Лекции.ИНФО


Лекция — категория Культура: 65 Страница

Материала по категории - Культура на сайте Лекция всего: 30795 страниц.

Психологическая характеристика учебно-воспитательного процесса в вузах Учебно-профессиональная деятельность Психологические особенности студенческихколлективов Социально-психологическая характеристика студенческого коллектива Формирование и развитие студенческого коллектива III. ПСИХОЛОГИЧЕСКИЙ АНАЛИЗ ДЕЯТЕЛЬНОСТИ ПРЕПОДАВАТЕЛЯ ВУЗА Психологические предпосылки. повышения эффективности Виды деятельности преподавателя вуза и их психологические особенности Педагогическое общение и его особенности в вузе Социально-психологические особенности коллектива кафедры Руководство коллективом кафедры IV. ПСИХОЛОГО-ПЕДАГОГИЧЕСКИЕ ОСНОВЫ Память, представления, воображение Характеристика профессиональных знаний, навыков и умений Роль высших чувств и волевых качеств в становлении личности Предпосылки и пути формирования Особенности студенческой семьи Расширение знаний студенческой молодежи о браке и семье Этнос и национальное самосознание личности Основные виды деятельности психологической службы в вузе Работа психолога с преподавателями Анализ основных причин конфликтов Основы личной НОТ преподавателя вуза Основные задачи руководства вузом Условия и предпосылки успешного управления учебно-воспитательным процессом в вузе Тема 1. Общие характеристики психологической науки. Тема 2. Сущность психического. Раздел 7. Общение как социально-психологический аспект в жизни человека. Технические средства обучения и контроля, использование ЭВМ Технические средства обучения и контроля, использование ЭВМ. РЕФЕРАТ ПО ФИЗИЧЕСКОЙ КУЛЬТУРЕ Производственная физическая культура Механизм психического развития ребенка ДЕПРИВАЦИЯ И ПУТИ ЕЕ ВЫЯВЛЕНИЯ ИССЛЕДОВАНИЕ ПОЗНАВАТЕЛЬНОЙ СФЕРЫ ДОШКОЛЬНИКА Результаты тестовых испытаний «умственной одаренности» младенческих возрастов (Ф.Кюльман, 1912 г.) ОЦЕНКА ВОЛЕВЫХ ВОЗМОЖНОСТЕЙ ДОШКОЛЬНИКА ИССЛЕДОВАНИЕ МЕЖЛИЧНОСТНЫХ ОТНОШЕНИЙ РЕБЕНКА С РОДИТЕЛЯМИ ОПРЕДЕЛЕНИЕ ПСИХОЛОГИЧЕСКОЙ ГОТОВНОСТИ ДЕТЕЙ К ШКОЛЬНОМУ ОБУЧЕНИЮ ОПРОСНИК ОРИЕНТИРОВОЧНОГО ТЕСТА ШКОЛЬНОЙ ЗРЕЛОСТИ Я.ЙЕРАСЕКА Форма индивидуального листка ИСПОЛЬЗОВАНИЕ ГРАФИЧЕСКИХ ПРИЕМОВ В РАБОТЕ ПРАКТИЧЕСКИХ ПСИХОЛОГОВ Оценка переключения внимания ОЦЕНКА МЫШЛЕНИЯ МЛАДШЕГО ШКОЛЬНИКА КРИТЕРИИ ОЦЕНКИ (ПРИЗНАКИ И ИХ ХАРАКТЕРИСТИКИ) ИССЛЕДОВАНИЕ ЛИЧНОСТНЫХ ОСОБЕННОСТЕЙ МЛАДШЕГО ШКОЛЬНИКА Оценка уровня тревожности с помощью теста школьной тревожности филлипса САМООЦЕНКА И УРОВЕНЬ ПРИТЯЗАНИЙ МЛАДШЕГО ШКОЛЬНИКА ОБЩАЯ СХЕМА ХАРАКТЕРИСТИКИ РАБОТЫ С ДЕТЬМИ, Диагностика уровня интеллекта ВЫЯВЛЕНИЕ УРОВНЯ ТРЕВОЖНОСТИ ОЦЕНКА ОТНОШЕНИЙ ПОДРОСТКА С КЛАССОМ Признаки, указывающие на вероятность формирования психопатии ДИАГНОСТИКА СОСТОЯНИЯ АГРЕССИИ ПОСТРОЕНИЕ ЛИЧНОСТНОГО ПРОФИЛЯ Соотношение индивидуально-типологических особенностей но тесту «Автопортрет» (из 500 человек) Правило прямого и обратного перевода ответов испытуемого в баллы Измерение мотивации аффиляции Исследование мотивационной сферы с помощью теста юмористических фраз ОПРЕДЕЛЕНИЕ ЛОКАЛИЗАЦИИ КОНТРОЛЯ ОПРОСНИК НЕРВНО-ПСИХИЧЕСКОГО НАПРЯЖЕНИЯ (НПН) ШКАЛА АСТЕНИЧЕСКОГО СОСТОЯНИЯ (ШАС) ШКАЛА СИТУАТИВНОЙ ТРЕВОЖНОСТИ (СТ) ТЕКСТ МЕТОДИКИ ИЗУЧЕНИЯ СВОЙСТВ НЕРВНОЙ СИСТЕМЫ УЧАЩИХСЯ Изучение