Лекции.ИНФО


Упражнение 119. Расставьте знаки



1. Имена В.К. Тредиаковского М.В. Ломоносова Г.Р. Державина поэтов русского классицизма вспоминаются нами в связи с традицией переложения псалмов и других библейских текстов. 2. Вечным и единственным спутником гения будет одиночество молчаливый страж охраняющий путь творца. 3. В описании пира после битвы появляется мотив который в стихотворении "Пир Петра Первого" станет основным мотив милости Петра. 4. Глеб Успенский писал о том что Некрасов много думал над этим произведением надеясь создать в нем "народную книгу" то есть книгу о народе и для народа. 5. Безусловно искусно выстроенная сюжетная линия противостояние двух сильных личностей Катерины и Кабанихи дают нам возможность наблюдать конфликт социально-бытового характера. 6. Что интересно Порфирий Петрович как тонкий (психолог) криминалист сознательно использует ассоциативные связи в разговоре с Раскольниковым. 7. Здесь также имеет место один из приемов раскрытия образа один из способов проникновения во внутренний мир героя характеристика его другими персонажами. 8. Толстяк доктор страдающий от полноты одышкой утративший юношеские идеалы таким видим мы Дмитрия Ионыча Старцева в зрелом возрасте. 9. Васька Пепел сильная и широкая натура страстно мечтает об иной жизни. 10. Идеалист и романтик Платонов верил в "жизненное творчество добра" в "мир и свет" хранящиеся в человеческой душе в занимающуюся на горизонте истории "зарю прогресса человечества". 11. Во Франции М. Цветаева пишет свою "Поэму Лестницы" одно из самых острых антибуржуазных произведений. 12. Во втором томе книги Солженицын исследует основную часть империи ГУЛАГа "истребительно-трудовые лагеря".

Обособление второстепенных членов предложения

Обособление определений

Упражнение 121. Рассмотрите предложения с обособленными определениями. Укажите тип определения (согласованное, несогласованное, приложение). Выявите условия обособления; место определения в предложении, наличие зависимых слов, способ выражения самого определения и определяемого слова, добавочные значения.

1. Воспитанный на "Истории государства Российского" Н.М. Карамзина, Пушкин сказал по поводу русской истории свое собственное слово, во многом превзошедшее карамзинское. 2. Итак, любовная драма в комедии существует не сама по себе, а помогает раскрыть основной конфликт произведения - социально-политический. 3. Интерес, возбужденный к Лермонтову несколькими стихотворениями, помещенными в "Отечественных записках", окончательно утвердился после опубликования романа "Герой нашего времени". 4. Базаровская трагедия - это трагедия целого поколения, мечтавшего "обломать дел много", а породившего нигилизм, безверие, вульгарный материализм и даже разрешившего себе "кровь по совести" (Раскольников, Верховенский у Достоевского). 5. У нас не возникает впечатления стилистической нестройности поэмы Некрасова, потому что все использованные здесь приемы подчинены общей задаче - создать поэму, которая была бы близка и понятна народу. 6. В произведениях Чехова те или иные детали, незначительные сами по себе, непосредственно между собой не связанные, приобретают особый смысл в соседстве друг с другом. 7. Цветаевские стихи, с их специфическим распевом, своеобразными ритмами и неподражаемой интонацией, можно узнать безошибочно. 8. И мы забыли навсегда, // Заключены в столице дикой, // Озера, степи, города // И зори родины великой (Ахматова). 9. Коренной москвич по рождению, он мастерски, с присущей ему выразительностью и простотой языка, описал современную ему Москву "дяди Гиляя". 10. Все, что происходило вокруг профессора Преображенского и что именовалось строительством социализма, тоже воспринималось М.А. Булгаковым именно как эксперимент - огромный по масштабам и более чем опасный. 11. Сюжет повести прост: Сотников и Рыбак, два разведчика, принимающих участие в деятельности одного из партизанских отрядов, сражающихся на белорусской земле, получают задание - достать еду для членов отряда. 12. Василий Шукшин восхищается пеосонажам--фантазерами, этакими "чудиками , воспринимающими жизнь поэтически, стремящимися наделить ее легендой, наполнить сказкой.

Упражнение 122. Найдите определения, выраженные прилагательными, или именную часть составного именного сказуемого. Объясните, почему нужно или не нужно обосабливать найденное слово (группу слов). Расставьте знаки соответственно.

