Лекции.ИНФО


Лекция — категория Культура: 14 Страница

Материала по категории - Культура на сайте Лекция всего: 30795 страниц.

ДИАГНОСТИКА СОЦИАЛЬНО-БЫТОВЫХ НАВЫКОВ У МОЛОДЫХ ЛЮДЕЙ С УМЕРЕННОЙ И ТЯЖЕЛОЙ УМСТВЕННОЙ ОТСТАЛОСТЬЮ Развитие социально-бытовых навыков в условиях дома ДИАГНОСТИКА ЭМОЦИОНАЛЬНОГО СОСТОЯНИЯ У МОЛОДЫХ ЛЮДЕЙ С УМЕРЕННОЙ И ТЯЖЕЛОЙ УМСТВЕННОЙ ОТСТАЛОСТЬЮ ДИАГНОСТИКА РЕЧЕВОГО РАЗВИТИЯ МОЛОДЫХ ЛЮДЕЙ С УМЕРЕННОЙ И ТЯЖЕЛОЙ УМСТВЕННОЙ ОТСТАЛОСТЬЮ ВЕРБАЛЬНЫЕ И НЕВЕРБАЛЬНЫЕ СРЕДСТВА ОБЩЕНИЯ КОММУНИКАТИВНЫХ НАВЫКОВ У ЛИЦ С УМСТВЕННОЙ ОТСТАЛОСТЬЮ Диагностика коммуникативных навыков у молодых людей с умеренной и тяжелой умственной отсталостью РАЗВИТИЕ КОММУНИКАТИВНЫХ НАВЫКОВ У МОЛОДЫХ ЛЮДЕЙ С УМЕРЕННОЙ И ТЯЖЕЛОЙ УМСТВЕННОЙ ОТСТАЛОСТЬЮ В ПРОЦЕССЕ ОБУЧЕНИЯ Развитие способности ориентироваться в социальных отношениях и умения включаться в них Развитие умения пользоваться навыками общения в повседневной жизни Система символов (пиктограмм) как средство невербального общения РАЗВИТИЕ ПОЛОВОЙ ИДЕНТИЧНОСТИ И ПОЛОРОЛЕВОГО ПОВЕДЕНИЯ В ОНТОГЕНЕЗЕ РЕБЕНКА ОСОБЕННОСТИ ПСИХОСЕКСУАЛЬНОГО РАЗВИТИЯ ДЕТЕЙ И ПОДРОСТКОВ С УМСТВЕННОЙ ОТСТАЛОСТЬЮ Результаты рисуночного теста Результаты теста «Возраст. Пол. Роль» (ВПР) ИССЛЕДОВАНИЕ ПОЛОРОЛЕВОГО ПОВЕДЕНИЯ ПОДРОСТКОВ С УМСТВЕННОЙ ОТСТАЛОСТЬЮ ПОВЕДЕНИЯ ДЕВОЧЕК С УМЕРЕННОЙ УМСТВЕННОЙ ОТСТАЛОСТЬЮ ВОСПИТАНИЮ ДЕТЕЙ И ПОДРОСТКОВ С УМСТВЕННОЙ ОТСТАЛОСТЬЮ СТИЛИ И ТИПЫ РОДИТЕЛЬСКОГО ВОСПИТАНИЯ ХАРАКТЕРИСТИКА СЕМЕЙ, ВОСПИТЫВАЮЩИХ ДЕТЕЙ С УМСТВЕННОЙ ОТСТАЛОСТЬЮ ИССЛЕДОВАНИЕ МЕЖЛИЧНОСТНЫХ ОТНОШЕНИЙ В СЕМЬЯХ, ИМЕЮЩИХ ДЕТЕЙ С УМСТВЕННОЙ ОТСТАЛОСТЬЮ ОСОБЕННОСТИ ВЗАИМООТНОШЕНИЙ В СЕМЬЯХ, ИМЕЮЩИХ ВЗРОСЛЫХ ДЕТЕЙ С УМСТВЕННОЙ ОТСТАЛОСТЬЮ СОЦИАЛЬНАЯ АДАПТАЦИЯ МАТЕРИ, ВОСПИТЫВАЮЩЕЙ РЕБЕНКА С УМСТВЕННОЙ ОТСТАЛОСТЬЮ ИССЛЕДОВАНИЕ ЛИЧНОСТНЫХ КАЧЕСТВ МАТЕРЕЙ БИОГРАФИЧЕСКИМ МЕТОДОМ ИССЛЕДОВАНИЕ УРОВНЯ ТРЕВОЖНОСТИ И ЕЕ ПРИЧИН У МАТЕРЕЙ, ВОСПИТЫВАЮЩИХ ДЕТЕЙ С УМСТВЕННОЙ ОТСТАЛОСТЬЮ Исследование показателей оценок у матерей умеренно (УУО) и тяжело (ТУО) умственно отсталых лиц по методике «Семантический дифференциал» Оценка переживаний матерей, имеющих детей с УУО и ТУО ИССЛЕДОВАНИЕ ВНУТРЕННЕГО МИРА МАТЕРЕЙ, ВОСПИТЫВАЮЩИХ ДЕТЕЙ С УМСТВЕННОЙ ОТСТАЛОСТЬЮ С СОЦИАЛИЗАЦИЕЙ И САМОРЕАЛИЗАЦИЕЙ ЛИЧНОСТИ ИСТОРИЯ СТАНОВЛЕНИЯ СОЦИАЛЬНОЙ ИНТЕГРАЦИИ УМСТВЕННО ОТСТАЛЫХ ЛЮДЕЙ В РОССИИ ИЗМЕНЕНИЕ НОРМАТИВНО-ПРАВОВОЙ БАЗЫ В ОТНОШЕНИИ ИНВАЛИДОВ С УМСТВЕННОЙ ОТСТАЛОСТЬЮ Отношение разных категорий населения к инвалидам с психическими