Лекции.ИНФО


Лекция — категория Культура: 37 Страница

Материала по категории - Культура на сайте Лекция всего: 30795 страниц.

Телевидение и манипуляция сознанием в политике Перестройка: главные удары по системам защиты от манипуляции Холодная война и идейное разоружение советского человека Опытный факт: манипуляция в законодательстве Урбанизация и голод на образы Возрождение сословности в позднем советском обществе Тоталитаризм источника сообщений Контролируемое бедствие как условие успешной манипуляции Стереотипы исторического материализма и подрыв гегемонии советского строя Незнание общества, в котором живем Художественное воображение и уязвимость советского человека Манипуляция словами и образами Размывание и подмена понятий Перестройка и разрушение логического мышления Создание некогерентности (несоизмеримости частей реальности) Учебная задача: когерентны ли рассуждения экономистов? Утрата меры и некогерентность мышления Глава 19. Отключение памяти и нравственности Краткосрочная память и манипуляция в политике Манипуляция образом труда и безработицы Разрушение ядра нравственности Глава 20. Кухня манипуляции сознанием: испытанные на нас приемы Умолчание цели, цены и сроков изменений Волшебная флейта перестройки: фильм «Город Зеро» как учебная задача Глава 21. Метафоры и стереотипы перестройки Стереотип антигосударственности Ролевые стереотипы: «государство-эксплуататор» Стереотип «льготы и коррупция номенклатуры» Стереотип «обделенного народа» Стереотип «преступного мышления» Канализирование стереотипов: фильм С.Говорухина «Ворошиловский стрелок» Страх голода в манипуляции сознанием Глава 22. «Мягкие» черные мифы о советском строе Глава 23. Место телевидения в манипуляции сознанием Миф о черносотенцах и его активизация в конце ХХ века Проект Ленина» - путь к гибели? Глава 25. Маленькие учебные задачи Предыстория августовского переворота Основные результаты «путча» и Августовской революции Фактор страха в политике после августа ГРАММАТИЧЕСКАЯ ОСНОВА ПРЕДЛОЖЕНИЯ Сказуемое и его основные типы. Определенно-личные, неопределенно-личные предложения, обобщенно-личные предложения Спишите текст, вставьте пропущенные буквы и знаки препинания. Подчеркните сказуемые и укажите, чем они выражены. КТО ПРАВ - РЕБЕНОК ИЛИ СИСТЕМА ОБУЧЕНИЯ. КАК ЛУЧШЕ ВСЕГО ПОЛЬЗОВАТЬСЯ УКАЗАТЕЛЕМ? Президент Франклин Д. Рузвельт Как видеть умственным взором ВОЗМОЖНОСТИ ФОТОГРАФИЧЕСКОЙ ПАМЯТИ ПРИМЕНЕНИЕ МЕТОДОВ МЕТАУКАЗЫВАНИЯ НА ПРАКТИКЕ О Т Ч ЁТ Н А Я Д О К У М Е Н Т А Ц И Я Производственной практики по профессиональному модулю Схема самоанализа проведенного занятия или мероприятия О производственной практике по профессиональному модулю о производственной практике по профессиональному модулю ПМ 03. Методическое обеспечение процесса физического воспитания Формы и типы построения уроков по физической культуре. Конспект урока по физической культуре №1 Мониторинг физической подготовленности учащихся Раздел 1. Теоретико-методологические основы курса Раздел 2. История изучения читателей и библиотечного обслуживания СТРУКТУРНО-ЛОГИЧЕСКИЕ СХЕМЫ ПО КУРСУ Несистематические системы убеждений Возвращаясь к естественной природе Как натурализм заболел шизофренией Почему экзистенциализм нежизнеспособен Новое мистическое определение «веры» Новые течения в «христианском» образе мышления Как толковать Библию: исторически или отталкиваясь