Лекции.ИНФО


Квалификация (степень) выпускника



Рабочая программа

ДИСЦИПЛИНЫ «Компьютерные сети. интернет»___

нАПРАВЛЕНИЕ ПОДГОТОВКИ: 44.03.05- Педагогическое образование ___

 

 

_Профиль «Химия и биология»

(наименование профиля, магистерской программы, специализации)

 

 

Квалификация (степень) выпускника

_______________академический_бакалавр____________

 

 

Грозный 2014

 

Разработчики РПД:

 

__профессор, д.п.н.________________ _________________ __Зенкина С.В.___ _________________

(должность, ученое звание, степень) (подпись) (И.О.Фамилия)

 

___ассистент____________________ _________________ ____Исаева Л.М._____________

(должность, ученое звание, степень) (подпись) (И.О.Фамилия)

 

Рецензирование РПД:

 

Отсутствует

 

Одобрена на заседании кафедры ______________________________________________ (протокол заседания № _1__от «_2_»_09__ 2014 г.).

 
 


Рецензент

 

_д.п.н., поофессор,ДГПУ _________ _________________ ___Сурхаев М.А,______

(должность, место работы, ученое

звание, степень) (подпись) (И.О.Фамилия)

 

«___»________20____г.

 

 

Согласовано с работодателями:

__Гимназия№2 г.Грозный___________________ __________ ________________

(наименование предприятия, организации, (подпись) (И.О.Фамилия)

должность)

 

__МБОУ СОШ№2 с. Горагорск_____________ __________ __Бадиев С.М,______

(наименование предприятия, организации, (подпись) (И.О.Фамилия)

должность)

 

«___»________20_14__г.

ЦЕЛИ И ЗАДАЧИ ОСВОЕНИЯ ДИСЦИПЛИНЫ

Целью дисциплиныявляется: изучение способов построения компьютерных сетей.

По завершению освоения данной дисциплины студент должен обладать:

- способностью использовать современные методы и технологии обучения и диагностики (ПК-2);

-способностью использовать возможности образовательной среды для достижения личностных, метапредметных и предметных результатов обучения и обеспечения качества учебно-воспитательного процесса средствами преподаваемых предметов (ПК-4);

- готовностью сознавать социальную значимость своей будущей профессии, обладать мотивацией к осуществлению профессиональной деятельности (ОПК-1);

-готовностью использовать систематизированные теоретические и практические знания для постановки и решения исследовательских задач в области образования (ПК-11);

- способностью использовать естественнонаучные и математические знания для ориентирования в современном информационном пространстве (ОК-3);

Задачами дисциплины являются:

-ознакомление студентов с принципами физической и логической структуризации

сетей;

-ознакомление студентов с принципами построения локальных и глобальных сетей;

-обучение студентов способам разработки сетевых приложений.

 

МЕСТО ДИСЦИПЛИНЫ В СТРУКТУРЕ ООП ВПО

Дисциплина относится к вариативной части цикла Б.2 основной образовательной программы подготовки бакалавров по профилю «Химия и биология» направления 44.03.05 «Педагогическое направление».

Дисциплина базируется на следующих дисциплинах: «Информатика», «Основы математической обработки информации».

3. Требования к уровню освоения содержания дисциплины

В результате освоения учебной дисциплины обучающиеся должны демонстрировать следующие результаты образования:

Знать:

- современные методы и технологии обучения и диагностики (ПК-2);

- возможности образовательной среды для достижения личностных, метапредметных и предметных результатов обучения и обеспечения качества учебно-воспитательного процесса средствами преподаваемых предметов (ПК-4);

Уметь:

-использовать систематизированные теоретические и практические знания для постановки и решения исследовательских задач в области образования (ПК-11);

- руководить учебно-исследовательской деятельностью обучающихся (ПК-12).

Владеть:

- навыками проектирования траектории своего профессионального роста и личностного развития (ПК-10);

-навыками разработки сетевых приложений (ПК-10).

-навыками руководства учебно-исследовательской деятельностью обучающихся (ПК-12).

