Лекции.ИНФО


Лекция — категория Культура: 6 Страница

Материала по категории - Культура на сайте Лекция всего: 30795 страниц.

Структурно-функциональные принципы работы мозга. Концепция структурно-функциональных блоков мозга А. Р. Лурия. Раздел 2. Проблема межполушарной асимметрии мозга и межполушарного взаимодействия. Сенсорные и гностические зрительные расстройства. Нарушения речи при локальных поражениях мозга. Нарушения движений и действий при локальных поражениях мозга. Проблема восстановления высших психических функций. Нарушение и восстановление функций письма, чтения и счета. Теоретические основы патопсихологии. Значение патопсихологии для общепсихологической теории. Задачи патопсихологии в клинике. Возможность применения патопсихологического подхода в деятельности педагога-психолога. Патопсихологические параметры психического дизонтогенеза. Принципы патопсихологического экспериментального исследования. Беседа и наблюдение в структуре патопсихологического эксперимента. Правила подбора патопсихологических методик Проведение экспериментального исследования. Анализ и интерпретация данных экспериментально-психологического исследования. Нарушение операциональной стороны мышления. Нарушение мотивационного (личностного) компонента мышления. Нарушение динамики мыслительной деятельности. Патопсихологический анализ нарушений умственной работоспособности при психических расстройствах. Нарушение опосредованности и иерархии мотивов. Формирование патологических черт личности. Динамика показателей предметной подготовленности учащихся средней школы Тема 1. Психология как наука Тема 1.2. Психология личности Тема 2.6 Теоретические основы воспитания Психологические знания о труде в дореволюционной России. Психология труда, индустриальная и организационная психология за рубежом Психология труда в России второй половины XX—начала XXI в. Методы психологического анализа профессий Концептуальные основы анализа профессиональных задач в зарубежных исследованиях Классификация профессий для старшеклассников Методы классификации профессий Ранние исследования трудовых интересов работников Концепция «Гуманизация труда» Концепция трудовой мотивации Д. Мак-Клелланда Исследования отношения к труду в работах отечественных ученых РАЗВИТИЕ ЧЕЛОВЕКА КАК СУБЪЕКТА ТРУДА Дифференцированная оценка структуры труда, отраженной в сознании его субъекта Возрастные изменения психических функций человека в трудоспособном периоде онтогенеза S. Критерии зрелой личности и формы организации труда Синдром «эмоционального выгорания» и копинг-стратегии Нормальное профессиональное развитие и признаки деформации Функциональное развитие человека как субъекта труда Психологические критерии эффективных тренажеров Концепция интегральной индивидуальности В.С.Мерлина Краткая история вопроса. Опыты Г. Мюнстерберга Психологический отбор персонала и современное понимание профессиональной пригодности Разработка системы психологического прогнозирования профпригодности Этические принципы в профессиональной психодиагностике Профориентация и профконсультирование в России Теоретические концепции профессионального развития личности в целях профконсультирования Мотивационные (психодинамические) теории Половые и тендерные аспекты выбора профессии Психологическое консультирование и помощь безработным Профессиональное утомление и переутомление Состояние монотонии и психического пресыщения в труде Использование светоцветовых воздействий в промышленности. Программа социальной поддержки инвалидов Психология восстановительной трудотерапии при травмах и ранениях верхних конечностей Трудоспособность лиц преклонного возраста Профессиональное