от непосредственных жизненных обстоятельств? Сила Слова: в его содержании или в магической, священной сути самой книги? Естественное стечение обстоятельств или «свершение Божье»? Человек – активный ингредиент Поклонение – в духе и истине Христианин и Великое Поручение Христианин и окружающая среда На духовном уровне мы являемся крохотными частицами Брахмана (Высшего Духа, Абсолютной Истины) — и на материальном уровне наше тело также представляет собой Вселенную в миниатюре. Общие сведения о Солнце. Классическое описание Как усилить благоприятное влияние Солнца Негативное влияние Луны в невежестве и страсти на здоровье человека Как усилить благоприятное влияние Луны Й день лунного цикла — день Экадаши, время поста. Как усилить благоприятное влияние Марса Методы гармонизации влияния Меркурия Философское понимание Юпитера Методы гармонизации влияния Юпитера Экзальтирует в Раке, в падении в Козероге. Как развивать способность любить Философское понимание Сатурна Методы гармонизации влияния Сатурна Глубоко посаженные глаза, худощавость, скромность, склонность прятать чувства по маской, осторожность, верность, надежность, правдивость, отличные исполнительские и организаторские способности. Раху — как показатель кармических задач Методы гармонизации влияния Раху Методы гармонизации влияния Кету Главные отличия Ведической астрологии от западной ЙГЕННЫЙ КЛЮЧ: УТРЕННЯЯ ЗАРЯ449 Эта книга является приглашением начать новое приключение в вашей жизни. Ц Генным Ключам, вы будете путешествовать через множество великих человеческих жизней. И хотя ВАША ДНК ЯВЛЯЕТСЯ СУПЕРПРОВОАНИКОМ Синархия означает более высокую организацию разума на уровне всех человеческих генофондов. ПОДАВЛЕННАЯ НАТУРА - ДЕПРЕССИВНЫЙ Подобное пробуждение является большой вдохновляющей идеей для человечества. KOHEU ОСТРОВНОГО МЕНТАЛИТЕТА Одно несомненно: сознание никогда не повзрослеет. Оно будет продолжать исследовать, играть и экспериментировать. Рассматривать неудобные ей аргументы. Сила 4-го Дара Понимания заключена в его способности объективной оценки всех точек зрения, избегая соблазнов принять ту или иную сторону. Терпение всегда было истинным показателем и мерой величия души человека. ДОБРОДЕТЕЛЬ СЛУЖИТ САМА СЕБЕ НАГРАДОЙ О Ваша посредственность определяется скорее другими, нежели вами, и у нее есть две основные РЕАКЦИОННАЯ НАТУРА - ОТВЛЕЧЕННЫЙ Ф Я Сиддхи - действительно прекрасное выражение сознания, проявляю- е наши самые Ш препятствует раскрытию вашего сердца. Тщеславие боится, что, живя из сердца, вы потеряете «1 всю свою силу. Я Сиддхи может раскрыть сущность того, как ощущает себя дикая пантера, земляника или моллюск. В этом заключена сила эмпатии. Люди, проявляющие 15-й Дар, излучают ощущение физического присутствия. В этом Программный партнер 16-й Тени - 9-я Тень Инертности, и легко увидеть, как эти две генетические силы препятствуют достижению чего бы то ни было. Подобно любой паре теней, они создают Сферы деятельности, даже на первый взгляд совершенно не связанные и далекие О кристаллизуется вокруг единственной проекции, которая рождается из ранних обусловленностей, О и с течением времени раздувает муху в слона. Одним. Все, что остается - это единственный «глаз», через который проходит бес- Жертвы. Это та же самая энергия, тот же самый архетип, но ощущаемый на более Начинаем понимать, что Кольца Геи, соединяющим