Приоритеты и перспективы развития отечественного менеджмента
Лекции.ИНФО


Приоритеты и перспективы развития отечественного менеджмента



 

Исторический анализ проблем и подходов к актуальным решениям российского менеджмента, традиционно находясь в центре внимания ученых и практиков всех отраслей, сфер, сообществ, не редко представляется слишком обще, широко, универсально. Адекватно отражая представление актуального состояния, он не определяет научное обоснование и стратегически ориентированное прогнозирование перспективных приоритетов его развития, поскольку, как правило, отражает самодостаточное видение отдельных институтов и школ, придерживающихся их концепций ученых или практиков. Исторически обоснованное и стратегически ориентированное видение нуждается в сопоставлении всего спектра актуальных исследований теории и реалий практики в процессе выявления, определения и позиционирования современных проблем и перспектив развития российского менеджмента.

Применение этого подхода, в представляемой настоящим учебным пособием дисциплине, основывается на разграничении и ориентации стратегически ориентированной логики решения задач репрезентативными группами ученых и практиков. Прежде всего, оно дифференцированно систематизирует представления ряда ученых о перспективных направлениях и достаточно широкого круга практиков - об актуальных проблемах современного российского менеджмента. Затем репрезентативные выборки полученных оценок обобщаются конкретными материалами, формируя комплексное представление прогнозируемого. На завершающей стадии, профессионально занимающиеся аналитическими исследованиями и прикладными разработками эксперты, разрешили противоречия в детерминировании и позиционировании сведенного сравнения. Это позволило построить исторически репрезентативные и стратегически обоснованные конфигурации, с содержанием которых соглашается сегодня большинство экспертов.

Решение поставленных задач прогнозирования изначально имеет исключительно широкую и разнообразную информационную основу, что позволяет достаточно обоснованно сформировать базовый перечень перспективных направлений развития российского менеджмента, предоставив его апробацию наиболее продвинутым представителям профессионального сообщества. Обсуждение и корректировка полученных результатов позволили окончательно выделить следующие двенадцать перспективных направлений развития современного российского менеджмента:

А. Актуализация методологии и методик менеджмента и управления;

Б. Ретроспективный анализ, адаптация и освоение опыта руководства;

В. Правовые основы и юридическое сопровождение менеджмента;

Г. Отношения владельца, собственников и менеджмента компании;

Д. Разработка и реализация менеджментом стратегии и миссии бизнеса;

Е. Бизнес-инжиниринг и организационное проектирование,

Ж. Мобилизация корпоративных ресурсов менеджмента;

З. Операционный менеджмент и оперативное управление;

И. Мотивация, стимулирование и активизация менеджмента;

К. Оценка процесса, результата, качества и эффективности менеджмента;

Л. Интеллектуальные и креативные ресурсы менеджмента;

М. Модернизация и инновации организационного развития.

Естественно, что представляемый таким ранжированным перечислением свод наиболее перспективных направлений совершенствования и развития российского менеджмента должен адаптироваться и конкретизироваться не только со временем, но и в условиях функционирования и развития каждой конкретной организации. На этой основе обосновываются, разрабатываются и формируются актуализированные спектры прикладной ориентации ключевых направлений совершенствования и развития отечественного менеджмента.

Очевидно, что обоснование, выделение, корректировка представленных перспективных направлений только ориентирует исследователей и практиков на выбор подходов, концепций, продуктов, обеспечивающих прикладное совершенствование российского менеджмента. Их состав, содержание, применение и взаимодействие определяются постановкой и разрешением, проанализированных в предыдущем параграфе настоящего учебного пособия актуальных проблем функционирования, совершенствования и развития менеджмента отечественных организаций. Таким форматом конструктивно обусловливается универсальное выделение, перманентное исследование и доминирующее позиционирование актуальных проблем менеджмента. Такую концепцию необходимо представлять на основе исследования мнений реально действующих менеджеров, определения их компетенций и менталитета, условий и особенностей профессиональной деятельности, во многом конкретизирующих актуализацию тех или иных противоречий.

Определение менеджмента как профессионального руководства подчиненными выделяет в его постановке и осуществлении особое значение учета социально-психологических ресурсов организации, ключевую роль во многом формируемых ими: миссии, корпоративной культуры, менталитета персонала. Вольное или ангажированное стремление апологетов западных концепций менеджмента пропагандировать его универсальность, интернациональность, независимость от сложившихся в обществе норм, правил, традиций показало свою несостоятельность не только на российском или азиатском, но и на европейском социально-экономическом пространстве.

