Лекции.ИНФО


Лекция — категория Культура: 110 Страница

Материала по категории - Культура на сайте Лекция всего: 30795 страниц.

Особенности самооценки заикающихся подростков и взрослых. Заикающихся подростков и взрослых Сопоставительная характеристика индивидуально-психологических особенностей заикающихся подростков и взрослых, влияющих на формирование мотивации достижения успеха при коррекции заикания. I. Приемы, направленные на формирование оптимальных педагогических условий, способствующих формированию мотивации достижения успеха при коррекции заикания. Приемы, направленные на формирование внимания к полученным позитивным результатам и стремления к их улучшению в процессе коррекционной деятельности. Методика оценки мотивационного настроя на преодоление заикания Бланк тестовой методики исследования самооценки ENGLISH HISTORY IN PLACE NAMES. GEORGE GERSHWIN, A GREAT AMERICAN COMPOSER WILLIAM SHAKESPEARE AND THE GLOBE THEATER. HOLIDAYS AND FESTIVALS of GREAT BRITAIN Artistic and Cultural Life in Britain Технология возделывания культуры ПО ДЕЛАМ ГРАЖДАНСКОЙ ОБОРОНЫ, ЧРЕЗВЫЧАЙНЫМ СИТУАЦИЯМ II. Организация и проведение учебной практики Показатели и критерии оценивания компетенций VII. Регламентирующие и нормативные документы Для учащихся заочного отделения по специальности «Промышленное и гражданское строительство» Тема 4.3. Расчет неармированной каменной кладки по предельным состояниям Раздел программы 4: Каменные и армокаменные конструкции Раздел 5: Основания и фундаменты I.2. Структура урока по спортивным играм I.3. Виды, формы и средства контроля на уроке спортигр IV.3. Системы розыгрыша в спортивных играх I.4. Принципы спортивной тренировки Этап спортивного совершенствования К зачету по методике преподавания спортивных игр Козаков С.В. Спортивные игры. Энциклопедический справочник. – Ростов н/Д: Феникс, 2004. – 448 с. Классификация психического дизонтогенеза В.В. Лебединского Классификация ЗПР К.С.Лебединской. На стене висят, Не лает, не кусает, Стимульный материал к методике Расшифровка символов и знаков (основные) Интерпретация результатов теста Как защищаться от невыносимых людей. Поговорим о психологических границах личности. Основные стратегии. От конфликта к сотрудничеству. Три способа постоять за себя, требующих смелости и решительности. Способы, которые никогда нельзя использовать Рассказ «Диалог с Любовью».. 3 Самопроверка своего состояния Исторический аспект механизма жертвования Нормальная алгоритмика психики TСвященники И СПЕЦИАЛИЗИРОВАННЫЕ ЖРЕЦЫt Утрата ЗАКЛИНАТЕЛЬНЫХ УРОВНЕЙ Что Народ Думает о Представителях Принадлежность к разным пантеонам TВзаимодействие со смертнымиt Средняя Сила, «Подземный Ползун» Половая идентификация ребенка в кинетическом рисунке семьи Особенности проведения рисунка ЭДИПОВ КОМПЛЕКС В КОНТЕКСТЕ ПСИХОСЕКСУАЛЬНОГО РАЗВИТИЯ РЕБЁНКА ВОЗРАСТНЫЕ КРИЗИСЫ И ПОЛОВАЯ ИДЕНТИФИКАЦИЯ Проблемы и особенности половой идентификации у мальчиков Проблемы и особенности половой идентификации у девочек Сидорчук Константин Филазофович. Происхождение нового вида - вида человек разумный, эпоха процветания. Законы естественной репродукции и происхождения человека разумного. Обращение к каждому человеку. Интеграция общества. Воссоздание структуры рода. Окончательная теория происхождения человека разумного. Открыты законы создания семьи: «Законы естественной репродукции и происхождения человека разумного». Сидорчук Константин Филазофович Репродуктивная деятельность вида человек разумный. Современный этап борьбы видов. Период гибели цивилизации человека разумного. Образ жизни человека разумного. Кто уничтожает цивилизации вида человек разумный. Цикличность процесса эволюции вида человек разумный. И происхождения человека разумного». Как пользоваться страницами службы создания