4. Объем дисциплины и виды учебной работы.

Вид учебной работы Всего часов/зач.ед. семестры
1 семестр  
Аудиторные занятия:      
В том числе:      
Лекции 18/0,5з.е. 18/0,5з.е.  
Практические занятия (ПЗ) 18/0,5з.е. 18/0,5з.е.  
Семинары (С)      
Лабораторные работы (ЛР)      
Курсовой проект / курсовая работа      
Расчетно-графические работы (РГР)      
Самостоятельная работа 36/1 з.е. 36/1з.е.  
В том числе:      
Реферат 18/0,5з.е. 18/0,5з.е.  
Доклад 18/0,5з.е. 18/0,5з.е.  
Коллоквиум      
Вид отчетности (зачет, экзамен)      
Общая трудоемкость дисциплины ВСЕГО в часах 72ч    
ВСЕГО в зач. единицах 2з.е.    

5. Содержание разделов дисциплины

5.1.

№ п/п Наименование дидактической единицы (раздел) Содержание разделов
Классификация и архитектура вычислительных сетей Классификация и архитектура вычислительных сетей, техническое, информационное и программное обеспечение сетей, структура и организация функционирования сетей (глобальных, региональных, локальных).
Локальные вычислительные сети Средства построения ЛВС, организация функционирования ЛВС. Причины и условия развития компьютерных сетей. Преимущества, обеспечиваемые применением сетей. Модель взаимодействия открытых систем. Семиуровневая система протоколов.
Структура и характеристики вычислительных сетей. Структура и характеристики систем телекоммуникаций: коммутация и маршрутизация телекоммуникационных систем, цифровые сети связи, электронная почта.
Средства построения телекоммуникационных систем. Средства построения телекоммуникационных систем. Средства связи. Цифровизация систем связи. Комплексное применение систем связи.
Средства коммутации. Коммутация в сетях: коммутация цепей, сообщений, пакетов сообщений. Маршрутизация пакетов в сетях. Проблема защиты информации в компьютерных сетях. Локальные компьютерные сети (ЛВС). Типы и характеристики ЛВС.
Сетевые протоколы Протоколы передачи данных и методы доступа к передающей среде. Сеть Internet. История создания и развития сети Internet. Основные принципы построения и работы. Протокол TCP/IP. Семейство сетевых и транспортных протоколов.
Интернет. Электронная почта. Электронная почта. Создание сообщений и работа с ними. Система новостей UseNet. Сервис WWW (World Wide Web). Поисковые системы. Построение запросов для поиска информации. Поиск и передача файлов. Другие сетевые сервисы. Корпоративные компьютерные сети.

5.2. Разделы дисциплины и междисциплинарные связи с обеспечиваемыми (последующими) дисциплинами.

№ п/п Наименование обеспечиваемых (последующих) дисциплин
Информатика + + + + + + +
Основы математической обработки информации       + + +   +

5.3. Разделы дисциплин и виды занятий

Лекции

№ п/п № раздела дисциплины Наименование лекции Трудоемкость (час. /зач. ед.)
1. Классификация и архитектура вычислительных сетей, техническое, информационное и программное обеспечение сетей, структура и организация функционирования сетей (глобальных, региональных, локальных). 2/0.05з.е.
2. Средства построения ЛВС, организация функционирования ЛВС. Причины и условия развития компьютерных сетей. Преимущества, обеспечиваемые применением сетей. Модель взаимодействия открытых систем. Семиуровневая система протоколов. 2/0.05з.е.
3. Структура и характеристики систем телекоммуникаций: коммутация и маршрутизация телекоммуникационных систем, цифровые сети связи, электронная почта. 2/0.05з.е.
Средства построения телекоммуникационных систем. Средства связи. Цифровизация систем связи. Комплексное применение систем связи. 2/0.05з.е.
Коммутация в сетях: коммутация цепей, сообщений, пакетов сообщений. Маршрутизация пакетов в сетях. Проблема защиты информации в компьютерных сетях. Локальные компьютерные сети (ЛВС). Типы и характеристики ЛВС. 2/0.05з.е.
Протоколы передачи данных и методы доступа к передающей среде. Сеть Internet. История создания и развития сети Internet. Основные принципы построения и работы. Протокол TCP/IP. Семейство сетевых и транспортных протоколов. 2/0.05з.е.
Электронная почта. Создание сообщений и работа с ними. Система новостей UseNet. Сервис WWW (World Wide Web). 2/0.05з.е.
Поисковые системы. Построение запросов для поиска информации. 2/0.05з.е.
Поиск и передача файлов. Другие сетевые сервисы. Корпоративные компьютерные сети 2/0.05з.е.
  итого   18/0,5з.е.

