Лекции.ИНФО


Лекция — категория Культура: 104 Страница

Материала по категории - Культура на сайте Лекция всего: 30795 страниц.

Вероятность благоприятного исхода Несоответствие ведущей деятельности периоду возрастного развития C.) Назовите этапы развития науки (один ответ) Здоровое поколение – здоровое общество Самоконтроль, как средство повышения функциональных возможностей организма и укрепления здоровья. Техника видов испытаний ФСК ГТО Техника подтягивания на перекладине (турнике). Тест 1 Темы 1,2. Предмет психологии как науки, её задачи и методы. Психологии личности и социальной психологии Тест по психологии на тему: «ВНИМАНИЕ» Лекция №9. Максимальная токовая направленная защита линий Выбор уставок максимальных токовых направленных защит Тема № 1 «Личная безопасность сотрудников ОВД как элемент Концепции национальной безопасности Российской Федерации» Понятие и источники внешних и внутренних угроз личной безопасности сотрудников ОВД. Риски личной безопасности и их классификация. Методика составления карты рисков. Стресс и его влияние на сотрудника ОВД при выполнении оперативно-служебных задач. Сбивающие факторы психологического характера. Кафедра социальной психологии ПРОГРАММА СПЕЦКУРСА «ПСИХОЛОГИЯ КАРЬЕРЫ» Семинар 2. Личностные детерминанты карьеры Тема 1. Место и роль психологии карьеры в системе психологических наук Тема 4. Основные классификации карьер Тема 5. Структура карьеры и понятие «карьерного роста» Тема 6. Факторы успешности карьеры и проблема карьерного кризиса Тема 7. Карьерные цели и карьерные идеалы как представления о карьерном пути ПРОБЛЕМАТИКА ДИПЛОМНЫХ РАБОТ Закончите схему факторов влияющих на успешность карьеры Заполните таблицу «Карьерный путь значимой для меня личности» Специальность: 080201 « Менеджмент в сфере сервиса» (заочное отделение) Тема: Основные принципы и методы психологии. Психологические особенности сервисной деятельности Исследование физической подготовленности юношей баскетболистов 16-18 лет команды «Иволга» Методика воспитания выносливости Комплекс упражнений для повышения физической подготовленности юношей баскетболистов Народные подвижные игры в физическом воспитании детей старшего дошкольного возраста Развитие физических качеств через народные подвижные игры детей старшего дошкольного возраста Тест № 1. Определение скоростных качеств (быстроты) - бег на 30 м с высокого старта. Упражнение «Спортсмены на тренировке» Разработки для формирующего этапа эксперимента Наблюдение за учащимися в учебной деятельности Склонностей (КОС-2) (В.В. Синявский, В.А. Федорошин) Опросник «Понимание объяснительного процесса» Институт истории, международных отношений и Лабораторные работы – не предусмотрены. Тема 5. Проблема обеспечения безопасности учащихся Анкета-опросник для учителей Елабужский муниципальный район Организационная структура конкурса Психолого-педагогического направления» Тема № 4. Состав, структура и виды профессиональной деятельности; классификация профессий Тема № 5. Профессиограмма и психограмма. Профессионально важные качества и психологический портрет профессионала Тема № 6. Психологические характеристики профессии учитель. Педагогические способности. Тема № 7. Профессиональное сознание и самосознание педагога. Тема № 8. Профессиональная деятельность как условие реализации основных жизненных ориентации человека. Мотивация педагогической деятельности Тема № 9. Индивидуальный стиль профессиональной деятельности психолого-педагогического направления Тема № 10. Праксические состояния. Освоение профессиональной деятельности. Психологическая профилактика эмоционального выгорания в профессиональной деятельности педагога. Тема № 11. Профессиональные: самоопределение, диагностика, ориентация, отбор, адаптация, обучение. Тема № 12. Изучение и проектирование профессиональной деятельности психолого-педагогического направления. Тема № 14. Профессиональная компетентность и профессиональная культура педагога и психолога ГЛАВА 1. ПРАВOВЫЕ OCНOВЫ И ФУНКЦИOНАЛЬНOЕ НАЗНАЧЕНИЕ ДЕЯТЕЛЬНOCТИ CЛЕДOВАТЕЛЯ Cущнocть и прoблемы нoрмативнoгo закрепления прoцеccуальнoгo пoлoжения cледoвателя Функциoнальнoе назначение деятельнocти cледoвателя в рoccийcкoм угoлoвнoм прoцеccе Прoцеccуальная cамocтoятельнocть cледoвателя при принятии решений и прoизвoдcтве cледcтвенных и иных прoцеccуальных дейcтвий Пoлнoмoчия cледoвателя в cocтязательнoм угoлoвнoм прoцеccе CПИCOК ИCПOЛЬЗOВАННЫХ ИCТOЧНИКOВ Театрализованной игровой программы» Глава 1 Композиционное построение театрализованных игровых программ Приемы и методы работы над материалом к сценарию Обоснование выбора темы дипломной работы Очная (заочная) форма обучения Особенности системы воспитательной работы Задачи педагогической практики на 3 курсе ПродуктивнЫХ ВИДОВ деятельности Протокол № 4 наблюдения фронтально организованной изодеятельности ФОРМАЛЬНЫЕ И НЕФОРМАЛЬНЫЕ ГРУППЫ КАК ГРУППА ПРИНИМАЕТ РЕШЕНИЕ ВЛИЯНИЕ БОЛЬШИНСТВА В ГРУППЕ Эта возможность меньшинства была показана в исследовании, получившем название «сине-зеленый» эксперимент. В этом случае помощники экспериментатора составляли не большинство группы БОЛЬШАЯ КРАТКОВРЕМЕННАЯ СОЦИАЛЬНАЯ ГРУППА МОЛОДЕЖНЫЕ НЕФОРМАЛЬНЫЕ ОБЪЕДИНЕНИЯ ПОЛЬЗОВАТЕЛИ ИНТЕРНЕТА КАК БОЛЬШАЯ ГРУППА РЕКЛАМА КАК СПОСОБ ВОЗДЕЙСТВИЯ НА ЛЮДЕЙ ПРИЧИНЫ ВОЗНИКНОВЕНИЯ МЕЖЛИЧНОСТНЫХ КОНФЛИКТОВ Попробуй обсудить действительные факты, не обвиняя другого. Если мода резко меняется, ты стремишься сменить стиль своей одежды? Насколько удобно людям идти, насколько близко они располагаются друг к другу? Предцивилизационная стадия истории человечества Российское государство во второй половине XV-XVII вв. Общая и профессиональная культура педагога. Профессиональная компетентность педагога. Способности в структуре субъекта педагогической деятельности. Личностные качества в структуре субъекта педагогической деятельности. Педагогические умения. Общая характеристика педагогических умений. Основные области затруднения в педагогическом взаимодействии. Передовой педагогический опыт. Внедрение достижений педагогической науки. Основных ошибок начинающих учителей Определение конфликта. Деструктивный и конструктивный способы решения конфликтных ситуаций Единый алгоритм решения любого школьного конфликта О развивающей программе для младших школьников Школьников на уроках психологического развития Учителя об уроках психологического развития ТЕМА 1.1. Происхождение латинского языка ТЕМА 1.2. От латыни долитературной к расцвету латинской литературы ТЕМА 1.3. Рим-наследник Греции: культура, религия, искусство ТЕМА 1.5. Римские системы измерения. Римские государственные должности ТЕМА 1.7. Латынь – язык науки и философии. Язык римского права Язык римского военного искусства ТЕМА 1.8. Новая жизнь латинского языка ТЕМА 1.9. Судьбы латыни в эпоху Возрождения и Нового времени Пермский край в древние века Пермский край в XVII-XVIII вв. Победители конкурса, «центры культуры» 2011 года: I группа – г.