семьи? Часть 1. Как пользоваться страницами службы создания семьи. Часть 2. Проверка мировоззрения на адекватность. Разумного – причина гибели цивилизации. О гибели цивилизаций вида человек разумный. Законы естественной репродукции и происхождения человека разумного. Захват власти и гибель цивилизаций. История всех цивилизаций на одной странице. Программа эволюции объединённого человечества. Человечество инстинктивно строит гаремы гаремным самцам и погибнет от старого гаремного самца. И объединению в общество, сводничество. Инстинктивное гаремное правление в обществе человека разумного. Цикл эволюции, история гибели цивилизаций: до ядерного оружия и обратно. Репродукции человека разумного. Глава 2. Естественные репродуктивные судьбы человека разумного, женская и мужская. Глава 3. Естественная общность человека разумного и естественное общество человека разумного. Образ жизни человека разумного. Эпоха процветания. Глава 4. Период гибели культур и цивилизаций человека разумного. Проводимые потомками политические мероприятия по разрушению образа жизни человека разумного: способы грабежа естественного общества в период гибели цивилизации. Признаки гаремного правления над естественным обществом и последствия гаремного правления. Семейные трагедии в период гибели цивилизации. Глава 5. Цикличность эволюции человека разумного. Дополнительный и 1 классы — 330 ч МАТЕРИАЛЬНО-ТЕХНИЧЕСКОМУ ОБЕСПЕЧЕНИЮ МАТЕМАТИКА. 1 ДОПОЛНИТЕЛЬНЫЙ И 1 КЛАССЫ Ценностные ориентиры содержания учебного предмета «Окружающий мир» Дополнительный и 1 классы (132 ч) И МАТЕРИАЛЬНО-ТЕХНИЧЕСКОМУ ОБЕСПЕЧЕНИЮ ИЗОБРАЗИТЕЛЬНАЯ ДЕЯТЕЛЬНОСТЬ. 1 ДОПОЛНИТЕЛЬНЫЙ И 1 КЛАССЫ Ценностные ориентиры содержания курса «Изобразительное искусство» Тема «Ты изображаешь, украшаешь и строишь» Общая характеристика учебного предмета «Музыка» Ценностные ориентиры содержания курса «Развитие речи» Дополнительный и 1 классы (1 ч в неделю 66 ч) Результаты освоения коррекционного курса В 1 дополнительном и 1 классе (132 ч) Целевой раздел рабочей программы Результаты освоения курса окружающего мира ИЗОБРАЗИТЕЛЬНАЯ ДЕЯТЕЛЬНОСТЬ. 1 КЛАСС Ценностные ориентиры содержания курса «Изобразительная деятельность» Тема 1 класса «Ты изображаешь, украшаешь и строишь» (33 ч) Распределение часов по темам учебного курса «Изобразительная деятельность» Дидактическое и методическое обеспечение Реализация национальных, региональных, этнокультурных особенностей На материале легкой атлетики. Материально-техническое обеспечение курса Изучение национальных, региональных, этнокультурных особенностей в 1 классе Результаты освоения коррекционного курса «Индивидуальная и подгрупповая логопедическая работа» Метапредметные результаты освоения учебного предмета Лекционный материал подготовлен преподавателем цикла Кинологии капитаном полиции Ермиловым Е.Н. Международные нормативы испытаний. Ступень 1 (IPO-1) УПРАЖНЕНИЕ 1. ПРОВЕРКА ПОСЛУШАНИЯ ОБЩЕЕ ВВЕДЕНИЕ В НАУЧНУЮ ПРОБЛЕМАТИКУ ЗДОРОВЬЯ ГЛАВА I. АНТИЧНЫЙ ЭТАЛОН: ЗДОРОВЬЕ КАК ВНУТРЕННЯЯ СОГЛАСОВАННОСТЬ Основные принципы оздоровления: умеренность и забота о себе Античная модель: отголоски и параллели Адаптационная модель здоровой личности Единение с природой или успешная социализация личности? Противоречие биологического и социального как основная проблема здорового существования Здоровое общество – необходимое условие здоровья индивидов Проблематичность адаптационной модели Картина мира и образ человека в мировоззрении Нового времени Представление о зрелой и здоровой личности в теории Г.