1. Чацкий возвратился на родину полный мыслей о свободе личности равенстве братстве. 2. Давно и безнадежно больной Батюшков не узнал посетившего его в 1830 году Пушкина. 3. Как Child-Harold угрюмый томный // В гостиных появлялся он... (Пушкин) 4. Именно эпоха реакции наступившая в России вслед за восстанием декабристов породила людей подобных Печорину. 5. Не вечный для времен я вечен для себя // Не одному ль воображенью // Гроза их что-то говорит? (Баратынский) 6. Красивая молодая свободолюбивая она сразу вызывает симпатию читателя. 7. 60-е годы XIX века требовали людей энергичных деятельных готовых к упорной работе и борьбе. 8. Герои рассказов Бунина находятся в обстоятельствах исключительных необычных. 9. Речи героя с насыщенным философским содержанием свойственные интеллигентской среде переплетаются с простыми житейскими истинами. 10. Владимир Высоцкий находил в каждом человеке нечто созвучное себе.

Упражнение 123. Рассмотрите причастные обороты. Укажите разновидность причастия (действительные или страдательные, настоящего или прошедшего времени). Выделите суффиксы причастия (и глагола, от которого они образованы). Объясните знаки препинания.

1. Таким образом, "дорога", указанная Пугачевым, оказалась спасительной для Петруши и гибельной для других. 2. Описываемая Гоголем картина никогда не бывает статичной. 3. Герои романа и даже просто петербуржские прохожие объединены уже тем, что все они "полусумасшедшие", то есть "сошедшие" с пути, лишенные разума. 4. Адуеву-младшему предназначен путь, во всех деталях повторяющий дорогу, пройденную дядей. 5. Написанная в 1902 году пьеса "На дне" изображала жизнь "бывших людей". 6. Устроенное в театре варьете представление разом сдернуло маски с людей, сидящих в зрительном зале.

Упражнение 124. Расставьте знаки в предложениях с причастными оборотами. Подчеркните само причастие, пометьте определяемое слово. Объясните вашу пунктуацию.

1. В "Медном всаднике" природа это своевольная стихия не смирившаяся и до конца не покорившаяся человеку. 2. Когда Мцыри бежал он слышал дикий вой шакала видел спрятавшуюся в камнях змею. 3. Взять хотя бы гоголевское сравнение светских франтов увивающихся около красавиц с мухами летящими на рафинад! 4. Воспитанная на христианской морали и домостроевских принципах Катерина с ужасом видит их крушение не только вокруг но и внутри себя в своей душе. 5. Своеобразным "перводвигателем" управляющим сюжетом и композицией является в "Преступлении и наказании" выбор который делает главный герой. 6. Обладавшая инерцией наступления французская армия по словам Ермолова все же "разбилась о русскую армию" при Бородине. 7. Счастлив Николай Иванович Чимша-Гималайский купивший дом в деревне и имеющий возможность кушать каждый день крыжовник располневший и обрюзгший так что "того и гляди хрюкнет в одеяло". 8. Все бунинские герои живут в ожидании любви ищут ее и чаще всего опаленные ею гибнут. 9. Поощряемый недоверием собеседников на парковой скамейке Воланд начинает рассказ как очевидец того что случилось две тысячи лет назад в Ершалаиме. 10. Измученная потерявшая надежду 31 августа 1941 года Марина Ивановна Цветаева кончает жизнь самоубийством. 11. Но все ею написанное объединено пронизывающей каждое слово каждую фразу могучей силой духа. 12. О себе самом о своих единомышленниках писавших "в стол" публиковавшихся в "самиздате" и за границей о них рисковавших свободой но сохранивших совесть и честь пел Александр Галич.









Читайте также:

  1. IV. Товарные знаки Евразийского экономического союза и знаки обслуживания Евразийского экономического союза
  2. IV.2. Диагностически значимые признаки социальной дезадаптации.
  3. А. Арабские и персидские (Диакритические знаки в транслитерации арабских и персидских имен и названий опущены)
  4. А. Бытовая рознь и признаки личной или племенной системы в истории нашего права. - Черты прошлого в современном праве. - Сходство и общность права
  5. Авторское право: понятие, объекты, признаки и основные разновидности
  6. Административно – правовые режимы: понятие, признаки, назначения, правовое регулирование, виды
  7. Бессоюзные сложные предложения. Знаки препинания в них.
  8. БЕССОЮЗНЫЕ СЛОЖНЫЕ ПРЕДЛОЖЕНИЯ. ЗНАКИ ПРЕПИНАНИЯ В НИХ.
  9. Билет 1. Понятие и признаки гос-ва.
  10. Вопрос 1. Понятие субъективной стороны преступления, ее признаки и значение
  11. ВОПРОС 14)понятие фонемы. Дифференциальные и интегральные признаки фонем.
  12. ВОПРОС. 20 Признаки государства.


Последнее изменение этой страницы: 2016-03-22; Просмотров: 106;


lektsia.info 2017 год. Все права принадлежат их авторам! Главная