Лекции.ИНФО


Лекция — категория Культура: 77 Страница

Материала по категории - Культура на сайте Лекция всего: 30795 страниц.

Особые и экстремальные условия труда Что означает «быть женщиной» Особенности и уязвимые места женской природы Первый шаг к пониманию — увидеть, что мы разные. Мужчина дает женщине деньги и достижения, женщина — принимает. Различия мужчин и женщин: разум Женщина с мужским характером Три экзамена русской женщины Все мы — капли и все мы — дети океана, Какую энергию нужно накапливать женщине Как наполниться лунной энергией Мы должны начать делиться с миром. Наше окружение формирует нас. Больше отдаешь — больше получаешь. Если вы увидели себя хоть под одной из масок — Первым делом — перестаньте бегать. Самая главная женская работа — Любить. Что делать, если вы узнали себя в этом описании? Не стоять с протянутой рукой там, где ничего не дают уже столько лет. Как найти и обезвредить свой сценарий Это первая любовь родителей и она никогда не заканчивается. Можно ли реализоваться только в семье Как мы можем сделать себя счастливыми Как мы стали сильными поневоле Да, я считаю, что женщина больше сможет в семейной жизни, если будет слабой. Как не стать сильной поневоле? Внешнее или внутреннее — что первично Поэтому одеваться в лучшее нужно — ДОМА, Способов восполнить запасы Женской Энергии Раздел 1: Практическое занятие V Международного детского, юношеского и профессионального конкурса- фестиваля «Уральский звездопад» Регистрация участников номинации Инструментальный жанр. Художественное слово Регистрация. Репетиция участников номинации Художественное слово Регистрация. Репетиция участников номинации Хореография. Вокал. Художественное слово. УЧЕБНО - МЕТОДИЧЕСКОЕ ПОСОБИЕ Программа педагогической практики Программа педагогической практики 5 курс АНАЛИЗ УРОКА: ПСИХОЛОГИЧЕСКИЕ И ПЕДАГОГИЧЕСКИЕ АСПЕКТЫ Первый этап - организационное начало урока. III.3. Анализ урока с учетом особенностей памяти III.5. Анализ урока с учетом закономерностей процесса мышления Уровни сформированности учебно-познавательного интереса VI. ПРИЕМЫ ОБУЧЕНИЯ, РЕАЛИЗУЮЩИЕ ОБЩЕДИДАКТИЧЕСКИЕ МЕТОДЫ ОБУЧЕНИЯ II. НЕКОТОРЫЕ МЕТОДИКИ АНАЛИЗА ПЕДАГОГИЧЕСКОГО ОБЩЕНИЯ Анализ педагогической ситуации и действие в ней Психологический анализ ситуаций и конфликтов и его средства Обработка результатов социометрии. Соотношение реальной и ожидаемой популярности Сетка регистрационного листа КЛАССИФИКАЦИЯ И ХАРАКТЕРИСТИКА МЕТОДОВ ИЗУЧЕНИЯ ЛИЧНОСТИ УЧАЩЕГОСЯ И УЧЕНИЧЕСКИХ КОЛЛЕКТИВОВ Обобщение независимых характеристик Изучение школьной успеваемости III. МЕТОДИКИ, НАПРАВЛЕННЫЕ НА ИЗУЧЕНИЕ ПОЗНАВАТЕЛЬНОЙ И ЭМОЦИОНАЛЬНО-ВОЛЕВОЙ СФЕР ЛИЧНОСТИ Характеристика особенностей процесса мышления см. с. Пространственная сообразительность III.5. Изучение потребностей, интересов и склонностей учащихся IV.1. Исследование самооценки IV.3. Определение преобладания типа темперамента Исследование основных черт характера методом прямого оценивания Особенности психопедагогической работы с акцентуантами V.4. Выявление уровня тревожности у подростков VI.1. Диагностика мотивации успеха и мотивации боязни неудачи ОПРЕДЕЛЕНИЕ СТРАТЕГИИ ПОВЕДЕНИЯ Глава 1. КЛИНИКО-ПСИХОЛОГИЧЕСКИЙ ПОДХОД К ПОНИМАНИЮ ЗАДЕРЖКИ ПСИХИЧЕСКОГО РАЗВИТИЯ Принципы организации коррекционно-педагогической работы с дошкольниками с задержкой психического развития Психолого-педагогическая характеристика дошкольников с задержкой психического развития Изучение детей с задержкой