Лекции.ИНФО


Лекция — категория Культура: 48 Страница

Материала по категории - Культура на сайте Лекция всего: 30795 страниц.

Личная власть учителя, основанная на обаянии, компетентности, желании сохранить добрые отношения, очень важна и имеет тем большее значение, чем младше школьники. Кроме рассмотренных вопросов возможно что-то еще необходимо для успешного выполнения роли? Проведем рефлексивный анализ. Составление учебных ситуаций Используйте положительную мотивацию. При отрицательной мотивации легко перейти к угрозам, что абсурдно II Интернациональный Детско-Юношеский Культурный Форум ЦЕЛИ И ЗАДАЧИ ФЕСТИВАЛЯ-КОНКУРСА КРАТКАЯ ХАРАКТЕРИСТИКА ПРОГРАММЫ Методологическая основа программы Результаты освоения программы I. Сохранять и укреплять здоровье детей, формировать у них привычку к здоровому образу жизни II. Способствовать своевременному и полноценному психическому развитию каждого ребенка II. Содействовать своевременному и полноценному психическому развитию каждого ребенка СТАРШАЯ ГРУППА (5-6 ЛЕТ) Возрастные особенности ребенка III. Обеспечивать каждому ребенку возможность радостно и содержательно прожить период дошкольного детства Проба на познавательную инициативу «Незавершенная сказка» Развитие коммуникации в филогенезе. Основные психологические теории, рассматривающие процесс формирования речи. Этапы построения развернутой речи. Соотношение мышления и речи. Анатомо-физиологические механизмы речи. Психофизиологические механизмы речи. Особенности развития речи в онтогенезе. Текст как объект анализа психолингвистического и психологического подходов. Психолингвистическое исследование речи. Объективные методы изучения многомерных связей речи. Классификация форм речевой патологии. Вышедших в электронных СМИ за период с 12 по 16 декабря 2011 года, о мероприятии «Большое чаепитие с национальным акцентом» Большое чаепитие с национальным акцентом Документация, представляемая на Конкурс Показ - основной элемент экскурсии. Задачи показа Уровни сочетания показа и рассказа на экскурсиях Критерии оценки, комплексная оценка экскурсионных объектов Экскурсии по литературной тематике Краеведческие и загородные экскурсии Сущность и слагаемые экскурсоводческого мастерства Вопрос №6. Место спорта в обществе, в системе ФВ. ТЕОРИЯ И КОНСТРУКЦИЯ ЛОКОМОТИВОВ УСТРОЙСТВО ТЕПЛОВОЗА 2ТЭ10М И ЕГО ОСНОВНЫЕ Определение тягово-энергетических параметров Анализ эффективности работы системы охлажденияТЕПЛОВОЗА Расчет параметров холодного контура охлаждения серийного тепловоза Вопрос 2. Ощущения и восприятие: сущность и функции. Значение ощущений в познавательной деятельности человека. Теории восприятия. Вопрос 9. Психические состояния и их регуляция. Эмоции и чувства. Психологические теории эмоций в отечественной и зарубежной психологии. Вопрос 10. Предмет и методы социальной психологии. Актуальные проблемы социальной психологии. Вопрос 11. Социально-психологическая среда. Психология больших и малых групп. Управление групповыми процессами. Вопрос 12. Общение как социально-психологический феномен. Социально-психологические аспекты общения. Проблемы общения. Вопрос 13. Понятие личности в социальной психологии. Межличностные отношения. Личностные сценарии, роли и установки. Вопрос 15. Проблема возраста и периодизации психического развития. Отечественные и зарубежные теории психического развития. Вопрос 17. Периоды взрослости и старости. Акмеология как научная область