Наиболее ярко это показали различия конфигураций развития современного кризиса и выработки путей выхода из него, получившие конструктивно разные реакции менеджмента азиатских, американских, европейских и российских компаний и правительств. В этом наблюдении нет ничего нового, ни только в соответствии с известной поговоркой: «…что немцу хорошо, то…», но и непосредственно в контексте полученного российскими компаниями негативного опыта слепого копирования таких привлекательных для дилетантского взгляда «новоявленных бизнесменов» «…импортных моделей». Если менеджмент представляет собой разработку и реализацию воздействий через персонал, то совершенно очевидно, что комплексный учет его социально-психологических характеристик становится необходимым, если не решающим, ключевым ресурсом профессионального руководителя.

Именно с этих позиций в определении перспективных направлений и разрешении актуальных проблем развития российского менеджмента особое значение приобретает учет социально-психологических особенностей и ментальных приоритетов руководителей и подчиненных отечественных компаний. Проведенные, при подготовке настоящего учебного пособия, исследования деклараций, оценок, реакций топ менеджеров сорока ведущих Российских компаний, с одной стороны, и опрос такой же выборки менеджеров среднего звена самых разных отечественных организаций наглядно показали обоснованность такого подхода. Выделенные и проанализированные в предыдущем параграфе учебного пособия проблемы не исчерпывают весь спектр реально существующих и актуально складывающихся сегодня в управлении организацией противоречий, конструктивное разрешение которых определяет актуальные задачи совершенствования и развития российского менеджмента. Они выделены по результатам целенаправленно проведенных сопоставлений с тем, чтобы, спроецировав их, на представленный выше спектр перспективных направлений развития, определить ключевые позиции совершенствования менеджмента построением матрицы, представленной в таблице 4 следующим образом:

Таблица 4. Матрица позиционирования актуальных проблем в

перспективных направлениях развития менеджмента

Направление Проблема А Б В Г Д Е Ж З И К Л М
1. «Миссии» К П - В К Р В - В - Р С
2. «Администрирования» П П К Р - Р Р К К В П -
3. «Де планирования» К П - С П П - С П Р - -
4. «Дисбаланса» П К К П - В П К Р П - -
5. «Гипер структуризации» П П Р - - К - П - - - Р
6. «Консерватизма» Р Р - - Р П Р Р - Р - -
7. «Иннофобии» К П Р П Р Р С П К Р К С
8. «Де стандартизации» П - Р П - - Р П Р К - -
9. «Псевдо качества» К - П Р П С П Р К В В В
10. «Копирования» Р Р - Р П - - П - Р - Р
11. «Компанейщины» С С - - В - С П С - С С
12. «Пассивности» В П - П - Р С К - Р - П
13. «Сиюминутности» П - - К - Р П - П П - -
14. «Де модернизации» П - - В Р В П Р - П В В
15. «Противопоставления» Р - Р - - Р К - К - П -
16. «Недоверия» В Р П П - - К Р Р - - -
17. «Анти-лидерства» П В - Р П - К - - Р С С
18. «Карьеризма» Р С П П - - П - В К Р П
19. «Корыстности» В - П - - - С - Р - - -
20. «Пожизненности» В Р П - - - Р Р П - - -
21. «Неподготовленности» К К П Р П - Р П Р Р К Р

В таблице используются следующие обозначения позиционирования проблемы в направлении:

В – ведущее; К - ключевое; П - прикладное; Р - ресурсное; С - стартовое.

 

При проведении сопоставления, участвовавшие в экспертизе менеджеры выделяли не только проблемы, но и их позиционирование в приведенных учеными и практиками перспективных направлениях развития. Это проецирует полученные результаты на функциональную матрицу, наглядно определяя формирующиеся в научной и профессиональной среде приоритеты и конфигурации. Естественно, что перспективность, актуальность, выбор, позиционирование и другие характеристики тех или иных составляющих будут варьироваться по отраслям, организациям, уровням и т. д. что, только подтверждает адекватность выбранного формата. Его применение позволяет оперативно и конструктивно определять ключевые аспекты совершенствования и развития. Представленные в настоящем параграфе материалы позволяют, репрезентативно и конструктивно определить актуальные проблемы российского менеджмента, предметно позиционировав их в перспективных направлениях его стратегического развития.

