Лекции.ИНФО


Лекция — категория Культура: 29 Страница

Материала по категории - Культура на сайте Лекция всего: 30795 страниц.

Межкультурного взаимодействия С.Шуйское, ул. Сухонская набережная, 10, тел.-факс 88174921083 Междуреченский районный совет В Шуйской средней школе открыли памятную Доску в память о располагавшемся в здании школы в годы войны военном эвакогоспитале № 4874. ТЕМА 10. УЧЕНИК КАК СУБЪЕКТ ВОСПИТАНИЯ Взаимосвязь воспитания, формирования, становления и социализации Концепция нравственного развития Кольберга Участника выездного межпредметного семинара для педагогов Виды и направления внеурочной деятельности. Достижение воспитательных результатов трех уровней Разработка и реализация исследовательских проектов учащихся по итогам экспедиции. Полевая документация учета и описания. Росс Ли, Ричарда Нисбетт. Человек и ситуация Субъективизм и «наивный реализм» Уроки и вызовы социальной психологии Предсказуемость человеческого поведения Принцип субъективной интерпретации (construal) Представление о напряженных системах Критерий масштабности, основанный на ожиданиях Дарение в направлении единообразия экспериментах: «ayтокинетические» исследования Шерифа и парадигма Эша Исследование Шерифом межгрупповой конкуренции и межгруппового конфликта Факторы препятствующие вмешательству свидетеля Почему социальное Влияние так велико? Сведение Воедино: Стэнли Милгрэм и обыденность зла Относительность в феноменах суждения и мотивации Coломон Эш и «объект суждения» Горячая приверженность (partisanship) и Восприятие Инструменты субъективной интерпретации Атрибуции собственных действий и переживаний Неспособность сделать поправку на неопределенности субъективной интерпретации Обзор традиционных теорий личности Эмпирические исследования кросс-ситуативной согласованности поведения Возврат Д.Бема к разграничению номотетического и идиографического подходов Возражение Эпштейна, основанное па эффективности метода агрегирования Количественные аспекты обыденной теории личности Выведение диспозиций из поведения, порождаемого ситуацией Умаление значения ситуации контекста в пользу личностных диспозиций Чрезмерная уверенность предсказаний, основанных на диспозициях Согласованность и предсказуемость, стимулируемые аудиторией Преемственность поведения в течение жизни В поисках более продуктивных представлений Протестанское видение мира и развитие капитализма Коллективизм в сравнении с индивидуализмом Различия между регионами США как культурные различия Культуры как напряженные системы Чернокожие и белые на американском юге О пользе «чистых» экспериментов История одного эксперимента: Кэмбриджское-Сомервилльское исследование мальчиков Дискуссионные группы Левина и демократические процедуры Влияние «социальных моделей» на просоциальное поведение Социальные ярлычки и самореализующиеся ожидания Мотивационные последствия избыточных побуждений Атрибуция учебных успехов и неудач в школе Прямой и обратный эффект плацебо Благотворный эффект заблаговременного предупреждения и информации о том, как справляться с трудностями Как влияет на здоровье восприятие собственной эффективности в достижении Применение социальной психологии в повседневной жизни ТАЙНЫ УПРАВЛЕНИЯ ЧЕЛОВЕЧЕСТВОМ или ТАЙНЫ ГЛОБАЛИЗАЦИИ. КНИГА 1. ТАЙНЫ УПРАВЛЕНИЯ Глава 1. Тайные глобальные причины начала перестройки в СССР Глава 2. Тайна русской цивилизации Директива Совета национальной безопасности СЩА 20/1 (выдержки), г. Вашингтон, 18 августа 1948 года Глава 4. Тайны одержания победы в «холодной» войне Глава 5. Тайна строительства глобальной пирамиды «мирового порядка» Глава 6. Тайна «Обрезания Господня» ГБОУ «ЯГМУ» Минздрава России Кафедра педагогики и психологии с курсом ИПДО ТЕСТ № 3. «ТИП ТЕМПЕРАМЕНТА И ХАРАКТЕРА ПО Г.ШМИШЕКУ» ТЕСТ № 6. «ОПРОСНИК СПОСОБОВ СОВЛАДАНИЯ» (ОСС) Баллов и менее – очень низкий уровень. ТЕСТ № 1. «ИНСТАНЦИИ ЛИЧНОСТИ ПО Э.