нарушениями РЕАБИЛИТАЦИОННЫЕ СЛУЖБЫ ПОМОЩИ УМСТВЕННО ОТСТАЛЫМ ЛЮДЯМ Центр дневного пребывания при специальной (коррекционной) школе Исследование реабилитации умственно отсталых лиц в условиях центра дневного пребывания Основные функции отделения «Карлсон». СОЦИАЛЬНО-РЕАБИЛИТАЦИОННЫЙ ЦЕНТР КАК МОДЕЛЬ ПОДДЕРЖИВАЕМОГО ПРОЖИВАНИЯ ИНТЕРНАТНОГО ТИПА Специальная (коррекционная) школа-интернат. Реабилитационная работа с родителями Организация общения и совместной деятельности родителей с детьми ОБЩИННОГО ПРОЖИВАНИЯ В РОССИИ РИТМ ЖИЗНИ В ЦЕНТРЕ «ДЕРЕВНЯ СВЕТЛАНА» ИНДИВИДУАЛЬНЫЕ ОСОБЕННОСТИ СОЦИАЛЬНО-ПСИХОЛОГИЧЕСКОЙ РЕАБИЛИТАЦИИ МОЛОДЫХ ЛЮДЕЙ С НАРУШЕНИЕМ ИНТЕЛЛЕКТА, ПРОЖИВАЮЩИХ В ЦЕНТРЕ «ДЕРЕВНЯ СВЕТЛАНА» Способность к пересказу и рассказыванию Социально-бытовое ориентирование Шкала навыков, необходимых для социальной адаптации (по D. Norris and P. Williams, 1975) Методика «Самоактуализация» (по А. Маслоу) Анкета 1. «Информированность об инвалидах с психическими нарушениями» О социальной гостинице для молодых людей с ограниченными умственными возможностями Включенность в общество (социальная роль и готовность к ее выполнению в общении и взаимодействии с разными группами людей) Основные направления работы с молодым человеком и его родителями Сборник методических указаний По проведению практических занятий I. ОСНОВЫ ОБЩЕСТВЕННОГО СТРОЯ И ПОЛИТИКИ СССР. Составить и заполнить таблицу по определению основных видов искусства и их характеристик в эпоху «развитого социализма». Завершите таблицу, включив в нее фактические данные из исторического календаря о революциях в восточноевропейских странах. На основании рассмотрения биографии Михаила Сергеевича Горбачёва сделайте вывод об итогах деятельности политического деятеля в данный период. Заявление Государственного Комитета Из информационной справки МИД Российской Федерации о положении соотечественников в странах Содружества Независимых Государств. Основные международные договоры и соглашения Российской Федерации со странами мира. Первая Чеченская кампания (1994-1996) Проблемы оптимизации территориального устройства Российской Федерации Расширение Европейского союза – Формирование мирового рынка труда, участие России в этом процессе - Глобальная программа НАТО – Программа «Партнёрство во имя мира» - Политические ориентиры России Культурно-духовное пространство России, ее культурный облик в постиндустриальном обществе Основные особенности массовой культуры. Статья 1.