Олпорта Характеристики процесса “хорошей жизни”, по К. Роджерсу Характеристики самоактуализирующихся людей Неврозы как ошибка личностного развития Трансперсональное измерение здоровья Мистические корни трансперсонального эталона. Психологический смысл алхимии Болезнь и ее значение: проблема интерпретации Сравнительный анализ устойчивых социокультурных эталонов здоровья Национальные образы здоровья и болезни (анализ представлений о здоровье и болезни в древнерусской культуре) Модель здоровой личности: ее структурные и динамические характеристики Социальное представление о здоровье: попытка анализа Зерно здоровья”. Первичные валеоустановки как интегрирующие структуры психики Все методические указания к написанию в самой контрольной работе. Направление 49.03.01 «Физическая культура» В какой стране впервые появился термин «этика»? Этика связана с рядом наук, в частности, с экологией. Какими принципами в отношении природы следует руководствоваться современному Культура Древних цивилизаций (Месопотамия, Египет) Культура европейского Средневековья Постмодерн в культуре ХХ века Основные этапы развития и исторические особенности русской культуры Современная культурная ситуация в России Будущее человечества и реальный исторический процесс Мир как совокупная реальность Основные формы и диалектика бытия Бытие объективированного духовного Уровни организации неживой природы Понятие движения. Связь движения и материи Формы движения материи. Их качественная специфика и взаимосвязь Проблема размерности пространства-времени и его бесконечности В чем различие двух культур - естественно-научной и гуманитарной? Человек как субъект предметно-практической деятельности Регулирование брачных отношений и возникновение первобытно-родовой общины Гуманистическая мера прогресса Рубинштейн С. Л. Проблемы общей психологии. М., 1976. С. 327. Сфера управления общественными процессами Теория общественно-экономических формаций Wiener A. J The Prospect for Mankind and a Year 2000 Ideology (Paper). N. Y., 1972. P. 2-3. Историческая эпоха и исторический процесс Theobald R. An Alternative Future for America II. Chicago, 1968. Культура и человеческая деятельность Опредмечивание и распредмечивание в сфере культуры Риккерт Г. Науки о природе и науки о культуре. С. 94. Культура и социальные факторы Культура - общество - природа Идеалы и нормы научного познания Общелогические методы познания Научные методы теоретического исследования Многообразие способностей как признак индивидуального своеобразия Нравственные основы личности и признание обществом ее достоинства Истоки и генезис прав человека. Права гражданские, гражданско-политические и социальные Непосредственное, обозримое и отдаленное будущее Научно-техническая революция и альтернативы будущего Пределы роста и стимулы развития Гуманистическая миссия прогнозирования ПРОГРАММА ПСИХОЛОГО-ПЕДАГОГИЧЕСКОГО СОПРОВОЖДЕНИЯ ПРОЦЕССА СОЦИАЛЬНО-ПСИХОЛОГИЧЕСКОЙ АДАПТАЦИИ МИГРАНТОВ Направления программы психолого–педагогического сопровождения. Информационно – просветительский модуль. Поле, поросшее желтыми цветами Не правда ли, эта картина прекрасна?» Физкультурно-оздоровительной работы с детьми младшего школьного возраста в начальной школе. Глава 1. Теоретические аспекты изучения физкультурно-оздоровительной работы с детьми. Организация физкультурно-оздоровительной, спортивно-массовой работы в школе Словарь основных терминов и понятий по теме исследования Оптимальный уровень физической подготовленности учащихся начальной школы (7-10 лет) основная медицинская группа. И методика их проведения с учащимися Физкультурные минуты, паузы на уроках Комплексы упражнений для снятия утомления глаз Встретились Бяка и Бука» (Шагаем на месте) Игры, используемые на удлинённых переменах I-IV классы средней интенсивности Глава 1. Интернет как явление общественной жизни. Воздействие на психическую деятельность и социальное функционирование человека Интернет как фактор развития подростка. Личность Интернет-зависимого подростка Глава 3. Результаты изучения личности Интернет-зависимых