образа. Атрибуция каузальная – предположение о причинах поведения.
Аутизм - социальное отчуждение личности, ее уход от социальных контактов, ориентация индивида лишь на собственные критерии оценки событий, связанные с неадекватным эмоциональным реагированием
Аффект - временная дезорганизация (сужение) сознания, вызванная внезапным сверхсильным эмоциогенным воздействием и сопровождаемая интенсивными импульсивными действиями. В юриспруденции аффект (сильное душевное волнение) рассматривается как обстоятельство, смягчающее ответственность, и влияет на квалификацию преступления, если это состояние было спровоцировано неправомерными действиями потерпевшего
Аффиляция- потребность в общении, в эмоциональных контактах. Аффиляция осужденных проявляется в стремлении быть членом группы, взаимодействовать с окружающими, оказывать помощь членам сообщества и принимать помощь других.
Барьеры психологические - неадекватная пассивность человека в результате усиления отрицательных эмоций в отношении определенных явлений, в том числе часто возникающие из-за избирательного торможения активности в результате низкой самооценки. Барьеры в общении возможны в результате неразвитости коммуникативных качеств, эмпатии и других негативных личностных качеств. Крайне негативен при взаимодействии людей барьер смысловой, проявляющийся как непонимание ими друг друга из-за различного отношения к одним и тем же явлениям.
Бессознательное - психические процессы, которые осуществляются без сознательного контроля, т.е. на инстинктах.
Биотипы человека – типология людей, осуществляемая по нейрогуморальному основанию, индивидуальным особенностям симпатико-адреналиновой системы (САС). Различаются три биотипа: адреналиновый (А-тип), норадреналиновый (Н-А-тип) и смешанный. Представители А-типа отличаются повышенной тревожностью, повышенным чувством ответственности, неудовлетворенностью достигнутым, стремлением к предельным нагрузкам. Представители Н-А-типа характеризуются повышенной внутренней напряженностью, замкнутостью, скрытностью, властностью, целеустремленностью; неудачи могут привести этих людей к нервным срывам, сердечно-сосудистым заболеваниям. Представители смешанного типа характеризуются повышенной эмоциональностью, неустойчивостью настроения, повышенной чувствительностью, эмпатией – способностью к сопереживанию, особенно интенсивно биотипические особенности людей проявляются в экстремальных условиях.
Виктимность - неспособность лица избежать преступного посягательства, противостоять ему там, где это было объективно возможно (Франкл Л.В.) или, иначе, потенциальная возможность оказаться в роли жертвы, специфическая предрасположенность становиться жертвой.
Вина- в юриспруденции определяется через причастность личностных качеств индивида к противоправному или аморальному деянию, выступающее как основание для понесения наказания виновным; в психологии - как самокритичное отношение личности к своему противоправному поведению (действию или бездействию) и его последствиям, остро ею переживаемое и ведущее к раскаянию.
Влечение – подсознательно возникающая направленность на определенные объекты, удовлетворяющие актуализированную потребность, влияющая на формирование интересов и мотивов поведения. В системе фрейдизма выделяется влечение к саморазрушению, смерти, проявляющееся в агрессивности личности. Различаются также и другие патологические влечения – садизм, мазохизм, содомия, педерастия, некрофилия и др.
Внушение- внедрение в сферу психической деятельности помимо воли индивида, воздействие на его психику в условиях снижения его сознательности.
Внушаемость – субъективная готовность подвергнуться и подчиниться внушающему воздействию, связанная с неуверенностью в себе, низкой самооценкой, стеснительностью, доверительностью, повышенным уровнем тревожности. Ситуативные факторы повышенной внушаемости: экстремальность ситуации, некомпетентность в обсуждаемом вопросе, групповое давление, дефицит времени для принятия решения.
Гипноз– изменение состояния психики, характеризующееся сужением сознания и гипердоминированием внушаемого образа.
Группа социальная – общность людей, объединенных общими интересами, целями и ценностными ориентациями, функционирующих на основе социальных норм и в условиях социально-группового контроля. Виды социальных групп: большие, малые, формальные, неформальные, референтные (значимые), реальные, условные, сплоченные, диффузные.