Практические занятия

№ п/п № раздела дисциплины Наименование раздела дисциплины Трудоемкость (час. /зач. ед.)
1,2,3,4,5 Диагностика IP-протокола. 2/0,05з.е
6,7 Создание HTML-документа. 2/0,05з.е
6,7 Размещение графики на Web-странице. 2/0,05з.е
6,7 Создание таблиц в HTML-документе. 2/0,05з.е
6,7 Создание гиперссылок в HTML-документе. 2/0,05з.е
6,7 Создание веб-узла вымышленного магазина спорттоваров Championzone. Изучение программного продукта MS FrontPage 2010. 2/0,05з.е
6,7 Создание веб-узла вымышленного магазина спорттоваров Championzone. Изучение программного продукта MS FrontPage 2010. 2/0,05з.е
6,7 Изучение языка JavaScript. 2/0,05з.е
6,7 Изучение языка PHP. 2/0,05з.е
  Итого   18/0,5з.е.

8. Организация самостоятельной работы студентов по дисциплине

№ п/п Тематика самостоятельных работ Трудоемкость (час/з.е )
Разработать плакат- схему объединения компьютеров в локальную сеть, используя любой графический редактор 4/0,11з.е.
Адресация в Интернете 4/0,11з.е.
Возможности сетевого программного обеспечения 4/0,11з.е.
Методы создания и сопровождения сайта 4/0,11з.е.
Технология World Wide Web 4/0,11з.е.
Сетевое программное обеспечение 4/0,11з.е.
Возможности системы GOOGLE 4/0,11з.е.
Передача информации между компьютерами 4/0,11з.е.
Программное и аппаратное обеспечение компьютерных сетей 4/0,11з.е.
  итого 36/1з.е.

Фонды оценочных средств

Федеральное государственное бюджетное образовательное учреждение

высшего образования

«ЧЕЧЕНСКИЙ ГОСУДАРСТВЕННЫЙ ПЕДАГОГИЧЕСКИЙ ИНСТИТУТ»

(ЧГПИ)

 

 

ВОПРОСЫ ДЛЯ

текущих и итоговой аттестаций

по дисциплине «Компьютерные сети. Интернет»

(наименование дисциплины)

 

Тесты к 1-й текущей аттестации:

Вопрос №1

Понятие "телекоммуникация" означает ...

1) проверку работоспособности компьютера

Вопрос №2

Протоколы компьютерных сетей - это ...

1) сетевые программы, которые ведут диалог между пользователем и компьютером

Вопрос №3

Одна из важнейших характеристик модема является ...

Скорость передачи данных

2) длина сетевого кабеля

3) вид передаваемой информации

Вопрос №4

Для подключения компьютера в уже существующую локальную сеть необходимо, как минимум, следующий набор средств:

1) модем, телефон и кабель

2) звуковая карта и автоответчик

Сетевая карта, кабель

Вопрос №5

Центральный компьютер, предоставляющий остальным компьютерам локальной сети сервисы и данные, называется ...

1) рабочей станцией

2) последовательным портом связи

Сервером

Вопрос №6

Совокупность условий и правил обмена информацией называется ...

1) выделенным каналом связи

2) компьютерной сетью

Протоколом

Вопрос №7

Компьютерные сети, действующие в пределах одного какого-либо помещения, предприятия, учреждения, называют ...

