Принципы психотерапии и психологического консультирования
Лекции.ИНФО


Принципы психотерапии и психологического консультирования



В процессе психотерапии и психологического консультирование специалист может столкнуться с огромных количеством нестандартных ситуаций. И заранее ответить на вопрос «Что делать?» в каждой ситуации невозможно. Тем не менее, существуют предписания по организации консультативного процесса. Алешина Ю. Е. предлагает опираться на следующие принципы оказания консультативной помощи.

1. Доброжелательное и безоценочное отношение к клиенту, принятие его как уникальной личности, имеющей необходимые ресурсы и способной решать свои жизненные проблемы адекватным способом.

2. Ориентация на нормы и ценностиклиента. В данном случае следует опять же говорить о принятии этих норм и ценностей, только принимая их, мы можем понять субъективную реальность клиента и его способ организации жизни. Но это совсем не значит, что Вы должны соглашаться с ценностями клиента и «играть» только по его правилам, особенно если они противоположны Вашим нормам и ценностям в частности и здравому смыслу в целом.

3. Запрет давать советы. Советы противоречат положению об уникальности личности клиента. Давая совет, консультант берет ответственность за происходящее на себя. В случае удачного применения совета клиентом психолог становится для него волшебником, в случае неудачи – плохим профессионалом. И первое, и второе – это выход из психологического пространства консультирования. Но запрет на формулирование советов не означает, что консультант не может озвучить свои рекомендации или дать предписание, выполнение которого необходимо для достижения цели (например, домашнее задание).

4. Конфиденциальность. Никакие данные о клиенте не могут быть разглашены без его согласия. Разработанные кодификаторы позволяют соблюдать этот принцип даже при заполнении отчетной документации В случае, когда информация клиента указывает на то, что есть угроза жизни и здоровью кого-либо, консультант говорит клиенту о том, что он будет вынужден сообщить об этой информации в соответствующие инстанции и прекращает консультирование.

5. Разграничение личных и профессиональных отношений. Не стоит консультировать друзей, родственников, значимых для Вас людей, так как существует большая вероятность переоценки информации, обесценивания рекомендаций, искажения ситуации, возникновения переноса и контрпереноса.

6. Включенность клиента в процесс консультирования предполагает что, клиент понимает все, о чем идет речь, эмоционально переживает происходящее, стремится к достижению целей консультирования. Он несет личную ответственность за результаты консультирования [2].

Виды и формы психотерапии

И психологического консультирования

Выделение различных видов и форм психотерапии и психологического консультирования опирается на различные основания.

В зависимости от проблем клиента выделяются следующие виды психотерапии и психологического консультирования:

1. Индивидуальное консультирование, направленное на решение проблем личностного роста, межличностных отношений, на работу с внутренними конфликтами, страхами, психотравмами.

2. Супружеское консультирование, в процессе которого решаются проблемы взаимоотношений между партнерами, сексуальные проблемы и пр.

3. Семейное консультирование. Оно более широкое, чем супружеское, направлено на разрешение проблем с родственниками, взаимоотношений с детьми и пр.

4. Профконсультирование, ориентированное на выбор профессии, совершенствование способностей, осуществление профессиональной деятельности.

5. Оргконсультирование, связанное с кадровой политикой, имиджем, взаимоотношениями с деловыми партнерами и т.д. [9].

Количество присутствующих клиентов позволяет определить индивидуальную и групповую формы психотерапии и психологического консультирования.

1. Индивидуальная форма психотерапии и психологического консультирования предполагает работу с одним клиентом. Этой форме преимущественно и посвящено данное пособие.

2. Групповая форма психотерапии и психологического консультированияэтотерапевтическое взаимодействие между консультантом или терапевтом (не­сколькими консультантами/терапевтами) и группой клиентов (два и более человека), объединенных по определенным признакам и критериям.