Групповая динамика – совокупность внутригрупповых социально-психологических процессов, присущих различным этапам развития группы. К явлениям групповой динамики относятся руководство и лидерство, принятие групповых решений, групповое нормообразование, формирование функционально-ролевой структуры группы, сплочение, групповое давление, конфликты, групповой социальный контроль – все процессы, влияющие на психологию поведения личности в группе. Групповая интеграция обеспечивает психологическое единство членов группы, стабилизацию межличностных отношений. Групповая дифференциация обеспечивает специализацию и иерархизацию деятельностных связей, вычленение групповых ролей, формирование групповых статусов. Одно из проявлений групповой динамики – групповая сплоченность – степень приверженности к группе ее членов, показатели которой: взаимные симпатии в межличностных отношениях, единство базовых ценностей, привлекательность групповых целей, демократический стиль жизнедеятельности группы, социальный престиж группы.
Группообразование – превращение диффузной социальной общности в социальную группу определенного уровня развития. Уровень развития группы опосредствуется социальной значимостью ее деятельности. Высший уровень группового развития – коллектив – группа, в которой индивидуальные мотивы деятельности совпадают с базовыми социальными ценностями. Асоциальные ассоциации (например, группа агрессивно настроенных подростков) и асоциальные корпорации (например, банда или мафия) не могут быть причислены к социальным группам в силу их антисоциальной направленности.
Девиантное (от лат.deviato -отклонение) поведение - поведение, противоречащее принятым в обществе правовым (преступное) или нравственным (аморальное) нормам, как результат асоциального развития личности, т.е. воздействия на нее неблагоприятных индивидных факторов и социальных ситуаций, обусловливающих "слабые места" личности. Основные разновидности: аморальное поведение, делинквентное поведение, преступление. Девиантное поведение как делинквентное (проступочное и правонарушающее), так и особенно преступное подлежит негативным социальным санкциям. Слабые формы девиантности подлежат фиксированию общественным вниманием; грубые формы, предусмотренные Уголовным кодексом, влекут уголовную ответственность.
Девиантность- проявление нарушенности социальной направленности поведения, дефектности психической саморегуляции. Социальная дестабилизация вызывает всплеск девиантности, обостряет крайние (маргинальные) формы ее проявления.
Делинквентное поведение - проступочное нравонарушающее поведение как результат деформаций или неразвитости нравственного сознания индивида.
Деперсонализация –изменение самосознания индивида, связанное с утратой им способности быть личностью, резкое снижение самооценки поведения, отказ от личностной самореализации.
Детектор лжи –набор приборов для объективного исследования физиологических показателей, характеризующих аффективное состояние человека (психосоматические реакции).
Деяние – социально значимая форма проявления активности субъекта, за результаты которой субъект несет социальную ответственность вне зависимости от его намерений.
Деяние преступное – акт антисоциального поведения, посягающий на общественные отношения, охраняемые правом.
Дисфория – негативное эмоциональное состояние раздражительности, озлобленности, готовности к агрессивным проявлениям.
Долг – превращение социального требования, относящегося ко всем людям, в личную задачу индивида в определенной ситуации.
Достоинство – отношение человека к самому себе и отношение к нему общества, в котором признается самоценность личности; основа самосознания и самоконтроля личности.
Духовность – система высших нематериальных ценностей, высшая самореализация человека путем присвоения этих ценностей.
Деперсонализация - изменение самосознания индивида, связанное с утратой им способности быть личностью, резкое снижение самооценки поведения.
Депрессия - психопатологическое состояние, характеризующееся подавленным, угнетенным или тоскливым настроением и снижением психической активностью, сочетающимися с
двигательной заторможенностью и возможными разнообразными соматическими нарушениями (потерей аппетита, похуданием, запорами, изменением ритма сердечной деятельности и т.п.).
Депривация пенитенциарная- лишение или ограничение возможности удовлетворения каких-либо потребностей организма; может быть двигательной (у осужденных в одиночных камерах), социальной (утрата привычных и значимых связей) и др.
Детектор лжи - набор приборов для объективного исследования физиологических показателей, характеризующих аффективное состояние человека (психосоматических реакций). В США и других странах широко применяется в юридической практике. Регистрируя энцефалограмму, кожно-гальваническую реакцию, миограмму (мышечную реакцию), плетизмограмму (сосудистую реакцию) и другие реакции организма, исследователи анализируют вызвавшие их стимулы и делают высоковероятностные выводы о возможной причастности индивида к определенному событию.
Деяние преступное - акт антисоциального поведения, посягающий на общественные отношения, охраняемые правом.