Локальными

2) региональными

3) глобальными

Вопрос №8

Выберите верное высказывание:

1) принципы функционирования всех компьютерных сетей совершенно одинаковы

Вопрос №9

Современные модемы не обеспечивают ...

1) прием и передачу факсимильных сообщений

2) автоматическое соединение с модемом на другом конце линии

Вопрос №10

Задача любой компьютерной сети заключается в ...

1) согласовании работы всех компонентов каждого компьютера

2) получении и отправки корреспонденции

Вопрос №11

Для передачи информации в локальных сетях обычно используют ...

1) телефонную сеть

2) спутниковую связь

3) кабель "витая пара"

Вопрос №12

Выберите верное высказывание:

Вопрос №13

Одна из важнейших характеристик компьютерной сети является ...

1) стоимость сетевого оборудования

2) вид передаваемой информации

Скорость передачи данных

Вопрос №14

Выберите неверное высказывание:

1) рабочей станцией называется любой компьютер

2) сервер обслуживает всех пользователей сети

Вопрос №15

Совокупность условий и правил обмена информацией называется ...

1) выделенным каналом связи

2) компьютерной сетью

Протоколом

Вопрос №16

Электронная поста позволяет передавать ...

1) только почтовые сообщения

2) видеоизображения

Вопрос №17

Глобальные компьютерные сети дают возможность ...

1) организовать совместное использование ресурсов, а также общение множества пользователей, расположенных сравнительно недалеко друг от друга

Вопрос №18

Сетевые серверы - это ...

Вопрос №19

Выберите верное высказывание:

1) по электронной почте можно вести только частную переписку

2) с помощью Интернета невозможно получить доступ к файлам на компьютерах, расположенных в других странах

Вопрос №20

Гипертекст - это ...

Вопрос №21

Организация, предоставляющая услуги по подключению к Интернету пользовательских персональных компьютеров, называется ...

1) браузером

Провайдером

3) рабочей станцией

Вопрос №22

Глобальная компьютерная сеть не позволяет ...

1) передавать изображения в реальном времени

Вопрос №23

Выберите верное высказывание:

Вопрос №24

Имеется адрес электронной почты в сети Интернет: user newname@int.glasnet.ru. Каково имя владельца этого электронного адреса?

1) int.glasnet.ru

2) user_newname

Glasnet.ru

Вопрос №25

Узлы связи на базе мощных компьютеров, обеспечивающих круглосуточную передачу информации, - это...

1) стандартные декодирующие устройства

Сетевые серверы

3) любые персональные компьютеры

Вопрос №26

Поисковые системы общего назначения позволяют находить документы в WWW ...

По ключевым словам

2) по назначениям протоколов

3) по ASCII - кодам

Вопрос №27

Организация, которым необходимо предоставить широкий доступ к своим хранилищам файлов, могут сделать это, используя ...

1) WWW

FTP

3) электронную почту

Вопрос №28

Укажите сервис, устанавливающий расстояние, ради которого десятки миллионов людей становятся пользователями Интернета:

1) HTTP - сервер

2) FTP - сервер

E-mail

Вопрос №29

Для отправления почтового сообщения по электронной почте надо обязательно указать ...

1) файловые вложения

2) текст письма

Адрес почтового ящика

Вопрос №30

Выберите неверное высказывание:

1) программное обеспечение для работы с Интернетом развивается очень быстро

Вопросы к экзамену

1. Понятия компьютерной сети и ИВС (информационно-вычислительной системы);

2. Преимущества работы в компьютерных сетях и информационно-вычислительных системах;

3. История создания компьютерных сетей;

5. Модель «Терминал – Хост»;

6. Модель «Клиент – Сервер»;

7. Понятие протокола компьютерной сети;

8. Понятие открытой системы;

9. Классификация компьютерных сетей;

10. Модель взаимодействия открытых систем (физический и канальный уровни);

11. Модель взаимодействия открытых систем (сетевой и транспортный уровни);

12. Модель взаимодействия открытых систем (сеансовый, прикладной и уровень представления данных);