«Объединения националистической (национал-патриотической) направленности» Основные приоритеты социально-экономического развития Российской Федерации Основные направления государственной политики в области инноваций Проблемы диагностики способностей во время всего процесса выполнения деятельности и по ее окончании важно создавать положительный эмоциональный настрой у ребенка. О сути духовных и религиозных течений, Название месяцевъ, руница и буквица. О Самодержавии и Копномъ Праве. Собственно Моё Мировосприятие. Следующая ступень эволюции Духа после Человека. О Мужчине и Женщине в Целомъ. О Добре и зле, о Гармонии и дизгармонии, о Созидании и разрушении. ПСИХОЛОГИЧЕСКИЕ ЗАКОНЫ ЗАЩИЩЕННОСТИ РАЗНОВИДНОСТИ ЛЮДЕЙ-АГРЕССОРОВ Глава 4. ПСИХОЛОГИЧЕСКИЕ ЗАКОНЫ ЗАЩИЩЕННОСТИ Глава 5. МИРОВОСПРИЯТИЕ И ЧЕРТЫ ЗАЩИЩЕННОГО ЧЕЛОВЕКА ЧЕРТЫ И КАЧЕСТВА ЗАЩИЩЕННОЙ ЛИЧНОСТИ ИНДИВИДУАЛЬНЫЕ ОСОБЕННОСТИ ЗАЩИТЫ Глава 8. НА СТРАЖЕ СВОИХ ИНТЕРЕСОВ ПРИЗНАКИ НЕГАТИВНОГО МЫШЛЕНИЯ АЛГОРИТМ ТРЕНИРОВКИ ТЕРПЕНИЯ ЦИКЛИЧЕСКИЙ ХАРАКТЕР ДЕПРЕССИИ СЛЕДИТЕ ЗА СВОИМ НАСТРОЕНИЕМ Глава 13. ГНЕВ КАК ВРАГ ЗАЩИЩЕННОСТИ СТРАТЕГИЯ ИЗБАВЛЕНИЯ ОТ ГНЕВА ДВЕНАДЦАТЬ ШАГОВ, ОСВОБОЖДАЮЩИХ ОТ ЗАСТЕНЧИВОСТИ ПРИЧИНЫ АГРЕССИВНЫХ ОБСТОЯТЕЛЬСТВ КОСМИЧЕСКОЕ НАЗНАЧЕНИЕ СЕМЬИ ТИПЫ СЕМЕЙНЫХ СОЮЗОВ И ВНУТРИСЕМЕЙНЫЕ КОНФЛИКТЫ ПРЕОДОЛЕНИЕ СУПРУЖЕСКОЙ НЕСОВМЕСТИМОСТИ КАК ПРОТИВОСТОЯТЬ АГРЕССИИ АЛКОГОЛИКА-МУЖА НУЖНО ЛИ УСТУПАТЬ ДЕТСКОЙ АГРЕССИИ? ЗАЩИТА СЕМЬИ ОТ ВНЕШНИХ ВЛИЯНИЙ ЛЮБОВНАЯ МАГИЯ: ВЫДУМКА ИЛИ РЕАЛЬНОСТЬ? ОСОБЕННОСТИ МУЖСКИХ И ЖЕНСКИХ ЗАЩИТНЫХ РЕАКЦИЙ НУЖНО ЛИ ЗАЩИЩАТЬСЯ В СЕКСЕ? И ВЕДУЩИХ К ФИНАНСОВОМУ ПРОЦВЕТАНИЮ ПСИХОЛОГИЧЕСКИЕ ПРОБЛЕМЫ СОВРЕМЕННОГО РЫНКА ТРУДА ЗАЩИЩЕННЫЙ БИЗНЕСМЕН-РУКОВОДИТЕЛЬ ДЕЛОВАЯ САМООБОРОНА МЕНЕДЖЕРА НАКАЧКА ПОЛИТИЧЕСКИХ МУСКУЛОВ ЗАЩИЩЕННОСТЬ ШКОЛЬНОГО УЧИТЕЛЯ УРОКИ УВЕРЕННОСТИ ДЛЯ ПРОДАВЦА ПСИХОТРЕНИНГ ДЛЯ БЕЗРАБОТНОГО ГЕНЕТИЧЕСКИЙ СТРАХ ПЕРЕД НАЧАЛЬСТВОМ КАК ПРОТИВОСТОЯТЬ ПРЕССИНГУ СО СТОРОНЫ НАЧАЛЬСТВА? ИСКУССТВО ПРОТИВОСТОЯНИЯ МОББИНГУ ДЖЕНТЛЬМЕНСКИЙ НАБОР СОВРЕМЕННЫХ ЗНАНИЙ И УМЕНИЙ ЭЗОТЕРИЧЕСКИЕ ЗНАНИЯ КАК ВЫСШИЙ ВИД ИНФОРМАЦИОННАЯ АГРЕССИЯ ПРОТИВ ВЗРОСЛЫХ И ДЕТЕЙ ИСКУССТВО СМОТРЕТЬ ТЕЛЕВИЗОР ЗАЩИЩЕННОСТЬ, КОМПЬЮТЕР И ИНТЕРНЕТ ПСИХОЛОГИЯ СОВРЕМЕННОГО КРИМИНАЛЬНОГО МИРА ИСКУССТВО ТОЧНОЙ ОЦЕНКИ СИТУАЦИИ В УСЛОВИЯХ АГРЕССИИ МАСТЕРСТВО ЖЕСТКИХ ПЕРЕГОВОРОВ ЖЕНСКАЯ САМОЗАЩИТА ОТ КРИМИНАЛЬНОЙ АГРЕССИИ СПЕЦИФИКА ПУБЛИЧНОЙ ДЕЯТЕЛЬНОСТИ Глава 15. ЗАЩИЩЕННОСТЬ ВО ВРЕМЯ СДАЧИ ЭКЗАМЕНОВ Глава 16. ЗАЩИТА В КОНКРЕТНЫХ СИТУАЦИЯХ ПРАВИЛЬНАЯ РЕАКЦИЯ НА ВОЛЕВОЕ ДАВЛЕНИЕ ЗАЩИТА В УСЛОВИЯХ ПСИХОЛОГИЧЕСКИХ ПРОВОКАЦИЙ Глава 17. ЕЖЕДНЕВНЫЙ ПСИХОТРЕНИНГ ЗАЩИЩЕННОСТИ ШЕСТЕРО ДЕТЕЙ, НУЖДАЮЩИХСЯ В ПОМОЩИ ПРИНЯТИЕ ОТВЕТСТВЕННОСТИ НА СЕБЯ НАХОДИТЕ ВРЕМЯ ДЛЯ СВОЕЙ СЕМЬИ ДЕТЯМ НУЖНА БЕЗУСЛОВНАЯ ЛЮБОВЬ ДЕТИ ПО ПРИРОДЕ СВОЕЙ НЕЗРЕЛЫ ЧТО ТАКОЕ ПАССИВНАЯ АГРЕССИЯ? ПАССИВНАЯ АГРЕССИЯ У ВЗРОСЛЫХ КАК ПОДНИМАТЬСЯ ПО ЛЕСТНИЦЕ ГНЕВА Более незрелые способы выражения гнева ЧРЕЗМЕРНОЕ ПОДАВЛЕНИЕ ГНЕВА В ПРОТИВОВЕС ВЫПЛЕСКИВАНИЮ ЕСЛИ ВЫ ВСЕ-ТАКИ РАССЕРДИЛИСЬ, ЧТО ТОГДА? ЧТО ДЕЛАТЬ, ЕСЛИ РЕБЕНОК ПЛОХО СЕБЯ ВЕДЕТ? Врожденные реакции на авторитет ВОЗВРАЩАЯСЬ К НАШИМ 75-ПРОЦЕНТНИКАМ КАК ОТЛИЧИТЬ ДОБРОГО ПАСТЫРЯ ОТ НАЕМНИКА ДЕТИ С НЕДОСТАТКАМИ ВОСПРИЯТИЯ Глава 1. Звёздная Империя Белой Расы Появление колонии белой расы на Мидгард-Земле И творения их прекрасных потомков Цивилизации Белой Расы на новом месте Лестью проникнув в доверие к жителям, Только сплотив Древней Верой все Рати На север к великой стране ДААРИИ В садах Вырия, возле Асгарда Небесного, Появление на Мидгард-Земле чёрной, красной и жёлтой рас Знания эти, были не напрасны. Морей. И будет Ний — Бог Морей посылать им безсчётные Захват Мидгард-Земли Тёмными Силами: Этап Первый Захват Мидгард-Земли Тёмными Силами Посылать им безсчётные дары свои, И ПОВЕРНЁТСЯ тогда Сварожий Круг И Змеям-Драконам из Мира Нави, Том 1. От звёздных русов к осквернённым русским Нравственность. Мораль. Нравственный закон Новозаветный нравственный закон Разговор с дедушкой Анастасии К иудеям, христианам и не только Снимите с креста Иисуса Христа Прекрасны праздники Ведруссии Закон для депутатов, избранных народом ВОПРОС №1 предмет психологии Вопрос №4 Предмет педагогики Вопрос №7 Структура профессиональной деятельности Вопрос №13 Взаимосвязь понятий общей психологии и социальной психологии Межличностные отношения и сплочение коллектива Вопрос №23 функциональное значение деловых кофликтов Вопрос № 27 саморегуляция работника в условиях профессионального стресса Кафедра БИБЛИОТЕЧНО-ИНФОРМАЦИОННОЙ ДЕЯТЕЛЬНОСТИ Семинарское занятие №12. Тема «Изучение читателей в странах Западной Европы: 21-й век» 2 ч. (ОК-2), (ПК-12), (ПК-15) Раздел 1. Введение в общую психологию Личность в системе межличностных отношений. К теме 2.3. И методические указания к их выполнению Личность, ее структура и проявления Личность в системе межличностных отношений Познавательная сфера личности Профессор кафедры педагогики и психологии ДПО КБГУ Проблема детерминации психического развития ОРГАНИЗАЦИЯ И МЕТОДЫ ИССЛЕДОВАНИЯ В ПСИХОЛОГИИ РАЗВИТИЯ И ВОЗРАСТНОЙ ПСИХОЛОГИИ Схема организации эмпирического исследования Из истории становления и развития российской возрастной психологии во второй половине XIX — начале XX в. Психическое развитие ребенка: факторы биологический и социальный Психическое развитие с позиций классического психоанализа 3. Фрейда Молодость: достижение близости / изоляция. Бихевиористская теория Дж. Уотсона Феномен научения через наблюдение, через подражание Диадический принцип изучения детского развития Происхождение и развитие высших психических функций Представления о возрастной динамике и периодизации развития Д.Б. Эльконина Современные тенденции в решении проблемы периодизации психического развития Младенчество как период стабильного развития Развитие восприятия и интеллекта Созревание, обучение и психическое развитие на первом году жизни Развитие предметной деятельности Познавательное развитие ребенка Развитие личности в раннем детстве. Кризис трех лет Игра как ведущая деятельность дошкольного возраста Другие виды деятельности (продуктивная, трудовая, учебная) Общение со взрослыми и сверстниками Характеристика кризиса дошкольного детства Социальная ситуация развития и психологическая готовность к школьному обучению Ведущая деятельность младшего школьника Кризис отрочества (предподростковый) Специфические особенности психики и поведения подростков Развитие личности и кризис перехода к юности Интеллектуальное развитие в юности Развитие личности в период взрослости Психофизиологическое и познавательное развитие в период взрослости Глава XIX ВЗРОСЛОСТЬ: СТАРЕНИЕ И СТАРОСТЬ Возрастные психологические задачи и личностные кризисы в старости Социальная ситуация развития и ведущая деятельность в старости Личностные особенности в старости Познавательная сфера в период старения ЛЕКЦИЯ № 1. Психология развития как отрасль психологии ЛЕКЦИЯ № 2. Возрастное развитие человека ЛЕКЦИЯ № 3. Развитие: этапы, теории, законы и закономерности. Пренатальное и перинатальное развитие ЛЕКЦИЯ № 4. Понятие характера ЛЕКЦИЯ № 5. Основные направления психического развития ребенка ЛЕКЦИЯ № 7. Общение в дошкольном возрасте как показатель успешного развития личности ЛЕКЦИЯ № 8. Формирование психики в дошкольном возрасте ЛЕКЦИЯ № 9. Развитие памяти у детей-дошкольников ЛЕКЦИЯ № 11. Деятельностный подход к формированию личности. Становление самооценки ЛЕКЦИЯ № 12. Изучение развития процессов запоминания ЛЕКЦИЯ № 13. Эмоциональность речи и развитие структуры ее понимания и