§ 4.4. Задания самостоятельной работы (СР) 4-го раздела курса «ИМ»

 

В Приведите и проанализируйте пример:
  влияния гео-условий на формирование российского менеджмента
социального влияния на развитие российского менеджмента
оценки опыта российского менеджмента в исторических документах
  влияния полит-условий на формирование российского менеджмента
влияния общинного уклада на развитие российского менеджмента
российского опыта проведения реформирования менеджмента
  влияния условий климата на особенности российского менеджмента
коллективистских начал в особенностях российского менеджмента
российского опыта совершенствования науки менеджмента
  влияния био-условий на особенности российского менеджмента
места и роли человеческих отношений в российском менеджменте
российского опыта совершенствования практики менеджмента
  влияния орг-условий на особенности российского менеджмента
формирования ментальных особенностей российского менеджмента
российского опыта модернизации систем и процессов менеджмента
  конфессионального влияния на практику российского менеджмента
технического влияния на особенности российского менеджмента
российского опыта инновации систем и процессов менеджмента

 

Ответы СР обозначаются номерами вариантов и вопросов

Вопросы контрольной работы (КР) 4-го раздела курса «ИМ»

 

В Формулировки вопросов контрольной работы
  Каковы предпосылки формирования российского менеджмента?
Какой вклад в развитие менеджмента внесли реформы Петра 1?
Чем определяются условия формирования российского менеджера?
  Каковы основные традиции российского менеджмента?
Какой вклад в развитие менеджмента внесли реформы Александра 1?
Чем определяются особенности развития российского менеджера?
  Чем определены ментальные особенности российского менеджмента?
Каков вклад в развитие менеджмента реформ Петра Столыпина?
Чем определяются приоритеты развития российского менеджера?
  Каковы функциональные особенности российского менеджмента?
Каков вклад разработок А.А. Богданова в развитие менеджмента?
Чем определяются условия развития российского менеджера?
  Каково значение теории «Белого пространства» в менеджменте?
Каков вклад разработок А.К. Гастева в развитие менеджмента?
Чем обусловлены перспективы дальнейшего развития менеджмента?
  Каковы административные особенности российского менеджмента?
Каков вклад разработок П.М. Керженцева в развитие менеджмента?
Чем определяются перспективы развития российского менеджмента?

 

Ответы КР обозначаются номерами вариантов и вопросов

 


Глоссарий

Автократический - стиль едино начального руководства, опирающийся на

жесткое подчинение лидеру и принуждение к действию

Авторитарный - стиль руководства и управления, опирающийся на

исключительное подчинение авторитету лидера

Администрация - совокупность звеньев управления организацией

Административный - стиль руководства и управления опирающийся на

централизацию власти в администрации

Администрирование -строгая система регламентации, контроля и санкций

Анархический - стиль организации основанный на абсолютной

децентрализации всей полноты и содержания власти









Читайте также:

  1. F66.9х Расстройство психосексуального развития неуточненное.
  2. F8 Расстройства психологического (психического) развития.
  3. F80.9 Расстройства развития речи и языка неуточненные.
  4. I) ГОРОДА ЗАПАДНОЙ СИБИРИ: ИСТОРИЯ ВОЗНИКНОВЕНИЯ И РАЗВИТИЯ (КОНЕЦ XVI – XVII ВВ.)
  5. I. ПРОБЛЕМЫ РАЗВИТИЯ И ТИПОЛОГИЯ ДЕТЕЙ С НАРУШЕНИЯМИ СЛУХА
  6. II. Тип цикличного цивилизационного развития (восточный тип).
  7. III. Принцип дифференциации – интеграции, выступающий в качестве критерия развития структуры.
  8. R самобытности развития России
  9. VI. Развитие капитализма в США. Американский путь развития капитализма в сельском хозяйстве
  10. Анализ современных тенденций развития гостиничного хозяйства в России и за рубежом
  11. Античное искусство. Общая характеристика. Этапы развития. Римская империя. Греция.
  12. Биологический возраст и периодизация развития индивида. Соотношение биологического и психологического возрастов.


Последнее изменение этой страницы: 2016-03-22; Просмотров: 99;


lektsia.info 2017 год. Все права принадлежат их авторам! Главная