13. Понятие линии связи. Виды линий связи;

14. Скорость передачи данных в линиях связи. Влияние помехоустойчивости и достоверности передачи данных на скорость передачи данных;

15. Витая пара (UTP, STP);

16. Коаксиальный кабель;

17. Принципы передачи данных по оптоволоконному проводнику;

18. Типы оптического волокна для передачи данных;

19. Оптоволоконный кабель. Источник и приемник световой волны для оптоволоконного кабеля;

20. Классы топологий компьютерных сетей;

21. Общее правило взаимодействия компьютерных сетей; Использование «шлюза» для организации взаимодействия различных по организации сетей;

22. Понятие коммутации. Способы организации каналов связи;

23. Коммутация каналов;

24. Коммутация сообщений;

25. Коммутация пакетов;

26. Технология Ethernet;

27. Стандарт 100BASE-ТX;

28. Стандарт 100BASE-T4;

29. Стандарт 100BASE-FX;

30. Технология Token Ring;

31. Концентраторы и повторители;

32. Коммутаторы. Уровни коммутации;

33. Назначение и функции сетевого адаптера. Их классификация;

34. Маршрутизаторы;

35. Установка и настройка сетевого адаптера и протокола взаимодействия;

36. Назначение и функции сетевых протоколов;

37. Функции протоколов транспортного уровня;

38. Стек протоколов TCP/IP;

39. Протокол IР;

40. Структура IP – пакета;

41. IP – адресация. Механизм IP – маршрутизации;

42. IP – адрес. Типы и классы IP-адресов;

43. Создание подсетей; Маска IР – адреса, её назначение;

44. Адресация узлов в сетях с протоколом TCP/IP. Организация доменов и доменных имен;

45. Протокол TCP;

46. Структура TCP – кадра;

47. Протокол UDP. Структура UDP – дейтаграммы;

48. Протоколы передачи файлов. Служба FTP;

49. Протоколы передачи гипертекстовой информации. Служба WWW;

50. Протоколы передачи электронной почты. Служба E-Mail;

51. Протоколы удаленного управления компьютером. Служба Telnet;

52. Понятие групповой политики;

53. Характеристика групп пользователей сети;

54. Создание сети рабочих групп (на основе ОС Windows (9х, NT, XP));

55. Создание сети доменов (на основе Windows (NT, XP));

 

Критерии оценки:

- оценка «отлично» выставляется студенту, если материал изложен грамотно, доступно для предполагаемо­го адресата, логич­но и интересно.;

- оценка «хорошо» выставляется студенту, если допускаются от­дельные ошибки, логические и сти­листические по­грешности;

- оценка «удовлетворительно» выставляется студенту, если недос­таточно полно из­ложен материал, допущены различ­ные речевые, сти­листические и ло­гические ошибки;

- оценка «неудовлетворительно» выставляется студенту, если допущены грубые логические ошиб­ки. Неясность и примитивность из­ложения делают текст трудным для восприятия.

 

 

Составитель Зенкина С.В. (И.О. Фамилия)

(подпись)

 


10. Распределение нагрузки дисциплины по видам работ

Наименование вида работ Номер недели
1 Аудиторные занятия:                                    
– Лекции, номер                  
– Лаборатор­ные занятия, номер                  
3 Формы рубежной аттестации                                    
I аттестация - тест               КР                    
II аттестация - тест                               КР    
4 Самостоятельная работа:                                    
- конспект                            
– Реферат                                
– Эссе                              
5 Форма итогового контроля - экзамен                                   экзамен

11. Учебно-методическое и информационное обеспечение дисциплины

11.1. Основная литература:

1. Пятибратов А.П. Вычислительные системы, сети и телекоммуникации. 4-е издание.- М.: Финансы и статистика; ИНФРА-М, 2014г.-736с.

 

11.2. Дополнительная литература

1.Поляк-Брагинский А.В. Администрирование сети на примерах.- СПб.: БХВ-Петербург, 2006.-320с.

2. Новиков Ю.В., Кондратенко С.В. .Основы локальных сетей. Издательство: Интернет-Университет Информационных Технологий, 2005 г.