знания. Вопрос 19. Психологические характеристики различных форм дизонтогенеза. Классификация психического дизонтогенеза. Психологические особенности развития детей с ДЦП. Понятие профессиональной деятельности. Проблемы профотбора, профподбора, расстановки кадров. Психологические механизмы формирования профессиональной деятельности. Психология управления как отрасль психологического знания. Управленческие задачи и их решение. Управленческое консультирование развивающейся личности как целостной индивидуальности. Индивидуальная психология: основные положения и принципы. (А.Адлер). Индивидуальная психотерапия. Предпосылки психологического консультирования в индивидуальной психологии и психотерапии (А.Адлер) Гуманистический психоанализ Э.Фромма: основные концепции и принципы. Основные концепции и принципы социокультурной теории личности К. Хорни. Социально-когнитивная теория личности А.Бандуры. Теория социального научения Дж.Роттера. Когнитивная теория личности Дж.Келли. Гуманистическая психология А.Маслоу и К.Роджерса. Основные положения, принципы и концепции гуманистической психологии. Системно деятельностная теория личности (А.Н.Леонтьев, С.Я.Рубинштейн и др.). Основные положения, принципы и концепции системно- деятельностной теории личности. Предмет психологического консультирования. Виды психологического консультирования. Психологическое консультирование и психотерапия. Структурирование консультативного пространства. Навыки поддержания консультативного контакта. Перенос и контрперенос в консультировании. Стратегия, тактика и техники психологического консультирования. Валидность психологического исследования. Виды валидности. Основные угрозы валидности эксперимента в психологии. Возникновение НЛП как области психотерапии. Фильтры и позиции восприятия. Способы моделирования. Репрезентативные системы. История возникновения и философия трансактного анализа. Школы трансактного анализа. Области применения трансактного анализа. Предмет и задачи экспериментальной психологии. Общая характеристика эксперимента. Типы экспериментальных ситуаций. Квазиэксперимент в современной психологии. Педагогическая психология как наука и область практической деятельности. Естественнонаучная и гуманитарная парадигмы педагогической психологии. Психологические теории воспитания в системе психологических теорий личности. Психогигиена и психопрофилактика как отрасль психологических наук. Методологические основы психогигиены и психопрофилактики. Факторы здорового образа жизни. Теоретические и методические подходы в решении задач психогигиены и психопрофилактики. Методы психологической поддержки личности в ходе психогигиены и психопрофилактики. Предмет, задачи и история психогенетики. Евгеника и ефреника. Наследственность и изменчивость. Многообразие типов наследования. Сенсорные и гностические кожно-кинестетические расстройства при локальных поражениях мозга. Функциональная несформированность правого полушария. Произвольная регуляция поведения, развитие произвольности в процессе онтогенеза. Нарушения произвольной регуляции ВПФ и поведения в целом при локальных поражениях мозга. Свидетельства высоких достижений нашей цивилизации после потопа Названия и продолжительность древних циклов Продолжительность жизни асуров Подземные города - в мифах и по данным геологии Данные о сохранившихся параллельных цивилизациях на Земле Почему на Земле было много сосуществующих