общение и психология профессиональных конфликтов Лидеры в совместной трудовой деятельности Типология «отказов» человека как звена эрратической системы и пути их преодоления ОПРОСНЫЙ ЛИСТ Для психологической характеристики профессий Отто Липмана ПРОФЕССИОГРАММА НАЛАДЧИКА СТАНКОВ-АВТОМАТОВ X. Просвещение, культура и искусство РАЗДЕЛ 2 ОСНОВНЫЕ ПРОБЛЕМЫ ПСИХОЛОГИИ ТРУДА Анализ эффективности проведенного дела. Величины ограничения социометрических выборов Подробнее о социометрических индексах Обработка результатов и интерпретация Шкалы опросника УСК могут интерпретироваться следующим образом. Ключ для обработки опросника УСК Профиль саморегуляции и индивидуально-типические особенности личности Методика изучения стилевой саморегуляции поведения (код: ССП, бланк: SSP) Опросник «Стиль саморегуляции поведения» Психологические характеристики испытуемых с разными индивидуально - типическими профилями саморегуляции Инстинктивное поведение животных Характеристика когнитивной психологии Основные классификации ощущений Вклад когнитивной психологии в разработку проблем внимания Уровни разбития мнемических способностей Теории личности в зарубежной психологии Глава 5. ФУНКЦИОНАЛЬНЫЕ И ПСИХИЧЕСКИЕ СОСТОЯНИЯ Виды эмоциональных состояний Предмет изучения психологии деятельности Потребность, мотив, мотивация, мотивационная сфера личности Методы психологического изучения деятельности Профессионально-важные качества Место психологии в системе наук Психология и общественные науки Психология и технические науки Другие отрасли психологии, в том числе фундаментальные Психология — наука или искусство? Психологическая наука и психологическая практика Проблема системности знаний в психологии. Общие принципы научно-психологического познания Некоторые методологические проблемы психологической науки Психологическая наука как социальный институт Естественно-научная и гуманитарная стратегии в психологии Психологический эксперимент и его виды В античной философии и психологии Учение о душе в философии и психологии Демокрита и Платона Проблемы души в творчестве Аристотеля Предпосылки появления психологии как науки о сознании Путь Р.Декарта к понятию сознания. Рефлексия как метод исследования сознания по Дж.Локку Ассоциация как механизм работы сознания. Понятие апперцепции В европейской и американской психологии Причины исчезновения классической эмпирической психологии сознания. К проблеме психологического кризиса ПРОБЛЕМЫ, ПОНЯТИЯ И НАПРАВЛЕНИЯ СОВРЕМЕННОЙ ЗАРУБЕЖНОЙ ПСИХОЛОГИИ Методы изучения бессознательного по 3. Фрейду Структура психической жизни по З.Фрейду. Понятие влечения в психоанализе Поведение как предмет психологии в бихевиоризме Целостный подход в гештальтпсихологии. Понятие «гештальт» Целостный подход в других психологических школах Возникновение и развитие гуманистической психологии Информационный подход в когнитивной психологии Сознания в зарубежной социологии и психологии Экспериментальные исследования ВПФ К философским основам деятельностного подхода в психологии Суть постулата непосредственности в психологии Типы, виды и формы деятельности. Структура деятельности Проблема возникновения психики в эволюции Общая характеристика деятельности и психического отражения на стадии перцептивной психики Существует ли стадия интеллекта? ВОЗНИКНОВЕНИЕ, РАЗВИТИЕ И СТРУКТУРА Еще раз о специфике человеческой деятельности и о сознании как ее функциональном органе Предпосылки возникновения человека и его эволюция в антропогенезе Структура сознания-образа. Чувственная ткань, биодинамическая ткань и значения Структура сознания-образа. Значения и смыслы Бессознательное в психике человека. Установки и их исследования в школе Д. Н. Узнадзе Возможные классификации бессознательных явлений Проблема ведущей деятельности и периодизация психического и личностного развития в онтогенезе Индивид и личность. Два рождения личности, по А.