Лекции.ИНФО


Лекция — категория Культура: 103 Страница

Материала по категории - Культура на сайте Лекция всего: 30795 страниц.

ГЛАВА 12. ПРОГУЛКА ПО МЕСТАМ Глава 14 знакомство с группой Глава 15. История Вселенной, рождение духа в человеке и как мы попали на Землю. ОБУЧЕНИЕ ИСТОРИЧЕСКИМ ФАКТАМ С ПОМОЩЬЮ КСИ ГЛАВА 17. ЗАДЕРЖКА ИЗ-ЗА ГНЕВА ГЛАВА 17. МИР ТАКОВ, КАКОВ ОН ЕСТЬ Объединение и отделение в группах Глава 25 Беседа с КСИ о технологиях Глава 26 О группе и многомерной жизни ВРС Глава 28 Игры на личном опыте Глава 29 трансформации апокалипсиса 2012 Глава 31 Связь с животными и растениями Глава 33 Божественное Таинство ГЛАВА I. О сущности исторического. Значение предания ГЛАВА II. О сущности исторического. Метафизическое и историческое. ГЛАВА III. О небесной истории. Бог и человек ГЛАВА IV. О небесной истории. Время и вечность ГЛАВА VI . Христианство и история ГЛАВА VII . Ренессанс и гуманизм ГЛАВА VIII . Конец Ренессанса и кризис гуманизма. Вхождение машины ГЛАВА IX . Конец Ренессанса и кризис гуманизма. Разложение человеческого образа ГЛАВА X . Учение о прогрессе и конец истории Первый Всероссийский фестиваль Детского творчества «Серебряная Россия. Новокуйбышевск» Общий призовой фонд - 150 000 рублей. Тема 3. Сновидения и их толкование Природа сновидений и методы их толкования Техника толкования сновидений Символический язык бессознательного Сновидения пациентов и аналитический процесс Нормальная и извращенная сексуальность Инфантильное сексуальное исследование и полиморфно извращенная сексуальность ребенка Фазы психосексуального развития ребенка Тема 5. Психоаналитическое понимание структуры психики Невроз страха и детские фобии Реальный и невротический страх Травма рождения и страх смерти Деструкция, агрессивное влечение, смерть Навязчивое повторение, влечение к жизни и влечение к смерти Борьба между Эросом и Танатосом Понятия «брак», «семья», сущность ивзаимосвязь Происхождение и история брака и семьи Тенденции и проблемы современной семьи Межличностные отношения в семье. Особенности семейного общения Супружеские взаимоотношения и их влияние на развитие ребёнка Семейное благополучие как предмет деятельности психологической службы Теоретические аспекты организации социально-культурной деятельности в зарубежных странах Этнокультурная специфика США и тенденции развития региональной культурной ситуации Становление и развитие индустрии досуга в США Место культуры в политике территориального обустройства Франции. Специфика культурной политики Франции Анимация как социокультурный феномен французского общества Культурная ситуация в странах Центральной и Восточной Европы: финансирование и менеджмент Специфика образа и содержания досуга в мире ислама. Основные направления культурной политики Австралии. Социально-культурная деятельность института церкви как фактор укрепления мира и взаимопонимания между народами Организация досуга молодежи в студенческих клубных объединениях. Антиглобалистское движение: истоки, современное состояние, перспектива. Позитивные и негативные последствия глобализации. История становления педагогической психологии. Особенности, структура учебной деятельности Диагностика и особенности формирования учебной деятельности Психологические причины школьной неуспеваемости. Психологические проблемы школьной отметки и оценки. Психология педагогического воздействия на уроке Внимание и возможность управления им на учебном занятии Память и возможность управления ею на учебном занятии. Воображение и возможность управления им на учебном занятии Психологические основы обучения и