цивилизаций? Свидетельства божественного происхождения человека Материальные свидетельства деятельности древних колоний землян на Марсе, Венере и Луне Причины апокалипсиса и титаномахии Почему на Земле возникло разнообразие млекопитающих Террор против знающих и вольнодумцев Что такое язычество и как оно внедрялось в наше общество Способы управления Человечеством Сатанинский переворот в России Блокирование эволюции человека Происхождение городов на Земле Деятельность «сс» в России до революции Почему уничтожили Священные Рощи? Семь смертных грехов нарциссизма Претензия на обладание правом Детский нарциссизм и рождение «Я» Стратегия первая: Познайте себя Подростковый нарциссизм: что нормально, а что нет ПРИНЦИПЫ выживания: держать в узде подростковый нарциссизм Нарциссизм и зависимость: связь с чувством стыда Соответствие употребляемых наркотиков задержкам процесса сепарации-индивидуации Принципы выживания: борьба с навязчивостью - моей и вашей Высота, на которой захватывает дыхание: история о Деннисе и Кристине Восемь характерных черт нарциссической личности, обладающей властью Попавшиеся в паутину: как нас искушают нарциссические личности Нарциссизм и старение: зеркало треснуло СТРАТЕГИЯ ТРЕТЬЯ: УСТАНОВИТЕ ГРАНИЦЫ Искажение реальности: «фантазия - это все» Семь родительских установок, формирующих нарциссических детей Из «Поучения» Владимира Мономаха Проблема подлости, предательства и нравственной стойкости ДЕСЯТЬ ЗАПОВЕДЕЙ ЧЕЛОВЕЧНОСТИ М. Ю Лермонтов. «Герой нашего времени». Письмо магистра Игры администрации Педагогического ведомства Досточтимому магистру Игры в Вальдцеле Сочинения, оставшиеся от Иозефа Кнехта Расчёт клиноременной передачи Расчёт цилиндрической косозубой закрытой передачи. Расчёт цилиндрической прямозубой закрытой передачи. Предназначение: культура vs. природа КАТЕГОРИЯ - «НАРОДНЫЙ ТАНЕЦ» Возрастная группа – от 5 до 8 лет Возрастная группа – от 9 до 13 лет Климатограмма и краткая характеристика климата- - - - - - 4 Нормы среднесуточных Т по дням года - - - - - - - 5 Максимальная скорость ветра, м/с Средние многолетние показатели месяцев (по декадам) за 1936-2015 гг. Некоторые интересные факты нашей погоды ГОУ ДОД Дом детского творчества Центрального района Санкт- Петербурга «Фонтанка-32» Народное музыкально-поэтическое творчество Грендаль Влков, верховный судья по жребию Иржи Влков, меганезийский школьник Ваша толерантность — это просто трусость Джелла Аргенти, верховный судья по рейтингу Порядок — для человека, а не человек — для порядка Эрнандо Торрес, координатор правительства Короткий диспут о политэкономии Гуманитарная самозащита и хорошая реклама В.Н. Егоров, Э.М. Попов, Ж.А. Шишкова Тема 2. Социально-биологические основы физической культуры Тема 4. Психофизиологические основы учебного труда и интеллектуальной деятельности. Средства физической культуры в регулировании работоспособности Тема 9. Самоконтроль занимающихся физическими упражнениями и спортом СОЦИОЛОГИЧЕСКИЙ ЭТЮД ОБ ОСНОВНЫХ ФОРМАХ ОБЩЕСТВЕННОГО ПОВЕДЕНИЯ И МОРАЛИ 32 СОЦИОЛОГИЧЕСКИЙ ЭТЮД ОБ ОСНОВНЫХ ФОРМАХ ОБЩЕСТВЕННОГО ПОВЕДЕНИЯ И МОРАЛИ КЛАССИФИКАЦИЯ АКТОВ ПОВЕДЕНИЯ О субъекте подвига или услуги (и преступления) О дестинаторах (адресатах) услуги (преступления) Конкретные иллюстрации различных услуг и наград (по объекту) ВЛИЯНИЕ КАР И НАГРАД НА ПОВЕДЕНИЕ ЧЕЛОВЕКА Дрессирующее влияние кар и наград СОЦИАЛЬНАЯ РОЛЬ КАР И НАГРАД РОДОВАЯ СТРУКТУРА СОЦИОКУЛЬТУРНЫХ ЯВЛЕНИЙ День первый: 27 февраля 1917 года Раз свобода, то все позволено НАЦИОНАЛЬНОСТЬ, НАЦИОНАЛЬНЫЙ ВОПРОС И СОЦИАЛЬНОЕ РАВЕНСТВО Нормальный период Нормальный период СОЦИАЛЬНОЕ ПРОСТРАНСТВО, СОЦИАЛЬНАЯ ДИСТАНЦИЯ, СОЦИАЛЬНАЯ ПОЗИЦИЯ Доход на душу населения в России (в зол. рублях) ФЛУКТУАЦИИ ВЫСОТЫ И ПРОФИЛЯ ЭКОНОМИЧЕСКОЙ СТРАТИФИКАЦИИ Удельный вес роста доходов в пяти экономических группах Удельный вес четырех экономических классов (по доходам) I. Изменения верхней части политической стратификации Внутрипрофессиональная и межпрофессиональная стратификация СОЦИАЛЬНАЯ МОБИЛЬНОСТЬ, ЕЕ ФОРМЫ И ФЛУКТУАЦИИ Функции социальной циркуляции выполняют различные институты. МЕХАНИЗМЫ СОЦИАЛЬНОГО ТЕСТИРОВАНИЯ, ОТБОРА И РАСПРЕДЕЛЕНИЯ ИНДИВИДОВ ВНУТРИ РАЗЛИЧНЫХ СОЦИАЛЬНЫХ СТРАТ КРИЗИС В СИСТЕМАХ ИСТИНЫ: НАУКА, ФИЛОСОФИЯ И РЕЛИГИЯ Идеациональные этические нормы. СОЦИОЛОГИЧЕСКИЙ ПРОГРЕСС И ПРИНЦИП СЧАСТЬЯ О ТАК НАЗЫВАЕМЫХ ФАКТОРАХ СОЦИАЛЬНОЙ ЭВОЛЮЦИИ ПРОГРАММА ПРЕПОДАВАНИЯ СОЦИОЛОГИИ МБДОУ «Детский сад №75» Заведующий МБДОУ Принципы и подходы к реализации программы Характеристики особенностей развития детей раннего и дошкольного возраста. Вариативность комплектования группами различной направленности ИГРА КАК ОСОБОЕ ПРОСТРАНСТВО РАЗВИТИЯ РЕБЕНКА ДОШКОЛЬНИК ВХОДИТ В МИР СОЦИАЛЬНЫХ ОТНОШЕНИЙ РАЗВИТИЕ ПРОДУКТИВНОЙ ДЕЯТЕЛЬНОСТИ И ДЕТСКОГО ТВОРЧЕСТВА. ИЗОБРАЗИТЕЛЬНОЕ ИСКУССТВО Описание вариативных форм, способов, методов и средств реализации программы. Описание вариативных форм работы с воспитанниками Способы направления поддержки детской инициативы Материально-техническое обеспечение программы, обеспеченности методическими материалами и средствами обучения и воспитания Учебно-тренировочных занятий Обще развивающие упражнения в движении. A. нарушение в питании, переедание B. малая двигательная активность (гипокинезия) D. большая нагрузка на зрительный анализатор A. гематологическими показателями Диагностика на этапе выбора профессии Карточная профконсультационная методика «Стратегия». Карточная профконсультационная методика «Кто? Что? Где?» Проблемы возрастных кризисов Нарушения внимания и самоконтроля Отсутствие познавательных интересов Психологическая инкапсуляция Дифференциация синдромов со сходными проявлениями УХОД ОТ ДЕЯТЕЛЬНОСТИ И ПСИХОЛОГИЧЕСКАЯ ИНКАПСУЛЯЦИЯ Социальная психология как наука. Понятие о личности в социальной психологии. Социальная установка личности. Социальная зрелость личности. Динамические процессы в малой группе. Общение в системе отношений человека. Коммуникативная сторона общения: общение как обмен информацией. Интерактивная сторона общения: общение как обмен действиями. Перцептивная сторона общения: общение как взаимопонимание и взаимопознание людей. Глава II. ГУМАНИСТИЧЕСКАЯ ЭТИКА: ПРИКЛАДНАЯ НАУКА ИСКУССТВА ЖИТЬ ГУМАНИСТИЧЕСКАЯ И АВТОРИТАРНАЯ ЭТИКА СУБЪЕКТИВНАЯ И ОБЪЕКТИВНАЯ ЭТИКА ТРАДИЦИЯ ГУМАНИСТИЧЕСКОЙ ЭТИКИ Б. ЭКЗИСТЕНЦИАЛЬНЫЕ И ИСТОРИЧЕСКИЕ ДИХОТОМИИ ЧЕЛОВЕКА Динамическая концепция характера Типы характера: неплодотворные ориентации Ориентация в процессе социализации Сочетание различных ориентаций Глава IV. ПРОБЛЕМЫ ГУМАНИСТИЧЕСКОЙ ЭТИКИ СОВЕСТЬ. ОСОЗНАНИЕ ЧЕЛОВЕКОМ САМОГО СЕБЯ A. УДОВОЛЬСТВИЕ КАК КРИТЕРИЙ ЦЕННОСТИ A. ЧЕЛОВЕК, ДОБР ОН ИЛИ ЗОЛ? Б. ВЫТЕСНЕНИЕ И ПЛОДОТВОРНОСТЬ В. ХАРАКТЕР И МОРАЛЬНАЯ ОЦЕНКА АБСОЛЮТНАЯ И ОТНОСИТЕЛЬНАЯ, УНИВЕРСАЛЬНАЯ И СОЦИАЛЬНО ИММАНЕНТНАЯ ЭТИКА Глава V. МОРАЛЬНАЯ ПРОБЛЕМА НАШЕГО ВРЕМЕНИ Л. Чернышева. Разумность добра (послесловие переводчицы) Укажите условия и методики, характерные именно для вашего ОУ Формирование универсальных учебных действий (личностные и метапредметные результаты) Организация накопительной системы оценки. Портфель достижений Понятие, функции, состав и характеристики универсальных учебных действий Типовые задачи формирования личностных, регулятивных, познавательных, коммуникативных универсальных учебных действий. Основы духовно-нравственной культуры народов России Задачи духовно-нравственного развития и воспитания обучающихся Воспитание трудолюбия, творческого отношения к учению, труду, жизни. ПРОГРАММА ФОРМИРОВАНИЯ ЭКОЛОГИЧЕСКОЙ КУЛЬТУРЫ, ЗДОРОВОГО И БЕЗОПАСНОГО ОБРАЗА ЖИЗНИ Эффективная организация физкультурно-оздоровительной работы Просветительская работа с родителями(законными представителями) и педагогами Механизм реализации программы Организация внеурочной деятельности Клиническая психология: предмет и объект, дефиниции и базовые категории. Принципы и подходы к оценке психической нормы и патологии. Дайте научное объяснение, почему по 4-6 нотам человек может угадать мелодию. Речь и речевая деятельность. Язык и речь. Виды и функции речи. Развитие речи в онтогенезе. Мышление и речь. Предмет, задачи нейропсихологии; её связь с возрастными, реабилитационными, экологическими аспектами. Представления об эмоциях. Функции эмоций. Виды эмоциональных процессов. Теории эмоций. Эмоции и чувства. Предмет, задачи, принципы и методы психологии развития и возрастной психологии. Условия и механизмы психического развития. Детерминанты психического развития ребенка. Понятие воли в психологии. Функции воли. Структура волевого акта. Признаки волевых явлений. Воля как высший уровень регуляции. Семья: сущность, типы, функционально-ролевая структура (историческая эволюция брачно-семейных отношений). Понятие личности в психологии. Индивид, личность, индивидуальность, субъект деятельности. Свойстваа, структура и типология личности. Ненормативные кризисы семьи и их характеристика. Психолого-педагогическое наследие По Л. Выготскому, чтобы понять внутренние психические процессы, надо выйти за пределы организма и искать объясне- Различие между человеком и животным Условия снижения оборонительной агрессии Экстатическая деструктивность Деструктивный характер: садизм Иосиф Сталин, клинический случай несексуального садизма Величие и ограниченность самого Фромма Почему Большие Надежды потерпели крах? Существует ли какая-либо альтернатива катастрофе? II. Обладание и бытие в повседневной жизни III. Обладание и бытие в Ветхом и Новом завете и в трудах Майстера Экхарта ОБЩЕСТВО ПРИОБРЕТАТЕЛЕЙ -- ОСНОВА МОДУСА ОБЛАДАНИЯ ДРУГИЕ ФАКТОРЫ, НА КОТОРЫЕ ОПИРАЕТСЯ ОРИЕНТАЦИЯ НА ОБЛАДАНИЕ
1 | 2 | 3 | 4 | 5 | 6 | 7 | 8 | 9 | 10 | 11 | 12 | 13 | 14 | 15 | 16 | 17 | 18 | 19 | 20 | 21 | 22 | 23 | 24 | 25 | 26 | 27 | 28 | 29 | 30 | 31 | 32 | 33 | 34 | 35 | 36 | 37 | 38 | 39 | 40 | 41 | 42 | 43 | 44 | 45 | 46 | 47 | 48 | 49 | 50 | 51 | 52 | 53 | 54 | 55 | 56 | 57 | 58 | 59 | 60 | 61 | 62 | 63 | 64 | 65 | 66 | 67 | 68 | 69 | 70 | 71 | 72 | 73 | 74 | 75 | 76 | 77 | 78 | 79 | 80 | 81 | 82 | 83 | 84 | 85 | 86 | 87 | 88 | 89 | 90 | 91 | 92 | 93 | 94 | 95 | 96 | 97 | 98 | 99 | 100 | 101 | 102 | 103 | 104 | 105 | 106 | 107 | 108 | 109 | 110 | 111 | 112 | 113 | 114 | 115 | 116 | 117 | 118 |

lektsia.info 2017 год. Все права принадлежат их авторам! Главная