БЕРНУ Конспект занятия по физической культуре в средней группе «Мой веселый звонкий мяч» Конспект занятия на физкультурных занятиях с сюрпризным моментом ОТЧЕТ ПО ПРОХОЖДЕНИЮ УЧЕБНОЙ ПРАКТИКИ Наиболее благоприятные и неблагоприятные дни недели. I. Общие сведения о воспитательном мероприятии III. Внимание учащихся на уроке Психологические способы воздействия в процессе общения Манипуляция как вид психологического воздействия Часть 1. №3 Профессионально – ролевое поведение Конструктивные и деструктивные виды влияния; функции и последствия. Манипуляция неуверенностью в себе. Стратегии и тактики поведения типичные для манипуляторов Социокультурная среда как источник и фактор социализации. Общая характеристика социальных институтов воспитания. Макрофакторы социализации и их влияние на развитие личности Общение как сфера жизнедеятельности соц институтов Религиозная конфессия как фактор социализации КАДРОВАЯ ПОЛИТИКА ОРГАНИЗАЦИИ Этапы построения кадровой политики Процессуальные теории мотивации Правовые методы управления персоналом Методы поддержания организационной культуры Критерии и виды оценки персонала Характеристики системного подхода к обучению Отличие понятий «темперамент» и «характер» Общая потребность в персонале – это Авторитарный стиль управления Длительность работы над опытом. Организация учебно-воспитательного процесса Формы, методы и средства учебно-воспитательной работы Кафедра физического воспитания Методические особенности занятий фитболом Методы исследования в возрастной и педагогической психологии Характеристика дошкольного возраста (3 – 6-7 лет). Социальная ситуация развития в дошкольном возрасте. Развитие эмоционально-волевой сферы. Особенности развития речи. Структура личности раскрывается им через понятие мотива и деятельности. Возрастные закономерности нарушений психического развития ребенка в преддошкольном и дошкольном возрасте. Формирование личности младшего школьника. Самовоспитание в структуре процесса формирования личности. Специфическое место соц псих Понятие и виды социальных отношений, их взаимосвязь с общением. Вербальная и невербальная коммуникация. Главные структурные стороны общения. Их особенности и характеристика (коммуникативная, интерактивная и перцептивная.) Разнообразие форм и видов общения: прямое и косвенное, непосредственное и опосредованное, вербально (словесное) и невербальное, межличностное и массовое, межперсональное и ролевое общение и др. Эффекты межличностного восприятия. Стадии развития личности в процессе социализации (адаптация, индивидуализация, интеграция). Институты социализации. Специфика социально-психологической проблематики личности. Три главные составляющие в структуре проявлений личности. 1) индивид 2) персона 3) индивидуальность. Предмет и задачи психологической науки и практики Сравнительный анализ и основные отличия обыденной и научной психологии Развитие сознания и субъекта деятельности (С. Л. Рубинштейн) Общая характеристика психических познавательных процессов Основные характеристики восприятия Понятие о мышлении как познавательном процессе Связь психологии с другими науками. Вопрос. Методы исследования в психологии, их классификация Вопрос Период раннего детсва Вопрос Развитие «Я-концепции» младшего школьника Предмет и объект психологии. Место психологии в системе наук. Эмпирические методы в психологии Анализ продуктов деятельности Бихевиоризм в истории психологии. Культурно-историческая психология Л.С.Выготского. Развитие психики у животных. Сознание и неосознаваемое в структуре психики. Возможности тренинговых упражнений Роль и функции ведущего тренинговых упражнений Упражнение «Скульптура идеального лидера» Упражнение «Неравные ресурсы» Упражнение «Таких не берут в космонавты» Упражнение «Расскажи мне обо мне» Тренинговое упражнение: «Выбор пристанища для души» УПРАЖНЕНИЯ НА ЭКСТРАСЕНСОРИКУ Team building «Мы разные, но мы вместе» Team building «Ты - мне, я – тебе» Психологическая игра-тренинг «Психологический мяч» Практические (семинарские занятия) Виды контроля и аттестации, формы оценочных средств Тренинг профессионально ориентированной риторики, дискуссии и общения Что не относят к правилам эффективного слушания? Как стать уверенным в себе человеком? Мотивация и постановка проблемы. Секс, право и нравственность Точно знают, только когда мало знают; вместе со знанием растёт сомнение. Иоганн Вольфганг Гёте Где бы мы ни встретили человеческие существа, они всегда удивляются другим людям. Маргарет Мид Где наше доброе старое время, когда секс был грязным, а воздух чистым? Из беседы шведских пенсионеров Сексуальная революция: факты и вымыслы Мужская и женская сексуальность Глубочайшая основа нашего бытия - индивидуальность.. Все виды животных, может быть, не так сильно отличаются друг от друга, как один человек от остальных. Иоганн Готфрид Гердер Техника в искусстве имеет такое же значение, как в любви. Неумелая искренность, как и бездушное ремесло, имеет своё очарование. Но больше всего мы ценим одухотворённую виртуозность. Джон Барт Любовь - это неведомая страна, и все мы плывём туда каждый на своем корабле, и каждый из нас на своём корабле - капитан и ведёт корабль своим собственным путём. Михаил Пришвин Любовь, не смеющая назвать себя Сексуальная ориентация и общество Цели и рамки социального контроля Сексуальная эксплуатация детей и подростков Всё мне позволительно, но не всё полезно; всё мне позволительно, но ничто не должно благодать мною. Апостол Павел ПОЛОВАЯ ГИГИЕНА И КОНТРАЦЕПЦИЯ Нам нечего бояться, кроме самого страха, Франклин Д. Рузвельт Болезни, передаваемые половым путём. Жизнь при СПИДе Сексуальное просвещение: что, где, когда? Абстиненция половая парциальная Дисфункция сексуальная партнерская, дисгамия Пермиссивная половая мораль, пермиссивность Тема: «Реабилитация детей-инвалидов с поражениями верхних конечностей средствами тхэквондо» Глава 1. Обзор литературы по теме исследования Глава 2. Методы и организация исследования Глава 3. Результаты исследования и их обсуждения Предмет организационной психологии История развития организационной психологии Культура девиантных и невротических организаций Коммуникативная структура организации Пространственная организация среды Информационная организация среды Общественное мнение и его формирование Ситуация организационного взаимодействия Социально–психологический климат организации Методы разрешения и профилактики межличностных конфликтов Отчётная документация о прохождении педагогической практики в группах раннего возраста Педагогическая практика в группах раннего возраста Изучение специфики труда воспитателя. Помощь в организации и проведении режимных процессов в группе. Знакомство с условиями жизни детей раннего возраста Анализ проведения режимных процессов Журнал закаливающих мероприятий Комплекс гимнастики после дневного сна для детей младшего дошкольного возраста. Общая характеристика молочнокислых бактерий Основные антимикробные метаболиты лактобацилл Определение спектра антимикробного действия Психология как наука. История развития психологии Предмет, задачи, системы явлений, которые изучает психология Основные составляющие личности Виды внимания и его основные свойства Пороги ощущений. Чувствительность Психологические характеристики темпераментов Формирование, становление характера Методы социальной психологии Функция первичного социального контроля Виды психологических барьеров общения Психоанализ в философии и культурологии Топографическая модель психического аппарата Агрессивный инстинкт и формирование Супер-Эго (Сверх-Я) Критика Фрейда и психоанализа Бессознательное в работах Лакана Дневники и дневниковые записи В. О. Ключевский. Афоризмы и мысли об истории М. Блок. Апология истории, или Ремесло историка Л. Н. Гумилев. От Руси к России От Киевской Руси к Московскому государству СУДЕБНИК 1497 ГОДА О КРЕСТЬЯНАХ И ХОЛОПАХ Како детем отца и мати любити и беречи и повиноватися им и покоити их во всем Добрые жены рукоделные плоды, и береженье всему и что скроит и остатки и обрески беречи Найдите способы сжатия текста. Что включает в себя упрощение текста? учёным профессора А.