Фонема - минимальная единица звукового строя языка.
- свойства фонемы:
* звук – это единица речи, а фонема – единица языка;
* звук – единица конкретная, а фонема – абстрактная;
* между фонемой и звуком существуют определённые взаимоотно-шения: звук – это конкретное проявление фонемы, т.е. вариант фонемы;
* звуки объединяются в фонемы на основе функции, поэтому фонема является функциональной единицей; функции фонемы: конституирующая; сигнификативная (смыслоразличительная); перцептивная (функция восприятия).
- фонема в понимании Петербургской фонологической школы (ПФШ): фонема – это группа акустически различных звуков, заменяющих друг друга в разных фонетических условиях и объединяемых функцией восприятия (ВОЛЫ <ВАЛЫ>).
- фонема в понимании Московской фонологической школы (МФШ): фонема – это фонетическая единица, представленная рядом позиционно чередующихся звуков на основе смыслоразличительной функции (ВОЛЫ <ВОЛИ>).
б) система фонем.
- гласные фонемы русского языка.
= сигнификативная позиция – зависит от положения в слове.
= перцептивная позиция – зависит от влияния соседних звуков.
= абсолютно сильная позиция – тогда когда она сигнификативная и перцептивная сильная
Существует 5 гласных фонем:<a><o><э><и><е>
- согласные фонемы русского языка.
* позиции согласных звуков.
= сигнификативные сильные позиции:
+ по глухости – звонкости: перед гласными звуками, перед сонорными согласными, перед звуками [ В ] и [ В,] с последующим гласным;
+ по твёрдости – мягкости: на конце слова, перед гласными звуками (кроме твёрдых шипящих перед [Э]); для переднеязычных – перед заднеязычными и твёрдыми губными согласными; для звуков [ Л ] и [ Л,] - положение перед любым звуком, кроме [ J ];
+ по месту и способу образования: перед всеми гласными;
= перцептивная сильная позиция;
= абсолютно сильная позиция.
* состав согласных фонем.
Звуки [Ж,:] и [Ш,:] фонемами не являются, что это варианты фонем <Ж> и <Ш>. Нет в русском языке и фонем <Г,>, <К,>, <Х,>. Причина состоит в том, что звуки не употребляются перед вариантами фонемы <А>, кроме некоторых иноязычных слов: Кяхта, гяур и др. Следовательно, в русском языке 32 согласные фонемы.
10. Грамматика как раздел языкознания, ее основные понятия.
Грамматика – наука о грамматическом строе языка.
а) грамматика как раздел языкознания.
- 2 значения:
* грамматика – часть языковой системы, которая реализуется в законах построения слов, словосочетаний, предложений и текстов, в правилах изменения слов;
* грамматика – раздел науки о языке, который изучает строй языка.
- основные понятия грамматики:
* грамматическое значение. Грамматическое значение (ГЗ) – это абстрактное языковое значение, присущее ряду словоформ и синтаксических конструкций и находящее в языке своё регулярное выражение.
= категориальность;
= абстрактность;
= обязательность выражения.
* грамматический способ – грамматические средства с одинаковыми характеристиками.
= аффиксация: флексии (МОР-Е), суффиксы (ВЕСЕЛ-ЕЕ);
= внутренняя флексия. Внутренняя флексия – это такое чередование звуков в корнях слов, которое самостоятельно выражает грамматическое значение;
= повтор (редупликация) – явление, состоящее в удвоении начального слога или целого корня;
= служебные слова: предлоги; союзы; частицы; вспомогатель-ные глаголы;
= порядок слов;
= ударение;
= интонация;
= супплетивизм – образование форм одного и того же слова от разных корней или основ.
* грамматическая форма – это языковой знак, в котором грамматическое значение находит своё регулярное выражение.
* грамматическая категория – это система противопоставленных друг другу рядов грамматических форм с однородными грамматическими значениями.
Морф и морфема. Типы морфем и основ.
Морф – это конкретный представитель морфемы в слове, то есть формальная разновидность морфемы в слове.
* морфемика – это раздел словообразования, изучающий структуру слов;
морфема – значимая и далее не делимая часть слова.
* типы морфем:
= корень – это общая часть родственных слов, в которых заключается их вещественное значение.
= аффикс – это морфема, имеющая словообразовательное или формообразовательное значение. Аффиксы классифицируются:
! по месту расположения относительно корня: префикс; суффикс; постфикс; интерфикс; инфикс; конфикс.