порождения ЛЕКЦИЯ № 14. Развитие речи ребенка ЛЕКЦИЯ № 15. Проблемы детского возраста ЛЕКЦИЯ № 16. Влияние знаково-символических средств на развитие психики человека в онтогенезе ЛЕКЦИЯ № 19. Развитие психики в онтогенезе. Движущие силы развития психики ребенка ЛЕКЦИЯ № 21. Условия развития личности и изменения психофизиологических функций ЛЕКЦИЯ № 22. Причины, пагубно влияющие на развитие ребенка ЛЕКЦИЯ № 23. Основные типы неправильного воспитания ребенка. Умственные различия детей как следствие ЛЕКЦИЯ № 24. Роль питания, окружающей среды и общества в развитии ребенка Назовите виды контроля и его функции в учебном процессе. Выделяют следующие уровни усвоения материала: узнавание, запоминание, воспроизведение. Что называется обратной связью? Какую информацию необходимо получать с помощью обратной связи? Виды поощрений и правила их использования Выбирать изъяны нельзя, можно только указать сколько изъянов берет игрок, изъяны, выбираются случайным образом. Дж чёрный Больше недостатков. Увидеть / Скрыть сверхъестественное Современные представления о предмете социальной психологии. Предпосылки возникновения социальной психологии. Первые исторические формы социально-психологического знания. Методологические проблемы исследования Специфика научного исследования в социальной психологии. Методы социально-психологического исследования. Дискуссионные проблемы эксперимента в социальной психологии Место и природа межличностных отношений. Единство общения и деятельности. Анализ взаимодействия в различных теоретических подходах. Общение как восприятие людьми друг друга Проблема группы в социальной психологии Принципы исследования психологии больших социальных групп Стихийные группы и массовые движения Общие проблемы малой группы в социальной психологии Основные направления исследования
1 | 2 | 3 | 4 | 5 | 6 | 7 | 8 | 9 | 10 | 11 | 12 | 13 | 14 | 15 | 16 | 17 | 18 | 19 | 20 | 21 | 22 | 23 | 24 | 25 | 26 | 27 | 28 | 29 | 30 | 31 | 32 | 33 | 34 | 35 | 36 | 37 | 38 | 39 | 40 | 41 | 42 | 43 | 44 | 45 | 46 | 47 | 48 | 49 | 50 | 51 | 52 | 53 | 54 | 55 | 56 | 57 | 58 | 59 | 60 | 61 | 62 | 63 | 64 | 65 | 66 | 67 | 68 | 69 | 70 | 71 | 72 | 73 | 74 | 75 | 76 | 77 | 78 | 79 | 80 | 81 | 82 | 83 | 84 | 85 | 86 | 87 | 88 | 89 | 90 | 91 | 92 | 93 | 94 | 95 | 96 | 97 | 98 | 99 | 100 | 101 | 102 | 103 | 104 | 105 | 106 | 107 | 108 | 109 | 110 | 111 | 112 | 113 | 114 | 115 | 116 | 117 | 118 |

lektsia.info 2017 год. Все права принадлежат их авторам! Главная