подростков. Итоговая шкала – модифицированный опросник Щепилиной ЧАСТЬ I. Экспериментальная психология НАУЧНОЕ ИССЛЕДОВАНИЕ, ЕГО ПРИНЦИПЫ И СТРУКТУРА Экспериментатор: его личность и деятельность Кросскультурное исследование Бланк методики «Культурно-ценностный дифференциал» Психогенетическое исследование Виды психологических измерений Результаты исследования, их интерпретация и обобщение Классификация видов памяти по характеру психической активности Классификация памяти по характеру целей деятельности Методика проведения занятий по физической культуре Типы занятий по физической культуре Способы организации детей на занятиях по физической культуре Оптимальная двигательная активность - необходимое условие всестороннего развития детей Организация активного отдыха детей Ориентировочный график распределения программного материала в средней группе (сентябрь месяц) Качественные показатели бега Оборудование физкультурной площадки Анализ занятий физической культурой. Инспекция системы физического воспитания в дошкольных заведениях Физиологической основой какого методического принципа физического воспитания является супекомпенсация (сверхвосстановление энергоисточников, возбудимости нервной системы)? Какой метод физического воспитания предполагает точную дозировку нагрузки и отдыха? Теперь, когда Вам известна суть происходящего, Вы тоже несёте ответственность за судьбу человечества. Уважение к иным традициям и культурам, основанным на нравственности. Будда, Самьютта Никая (Тематические беседы) Макс Фрай «Простые волшебные вещи» Достопримечательности Мезмая Сентября Всевышний мне ответил: послал Алексея Своего человечка (см.запись от 9 сент.). Михаил ТРУБИЦЫН, матрос-спасатель СОК «Спутник» Первый раз в жизни видел «зелёный луч» над морем – на Бытхе, с Ириной. НА СНИМКЕ слева направо: Ангелина, Ирина, Ольга, Елена. В Ириной комнате. Июля в Сочи открывается ОЗДОРОВИТЕЛЬНЫЙ ЦЕНТР Если душа родилась крылатой (по лирике М.Цветаевой) Моё понимание поэзии «чистого искусства», в лирике А. А. Фета, Ф. И. Тютчева Душа, испорченная светом (по роману М.Ю. Лермонтова «Герой нашего времени») Одиночество Чацкого – это явление современное? В чём своеобразие темы любви в лирике М. Ю. Лермонтова? Огромное счастье - любить и быть любимым Живые» и «мертвые» души (по произведению Н. Гоголя «Мёртвые души») Гений и злодейство – две вещи несовместные» (А.С. Пушкин «Моцарт и Сальери») Человек, которым я восхищаюсь. Будущее Казахстана – моё будущее. Человек в вихре исторических событий. Говорю о войне, хоть и знаю о ней понаслышке. Роскошь разъедает душу человека? Деньги – это главное в жизни человека? Победа за тем, в ком живет согласие? Возрастные особенности отношения к любви Платоническая любовь и ее виды Исторические легенды платонической любви Женщины, которым не везет в любви Виды псевдолюбви по Э. Фромму Физиология и биохимия влюбленности Любовь — опасное для жизни психическое расстройство Пути возникновения влюбленности, или Существует ли любовь с первого взгляда Любовь зла — полюбишь и козла», или В кого влюбляются Как привлекают к себе внимание объекта влюбленности
1 | 2 | 3 | 4 | 5 | 6 | 7 | 8 | 9 | 10 | 11 | 12 | 13 | 14 | 15 | 16 | 17 | 18 | 19 | 20 | 21 | 22 | 23 | 24 | 25 | 26 | 27 | 28 | 29 | 30 | 31 | 32 | 33 | 34 | 35 | 36 | 37 | 38 | 39 | 40 | 41 | 42 | 43 | 44 | 45 | 46 | 47 | 48 | 49 | 50 | 51 | 52 | 53 | 54 | 55 | 56 | 57 | 58 | 59 | 60 | 61 | 62 | 63 | 64 | 65 | 66 | 67 | 68 | 69 | 70 | 71 | 72 | 73 | 74 | 75 | 76 | 77 | 78 | 79 | 80 | 81 | 82 | 83 | 84 | 85 | 86 | 87 | 88 | 89 | 90 | 91 | 92 | 93 | 94 | 95 | 96 | 97 | 98 | 99 | 100 | 101 | 102 | 103 | 104 | 105 | 106 | 107 | 108 | 109 | 110 | 111 | 112 | 113 | 114 | 115 | 116 | 117 | 118 |

lektsia.info 2017 год. Все права принадлежат их авторам! Главная