воспитания в младшем школьном возрасте Специфика использования метода беседы в педагогической психологии. Процедуры и методы диагностики школьного развития. Метод опроса, его сущность и методика проведения в условиях школьногопроцесса Проективные методики и их возможности при диагностики школьного развития Методика незаконченных предложений, как средство изучения ученика Задачи и сущность психологческого просвещения школьников ГЛАВА II. Эмпирическое исследование развития волевых качеств младших школьников с ЗПР во внеурочной Гликман И. З. Теория и методика воспитания. М. : Школьные технологии, 2008. 320 с. Раздел первый МЕТОДОЛОГИЯ И ИСТОРИЯ СОЦИАЛЬНОЙ ПСИХОЛОГИИ Понятие социальной психологии: его многозначность и трактовка Предмет и область социальной психологии как науки. Необходимость уточнения представлений Статус социальной психологии Социально-психологическое мышление как инструмент исследования Философские истоки социальной психологии Непосредственные исторические условия становления социальной психологии как течения мысли Социально-психологическое направление в России конца XIX — начала XX века Социальная 'психология 20-х годов Марксизм и фрейдизм: от попыток синтеза к идеологическому размежеванию Был ли перерыв в развитии отечественной социальной психологии? Возрождение и тенденции развития отечественной социальной психологии СОЦИАЛЬНАЯ ПСИХОЛОГИЯ ЛИЧНОСТИ Социально-психологическая структура личности Возможности и пределы духовно-психического потенциала личности Функции и природа социально-психологического барьера Статус, понятие и структура деятельности в социальной психологии Социально-исторические тенденции психической деятельности Статус, понятие и структура феномена готовности к действию в социальной психологии Готовность к деятельности как социально-психологическая проблема Эффект и парадокс психологической включенности Общность как социально-психологическая проблема Лидерство как инструмент интеграции общности ГЛАВА 11. СОЦИАЛЬНО-ПСИХОЛОГИЧЕСКИЕ ОСОБЕННОСТИ РАЗЛИЧНЫХ ОБЩНОСТЕЙ Психология эпохи как историческая общность людей СОЦИАЛЬНАЯ ПСИХОЛОГИЯ ОБЩЕНИЯ Общение и социальные отношения Общение и взаимопонимание людьми друг друга Понятие и способы структурирования общения Способы взаимодействия людей в процессе общения ГЛАВА 14. СОЦИАЛЬНО-ПСИХОЛОГИЧЕСКИЕ МЕХАНИЗМЫ ОБЩЕНИЯ Мода как самый динамичный феномен и механизм человеческого общения Понятие, природа и функции состояний социально-психологических явлений Разновидности состояния социально-психологических явлений ГЛАВА 16. НАСТРОЕНИЕ КАК ЭКВИВАЛЕНТ ПСИХИЧЕСКОГО СОСТОЯНИЯ ИНДИВИДА Индивидуальное и социальное в настроениях личности Психический настрой и установка Структура проявлений социально-психологического климата Роль социально-психологического климата в жизнедеятельности личности и коллектива Природа и факторы социально-психологического климата ГЛАВА 18. ДИАГНОСТИКА СОЦИАЛЬНО-ПСИХОЛОГИЧЕСКОГО КЛИМАТА КОЛЛЕКТИВА Определение основных показателей климата Потенциалы социально-психологического климата коллектива Понятие регуляции социально-психологического климата Постдиагностический тренинг-коррекция как инструмент регуляции СПК коллектива Динамика социального настроения Современные тенденции исследования общественного настроения ГЛАВА 21. СОЦИАЛЬНАЯ ПСИХОЛОГИЯ И СОСТОЯНИЕ ОБЩЕСТВА Смена надстроечной парадигмы: способ преодоления барьеров на пути гуманизации общества ПМ. 04 Диагностика состояния электрооборудования электрических станций, сетей и систем Положение о Всероссийском фестивале детского и юношеского творчества Россия г. Новосибирск 6 мая 2017г. ПОРЯДОК, СРОКИ, УСЛОВИЯ ПРОВЕДЕНИЯ КОНКУРСА КАТЕГОРИИ И НОМИНАЦИИ КОНКУРСА Общая характеристика подросткового возраста. Акцентуации характера подростка. Сензитивный, неустойчивый, конформный типы акцентуации. Психология подросткового возраста в системе психологии развития и возрастной психологии. О проведении III фестиваля-конкурса Традиционной казачьей культуры «ЗЛАТА-ГОРКА» УСЛОВИЯ ПРОЕЗДА, ПРОЖИВАНИЯ И ПИТАНИЯ И Определение победителей Конкурса проектов НА УЧАСТИЕ В КОНКУРСЕ СОЦИАЛЬНЫХ И КУЛЬТУРНЫХ ПРОЕКТОВ ПАО «ЛУКОЙЛ» на территории Республики Коми Порядок изменения и расторжения договора График конкурсных этапов Фестиваля О проведении вокального конкурса «Голоса Абакана» Современное состояние и основные проблемы государственной культурной политики Современная модель культурной политики III. Цели, задачи и приоритетные направления реализации Стратегии V. Механизмы реализации Стратегии Тесты на отчетливость выполнений (отсутствие синкинезий) Методы изучения психомоторики, используемые в комплексном исследовании человека Измерение мышечной силы кистей и становой силы Измерение статического и динамического тремора рук Измерение показателей мелкодвигательных координаций Изучение наглядно-образной памяти Исследование наглядно-действенной и наглядно-образной форм мышления Выделение существенных признаков (ЛМ-9) Школьный тест умственного развития Субтест 1. «Осведомленность 1» Тест структуры интеллекта Амтхауэра Ключи к тесту структуры интеллекта Амтхауэра Методы изучения разборчивости речи Нормативные показатели уровня развития эмоций ребенка Эмоциональных проявлений ребенка Материал для занятий и диагностики Диагностика эмоционального компонента нравственного сознания Опросник Спилбергера (часть 1) Методика оценки уровня развития морального сознания Методика «Закончи предложение» Методика самооценки психических состояний (по Г. Айзенку) Методы диагностики и исследования нравственной сферы взрослого Признаки волевых качеств школьников Интерпретационные портреты объектов Методика «Когнитивная ориентация (локус контроля)» Поведение по поддержанию контакта Роль семьи в развитии личности ребенка Тест «Подростки о родителях» Тест незаконченных предложений Обработки и интерпретация результатов Исследование проксемического поведения несовершеннолетних с помощью шкалы CIDS Игровая методика «Дилемма узника» Оценка отношений подростка с классом Внешнегрупповая референтометрия Опросник интерперсонального диагноза (Т. Лири, Р. Л. Лафорже, Р. Ф. Сучек) Понятие о личности в психологии. Человек – индивид – личность – индивидуальность. Воображение, его основные виды и процессы. Функции воображения. Роль фантазии в игре детей и творчестве взрослых. Понятие о темпераменте. Физиологические основы темперамента. Психологическая характеристика типов темперамента. Акцентуации характера. Основные положения типологии К.Леонгарда. Типы акцентуаций характера по А.Е.Личко. Возникновение и развитие психологии как науки. Основные этапы становления психологии как науки. В.Вульф – основатель психологии. Классификация отраслей психологии Понятие бессознательного. Бессознательное в личности человека. Соотношение между сознательной и бессознательной регуляцией поведения человека. Основные способы выполнения действий: умения, навыки и привычки. Восприятие. Характеристика восприятия и его свойств. Восприятие пространства, времени и движения. Стереотипы и иллюзии восприятия. Восприятие человека человеком. Общая характеристика процессов памяти: запоминание, сохранение и забывание, воспроизведении. Закономерности памяти. Психические процессы, состояния и свойства Измененные состояния сознания Проблема деятельности в психологии Общее представление об эмоциях Гуманистические теории мотивации Мотивационный контроль действий Проблема внимания в психологии Теоретические направления в исследованиях внимания Ст. препод. кафедры психологии ГГПИ им. В.