Кудымкар; II группа – с.Култаево (Пермский район); III группа – п.Всеволодо-Вильва (Александровский район). Национальный праздник коми-язьвинцев Звали натуралиста Ушков Сергей Львович ПЕРИОДИЗАЦИЯ РЕЧЕВОГО РАЗВИТИЯ. ХАРАКТЕРИСТИКА ПОСЛЕДОВАТЕЛЬНЫХ ЭТАПОВ РЕЧЕВОГО РАЗВИТИЯ В ДЕТСКОМ ВОЗРАСТЕ НАРУШЕНИЯ ФОНЕТИЧЕСКОЙ СТОРОНЫ РЕЧИ У УМСТВЕННО ОТСТАЛЫХ ШКОЛЬНИКОВ И ЛОГОПЕДИЧЕСКАЯ РАБОТА ПО ИХ ПРЕОДОЛЕНИЮ ХАРАКТЕРИСТИКА РЕЧЕВОГО РАЗВИТИЯ УМСТВЕННО ОТСТАЛЫХ ДЕТЕЙ Психолингвистический подход при изучении и коррекции речи. Различают понятия «недоразвитие речи» и «нарушение речи». Вопрос 1 Теория речевой деятельности и её использование в логопедии. ОСНОВНЫЕ ВИДЫ РЕЧЕВОЙ ДЕЯТЕЛЬНОСТИ ОПЕРАЦИОННАЯ СТРУКТУРА РЕЧЕВОЙ ДЕЯТЕЛЬНОСТИ Третий уровень речевого развития. Вопрос. Процесс порождения речевого высказывания и его специфика при различных речевых нарушениях. МЕТОДИКА ЛОГОПЕДИЧЕСКОЙ РАБОТЫ ПО УСТРАНЕНИЮ НАРУШЕНИЙ ПИСЬМЕННОЙ РЕЧИ Вопрос 1 Понятие о речевой функциональной системе. Закономерности ее формирования в процессе онтогенеза Вопрос. Биологические и социальные причины нарушений речи ПСИХОЛОГО-ПЕДАГОГИЧЕСКИЕ И РЕЧЕВЫЕ ОСОБЕННОСТИ ДЕТЕЙ С СЕНСОРНОЙ АЛАЛИЕЙ СИСТЕМА КОРРЕКЦИОННОГО ВОЗДЕЙСТВИЯ ПРИ СЕНСОРНОЙ АЛАЛИИ Вопрос 1. Принципы анализа речевых нарушений. Современные классификации нарушений речи. ВИДЫ РЕЧЕВЫХ НАРУШЕНИЙ, ВЫДЕЛЯЕМЫХ В КЛИНИКО-ПЕДАГОГИЧЕСКОЙ КЛАССИФИКАЦИИ ЭТАПЫ ЛОГОПЕДИЧЕСКОГО ВОЗДЕЙСТВИЯ Вопрос. Психолого-педагогическая характеристика детей с нарушениями речи. Нарушения фонетической стороны речи у умственно отсталых школьников и логопедическая работа по их преодолению. Формирование первичных коммуникативных произносительных навыков. Вопрос.Дизартрия. Структура дефекта. Классификация дизартрии. Основные направления работы. Специфика коррекционного воздействия при дизартрии у детей с нарушением интеллекта. Органическая открытая ринолалия может быть приобретенной или врожденной. Организация коррекционно-развивающей работы с детьми (III уровень развития речи) Вопрос. Психолого-педагогическая характеристика детей с О.Н.Р. Психологические особенности детей с ОНР. Основные направления работы. Вопрос 1. Алалия. Симптоматика, механизмы и формы алалии. Психолого-педагогическая характеристика детей, страдающих алалией. Вопрос. Сенсорная алалия. Механизмы. Структура дефекта. Направления коррекционной работы. КОРРЕКЦИОННО-ПЕДАГОГИЧЕСКАЯ РАБОТА ПРИ АКУСТИКО-ГНОСТИЧЕСКОЙ СЕНСОРНОЙ АФАЗИИ Вопрос. Коррекция нарушений письменной речи у учащихся специальной (коррекционной) школы VIII вида. Виды коррекционной работы при нарушении голос. СОЦИАЛЬНО-КУЛЬТУРНЫЕ ТЕХНОЛОГИИ Проектная сущность социально-культурных технологий Теоретические основания социокультурного проектирования Социально-культурная деятельность как объект проектирования