все земные существа в одном инициирующем И ясно из целостности вашего существа. эквивалент вашей Седьмая Печать - Благодать - 22-я Сиддхи. Это великая миссия 22-го Генного Ключа - обрести благосклонность среди страдания и, возможно, даже найти нечто большее - саму святость под маской отвращения. Этот страх. Как только этот страх уменьшается до его естественного состояния - до, r X ваше существо. Путь отражает их погружение в рану, будь то рана дуальности, трансцендируемая стать чашей для Человеческий вид. На высшем уровне реальности мы, по существу, вымрем. Мы 7 г Й Тени, а риск создать что-то, что невозможно увидеть, пока это не будет создано. То, что вы строите, является траекторией вашей настоящей судьбы. VI Ж Ж ”«г Ж Нерешительность СТГа морали. В частности, это можно увидеть в человеческих взаимоотношениях, где обя- The World Wide Web of Words - всемирная паутина из слов Ш если каждое наше желание только крепче стягивает сеть? Хотя существует одно желание, которое Когда 34-я Тень уступает дорогу 34-му Дару, рождается прекрасный архетип человеческой силы. В будущем семьи больше не будут изолированным племенным явлением, а станут коллективным паттерном, объединяющим всех человеческих существ. Даже если освобождение описывается как событие, оно не является событием. РЕАКЦИОННАЯ НАТУРА - ВЫСОКОМЕРНЫЙ М Генном Ключе активируются более высокие частоты, он принимает очень в то в р емя как не-гений ПОЛАВЛЕННАЯ НАТУРА - НЕДОВЕРЧИВЫЙ С пробуждением Вселенной прекращает свои вибрации частота помехи и проявляется скрываемая ею синархия. Иногда лучшим способом описания чего-либо может быть некая история. На самом деле это не столько история, сколько описание древнего архетипа. В его основе лежит образ человека, чей Только экстаз может заставить ум замолчать, только экстаз может решить мировые проблемы, только экстаз может привести к миру во всем мире и вселенской любви. ПОЛАВЛЕННАЯ НАТУРА - БЕЗНАДЕЖНОСТЬ Вечеству. Это кратчаишии путь как к вашему собственному исцелению, так и к исце- г Как только в 49-й Тени запустится процесс пробуждения, он начнет шириться в виде цепной реакции - словно генетический вихрь, который до самых корней потрясет человеческую цивилизацию. G дара 50-й Генный Ключ видит совершенно новую реальность социального взаимодействия людей, «в настоящее время находящуюся на самой ранней стадии проявления в мире. Короче говоря, сама природа пробуждения препятствует раскрытию и повторению его тайны. Действуя в тандеме с 54-й Тенью, 53-я Тень Незрелости гарантирует, что любая организация, группа или человек останутся застрявшими на частоте служения собственным интересам. 53-я Тень ЦЕНТРИРОВАНИЕ В ОСОЗНАННОСТИ Может занимать сотни и даже тысячи лет. Когда это произойдет, словно стрекоза, вся Секрет 55-го Дара на физиологическом уровне заключается в единственном элемен- фактически Выживания, чем отличаются другие, более удачливые пятьдесят процентов? Ответ - почти ничем. ПОДАВЛЕННАЯ НАТУРА - НЕУВЕРЕННЫЙ На уровне сиддхи стираются все грани, поэтому источник звука и приемник растворяются друг в друге. Можно сказать, что они достигают совершенной гармонии, воспринимаемой как тишина. Что необычно в 59-й Тени, так это то, что страх не находится в индивидууме. Он разлит в ауре между нами. Когда вы одни, страха нет, но как только кто-то заходит в ваше пространство, страх Программный партнер 