профессиональных намерений старшеклассников ИНДИВИДУАЛЬНЫЕ ПРОЯВЛЕНИЯ И ОСОБЕННОСТИ Рефлекторный характер психики Современная психология и ее место в системе наук РАЗВИТИЯ ПСИХИКИ. ПОНЯТИЕ О СОЗНАНИИ Механизмах функционирования мозга СОВРЕМЕННАЯ ПСИХОЛОГИЯ ЗА РУБЕЖОМ Генетическая психология Жана Пиаже Развития зарубежной психологии Принцип единства сознания и деятельности Методы опроса, интервью, анкетирование Строение деятельности человеке Психологическая характеристика трудовой деятельности КАТЕГОРИЯ ОБЩЕНИЯ В ПСИХОЛОГИИ Семья и ее роль в формировании механизмов общения. Физиологическая основа внимания Развитие философских воззрений на природу ощущений Совершенствование ощущений в процессе упражнений Роль моторных компонентов в восприятии Наблюдения и условия эффективности восприятия Характеристика процессов памяти Биологического и социального в личности Мотивационно-потребностная сфера личности Психологическая защита личности Эстетические, интеллектуальные. Из истории учений о типах темперамента Типы темпераментов и их психологическая характеристика Глава 4 Пробужденный инстинкт. Общее представление о фашизме Глава 6. Патриотизм и национализм в современной России. Глава 7. Политические аспекты социального и биологического. Глава 8. Форма и содержимое. Цель, задачи, методы исследования группы в социальной психологии Курт левин и его теория групповой динамики Социальный статус развития в группе, условия сохранения и повышения социального статуса Социальные роли и их виды. классификация Процесс принятия группового решения Социальная психология как наука, её связь с др. отраслями психологии Методы социальной психологии. Собственные характеристики малой группы: композиция, структура, групповые процессы. Ролевые конфликты (по Столяренко). Психологический климат коллектива - Социализация личности, стадии. Психология межличностного взамодействия Какую из предложенных пословиц вы бы выбрали в качестве заголовка к этому тексту? К какому стилю речи относится текст? Установление места и времени встречи. Проблема личности в системе современного научного знания. Проблема соотношения понятий «индивид», «индивидуальность», «личность». Структурный и системно-структурный подходы к исследованию личности Жизненные события, способные вызвать стресс Я – концепция в различных психологических теориях Разработка представлений о Я-концепции Вильямом Джеймсом. В понятии “интериоризация” необходимо выделить три различные грани. Социокультурная теория личности К. Хорни. Теория подкрепления Долларда и Миллера Самоэффективность: путь к совершенному поведению Большая пятёрка факторов» как способ описания личности Гуманистическая теория личности Э. Фромма Тема 12. Теории личности в экзистенциальной психологии Заброшенность и судьба как основания существования Занятие по теме 6. Психодинамическое направление Занятие по теме 13. Теории личности в отечественной психологии. ФИЗИЧЕСКОЙ КУЛЬТУРЫ, СПОРТА, МОЛОДЁЖИ И ТУРИЗМА (ГЦОЛИФК)» По получению первичных профессиональных умений и навыков, Руководитель Миссионерского отдела Архиепископ Ивановский и Кинешемский Сущность родительского служения Которые чрезмерно опекают своих детей КАК ОТНОШЕНИЯ В СЕМЬЕ ВЛИЯЮТ НА РАЗВИТИЕ В формировании личности ребенка Предписание «Не будь значимым» Крохотные пономари и послушницы Когда подросток уходит из церкви Типичные педагогические ошибки Как дать им знать, что вы их любите О доверии со стороны ребенка Дайте ребенку право на поступок Определите правила жизни и поведения больного Ослабить, расстаться, покинуть Сказка детям на сон грядущим Интегративного курса физического воспитания для дошкольников подготовительной группы на основе футбола Общая характеристика программы Контрольные упражнения физической подготовленности дошкольников Охрана труда и техника безопасности Основная форма организации занятий Психологическая диагностика в младшем школьном возрасте Психологическая диагностика в подростковом возрасте Прогрессивные матрицы Равена Факторы личностных свойств по низким Вопросник учебной активности Уровня школьной тревожности Филлипса Анкета «Самооценка личности» Опросник изучения состояния агрессии у подростков А.Басса и А.Дарки На определение типа акцентуации характера Краткая характеристика раннего юношеского возраста К различным сферам профессиональной деятельности Методика исследования самоотношения (МИС) Методика «Дом –Дерево-Человек» СЕКСУАЛЬНЫЙ ОБОРОТЕНЬ ИЗ КРАКОВСКОГО ВОЕВОДСТВА Бремя страстей нечеловеческих Этот безумный, безумный, безумный мир секса БОЛЬ КАК НАСЛАЖДЕНИЕ – МАЗОХИЗМ БЫТЬ СЧАСТЛИВЫМ КАТЕГОРИЧЕСКИ ЗАПРЕЩАЕТСЯ ГЛАВА 1 КАК Я ПОЗНАКОМИЛАСЬ Е ЛИНДОЙ И БАРТОЛОМЬЮ ГЛАВА 3 ЭНЕРГЕТИЧЕЕКИЕ УЕТРОЙЕТВА ГЛАВА 8 НЕОБЪЯЕНИИЫЕ ЗАГАДКИ ХАРАКТЕРИСТИКА ФИЗИЧЕСКИХ УПРАЖНЕНИЙ Двигательные умения и навыки Методы и приемы обучения физическим упражнениям Компоненты физической культуры Физическая культура и спорт как средства сохранения Основы организации физического воспитания в вузе Глава 2. СОЦИАЛЬНО-БИОЛОГИЧЕСКИЕ ОСНОВЫ ФИЗИЧЕСКОЙ КУЛЬТУРЫ Костная система и ее функции Сокращений, общий обзор скелетной мускулатуры) Физиологические системы организма Стандартной и предельно напряженной работы Особенности функционирования центральной К воздействию проникающей радиации Организация двигательной активности Личная гигиена и закаливание Самосовершенствование — условие здорового образа жизни КУЛЬТУРЫ В РЕГУЛИРОВАНИИ РАБОТОСПОСОБНОСТИ Профессионально-прикладная физическая Формирование мотивов и организация Особенности занятий для женщин Особенностей и проделанной работы. Корректировка Глава 7. СПОРТ. ИНДИВИДУАЛЬНЫЙ ВЫБОР ВИДОВ СПОРТА ИЛИ СИСТЕМ ФИЗИЧЕСКОГО ВОСПИТАНИЯ Система студенческих спортивных соревнований Выбор видов спорта и систем физических упражнений для активного отдыха Характеристика видов спорта, преимущественно развивающих отдельные физические качества Характеристика видов спорта комплексного, разностороннего воздействия на организм занимающихся Краткая характеристика нетрадиционных систем физических упражнений К труду в современных условиях Место ППФП в системе физического Дополнительные факторы, определяющие Организация и формы ППФП в вузе Глава 11. ФИЗИЧЕСКАЯ КУЛЬТУРА В Определение их места в течение рабочего дня Утренняя гигиеиическая гимнастика ППФП специалиста в свободное время Администрация Чагодощенского муниципального района Вологодской области Отдел культуры, спорта и молодежной политики Реализуемые проекты с применением механизма государственно-частного партнерства. Участие в 2016 году в государственных программах Вологодской области и мероприятиях Правительства области. Организация библиотечного обслуживания. Динамика экспозиционно-выставочной деятельности музея. Культурно-досуговая деятельность. Вопрос 1. Периодизация и хронология каменного века. Орудия эпохи мустье (120 тыс. лет назад – 40 тыс. лет до н.