Социально-культурная сфера как область проектирования Принципы социально-культурного проектирования Образ жизни как элемент анализа ситуации Современная социокультурная ситуация и проблемное поле проектирования Социально-культурная программа как средство решения “отраслевых” проблем Социокультурное проектирование в системе разработки и реализации региональной культурной политики Этапы разработки региональных социально-культурных программ СПЕЦИФИКА ПРОЕКТНОЙ ДЕЯТЕЛЬНОСТИ В СФЕРЕ СОЦИАЛЬНОЙ ПЕДАГОГИКИ И ПРИКЛАДНОЙ КУЛЬТУРОЛОГИИ Характеристика аудитории как основа разработки социально-ПЕДАГОГИЧЕСКИХ программ Принципы игрового проектирования Условия реализации проективного потенциала инновационных игр Опыт организации инновационной игры по разработке городской программы поддержки и развития культуры ГЛАВА 6. СТРАТЕГИИ ФИНАНСИРОВАНИЯ СОЦИАЛЬНО-КУЛЬТУРНЫХ ПРОЕКТОВ И ПРОГРАММ БЮДЖЕТ КАК ИСТОЧНИК ФИНАНСИРОВАНИЯ СОЦИАЛЬНО-КУЛЬТУРНЫХ ПРОГРАММ ВНЕБЮДЖЕТНЫЕ ИСТОЧНИКИ ФИНАНСИРОВАНИЯ Учет и регистрация результатов В. Иммунологический метод диагностики Биохимические свойства бактерий тифо-паратифозной группы Исследование желчи, мочи, испражнений А. Метод колициногенотипирования Реакция агглютинации выделенной культуры возбудителя кишечной инфекции БИОХИМИЧЕСКАЯ ХАРАКТЕРИСТИКА ВИБРИОНОВ ПО Ускоренный метод диагностики возбудителей Испытуемая сыворотка крови в разведении 1:5 Серологическая диагностика сифилиса Библиотека профессионального журналиста Массовая коммуникация — нервная система целостного общественного организма Цель, задачи, принципы и функции психологии журналистики Теории массовой коммуникации Можно ли творчество программировать? Творчество как усиление себя Специфика журналистского мышления Журналистское произведение: от замысла — к реализации Можно ли стимулировать вдохновенье? Культивирование» информационного поля Аудитория как социально-коммуникативная общность Харизматическая модель коммуникатора Аспекты деиндивидуализации личности Сущность понятия «философия новостей» Психолого-этические проблемы информационной деятельности Технологии продвижения СМИ и «промоушн-войны» Журналистика в стиле on-line Прямая связь с аудиторией: базовые функции масс-медиа Моделирование ситуаций игрореализации Информационный дискурс игрореализации Эксперименты в современной журналистике Специфика полемики в масс-медиа Психологические задачи полемики в СМИ Коммуникаторы: безличные и индивидуальные Масс-медиа как орудие манипуляции Шрифт как выразительное средство Форма журналистского материала Жанровая палитра современных масс-медиа Парадигма взаимодействия творческой личности и общества Конвергентность СМИ и Интернета как тенденция ГЛОССАРИЙ ОСНОВНЫХ ТЕРМИНОВ И ПОНЯТИЙ Деятельность человека имеет сложное иерархическое строение. Из каких уровней скла-дывается деятельность? Понятие арт-менеджмент, основные направления и сущность История развития арт-менеджмента в Европе XIX – нач. XX вв. Характеристика управленческих ролей арт-менеджера Структура художественного рынка России. Менеджмент в сфере искусства. Гастрольная политика и гастрольный менеджмент. Виды и типы документации арт-проекта. Гражданско-правовые меры защиты авторских прав. Вопрос 1. Психология речевой деятельности Виды