60-й Тени - 56-я Тень Отвлечения, и легко проследить, как эти два Генных Ключа объединенными усилиями ослепляют человека, отвлекая его от того, чем он действительно До тех пор, пока не произойдет заключительный эволюционный прыжок, спровоцированный Логический ум не приспособлен быть уверенным в чем бы то ни было, кроме парадокса. На частоте тени нет ничего, кроме истины. На частоте дара нет ничего, кроме истины. Истина - это каждый шаг на пути. Умеете слушать поэзию, вы всегда близки к Истине. Поэзия - метафора для бессловесного. Она танцует вдоль берегов тишины, дразня вас, чтобы вы вошли. ГЛАВА 1 КАК Я ПОЗНАКОМИЛАСЬ Е ЛИНДОЙ И БАРТОЛОМЬЮ ГЛАВА 3 ЭНЕРГЕТИЧЕЕКИЕ УЕТРОЙЕТВА ГЛАВА 4 ПРОПАВШЕЕ ВРЕМЯ ДЖЕНИЕ ГЛАВА 8 НЕОБЪЯЕНИИЫЕ ЗАГАДКИ Государственный республиканский центр русского фольклора XXI МЕЖДУНАРОДНАЯ НАУЧНАЯ КОНФЕРЕНЦИЯ Тема 5. Профессиональная педагогика как отрасль Тема 7. Теоретические основы профессионального обучения Тема 5. Общепсихологическая характеристика деятельности Методическая работа педагога профессиональной школы с перспективой, на 6-8 занятий Цель и задачи практики по получению первичных профессиональных умений и навыков, в том числе первичных умений и навыков научно – исследовательской деятельности Объем практики по получению первичных профессиональных умений и навыков, в том первичных числе умений и навыков научно – исследовательской деятельности Перечень основой и дополнительной учебной литературы и интернет – ресурсы Организации летнего отдыха и занятости детей и молодёжи Срок реализации: июнь – август 2016 года Концептуальные основы программы Об организации деятельности летних спортивных площадок Работы секционных занятий по боксу в летний период О проведении комбинированной эстафеты «Киностарты» Глава X. Анимизм. (Продолжение) Глава III. Пережитки в культуре Глава IV. Пережитки в культуре. (Окончание) Глава VI. Мифология. (Продолжение) Глава VII. Мифология. (Окончание) Глава 1. ПОНЯТИЕ О МЕТОДОЛОГИИ ПЕДАГОГИКИ, Уровни методологии педагогического исследования Цель, гипотеза и задачи исследования Эмпирические методы исследования Ведущие методологические подходы в историко-педагогических исследованиях Глава 5. ДЕЯТЕЛЬНОСТНЫЙ ПОДХОД КАК ОСНОВА Принципы культурологического подхода Основные положения личностно-ориентированного подхода Глава 8. ГЕРМЕНЕВТИЧЕСКИЙ ПОДХОД Герменевтический подход к теории и методике Парадигмы педагогика авторитета, манипуляции и поддержки Характеристика синергетики как новой отрасли науки Г. Курск, ул. Мирная 2-40. тел.:8-999-745-57-17 Роль менеджмента в организации Использование идей различных школ управленческой мысли для управления совр. организациями. Использование схемы 7С для анализа деятельности организации. Под внутренними переменными понимают ситуационные факторы внутри организации. Стратегия, реализуемая организацией. Значение коммуникации в организации. Способы управления конфликтными ситуациями Влияние национальных особенностей на организационную культуру организации. Особенности принятия решений в конкретной организации. Осуществление функции менеджмента «контроль» ОРГАНИЗАЦИЯ КАК СОЦИОТЕХНИЧЕСКАЯ СИСТЕМА Формальная и реальная власть Мотивация деятельности человека в организации. Взаимодействие предпринимательских организаций и государства в рыночной экономике Современные концепции организационной культуры (Э.Шейн, Г.