Динамика групповая - совокупность социально-психологических процессов, присущих различным этапам развития группы, в том числе особенности руководства и лидерства, групповое нормообразование, формирование функционально-ролевой структуры, сплочение, групповое давление, групповой контроль, принятие групповых решений, конфликты.
Диссимуляция - преднамеренное утаивание душевнобольным действительно существующих симптомов (признаков) психической болезни.
Дисфория - приступы мрачного, тоскливо-злобного, угрюмо-недовольного настроения, сочетающегося с повышенной чувствительностью к любому внешнему раздражителю, агрессивностью, нередко страхами.
Диффамация - разглашение сведений, позорящих честь конкретного лица или учреждения; от клеветы отличается верностью распространяемых сведений.
Зависть – проявление мотивации достижения, при котором чьи-либо преимущества в приобретении благ воспринимаются субъектом с эмоционально-негативной оценкой, интерпретируются как угроза личному благополучию, побуждение к блокированию чужого успеха, его дискредитации. Зависть деструктивно влияет на психику индивида, побуждает его к агрессивным действиям. Онтогенетически зависть формируется как результат депривации потребности в признании.
Ингибиция (от лат. inhibere — сдерживать, останавливать) социальная - ухудшение продуктивности выполняемой деятельности, ее скорости и качества в присутствии посторонних людей или наблюдателей, как реальных, так и воображаемых. Свойство социальной ингибиции противоположно социальной фасилитации.
Идентификация – опознание чего-либо или кого-либо, процесс сличения объекта с ранее сформированным образом. В социальной психологии – самоотнесение субъекта к определенной социальной группе, социум (социальная идентификация).
Индивид – человек как природное существо, носитель врожденных своеобразных черт (задатков, течений, эмоциональных особенностей), психофизиологическое качество отдельного человека.
Индивидуальность – своеобразие психики отдельного человека, проявляющееся в особенностях его темперамента, характера, познавательных процессов, потребностей и способностей; задатки индивида, преобразованные в процессе его развития в социальной среде.
Индивидуальный стиль деятельности– устойчивая индивидуально-специфическая система способов и приемов выполнения отдельных видов деятельности, избирательная интенсивность деятельностной мотивации.
Инстинкт – совокупность врожденных поведенческих комплексов, активизирующихся при воздействии ключевых раздражителей.
Интериоризация – формирование внутренних, психических структур на основе усвоения структур внешней, социально обусловленной деятельности, формирование ориентировочной основы поведения.
Интровертированность- особенность личности, проявляющаяся в необщительности, замкнутости, склонности к постоянному самоанализу.
Интуиция – познавательное предчувствие, познавательное озарение, внезапное усмотрение истины без развернутой системы предварительных рассуждений, результат высокого обобщения приемов познавательной деятельности в определенном направлении.
Инфантилизм – сохранение у взрослого индивида особенностей детского поведения, пониженная самокритичность, повышенная требовательность к заботе о себе со стороны других лиц, эгоцентризм.Инфантильность возникает при неправильном воспитании в детстве, ведущем к задержке возрастной социализации.
Искупление вины- снятие вины за совершенные преступления посредством понесения справедливого наказания и последующей положительной перестройки поведения. Осознание осужденным возможности искупления психологически облегчает индивиду нравственное самоизменение, открывает перспективу нравственного самоисправления.
Исправление осужденного - процесс и результат перевоспитания, устраняющий возможность рецидива преступления.
Исправимость осужденного - активность личности, совершившей преступление, к самоизменению и перевоспитанию в направлении развития своих нравственных и правоправных способностей.
Классификация осужденных - распределение осужденных на определенные категории (группы), сделанное на основе эмпирических оснований (видов совершенных преступлений, возраст, индивидуальных особенностей и пр.); полезна для практических сотрудников в познавательно-ориентировочном плане.
Когнитивный диссонанс – дискомфортное психическое состояние, вызванное противоречивыми сведениями об одном объекте, а также недостаточно оправданным решением.
Комплекс неполноценности – стойкая уверенность индивида в своих личностных дефектах: возникает в силу стойких жизненных неудач, в результате недостаточной компенсаторной деятельности.
Контакт психологический - положительно-эмоциональное взаимодействие (общение) субъектов, возникающее на основе общих интересов и целей деятельности, взаимопонимания и взаимодоверия.