речи. Характеристика видов речи. Виды и развитие человеческой деятельности. Основные правила поведения в конфликтной ситуации. Руководитель и многонациональный коллектив Физическое воспитание детей дошкольного возраста: значение, задачи, условия. Условия проведения утренней гимнастики Технология обучения детей составлению метафор Разработайте программу психолого-педагогической коррекции педагогически запущенных детей. Сформулируйте правила и опишите формы работы воспитателя ДОО с семьей. Сформулируйте правила работы с гиперактивными детьми. Сформулируйте правила работы с тревожными детьми. III. ОБЕСПЕЧЕНИЕ БЕЗОПАСНОСТИ УЧАСТНИКОВ И ЗРИТЕЛЕЙ, МЕДИЦИНСКОЕ ОБЕСПЕЧЕНИЕ, АНИТДОПИНГОВОЕ ОБЕСПЕЧЕНИЕ СПОРТИВНЫХ СОРЕВНОВАНИЙ Го Международного фестиваля-конкурса детских, юношеских, Песня исполняется впервые или выпущена не ранее 2015-2016 гг. Написана специально для конкурсанта(ки) . ОБ ОБЪЕДИНЕННОМ СОВЕТЕ ОБУЧАЮЩИХСЯ Основные цели и задачи Студенческого совета РГГУ О профессиональной компетенции и отношениях с другими профессионалами Лекция 1. Проблема возникновения психики. Допсихическая и психическая жизнь Психотелесные соответствия: характер и анатомическая конституция Классификация отклонений и акцентуаций характера Дедуктивный подход к типологии индивидуальности и его терапевтические последствия Индивидуальность человека и развитие его личности Сравнение житейской и научной психологии: общая характеристика психологии как науки Отрасли психологии, формы сотрудничества научной и житейском психологии Ситуация со стиральной машиной Конституционально-возбужденные Эмотивно-лабильные (реактивно-лабильные) психопаты ГРУППА КОНСТИТУЦИОНАЛЬНО-ГЛУПЫХ О так называемом нормальном характере Два различных рода идей о движениях Пять главных типов решимости В сознании происходят непрерывные перемены Между мыслями всегда существует какое-нибудь рациональное отношение Структурные основания многомерности объектов в процессах воплощения и превращения Структура общих способностей Хрестоматия по общей психологии. Психология мышления / Под ред. Ю. Б. Гиппенрейтер, В. В. Петухова. М.: Изд-во МГУ, 1981. С. 258-268. ПОНЯТИЕ СОВМЕСТНОГО ИЗМЕНЕНИЯ АТРИБУЦИЯ СОВМЕСТНЫХ ИЗМЕНЕНИЙ ПРИЧИН Параметры оценивания ответов ГРУППОВЫЕ ИЛИ ИНДИВИДУАЛЬНЫЕ ТЕСТЫ ФОРМИРОВАНИЕ НАБОРА АТТИТЮДОВ Формулирование вопросов (утверждений ) для личностных опросников Правила для формулирования заданий Устранение влияния установок на ответ ПРОВЕРКА ВЛИЯНИЯ УСТАНОВКИ НА СОГЛАСИЕ АДЕКВАТНЫЙ АНАЛИЗ ЗАДАНИЙ И ВАЛИДИЗАЦИЯ ТЕСТА Психологический Журнал, Том. 13, № 1, 1992. C. 95-106.
1 | 2 | 3 | 4 | 5 | 6 | 7 | 8 | 9 | 10 | 11 | 12 | 13 | 14 | 15 | 16 | 17 | 18 | 19 | 20 | 21 | 22 | 23 | 24 | 25 | 26 | 27 | 28 | 29 | 30 | 31 | 32 | 33 | 34 | 35 | 36 | 37 | 38 | 39 | 40 | 41 | 42 | 43 | 44 | 45 | 46 | 47 | 48 | 49 | 50 | 51 | 52 | 53 | 54 | 55 | 56 | 57 | 58 | 59 | 60 | 61 | 62 | 63 | 64 | 65 | 66 | 67 | 68 | 69 | 70 | 71 | 72 | 73 | 74 | 75 | 76 | 77 | 78 | 79 | 80 | 81 | 82 | 83 | 84 | 85 | 86 | 87 | 88 | 89 | 90 | 91 | 92 | 93 | 94 | 95 | 96 | 97 | 98 | 99 | 100 | 101 | 102 | 103 | 104 | 105 | 106 | 107 | 108 | 109 | 110 | 111 | 112 | 113 | 114 | 115 | 116 | 117 | 118 |

lektsia.info 2017 год. Все права принадлежат их авторам! Главная