Хофстеде, У.Оучи) Главные литературные направления XVIII века (классицизм, сентиментализм) Мысль семейная» в романе Л. Н. Толстого «Анна Каренина» Капиталистическая Россия в изображении А. Куприна (повесть «Молох») Роль мифологии в развитии античной культуры Основные направления и этапы развития средневековой литературы Ж. Б. Мольер - выдающийся комедиограф французского классицизма XVII в. Судьба молодого человека в эпоху Реставрации в романе Стендаля «Красное и черное» Изображение моральной деградации общества в романах Ги де Мопассана («Жизнь», «Милый друг») Г. Ибсен - создатель новой социально-психологической драмы «Кукольный дом» Эстетизм О. Уайлда («Портрет Дориана Грея») Психофизическая и психофизиологическая проблема в психологии. Классификация методов психологии. Управление психическими процессами и состояниями. Особенности психики инвалидов и лиц пожилого возраста. Сила воли и волевая регуляция Самомобилизация (проявление силы воли) Продавец бросает берет на прилавок. Группа. Классификация групп. Барьеры коммуникации с лицами пожилого возраста и инвалидами. Методы психологического воздействия партнеров общения. Искусство речевой аргументации позиций. Этика делового общения «по горизонтали» Стили и стратегии поведения в конфликтах. Основы поведенческого имиджа деловой женщины Деструктивное общение: ложь, обман и противодействие им. Адаптивная природа интеллекта Развитие структур интеллекта ПРОГРАММА И ФОНД ОЦЕНОЧНЫХ СРЕДСТВ По направлению 37.03.01 «Психология» Тема 6. Развитие мотивационной сферы. Тема 22. Психология зрелости и кризис среднего возраста. Тема 4. История становления психодиагностики. Психология развития и возрастная психология Критерии и шкалы оценки результатов государственного экзамена Критерии и шкала оценки результатов защиты выпускной квалификационной работы. Раздел 1. Основы общей педагогики Профессиональная компетентность специалиста Какими методами воспользуется педагог, чтобы выяснить это? Осинского района Пермского края Лагеря с дневным пребыванием детей Деятельность, направленная на развитие творческих способностей детей СТАРХОК. СПИРАЛЬНЫЙ ТАНЕЦ. ГЛАВА 1. ВЕДОВСТВО КАК РЕЛИГИЯ БОГИНИ СТАРХОК. СПИРАЛЬНЫЙ ТАНЕЦ. ГЛАВА 3. КОВЕН Упражнение 7. Заземление силы Упражнение 41. Медитация убывающей луны. Упражнение 42. Двойная спираль СТАРХОК. СПИРАЛЬНЫЙ ТАНЕЦ. ГЛАВА 6. БОГ Как я вижу Бога сегодня, десять лет спустя Сроки проведения учебной практики. Способен решать задачи воспитания и духовно-нравственного развития личности обучающегося (ПК-2) Психолого-педагогический анализ учебного занятия Перечень и этапы формирования компетенций, показатели и критерии оценивания компетенций на различных этапах их формирования
1 | 2 | 3 | 4 | 5 | 6 | 7 | 8 | 9 | 10 | 11 | 12 | 13 | 14 | 15 | 16 | 17 | 18 | 19 | 20 | 21 | 22 | 23 | 24 | 25 | 26 | 27 | 28 | 29 | 30 | 31 | 32 | 33 | 34 | 35 | 36 | 37 | 38 | 39 | 40 | 41 | 42 | 43 | 44 | 45 | 46 | 47 | 48 | 49 | 50 | 51 | 52 | 53 | 54 | 55 | 56 | 57 | 58 | 59 | 60 | 61 | 62 | 63 | 64 | 65 | 66 | 67 | 68 | 69 | 70 | 71 | 72 | 73 | 74 | 75 | 76 | 77 | 78 | 79 | 80 | 81 | 82 | 83 | 84 | 85 | 86 | 87 | 88 | 89 | 90 | 91 | 92 | 93 | 94 | 95 | 96 | 97 | 98 | 99 | 100 | 101 | 102 | 103 | 104 | 105 | 106 | 107 | 108 | 109 | 110 | 111 | 112 | 113 | 114 | 115 | 116 | 117 | 118 |

lektsia.info 2017 год. Все права принадлежат их авторам! Главная