Теория и история народной художественной культуры
Лекции.ИНФО


Теория и история народной художественной культуры



Учебно-методические рекомендации для изучения дисциплины

и подготовки к государственному экзамену

(направление подготовки 071500 «народная художественная культура»)

(издание третье дополненное)

 

Красоты в пустыне нет. Красота в душе араба!

М.Горький

 

КРАСНОДАР 2014

 

Работа выполнена на кафедре этнографии и народного декоративно-прикладного творчества Краснодарского государственного университета культуры и искусств

 

Рекомендована к изданию Учебно-методическим советом и Ученым Советом КГУКИ

 

Рецензенты: доктор философских наук, профессор Лях В.И.

доктор педагогических наук, профессор Вакуленко Е.Г.

доктор культурологии, профессор Саяпина И.А.

 

Текст публикуется в авторской редакции.

Издание третье

 

Методические рекомендации предназначены для студентов направления подготовки 071500 «Народная художественная культура». Они имеют целью способствовать наиболее полному изучению курса «Теория и история народной художественной культуры», а также эффективной и подготовке к государственному экзамену.

В методическом пособии внимание акцентируется на наиболее важных или дискуссионных проблемах теории и истории народной художественной культуры.

В качестве основных учебно-методических и теоретических изданий здесь использованы работы (в порядке хронологической последовательности изданий): Рождественская С.Б. Русская народная художественная традиция в современном обществе. М, 1981; Некрасова М.А. Народное искусство как часть культуры. М., 1983; Гусев В.Е. Русская народная художественная культура. Теоретические очерки. СПб., 1993; Каргин А.С. Народная художественная культура. Учеб.пособие для вузов. М.. 1997; Михайлова Л.И. Социодинамика народной художественной культуры: детерминанты, тенденции, закономерности. М.. 1999. Народная культура в современных условиях: Учеб. пособие. Мин. культуры РФ. М., 2000; Народная художественная культура. Учеб. пособие М., МГУКИ, 2002. Бондарь Н.И. Календарные праздники и обряды кубанского казачества. Краснодар, 2003; Чурсина В.И. Народная культура славян Кубани. Краснодар, 2005; Баглай В.Е. Этническая хореография народов мира. Ростов-на-Дону, издательство «Феникс», 2007 издательство «Феникс», 2007; Вакуленко Е.Г. Народное декоративно-прикладное творчество. Теория, история, практика. Ростов-на-Дону, издательство «Феникс», 2007; Гангур Н.А. Материальная культура кубанского казачества. Краснодар, издательство «Традиция», т.1-2, 2009. Бондарь, Н.И., Жиганова, С.А. Фольклор и этнография Кубани. Краснодар, издательство «Традиция», 2009 г.; Щербина Ю.Г. Традиционный костюм. Научно-методическое пособие. Вып 1 / 2009. Женский костюм. Краснодар, 2009; Фольклор малых социальных групп. Традиции и современность. Сборник статей. М.: ГРЦРФ, 2008. - http://www.centrfolk.ru/edition/publication_online/publication_collection/504/ Интернет и фольклор. Сборник научных статей. М.: ГРЦРФ, 2009. - http://www.centrfolk.ru/edition/books/scientific_articles/452/

 

Основные дидактические единицы[1]

Актуальные задачи сохранения и развития традиций народной художественной культуры в современных условиях. Теоретические основы народной художественной культуры. Сущность, структура и функции народной художественной культуры. Народная художественная культура как воплощение духовно-нравственных ценностей и идеалов этноса, национального характера,«национальных образов мира» (Г.Гачев и др.) и «архетипов коллективного бессознательного» (К.-Г.Юнг). Понятие «этногенез» (Л.Гумилев). Теория этногенеза как одна из основ теории народной художественной культуры. Семиотические основы изучения народной художественной культуры (в русле научного наследия Ю.Лотмана). Художественно-эстетические аспекты изучения народной художественной культуры (в контексте трудов Д.С.Лихачева). Роль и место народного художественного творчества в структуре народной художественной культуры. Понятие о видах, жанрах и формах народного художественного творчества, их общая характеристика. Соотношение понятий «народное художественное творчество»,«фольклор», «любительское (самодеятельное) художественное творчество». Традиционные русские народные праздники и обряды (календарные и семейно-бытовые). Понятие «народный календарь». Традиции празднования на Руси Зимних Святок, Масленицы, Пасхи, Троицы, Ивана Купалы и других календарных народных праздников. Художественные элементы традиционных календарных праздников (календарные песни, наигрыши, хороводы, народный театр декоративно-прикладное творчество и др.). Семейно-бытовые праздники и обряды (родины, свадьба, и др.) на Руси, их художественных элементы.

Историческая динамика народной художественной культуры: от Древней Руси к современной России.Древнеславянские истоки русской народной художественной культуры. Влияние христианства на содержание и формы бытования народной художественной культуры в Древней Руси. Роль реформ Петра I в развитии народной художественной культуры. Русский фольклор и любительское (самодеятельное) художественное творчество в России в XIX в.в. Многообразие и самобытность традиций художественных культур народов России. Понятие о региональных особенностях народного художественного творчества, празднично-обрядовой и семейно-бытовой художественной культуры.

Тенденции развития традиций народной художественной культуры в XXI в.

 

 

О Г Л А В Л Е Н И Е

Раздел 1. Теоретические основы народной художественной культуры. Основные принципы и теории анализа народной художественной культуры.........................

Тема 1. Предмет дисциплины «теория и история народной художественной культуры», методы и функции дисциплины………………………………………………………………………

Тема 2. Основные принципы анализа понятия «народная художественная культура»…..

Тема 3. Признаки и содержание народной художественной культуры…………………..

Тема 4. Народ как субъект народной художественной культуры ………………………….

Тема 5. Понятие традиции и ее роль в сохранении и развитии народной художественной культуры……………………………………………………………………..

Тема 6. Специфика передачи традиций в народной культуре: механизм устной передачи в прошлом и настоящем…………………………………………………………………………..

Тема 7. Понятие культурного стереотипа и его роль в народной художественной

культуре………………………………………………………………………………………..

Тема 8. Понятие архетип и его роль в народной художественной культуре……………….

Тема 9. Семиотические аспекты исследования народной художественной культуры: народная художественная культура как текст………..............................................................

Тема 10. Понятия «импровизация», «вариант», «инвариант» в народной художественной культуре………………………………………………………………………………………….

Тема 11. Проблемы народной художественной культуры в трудах отечественных и зарубежных авторов……………………………………………………………………….....

Тема 12. Русская народная художественная культура в идеологической системе советского периода. Сущность классового подхода в определении понятия «народная художественная культура»………………………………………………………………………

Тема 13. Понятия«народное художественное сознание» и «народное художественное творчество»…………………………………………………………………………………………

Тема 14. Духовные истоки русской народной художественной культуры: дохристианские традиции …………………………………………………………………………………………

Тема 15. Становление современной русской народной художественной культуры. Роль межэтнических контактов…………………………………………………………………………

Тема 16. Древнеславянская и древнерусская культуры: соотношение и содержание понятий..

Тема 17. Отражение представлений о времени в русской народной художественной культуре. Циклический тип календаря…………………………………………………………

Тема 18. Отражение представлений о времени в русской народной художественной культуре. Линейный тип календаря…………………………………………………………………………….

Тема 19. Отражение представлений о пространстве в русской народной художественной культуры. Образ «мирового древа» ………………………………………………………………….

Тема 20. Система бинарных оппозиций в древнеславянской мифологии и народном сознании. Уровни древней восточнославянской мифологической системе……………….

Тема 21. Принятие христианства и его последствия в истории русской народной художественной культуры. Языческие традиции в русской народной художественной культуре………………………………………………………………………………………….

Тема 22. Элементы генетического архетипического кода в русской народной художественной культуры: декоративно-прикладное искусство……………………………………………………..

Тема 23. Элементы генетического архетипического кода в русской народной художественной культуры: народная обрядность, устное народное творчество…………

Тема 24. Морфология (структура) народной художественной культуры………………………..

Тема 25. Отражение народной художественной культуры в трудовой деятельности: непосредственная связь с трудовой жизнью………………………………………………………..