Г. Короленко Возрастная психология как наука Эксперимент как метод эмпирического исследования Проблема «обучение и развитие» Две парадигмы в исследовании психического развития ПСИХОЛОГИЯ И МОРАЛЬНОЕ СОСТОЯНИЕ ВОЙСК АМЕРИКАНСКАЯ ВОЕННАЯ ПСИХОЛОГИЯ МОРАЛЬНОЕ СОСТОЯНИЕ ВОЙСК - СЕКРЕТНОЕ ОРУЖИЕ Часть II ПСИХОЛОГИЯ И РУКОВОДСТВО Становление предмета психологии Историческое развитие психики. Личность, индивид, индивидуальность. Категория общения в психологии. ПСИХОЛОГИЯ ДЕТЕЙ С НАРУШЕНИЯМИ ОПОРНО – ДВИГАТЕЛЬНОГО АППАРАТА Контрольная работа выполняется на компьютере или от руки аккуратным, четким почерком. Выберите грамматически правильное продолжение предложения. АННОТАЦИЯ К РАБОЧЕЙ ПРОГРАММЕ Цели и задачи реализации программы Психологическая диагностика - Подготовительная группа Как воспитывать человека так, чтобы он был современным преодолевать боль. На обложке война на Востоке Украины, 2014 – 2016 года. Формирование антропософии как научной парадигмы Музейный уголок в Новочеремшанской библиотеке Атрибуция музейных предметов. СЛОВАРЬ МУЗЕЙНОЙ ТЕРМИНОЛОГИИ Тесты специальных способностей и достижений Советский период в психодиагностике Принцип психопрофилактического изложения результатов Операциональная классификация методик Интеграция экспертных оценок МЕТОДИКИ ШКАЛИРОВАНИЯ И САМООЦЕНКИ Парные сравнения и сортировка ОРГАНИЗАЦИОННО-ТЕХНИЧЕСКОЕ ОБЕСПЕЧЕНИЕ ШКОЛЬНОЙ ПСИХОДИАГНОСТИКИ, КОМПЬЮТЕРИЗАЦИЯ Разработка проблемы в педагогике и психологии Компьютерный пакет «Готовность к школе» Учет закономерностей развития ПРОБЛЕМА ОДАРЕННОСТИ И СТРУКТУРА СПОСОБНОСТЕЙ Проблема диагностики умственного развития Диагностика учебных достижений Психодиагностический потенциал коммерческих игр ДИАГНОСТИКА РАЗВИТИЯ ДОШКОЛЬНИКОВ Обоснование методики КСПШ-60 Дифференциальные педагогические воздействия ПРИЧИН ЭМОЦИОНАЛЬНО-ЛИЧНОСТНОЙ ДЕЗАДАПТАЦИИ ШКОЛЬНИКА Диагностика величины отклонения Психологическая структура школьного класса Закономерности развития класса как психологической общности Принципы и технология развивающей профконсультации Диагностика в лрофконсультацйи ИНСТРУКЦИЯ К МЕТОДИКЕ КСПШ-60 Тема 1. Предмет социальной психологии (2 ч.). Темы прикладных проблем в социальной психологии. Обработка заполненных карточек. Методика на определение доминирующей направленности личности Исследование самооценки личности Тема 6. Межличностный конфликт (4 ч.) C.) Предмет социальной психологии изучает: (один ответ) C.) Главный фокус интереса социологического знания: (один ответ) C.) Чем различаются первичные и вторичные группы? (один ответ)
1 | 2 | 3 | 4 | 5 | 6 | 7 | 8 | 9 | 10 | 11 | 12 | 13 | 14 | 15 | 16 | 17 | 18 | 19 | 20 | 21 | 22 | 23 | 24 | 25 | 26 | 27 | 28 | 29 | 30 | 31 | 32 | 33 | 34 | 35 | 36 | 37 | 38 | 39 | 40 | 41 | 42 | 43 | 44 | 45 | 46 | 47 | 48 | 49 | 50 | 51 | 52 | 53 | 54 | 55 | 56 | 57 | 58 | 59 | 60 | 61 | 62 | 63 | 64 | 65 | 66 | 67 | 68 | 69 | 70 | 71 | 72 | 73 | 74 | 75 | 76 | 77 | 78 | 79 | 80 | 81 | 82 | 83 | 84 | 85 | 86 | 87 | 88 | 89 | 90 | 91 | 92 | 93 | 94 | 95 | 96 | 97 | 98 | 99 | 100 | 101 | 102 | 103 | 104 | 105 | 106 | 107 | 108 | 109 | 110 | 111 | 112 | 113 | 114 | 115 | 116 | 117 | 118 |

lektsia.info 2017 год. Все права принадлежат их авторам! Главная