Контроль социальный – система средств воздействия общества и социальных групп на личность и малые группы с целью регуляции их поведения в соответствии с социальными нормами. Социальный контроль – механизм саморегуляции в социальных системах, действующий по принципу обратной связи: органы социального управления призваны чутко реагировать на все факторы социальной дестабилизации. Эффективность социального контроля определяется социальными санкциями (поощрениями, одобрением, мерами наказания), гибкостью и дифференцированностью этих санкций, призванных сформировать социальный самоконтроль личности, обеспечить ее интеграцию с социумом.
Контроль пенитенциарный- деятельность, осуществляемая со стороны администрации исправительного учреждения по регламентации поведения осужденных, применения к ним системы мер поощрения и взыскания, а также участие общественных и благотворительных организаций в обеспечении и соблюдении в местах лишения свободы прав отбывающих наказание, проведении мероприятий, направленных на усвоение ими социальных норм и правил.
Конфабуляции – ложные воспоминания.
Конфликт – столкновение противоположно направленных интересов, целей, желаний и позиций взаимодействующих субъектов. Конфликт начинается с инцидента, когда одна из сторон предпринимает действия, ущемляющие интересы другой стороны. Различаются межгрупповые, социальные, этнические и межгосударственные конфликты; развитие конфликта характеризуется следующими стадиями: инцидент – постепенное усиление конфликта за счет накопления опыта борьбы – возрастание количества проблем – повышение конфликтной активности участников – ужесточение противоборства – вовлечение в конфликт новых участников – дезорганизация поведения участников конфликта в случае, если конфликт деструктивен. Но конфликт может быть и конструктивным, содействующим поиску продуктивного разрешения проблем.
Конформность - податливость индивида групповому давлению и демонстрация требуемого поведения, но при внутреннем несогласии
Корпорация – организационная замкнутая социальная общность с авторитарным руководством, функционирующая на основе узкогрупповых интересов.
Кризисы возрастные –относительно непродолжительные периоды онтогенеза (индивидуального развития), отличающиеся резкими физиологическими и психическими изменениями при переходе индивида из одной возрастной группы в другую, связаны с системными качественными психическими преобразованиями в сфере сознания, деятельности и социальных отношений. В детском возрасте различаются кризисы одного года, трех лет, шести-семи лет и подростковый (11–12 лет). Эти кризисы характеризуются переходом к новому типу взаимоотношений детей с социальной средой, проявлением новых возможностей детей, противоречиями с условиями их жизнедеятельности. Игнорирование новых потребностей детей ведет к конфликтным отношениям со взрослыми, протесту и негативизму. Возрастные кризисы зрелого периода и старости носят преимущественно латентный характер и проявляются в перестройке смысловых структур, ценностных ориентаций, жизненной стратегии и стиля поведения, в интеллектуальном и эмоциональном “уходе” во внутренний мир, возможны и позитивные проявления - высший уровень личностной интеграции. Нереализованность же предшествующих этапов может привести к глубокому жизненному неудовлетворению, отчаянию и даже к суицидным побуждениям.
Лабильность – скорость возникновения и прекращения нервных процессов.
Личность – индивид как субъект социальных отношений, система социально-значимых качеств человека, продукт социализации. Личность характеризуется активностью (способностью к надситуативному поведению, действию по своим личностным принципам, реализации своих позиций), устойчивой системой поведенческих мотивов, личностных смыслов, степенью осознанности своих отношений к различным явлениям действительности, самосознанием (Я-концепция), определенным уровнем притязаний, стремлением к самореализации и персонализации (быть достойно представленной в сознании других людей). Индивид становится личностью в процессе освоения социальных функций, овладения базовыми социальными ценностями. Не менее существенно и обособление личности – творческое самоформирование, избежание микросоциальной замкнутости. Личность – субъект нравственной деятельности. Нравственные требования, ставшие категорическими императивами, образуют сверхсознание личности. Распад личности – ее нравственная деструкция.
Личность криминогенная- личность, обладающая комплексом приобретенных негативных свойств, которые могут предопределять противоправное криминальное поведение.
Личность преступника - личность, совершившая преступление, в котором проявилось ее антиобщественная направленность, совокупность негативных психических свойств и состояний, повлиявших в сочетании с внешними условиями и обстоятельствами на характер преступного деяния.Общие особенности личности преступника – деформированность ценностных ориентаций, невладение социально адаптивными способами поведения, личностные акцентуации – агрессивность, импульсивность, низкий уровень личностного развития, инфантильность, примитивизм и малокультурность, повышенный уровень притязаний при отсутствии возможностей их реализации. Отдельные группы преступников характеризуются дополнительными особенностями (корыстные, корыстно-насильственные и насильственные преступники, участники групповой и организованной преступности, злостные и неосторожные преступники).