Тема 26. Отражение народной художественной культуры в трудовой деятельности: опосредованная связь с трудовой жизнью………………………………………………………….

Тема 27. Русская народная художественная культура и социальная жизнь народа……………..

Тема 28. Структура народного декоративно-прикладного искусства как части народной художественной культуры………………………………………………………………………….

Тема 29. Фольклор как часть народной художественной культуры: основные структурообразующие элементы……………………………………………………………….

Тема 30. Структура фольклора как части народной художественной культуры: эпический жанр………………………………………………………………………………………………

Тема 31.Структура фольклора как части народной художественной культуры: лирический жанр……………………………………………………………………………………………..

Тема 32. Структура фольклора как части народной художественной культуры: драматический жанр и его отражение в фольклорном театре….………………………….

Тема 33. Этническая хореография как часть народной художественной культуры: происхождение и связь с другими формами культуры……………………………………………………………..

Тема 34. Основные элементы народного танца как части народной художественной культуры….

Тема 35. Взаимодействие фольклора и народного декоративно-прикладного искусства как двух форм русского народного искусства…………………………………………………………….

Тема 36. Функции народной художественной культуры: общая характеристика………………

Тема 37. Функции народной художественной культуры: классификация функций………….

Тема 38. Эволюция функций русской народной художественной культуры в процессе исторического развития общества: досоветский период………………………………..

Тема 39. Функции народной художественной культуры в советский и постсоветский (современный) периоды……………………………………………………………………………………………………

Тема 40. Народная художественная культура и массовая культура……………………….

Раздел 2. Историческая динамика народной художественной культуры. …………………………

Тема 41. Мультикультурализм и проблемы народной художественной культуры в современных условиях………………………………………………………………………..

Тема 42. Социодинамика русской народной художественной культуры: основные источники исследования и этапы развития народной художественной культуры………………………

Тема 43. Социодинамика русской народной художественной культуры: основные направления и формы развития. ………………………………………………………………….

Тема 44. Социальная структура русской народной художественной культуры (исторический аспект): средневековье и новое время…………………………………

Тема 45. Социальная структура русской народной художественной культуры (исторический аспект): новейшее время……………………………………………………………………….

Тема 46. Социальная структура русской народной художественной культуры: формировании и роль субэтнических типов народной художественной культуры ……………………………...

Тема 47. Региональные особенности русской народной художественной культуры: культура кубанского казачества как подтип южнорусской народной художественной культуры…..

Тема 48. Изучение народной культуры казачества в исследованиях ученых Кубани…………..

Тема 49. Структура народной художественной культуры в современных условиях: общая характеристика………………………………………………………………………………….

Тема 50. Структура народной художественной культуры в современных условиях: соотношение понятий «народное художественное творчество», «художественная самодеятельность, «любительское искусство»…………………………………………….

Тема 51. Традиционная народная культура в современной социокультурной ситуации,

проблемы фольклоризма в культуре…………………………………………………………

Тема 52. Пути и способы сохранения народной художественной культуры в современных условиях: активная форма. ……………………………………………………………………

Тема 53. Пути и способы сохранения народной художественной культуры в современных условиях: пассивная форма…………………………………………………………………….

Тема 54. Структура современной русской народной художественной культуры в оценке ученых……………………………………………………………………………………………..

Тема 55. Современные формы бытового творчества и их связь с традиционной народной художественной культурой. …………………………………………………………………..

Тема 56.Постфольклор, «примитив» («наивное искусство»), «третья культура», «промежуточная культура: сущность понятий и специфика связей с народной художественной культурой………

Тема 57. Народная художественная культура, промежуточная и массовая культуры постсоветской России (конец XX- начало XXI в.в.)…………………………………………..

Тема 58. Предметно-материальный мир традиционной народной культуры как национальное художественное достояние России. ………………………………………….

Тема 59. Народное декоративно-прикладное искусство России в современных условиях: роль художественных промыслов, народных мастеров.……………………………………..

Тема 60. Профессиональное искусство и русское народное художественное творчество, их взаимодействие и историческая динамика………………………………………………………….

Тема 61. Кризисные явления в современной русской народной художественной культуре: общая оценка ……………………………………………………………………………………..