3.Савельева Н.В. Основы программирования на PHP. Издательство: Интернет-Университет Информационных Технологий, 2005 г.

4. Власов Ю.В., Рицкова Т.И.Администрирование сетей на платформе MS Windows Server: Учебное пособие

. Издательство: Интернет-Университет Информационных Технологий; БИНОМ. Лаборатория знаний, 2008 г.

Интернет-ресурсы

1. http://www.intuit.ru/department/network/baslocnet/

2. http://www.intuit.ru/department/network/internetprot/

3. http://www.intuit.ru/department/network/algoprotnet/

4. http://www.knigofund.ru

12. Материально-техническое обеспечение дисциплины

При изучении дисциплины «Компьютерные сети, интернет и мультимедиа технологии» рекомендуется использовать:

- мультимедийный проектор,

- экран,

- компьютерную технику (операционные системы MS Windows, Linux, виртуальную машину).


Рабочая программа

ДИСЦИПЛИНЫ «Компьютерные сети. интернет»___

нАПРАВЛЕНИЕ ПОДГОТОВКИ: 44.03.05- Педагогическое образование ___

 

 

_Профиль «Химия и биология»

(наименование профиля, магистерской программы, специализации)

 

 

Квалификация (степень) выпускника

_______________академический_бакалавр____________

 

 

Грозный 2014

 

Разработчики РПД:

 

__профессор, д.п.н.________________ _________________ __Зенкина С.В.___ _________________

(должность, ученое звание, степень) (подпись) (И.О.Фамилия)

 

___ассистент____________________ _________________ ____Исаева Л.М._____________

(должность, ученое звание, степень) (подпись) (И.О.Фамилия)

 

Рецензирование РПД:

 

Отсутствует

 

Одобрена на заседании кафедры ______________________________________________ (протокол заседания № _1__от «_2_»_09__ 2014 г.).

 
 


Рецензент

 

_д.п.н., поофессор,ДГПУ _________ _________________ ___Сурхаев М.А,______

(должность, место работы, ученое

звание, степень) (подпись) (И.О.Фамилия)

 

«___»________20____г.

 

 

Согласовано с работодателями:

__Гимназия№2 г.Грозный___________________ __________ ________________

(наименование предприятия, организации, (подпись) (И.О.Фамилия)

должность)

 

__МБОУ СОШ№2 с. Горагорск_____________ __________ __Бадиев С.М,______

(наименование предприятия, организации, (подпись) (И.О.Фамилия)

должность)

 

«___»________20_14__г.

ЦЕЛИ И ЗАДАЧИ ОСВОЕНИЯ ДИСЦИПЛИНЫ

Целью дисциплиныявляется: изучение способов построения компьютерных сетей.

По завершению освоения данной дисциплины студент должен обладать:

- способностью использовать современные методы и технологии обучения и диагностики (ПК-2);

-способностью использовать возможности образовательной среды для достижения личностных, метапредметных и предметных результатов обучения и обеспечения качества учебно-воспитательного процесса средствами преподаваемых предметов (ПК-4);

- готовностью сознавать социальную значимость своей будущей профессии, обладать мотивацией к осуществлению профессиональной деятельности (ОПК-1);

-готовностью использовать систематизированные теоретические и практические знания для постановки и решения исследовательских задач в области образования (ПК-11);

- способностью использовать естественнонаучные и математические знания для ориентирования в современном информационном пространстве (ОК-3);

Задачами дисциплины являются:

-ознакомление студентов с принципами физической и логической структуризации

сетей;

-ознакомление студентов с принципами построения локальных и глобальных сетей;

-обучение студентов способам разработки сетевых приложений.

 

МЕСТО ДИСЦИПЛИНЫ В СТРУКТУРЕ ООП ВПО

Дисциплина относится к вариативной части цикла Б.2 основной образовательной программы подготовки бакалавров по профилю «Химия и биология» направления 44.03.05 «Педагогическое направление».