Н.Леонтьеву, и их критерии Психологическая структура личности Возможные классификации психических процессов Решение психофизической (психофизиологической) проблемы с позиций параллелизма Решение И. М. Сеченовым психофизической и психофизиологической проблем Неклассическая физиология Н.А.Берн штейна против классической физиологии Концепция системной динамической локализации высших психических функций Философская проблема идеального и разведение философского и психологического аспектов изучения сознания КРАТКИЙ СЛОВАРЬ ПСИХОЛОГИЧЕСКИХ ПОНЯТИЙ Программы учебной и производственной практик. Текущий контроль успеваемости и промежуточная аттестация. Характеристика профессиональной деятельности выпускника магистерской программы Компетенции выпускника ООП магистратуры, формируемые в результате освоения магистерской программы 030300 Психология РАЗДЕЛ II. ЧЕЛОВЕК КАК СУБЪЕКТ ДЕЯТЕЛЬНОСТИ ИЛИ ОБЩАЯ ПСИХОЛОГИЯ ЛИЧНОСТИ Проявления личности в группе. Лекция 2. Способности и задатки. Свойства нервной системы и типы темперамента Проблема типологии характера: точки зрения на необходимость и возможность создания удовлетворительной классификации. Обоснование понятия “тип”, перспективы типологии. Когнитивные теории мотивации Мотивационное опосредствование как собственно человеческий механизм мотивации. Влияние мотивации на деятельность. Закон Йеркса—Додсона. Информационная теория эмоций П.В.Симонова Основные подходы к пониманию и исследованию воли. Понятие воли, волевого действия и волевой регуляции. Волевое усилие как механизм волевой регуляции Общие характеристики волевых качеств. Лекция 15. Ситуативная мотивация Мотивация и познавательная сфера личности. Защитные механизмы личности. Социальная среда как условие развития личности Представления о трехкомпонентной структуре «Я» в классической психологии сознания (У. Джемс). ТЕОРЕТИЧЕСКИЕ ОСНОВЫ ПЕДАГОГИКИ ДОСУГА Объект, предмет, функции и принципы педагогики досуга Понятийный аппарат педагогики досуга Цели и прикладные задачи педагогики досуга Характеристика содержания и форм педагогики досуга Классификация методов педагогики досуга Социальные технологии в сфере культуры и досуга Технология организации досуга детей и подростков Технология профилактики девиантного поведения Технология молодежного досуга Технология организации досуга лиц пожилого возраста Общепсихологический контекст формирования педагогической психологии Личностно-двятельностный подход с позиции педагога Развивающее обучение по системе Давыдова Психолого-педагогическое представление субъектных характеристик Педагог в мире профессиональной деятельности Структурное представление субъектных свойств педагога Психофизиологические (индивидные) предпосылки (задатки) деятельности педагога Мотивация — первый компонент структуры учебной деятельности Мотивация как психологическая категория Основные подходы к исследованию мотивации Сопоставительные характеристики видов внеаудиторной работы Мотивация педагогической деятельности Общая характеристика педагогической мотивации Педагогические умения Общая характеристика педагогических умений Приемы учебного сотрудничества Общепсихологический контекст проблемы педагогических затруднений Психобиографический подход к изучению жизненного пути личности Антропологическая катастрофа как потеря личностной целостности Основные положения экзистенциальной психологии V. Характеристика экзистенциональных тревог Психотерапевтическая