Личностный смысл - избирательное отношение личности к значимым для нее явлениям. Личностные смыслы производны от системы ценностных ориентаций, личностных установок и потребностей личности.
Ложь- намеренное искажение действительности; чаще всего выражается в содержании речевых сообщений, немедленная проверка которых невозможна или затруднительна; при ложных сообщениях индивид осознает их неустойчивость и прибегает к гиперкомпенсациям.
Лживость - деструкция личности, проявляющаяся в систематическом сознательном искажении истины, с целью создания определенного впечатления и извлечения выгоды.
Локус контроля – склонность индивида приписывать ответственность за негативные результаты своей деятельности либо внешним силам (экстернальный локус контроля), либо своим личностным особенностям (интернальный локус контроля). Лица, обладающие интернальным локусом контроля, более социально ответственны и целенаправленны, более настойчивы в достижении цели. Лица с внешним локусом контроля менее ответственны, склонны к затягиванию реализации своих решений, в большинстве случаев конформны и агрессивны.
Манипулирование – система средств идеологического и социально-психического воздействия С целью изменения позиций и поведения людей вопреки их интересам. С развитием средств массовой коммуникации возможности манипуляции резко возрастают. Так, реклама по радио и телевидению нередко формирует потребительский ажиотаж в интересах крупных фирм и в ущерб определенным интересам массового покупателя. Манипулирование массовым сознанием и поведением – характерная особенность административно-командной системы. Развитие демократии, гласности содействует самодеятельности масс, сблокирует возможность манипулирования общественным сознанием.
Маргинальность (от лат. marginal - край, граница)- крайности социально значимого поведения (бродяжничество, попрошайничество, алкоголизм, наркомания, проституция, хулиганство), которые не являются свидетельством наличия психической аномалии. Маргинальные личности являются людьми, которые в силу особенностей личности и жизненной позиции не признают или с неохотой признают нормы, принятые в их социальной группе или в обществе в целом.
Маргиналы– лица, находящиеся вне рамок основных социальных структурных образований общества
Маскулинность и фемининность – нормированные представления о соматических (телесных) и психических особенностях мужчин и женщин.
Массовидные стихийные явления - одновременно переживаемые психические состояния и / или действия людей на основе совпадения установок, эмоциональных и логических оценок, стереотипов и внушенных образцов поведения (поведение толпы, массовая истерия, паника, слухи, мода, общественное настроение и мнение).
Медитация – погружение сознания в предмет, идею, представление, достигаемое путем предельного сосредоточения на объекте медитации.
Межгрупповая дискриминация – заниженная оценка членами группы деятельности других социальных групп, приводящих к враждебности в межгрупповых отношениях.
Ментальность- устойчивая настроенность внутреннего мира людей, сплачивающая их в социальные и исторические общности; совокупность установок и предрасположенностей людей к определенному типу мышления и действия. Ментальность, с одной стороны, выступает как результат культуры и традиций, с другой - сама является глубинным источником развития культуры. Разрушение ментальности может привести к психологическому кризису личности, отклонениям в ее поведении.
Механизм преступления - способ взаимодействия свойств личности и элементов среды, результатом которого является преступление. Среди элементов механизма преступления выделяют: предмет посягательства, психическая саморегуляция субъекта преступления, ориентировочная основа его криминально направленных действий, мотивы, цели и способы преступного деяния, особенности использования преступником конкретных условий совершения деяния, корректировочные (поправочные) действия преступника, его отношение к достигаемым промежуточным результатам и итоговому результату деяния, его взаимодействие с другими участниками преступления. С психологической точки зрения, все преступления по механизму совершения подразделяются на преступления, совершаемые в форме простого ситуативного действия (импульсивно, стереотипно совершаемые деяния), и преступления, совершаемые в виде сложного волевого действия (заранее
планируемые, многоэтапные преступные деяния).
Мотив – осознанная причина, смысл, необходимость совершения определенного действия, фактор самодетерминации поведения.
Мотивация – побуждения (осознанные и неосознанные), вызывающие организмическую активность человека в определенном направлении (пищевая, половая, защитная, агрессивная, и др.) и самодетерминацию поведения как личности.
Мотив преступления - побуждения индивида, которые вызывают его активность, направляют и стимулируют противоправное действие (бездействие). В роли мотива преступления могут выступать потребности и и