Дисциплина базируется на следующих дисциплинах: «Информатика», «Основы математической обработки информации».

3. Требования к уровню освоения содержания дисциплины

В результате освоения учебной дисциплины обучающиеся должны демонстрировать следующие результаты образования:

Знать:

- современные методы и технологии обучения и диагностики (ПК-2);

- возможности образовательной среды для достижения личностных, метапредметных и предметных результатов обучения и обеспечения качества учебно-воспитательного процесса средствами преподаваемых предметов (ПК-4);

Уметь:

-использовать систематизированные теоретические и практические знания для постановки и решения исследовательских задач в области образования (ПК-11);

- руководить учебно-исследовательской деятельностью обучающихся (ПК-12).

Владеть:

- навыками проектирования траектории своего профессионального роста и личностного развития (ПК-10);

-навыками разработки сетевых приложений (ПК-10).

-навыками руководства учебно-исследовательской деятельностью обучающихся (ПК-12).

4. Объем дисциплины и виды учебной работы.

Вид учебной работы Всего часов/зач.ед. семестры
1 семестр  
Аудиторные занятия:      
В том числе:      
Лекции 18/0,5з.е. 18/0,5з.е.  
Практические занятия (ПЗ) 18/0,5з.е. 18/0,5з.е.  
Семинары (С)      
Лабораторные работы (ЛР)      
Курсовой проект / курсовая работа      
Расчетно-графические работы (РГР)      
Самостоятельная работа 36/1 з.е. 36/1з.е.  
В том числе:      
Реферат 18/0,5з.е. 18/0,5з.е.  
Доклад 18/0,5з.е. 18/0,5з.е.  
Коллоквиум      
Вид отчетности (зачет, экзамен)      
Общая трудоемкость дисциплины ВСЕГО в часах 72ч    
ВСЕГО в зач. единицах 2з.е.    

5. Содержание разделов дисциплины

5.1.

№ п/п Наименование дидактической единицы (раздел) Содержание разделов
Классификация и архитектура вычислительных сетей Классификация и архитектура вычислительных сетей, техническое, информационное и программное обеспечение сетей, структура и организация функционирования сетей (глобальных, региональных, локальных).
Локальные вычислительные сети Средства построения ЛВС, организация функционирования ЛВС. Причины и условия развития компьютерных сетей. Преимущества, обеспечиваемые применением сетей. Модель взаимодействия открытых систем. Семиуровневая система протоколов.
Структура и характеристики вычислительных сетей. Структура и характеристики систем телекоммуникаций: коммутация и маршрутизация телекоммуникационных систем, цифровые сети связи, электронная почта.
Средства построения телекоммуникационных систем. Средства построения телекоммуникационных систем. Средства связи. Цифровизация систем связи. Комплексное применение систем связи.
Средства коммутации. Коммутация в сетях: коммутация цепей, сообщений, пакетов сообщений. Маршрутизация пакетов в сетях. Проблема защиты информации в компьютерных сетях. Локальные компьютерные сети (ЛВС). Типы и характеристики ЛВС.
Сетевые протоколы Протоколы передачи данных и методы доступа к передающей среде. Сеть Internet. История создания и развития сети Internet. Основные принципы построения и работы. Протокол TCP/IP. Семейство сетевых и транспортных протоколов.
Интернет. Электронная почта. Электронная почта. Создание сообщений и работа с ними. Система новостей UseNet. Сервис WWW (World Wide Web). Поисковые системы. Построение запросов для поиска информации. Поиск и передача файлов. Другие сетевые сервисы. Корпоративные компьютерные сети.

5.2. Разделы дисциплины и междисциплинарные связи с обеспечиваемыми (последующими) дисциплинами.

№ п/п Наименование обеспечиваемых (последующих) дисциплин
Информатика + + + + + + +
Основы математической обработки информации       + + +   +

5.3. Разделы дисциплин и виды занятий

Лекции









Читайте также:

Последнее изменение этой страницы: 2016-03-22; Просмотров: 67;


lektsia.info 2017 год. Все права принадлежат их авторам! Главная