Л.Бергера Расчетно-графическая работа №2 Электрическая схема включения двигателя. Кафедра селекции и защиты растений По видам работ и по семестрам Оценочные средства для промежуточной аттестации Материально-техническое обеспечение практических и семинарских занятий Интерпретация балльно-рейтинговой оценки текущего контроля по ходу формирования Кафедра селекции и защиты растений По видам работ и по семестрам Оценочные средства для промежуточной аттестации Материально-техническое обеспечение практических и семинарских занятий Интерпретация балльно-рейтинговой оценки текущего контроля по ходу формирования Метод тестов получил широкое распространение. Новый шаг в его развитии был сделан французским врачом и психологом А. Бине (1857—1911), создателем самой популярной серии тестов. Методика признается надежной, когда полученный коэффициент не ниже 0,75—0,85. Лучшие по надежности тесты дают коэффициенты порядка 0,90 и более. Оценка валидности методики может носить количественный и качественный характер. Ниже приводится описание 12 субтестов, составляющих батарею ГАТБ. Еще одним опросником такого типа, пригодным для диагностики школьников 9—11 классов, является контрольный перечень проблем школьной службы тестирования Для оценки уровня умственного развития дошкольников чаще всего используются шкала Стэнфорд—Бине и тест Векслера (см. гл. IV). К наиболее распространенным клиническим диагностическим методам Когда спецификация составлена, подготовленные методики КОРТ подлежат проверке. Метод тестов получил широкое распространение. Новый шаг в его развитии был сделан французским врачом и психологом А. Бине (1857—1911), создателем самой популярной серии тестов. Методика признается надежной, когда полученный коэффициент не ниже 0,75—0,85. Лучшие по надежности тесты дают коэффициенты порядка 0,90 и более. Оценка валидности методики может носить количественный и качественный характер. Ниже приводится описание 12 субтестов, составляющих батарею ГАТБ. Еще одним опросником такого типа, пригодным для диагностики школьников 9—11 классов, является контрольный перечень проблем школьной службы тестирования Для оценки уровня умственного развития дошкольников чаще всего используются шкала Стэнфорд—Бине и тест Векслера (см. гл. IV). К наиболее распространенным клиническим диагностическим методам Когда спецификация составлена, подготовленные методики КОРТ подлежат проверке. Особенности общения с теми, у кого нарушен слух Ж.-Ж. Руссо. Опыт о происхождении языков, а также о мелодии и музыкальном подражании. Особенности разговора с глухим Реабилитация глухих и слабослышащих детей Жестовый язык и обучение глухих Эффективность хирургического вмешательства Критика патологической концепции глухоты Организации глухих за рубежом Общество глухих афроамериканцев (1981)
1 | 2 | 3 | 4 | 5 | 6 | 7 | 8 | 9 | 10 | 11 | 12 | 13 | 14 | 15 | 16 | 17 | 18 | 19 | 20 | 21 | 22 | 23 | 24 | 25 | 26 | 27 | 28 | 29 | 30 | 31 | 32 | 33 | 34 | 35 | 36 | 37 | 38 | 39 | 40 | 41 | 42 | 43 | 44 | 45 | 46 | 47 | 48 | 49 | 50 | 51 | 52 | 53 | 54 | 55 | 56 | 57 | 58 | 59 | 60 | 61 | 62 | 63 | 64 | 65 | 66 | 67 | 68 | 69 | 70 | 71 | 72 | 73 | 74 | 75 | 76 | 77 | 78 | 79 | 80 | 81 | 82 | 83 | 84 | 85 | 86 | 87 | 88 | 89 | 90 | 91 | 92 | 93 | 94 | 95 | 96 | 97 | 98 | 99 | 100 | 101 | 102 | 103 | 104 | 105 | 106 | 107 | 108 | 109 | 110 | 111 | 112 | 113 | 114 | 115 | 116 | 117 | 118 |

lektsia.info 2017 год. Все права принадлежат их авторам! Главная