Групповая форма психотерапии и психологического консультирования имеет свои об­личительные особенности, и эти особенности являются инстру­ментами коррекционного, терапевтического воздействия:

ü группа рассматривается как мини-модель социума, так как в группе создается ситуа­ция, в которой индивид проявляет все те же отношения, установ­ки, ценности, те же способы эмоционального реагирования и те же поведенческие реакции, что и в реальной жизни; также группа дает обратную связь относительно поведения индивида, и на основании этой обратной связи он может осознавать свои поведенческие ус­тановки и при необходимости изменять их на более продуктивные;

ü наличие групповой динамики, понимаемой как характеристика социально-психологических процессов и явлений, которые происходят в груп­пе по мере ее развития и изменения и оказывают определенное влияние на всех участников группы, и имеющая следующие ха­рактеристики;

ü ролевые стереотипы участников группы, позволяющие выстроить мини-модель социума и осуществить проекции и пе­реносы участников; анализ ролевых стереотипов может помочь участникам осознать и скорректировать непродуктивные способы взаимодействия и адаптации в среде [5].

Преимуществами индивидуальной формы является интенсивность работы над проблемой, возможность более быстрого продвижения, более тщательный учет индивидуальных особенностей клиента, большая открытость клиента. Групповую форму отличают такие преимущества как возможность получения обратной связи;получение клиентами эмоциональной поддержки и принятиясо стороны других участников группы, имеющих схожие проблемы; приобретение умений и навыков через общение и взаимодействие с равными партнерами; экономическая выгода. Выбор формы работы обусловливается желанием клиента, его индивидуальными особенностями, характером прорабатываемых проблем, выбором метода работы и др.

Характер общения между специалистом и клиентом позволяет выделить такие формы психологического консультирования как очное (непосредственный контакт с клиентом) и заочное или дистанционное консультирование (телефон доверия, электронная почта).

Существуют и другие критерии выделения видов и форм терапии и консультирования. Эти критерии, названия видов и форм, а также их характеристики различаются у разных авторов. К тому же в практической работе часто происходит смешение форм и видов консультирования, поэтому вопрос о их описании остается открытым.

Этические нормы консультанта и клиента

Этические нормы психолога-консультанта и клиента обеспечивают результативность и экологичность процесса психотерапии и психологического консультирования. Аношкина Ю.Ю., Емельянова Е.В. описывают следующие этические нормы.

Этические нормы клиента

1. Клиент несет ответственность за собственную жизнь и здоровье.

2. Клиент имеет право и несет ответственность за использование или не использование информации, полученной в процессе консультирования.

3. Клиент несет этическую ответственность за эффективное использование времени консультанта.

4. Клиент обязан осознавать важность готовности к сотрудничеству с консультантом в целях достижения эффективности консультативного контакта.

5. Клиент имеет право и несет этическую ответственность за отказ от принятия психологической помощи и разрыв консультативного контакта.

6. Клиент несет этическую ответственность за собственную агрессию и осуждение в адрес консультанта.









Читайте также:

  1. F8 Расстройства психологического (психического) развития.
  2. II.2. Методики психологического обследования
  3. IV. МЕТОДЫ ПСИХОЛОГИЧЕСКОГО ИЗУЧЕНИЯ ГЛУХИХ ДЕТЕЙ
  4. Анализ и интерпретация данных экспериментально-психологического исследования.
  5. Беседа и наблюдение в структуре патопсихологического эксперимента.
  6. Биологический возраст и периодизация развития индивида. Соотношение биологического и психологического возрастов.
  7. Возможность применения патопсихологического подхода в деятельности педагога-психолога.
  8. Возникновение психологии как науки. История развития психологического знания
  9. Вопрос 6: исторический обзор психологического знания: донаучный период.
  10. Вопрос №13. Биологический возраст и периодизация развития индивида. Соотношение биологического и психологического возрастов.
  11. Глава 3. МЕТОДОЛОГИЧЕСКИЕ ПРОБЛЕМЫ СОЦИАЛЬНО-ПСИХОЛОГИЧЕСКОГО ИССЛЕДОВАНИЯ
  12. Глава 4. ЭТАПЫ ПСИХОЛОГИЧЕСКОГО ИССЛЕДОВАНИЯ


Последнее изменение этой страницы: 2016-03-16; Просмотров: 130;


lektsia.info 2017 год. Все права принадлежат их авторам! Главная