= по функциям и значению:
+ словообразовательные;
+ словоизменительные:
# флексии – это изменяемые части слов, выражающие грамматическое значение;
# формообразовательные префиксы:
~ префиксы, способствующие образованию форм степеней сравнения: ПОЛУЧШЕ, НАИКРАСИВЕЙШИЙ;
~ ПРЕ в значении “ОЧЕНЬ”: презабавный;
# формообразовательные постфиксы:
~ ТЕ в императиве совместного действия, который указывает на множественность субъектов предполагаемого действия: ИДЁМ(ТЕ);
~ КА, ТАКИ: сходи-(ка), всё-(таки);
# формообразовательные суффиксы:
~ Л глагола прошедшего времени: ПЕЛИ;
~ суффиксы форм сравнения наречий и прилагательных: ВЕСЕЛЕЕ, ДОБРЕЙШИЙ;
~ И глагола повелительного наклонения:ИДИ;
~ ТЬ и ТИ: СМОТРЕТЬ, ЦВЕСТИ;
~ J, образующий форму мн. числа имён существительных: БРАТJЯ, ЛИСТJЯ;
= по способу выражения: материально выраженные и нулевые. Нулевыми могут быть суффиксы:
+ у глаголов в форме прошедшего времени: ЗАМЁРЗ^ (замёрз-л-а, замёрз-л-и); этот суффикс является формообразовательным;
+ у глаголов в форме повелительного наклонения: ОСТАВЬ^, КИНЬ^. Этот суффикс также является формообразовательным;
Основа — неизменяемая часть слова, которая выражает его лексическое значение.
* основы слов.
Основа слова – это часть слова, выражающая лексическое значение. Виды основ:
= по структуре: членимые основы: ПРИХОДИТЬ, ГОРОДОК; нечленимые основы: ЛЕС;
= по семантике: производная основа: ХЛЕБНЫЙ – ХЛЕБ; непроизводная основа: ГОРА.
12. Основные понятия деривация. Способы образования слов.
ДЕРИВАЦИЯ – это раздел словообразования, который изучает законы образования слов;
* основные понятия деривации:
= словообразовательная пара – слова, находящиеся в отношениях мотивации. 3 закона деривации:
+ слова образуются на основе семантической выводимости;
+ слова образуются от мотивирующих слов;
+ слова образуются с помощью одного суффикса, префикса, постфикса или с помощью разнотипных аффиксов.
= словообразовательная цепь – это ряд однокоренных слов, находящихся в отношениях последовательной мотивации;
= словообразовательное гнездо – совокупность определённым образом расположенных словообразовательных цепей;
= словообразовательный тип – это формально-семантическая схема построения мотивированных слов;
= словообразовательный способ – совокупность словообразовательных средств с одинаковыми характеристиками.
* способы словообразования.
= морфемные способы:
+ безаффиксный способ: с помощью нулевого суффикса образуются имена существительные со значением отвлечённого действия (БЕГ, ШИРЬ);
+ аффиксный способ:
# суффиксальный вид: СТОЛИК – СТОЛ;
# префиксальный вид: ПРИХОДИТЬ – ХОДИТЬ;
# префиксально-суффиксальный: ОЗВУЧИТЬ;
# постфиксальный: УЧИТЬСЯ, КТО-НИБУДЬ;
# префиксально-постфиксальный: СОЗВОНИТЬСЯ;
# суффиксально-постфиксальный: НУЖДАТЬСЯ;
# префиксально-суффиксально-постфиксальный: ПРИЛУНИТЬСЯ.
+ сложение основ:
# чистое сложение: САМ(О)КРИТИКА;
# сложение основ с суффиксацией: КАНАТОХОДЕЦ;
# сложение основ с нулевой суффиксацией: ПАРОВОЗ, БЕЛОЛОБЫЙ, КАМНЕРЕЗ.
+ аббревиация - слияние сокращённых слов в одно слово:
# слияние названий начальных букв каждого слова: МВД, МГУ;
# слияние начальных звуков слов: ВУЗ, ЗАГС;
# слияние начальных частей слов: ВОЕНКОР;
# слияние начальной части слова и всего слова: ЕВРАЗИЯ, ЗООМАГАЗИН;
= неморфемные способы словообразования: новые слова образуются в результате переосмысления старых слов:
+ морфолого-синтаксический способ (КОНВЕРСИЯ) –СТОЛОВАЯ, БЛАГОДАРЯ, ВЕСНОЙ, ТРУДЯЩИЕСЯ, ПРИДАНОЕ.
+ лексико-семантический способ (ОМОНИМИЯ) – РЕАКЦИЯ (ответ организма на раздражение) – РЕАКЦИЯ (подавление);
+ лексико-синтаксический способ (СРАЩЕНИЕ) –БЫСТРОТЕКУЩИЙ, ВЫШЕУПОМЯНУТЫЙ, НИЖЕПОДПИСАВШИЙСЯ;