Тема 62. Кризисные явления в народной художественной культуре: декоративно-прикладное искусство…………………………………………………………………………….

Тема 63. Актуальные задачи сохранения и развития традиций народной художественной культуры в современных условиях и роль государственных органов…………………………………………………

 

Раздел 1. Теоретические основы народной художественной культуры. Основные принципы и теории анализа народной художественной культуры.

Тема 1. Предмет дисциплины «теория и история народной художественной культуры», методы и функции дисциплины

Для ответа на вопросы данной темы важно раскрыть понятие «культура»;

Культура (от лат.cultura, от глагола colo, colere — возделывание, позднее — воспитание, образование, развитие, почитание) - понятие, имеющее огромное количество значений в различных областях человеческой жизнедеятельности, поэтому ее изучают разные науки.

Культура - это человеческая деятельность в её самых разных проявлениях, включая все формы и способы человеческого самовыражения и самопознания, накопление человеком и социумом в целом навыков и умений.

Культура — это реальность, созданная человеком в процессе его отношения к природе, обществу (другому человеку).

Народная культура представляет собой самостоятельное историческое явление, несет в своем содержании собственное видение мира, способы его знаково-символического воплощения в разных формах фольклора или в близких к нему направлениях культурной практики, реализуемой вне профессиональной художественной сферы.

Для раскрытия понятий «народная культура» и «народная художественная культура» следует исходить из научного представления о понятиях:

· «народ» в его соотношении с понятием «этнос», а также «народность», «нация»

· «народная культура», «этническая культура», «национальная культура» (сходство и различие между ними); при этом важно иметь в виду, что при переходе от этнической к национальной культуре, происходит ее приспособление, адаптация к новым требованиям.

· представление о прекрасном как основа художественной культуры;

· народное представление о прекрасном как основа народной художественной культуры;

· понятие о художественных субкультурах (возрастных, религиозных, сословных, этнических и др.) и их отношение к народной художественной культуры;

В современной науке также используется понятие «фольклор» (от англ.folklore – в значении «народная мудрость», «предание», «традиция»).

Традиционная народная культура прошлого (так называемый, классический фольклор) универсальна. Она определяет и нормирует все аспекты жизнедеятельности общины:

· уклад жизни, формы хозяйственной деятельности, характер жилища, одежды, питания,

· обычаи, обряды, регулирование социальных взаимоотношений членов сообщества, тип семьи, воспитание детей,

· освоение окружающего пространства, отношения с природой, миром, верования, поверья, знания, язык.

· совокупность художественных ценностей того или иного народа, а также форм и способов их создания, сохранения, распространения, бытования в народной среде;

· совокупность художественных ценностей того или иного народа, а также форм и способов их создания, сохранения, распространения, бытования в народной среде;

Народная художественная культура – это процесс творчества, а также его результат, система представлений этноса (народа) о прекрасном и своем отношении к нему в процессе трудовой деятельности, жизнедеятельности вообще.

Дисциплина «теория и история народной художественной культуры» изучает историю формирования народной художественной культуры, ее изменения в процессе исторического развития, роль в общественной жизни, ее взаимосвязь и взаимодействие с историей этноса и общества

Как и всякая наука, она опирается на общую методологию (в данном случае, на теории о народной культуре, которые были и есть в настоящее время), а также специальные методы получения информации о ней и ее изучения (у каждого вида народной художественной культуры свои методы). В настоящее время очень перспективной является опора на междисциплинарные исследования (на стыке разных гуманитарных наук). В таких перекрестных исследованиях и подходах формируются научный аппарат, который можно использовать и при изучении народной художественной культуры.

Функции дисциплины (роль в науке и жизни общества):

· научно-теоретическая;

· политическая;

· идеологическая;

· воспитательная

· образовательная и др.

«Теория и история народной художественной культуры» как наука и дисциплина является новой в системе гуманитарных знаний, поэтому требует дальнейшего наполнения своего содержания









Читайте также:

Последнее изменение этой страницы: 2016-03-17; Просмотров: 433;


lektsia.info 2017 год. Все права принадлежат их авторам! Главная