теория невротической тревоги Система ценностей осмысленной жизни Логотерапевтическая теория неврозов VII. Теория посттравматического стрессового расстройства Травматический стресс и крушение базовых иллюзий Общая характеристика переживания детьми горя Возрастные особенности переживания горя Самосознание и проблемы, возникающие в горе Сущность стратегического (превентивного) подхода Программа преодоления психических травм детства Группы поддержки ребенку в горе Группа поддержки взрослым в горе XI. Психологическое просвещение По курсу «Введение в кризисную психологию» Когда следует обратиться к психологу Замкнутость, изоляция и проблемы концентрации внимания. Сделайте потерю реально ощутимой ОБРЯД ПЛАЧА КАК ФОРМА ПСИХОТЕРАПИИ Этапы выздоровления Пьера Безухова Иллюстрированный анализ человеческого страдания Первый этап преодоления. Поиск виновного. Тревога вины присутствует в каждом Притча “Заблуждение во Введении к Закону”. Шаг первый. Прощать близкого Основные принципы психологии В ПСИХОЛОГИИ ИСПОЛЬЗУЮТСЯ СПЕЦИАЛЬНЫЕ МЕТОДЫ. С ПОМОЩЬЮ СПОСОБЫ ИСПОЛНЕНИЯ, КОНТРОЛЯ И РЕГУЛИРОВАНИЯ ДЕЙСТВИЙ, КОТОРЫМИ Факторы, способствующие привлечению внимания НИЖНЯЯ ЧЕЛЮСТЬ Б ВЕРХНЯЯ ЧЕЛЮСТЬ Сравнительная характеристика некоторых типов анализаторов СХЕМА ПРИЧИН, ВЛИЯЮЩИХ НА ПРОДУКТИВНОСТЬ ПАМЯТИ В зависимости от трудности их наименования Эффективность решения детьми задач, данных Схема этапов волевого действия Типы волевой активности личности Соотношение темперамента н психических реакций После прочтения рассказа проанализируйте, о каких чертах характера свидетельствуют поступки героев. С какими качествами личности и психическими процессами связаны обнаружившиеся черты? Уничтожить. Вот ответный текст. ОРГАНИЗАЦИОННАЯ СОЦИАЛЬНАЯ ПСИХОЛОГИЯ Социально-психологические факторы обеспечения успешного СОЦИАЛЬНО-ПСИХОЛОГИЧЕСКИЙ КЛИМАТ ОСНОВНЫЕ СТАДИИ КОНФЛИКТА. УПРАВЛЕНИЕ КОНФЛИКТОМ ОСНОВНЫЕ ФУНКЦИИ И АЛГОРИТМ ОЦЕНКИ ПЕРСОНАЛА ОРГАНИЗАЦИИ СОЦИАЛЬНО-ПСИХОЛОГИЧЕСКАЯ МЕТОДИКА ОЦЕНКИ ИНЖЕНЕРНЫХ КАДРОВ СТИМУЛИРОВАНИЕ ТРУДОВОЙ ДЕЯТЕЛЬНОСТИ ТЕСТЫ «ПСИХОЛОГИЧЕСКАЯ ГОТОВНОСТЬ К РИСКУ» ТЕСТ «СТРЕМЛЕНИЕ К САМОЗАЩИТЕ И МОТИВАЦИЯ ИЗБЕЖАНИЯ НЕУДАЧИ» E. сельскохозяйственное орудие ПРОЦЕДУРЫ ИЗМЕРЕНИЯ УСТАНОВОК ЛИЧНОСТИ ШКАЛА СУММАРНЫХ ОЦЕНОК ЛАЙКЕРТА ШКАЛОГРАММНЫЙ АНАЛИЗ ГУТТМАНА Представляет вашему вниманию книги по психологии ТЕОРИИ ЛИЧНОСТИ: СРАВНИТЕЛЬНЫЙ АНАЛИЗ ПРОГРАММА УЧЕБНОГО КУРСА «ПСИХОЛОГИЯ» Тема 1. Психология как наука и область гуманитарной практики. Объект и предмет психологии. Методы психологии Тема 11. Эмоции и чувства. Эмоциональная сфера личности. ТЕМАТИКА СЕМИНАРСКИХ И ПРАКТИЧЕСКИХ ЗАНЯТИЙ Тема 13. Общение и поведение. Тема 14. Познание. Познавательная сфера личности: Речь Тема 15. Психология воспитания ТЕМАТИКА СЕМИНАРСКИХ (ПРАКТИЧЕСКИХ) ЗАНЯТИЙ Тема 6. Психическое развитие в младшем школьном возрасте Тема 9. Психическое развитие взрослого человека Структура и особенности педагогического труда. МОДУЛЬ 3. СОЦИЛЬНАЯ ПСИХОЛОГИЯ
1 | 2 | 3 | 4 | 5 | 6 | 7 | 8 | 9 | 10 | 11 | 12 | 13 | 14 | 15 | 16 | 17 | 18 | 19 | 20 | 21 | 22 | 23 | 24 | 25 | 26 | 27 | 28 | 29 | 30 | 31 | 32 | 33 | 34 | 35 | 36 | 37 | 38 | 39 | 40 | 41 | 42 | 43 | 44 | 45 | 46 | 47 | 48 | 49 | 50 | 51 | 52 | 53 | 54 | 55 | 56 | 57 | 58 | 59 | 60 | 61 | 62 | 63 | 64 | 65 | 66 | 67 | 68 | 69 | 70 | 71 | 72 | 73 | 74 | 75 | 76 | 77 | 78 | 79 | 80 | 81 | 82 | 83 | 84 | 85 | 86 | 87 | 88 | 89 | 90 | 91 | 92 | 93 | 94 | 95 | 96 | 97 | 98 | 99 | 100 | 101 | 102 | 103 | 104 | 105 | 106 | 107 | 108 | 109 | 110 | 111 | 112 | 113 | 114 | 115 | 116 | 117 | 118 |

lektsia.info 2017 год. Все права принадлежат их авторам! Главная