э.) – средний палеолит Новая форма гоминид. Род Homo. Вопрос 4. Олдувайская эпоха. Общая характеристика. Вопрос 8. Мезолит. Общая характеристика. Хронология. Природные условия. Микролитическая индустрия Орудия труда и его первые специализированные направления ЗАНЯТИЕ 1. ЗНАКОМСТВО. ВВЕДЕНИЕ В МИР ПСИХОЛОГИИ Беседа о том, что такое психология и зачем она нужна человеку Сказка «О муравьишке, который пошел в школу» ЗАНЯТИЕ 8. СТРАХ. ЕГО ОТНОСИТЕЛЬНОСТЬ ЗАНЯТИЕ 11. МОЖЕТ ЛИ ГНЕВ ПРИНЕСТИ ПОЛЬЗУ Сказка «Цветок по имени Незабудка» ЗАНЯТИЕ 19. КАКОЙ ТЫ (окончание) ОСОБЕННОСТИ ПРОВЕДЕНИЯ ОБЩЕРАЗВИВАЮЩИХ УПРАЖНЕНИЙ Пройди по дорожке (тропинке) Показатели правильного выполнения детьми 2—3 лет основных видов движений Общество, культура, цивилизация Вопрос 3. Общество как система. Структура общества. Формационные концепции общественного развития К. Ясперс концепция «осевого времени» ПО ОРГАНИЗАЦИИ ПАТОПСИХОЛОГИЧЕСКОГО ОБСЛЕДОВАНИЯ МЕТОДЫ ПАТОПСИХОЛОГИЧЕСКОГО ИССЛЕДОВАНИЯ Патопсихологический эксперимент ПАТОПСИХОЛОГИЧЕСКИЕ ИССЛЕДОВАНИЯ ПОЗНАВАТЕЛЬНОЙ ДЕЯТЕЛЬНОСТИ ЛИЧНОСТИ Нарушение мотивационного компонента восприятия Нарушение динамики мнестической деятельности Нарушение операционной стороны мышления Аномалии характера и акцентуации индивидуально-психологических свойств личности Взаимосвязь личностных акцентуаций с отклоняющимся поведением Установление особенностей и динамики психического состояния больных Самообслуживание при приеме пищи Оценка микросоциального фактора и его влияние на психическое развитие ребенка Изучение детей первого года жизни Изучение школьников, больных шизофренией Изучение школьников, больных эпилепсией Изучение школьников с травматическими поражениями центральной нервной системы Психологическое обследование Психологическое изучение детей раннего и дошкольного возраста Критерии оценки выполнения заданий Логопедическое обследование ребенка (после 4 лет) Исследование импрессивной речи Установление последовательности событий Проба на совмещение признаков (по В. М. Когану) Опосредствованное запоминание (по А. Н. Леонтьеву) Схема патопсихологического обследования ребенка Положение учебно-опытного участка Методика постановки школьного полевого опыта на делянках учебно-опытного участка. Методика и организация опытнической работы в плодово-ягодном отделе учебно-опытного участка.
1 | 2 | 3 | 4 | 5 | 6 | 7 | 8 | 9 | 10 | 11 | 12 | 13 | 14 | 15 | 16 | 17 | 18 | 19 | 20 | 21 | 22 | 23 | 24 | 25 | 26 | 27 | 28 | 29 | 30 | 31 | 32 | 33 | 34 | 35 | 36 | 37 | 38 | 39 | 40 | 41 | 42 | 43 | 44 | 45 | 46 | 47 | 48 | 49 | 50 | 51 | 52 | 53 | 54 | 55 | 56 | 57 | 58 | 59 | 60 | 61 | 62 | 63 | 64 | 65 | 66 | 67 | 68 | 69 | 70 | 71 | 72 | 73 | 74 | 75 | 76 | 77 | 78 | 79 | 80 | 81 | 82 | 83 | 84 | 85 | 86 | 87 | 88 | 89 | 90 | 91 | 92 | 93 | 94 | 95 | 96 | 97 | 98 | 99 | 100 | 101 | 102 | 103 | 104 | 105 | 106 | 107 | 108 | 109 | 110 | 111 | 112 | 113 | 114 | 115 | 116 | 117 | 118 |

lektsia.info 2017 год. Все права принадлежат их авторам! Главная