психического развития Организация обучения и воспитания детей с задержкой психического развития в диагностико-коррекционных группах Развитие общей и мелкой моторики. Формирование элементарных графомоторных навыков Формирование предметной деятельности Глава 1. Важность изучения разума Глава 2. Христианин и психология Глава 3. Опасности в психологии Глава 4. Духовные факторы и разум Глава 6. Здоровое нормальное состояние Часть II. Основные взаимоотношения Глава 11. Изучение Библии и разум Глава 15. Эмоциональные факторы Глава 16. Влияние разных факторов во время внутриутробного развития ребенка Глава 17. Наследственность и окружение Глава 18. Чувство безопасности в семье Глава 19. Родительское влияние Глава 20. Семейная атмосфера Глава 21. Христос влияет на разум Глава 23. Любовь – Божественный, вечный принцип Глава 25. Любовь и секс в человеческой жизни Часть VI. Эгоизм и самоуважение Глава 29. Зависимость и независимость Глава 30. Себялюбие и эгоцентризм Часть VII. Отрочество и юность Глава 33. Опасности, угрожающие молодежи Глава 35. Влияние восприятия Глава 36. Принципы мотивации Глава 37. Принципы изучения и познавания IV. «ОТНОШЕНИЕ К ДЕЯТЕЛЬНОСТИ» VI. «ОТНОШЕНИЕ К ПРЕКРАСНОМУ» XII. «ПОЗНАВАТЕЛЬНАЯ АКТИВНОСТЬ» Б1.В.ОД.7 СОЦИОЛОГИЯ ФИЗИЧЕСКОЙ КУЛЬТУРЫ И СПОРТА Туристско-рекреационная деятельность) Выполнение заданий на понимание терминов Раздел 2. Социологические проблемы физической культуры и спорта БОГОМОЛОВА Л.И. РОМАНОВА Л.А. ПО предметам СОЦИАЛЬНО – ГУМАНИТАРНого цИкла Лекция с применением техники обратной связи Как научиться запоминать изученное Методы группового решения творческих задач Что поможет успешно выступить? Понятийный аппарат исследования Памятка «Как работать над рефератом». Особенности метода конкретных ситуаций Работа с ситуациями в аудитории Культура Китая как результат диалога этносов Иероглифическая письменность и мышление Гончарные изделия и бронзовое литье Живописное искусство и нравственное совершенство Индо-буддийский тип культуры: проблема религиозного взаимодействия Их жёны (Лакшми, Парвати, Сарасвати). Правильное сосредоточение, или правильный транс. Шевцова Е.Е., Воробьева Е.В. Развитие речи ребенка от одного года до семи лет. — М.: В. Секачев, 2007. илл. Развитие речи ребенка первого года жизни Развитие речи ребенка второго года жизни Как быстрей привыкнуть к детскому саду Почему заговорить бывает трудно Развитие речи ребенка четвертого года жизни Развитие речи ребенка шестого года жизни Готов ли ваш ребенок к школе? Технические средства коррекции речи при заикании Психология семейных отношений с основами семейного консультирования РАЗВИТИЕ НАУКИ О СЕМЬЕ И ИСТОРИЧЕСКИЕ ИЗМЕНЕНИЯ СЕМЬИ И БРАКА СОЦИАЛЬНО-ПСИХОЛОГИЧЕСКАЯ МОДЕЛЬ СЕМЕЙНЫХ ОТНОШЕНИЙ ФОРМИРОВАНИЕ СУПРУЖЕСКОЙ ПАРЫ ФАКТОРЫ СЕМЕЙНОГО БЛАГОПОЛУЧИЯ, СТАДИИ И КРИЗИСНЫЕ ПЕРИОДЫ БРАКА РАЗВОД КАК СОЦИАЛЬНО-ПСИХОЛОГИЧЕСКИЙ ФЕНОМЕН ОСНОВНЫЕ ПСИХОЛОГО-ПЕДАГОГИЧЕСКИЕ МОДЕЛИ РОДИТЕЛЬСКО-ДЕТСКИХ ОТНОШЕНИЙ РОДИТЕЛЬСКОЕ ОТНОШЕНИЕ К РЕБЕНКУ: ОПРЕДЕЛЕНИЕ, ТИПЫ, ВЛИЯНИЕ НА ПСИХИЧЕСКОЕ РАЗВИТИЕ СЕМЬЯ И РЕБЕНОК: ВОЗРАСТНАЯ ДИНАМИКА ОТНОШЕНИЙ ПРАРОДИТЕЛИ (БАБУШКИ И ДЕДУШКИ) В СИСТЕМЕ СЕМЕЙНЫХ ОТНОШЕНИЙ СЕМЬЯ КАК РАЗВИВАЮЩАЯ СРЕДА ДЛЯ РЕБЕНКА С ОГРАНИЧЕННЫМИ ВОЗМОЖНОСТЯМИ МЕТОДЫ СОЦИАЛЬНО-ПСИХОЛОГИЧЕСКОЙ ДИАГНОСТИКИ ПРОБЛЕМ СЕМЬИ ОСНОВЫ СЕМЕЙНОГО КОНСУЛЬТИРОВАНИЯ ДОБРАЧНОЕ И ПРЕДБРАЧНОЕ ПСИХОЛОГИЧЕСКОЕ КОНСУЛЬТИРОВАНИЕ КОНСУЛЬТИРОВАНИЕ СЕМЬИ ПО ПОВОДУ СЛОЖНОСТЕЙ ВО ВЗАИМООТНОШЕНИЯХ С ДЕТЬМИ КОНСУЛЬТИРОВАНИЕ В СИТУАЦИИ РАЗВОДА Тема 25. Социально-психологическая готовность к деятельности в напряжённых условиях и экстремальных ситуациях Заместитель главного редактора Методика «Картинки предметные» («КП») на выявление ценностности Методика на исследование самосознания Методика на выявление особенностей деятельности Методика на преодоление ограниченно-привычных представлений о мире и о себе По изучению и развитию познавательной сферы Инструкция по применению теста Методика «Графический диктант» Указания по проведению исследования с помощью данного теста ДИФФЕРЕНЦИАЦИЯ ЦВЕТА И ФОРМЫ Диагностика личностной тревожности Симптомокомплексы кинетического рисунка семьи V. ПОЗНАВАТЕЛЬНАЯ СФЕРА МЛАДШЕГО ШКОЛЬНИКА Показатели воспроизведения цифровых символов в зависимости от возраста испытуемых Диагностика и развитие памяти Диагностика и развитие воображения, творческого мышления и творческой одаренности Задачи на развитие воображения Диагностика сформированности понятия учебной задачи Лексические признаки научного стиля речи Синтаксические признаки научного стиля Разновидности научного стиля Смысловая и формальная организация текста Риторика – наука о речевом мастерстве Закон гармонизирующего диалога. Раздел II. ПРАКТИКА НАУЧНОЙ РЕЧИ Стандартные речевые штампы, используемые при написании реферата Формулировка основного тезиса. Монологические жанры устной научной речи Диалогические жанры устной научной речи Нормы, общие для устной и письменной речи Глагол, причастие, деепричастие Зализняк А.А. Грамматический словарь русского языка. – М., 1977 (4-е изд. – М., 2003). Употребление сложноподчиненных предложений Зарва, М.В. Русское словесное ударение: Словарь ударений. – М.: Изд. Энас, 2001. Почему невозможно полностью устранить речевую агрессию из нашего общения? Модуль 3. Научная речь и красноречие Век медный, бронзовый, железный Модуль 4. Письменные жанры научной речи Модуль 6. Научная речь и литературная норма Запомните, что после заголовка точка не ставится. Теория происхождения жизни на Земле Опарина–Холдейна Если тело или система тел могут совершать работу, то говорят, что они обладают энергией. Активный орган: БОЛЬШОЙ ПАЛЕЦ Аналоговые и цифровые информационные технологии Смех по-научному. Основы гелатологии Слово написанное и сказанное Слова-сорняки в современной русской речи Информатика в вузе: «верхняя» и «нижняя» граница знаний Диапазоны высоких и низких значений баллов теста Айзенка Текст опросника «Каков ваш коэффициент интимности?» Краткая интерпретация шкал и ключи Интерпретация результатов методики Основные психометрические характеристики опросника МИРП Текст опросника «Ролевые ожидания и притязания в браке» Методика «Взаимодействие супругов в конфликтной ситуации» Ю.Е.Алешиной, Л.Я.Гозмана, Е.М.Дубовской Текст опросника стилей сексуального поведения ДИАГНОСТИКА СУПРУЖЕСКИХ ОТНОШЕНИЙ Материалы для проведения психологической работы Психологическая характеристика ученика Умение рассчитывать свои силы Тема: Общие сведения о воспитании ребенка в семье, его склонности и интересы Советы родителям — делать или не делать? Особенности депривации психического развития в младенчестве Особенности депривации психического развития в раннем возрасте КОРРЕКЦИОННЫЕ ИГРЫ И ЗАНЯТИЯ ДЛЯ ДЕТЕЙ С ТРУДНОСТЯМИ В ОБЩЕНИИ Бланки психологических заключений Протокол психодиагностического обследования Образцы использования отдельных методик и анализа полученного материала ОРГАНИЗАЦИЯ ПСИХОЛОГИЧЕСКИОЙ СЛУЖБЫ Классификация психологического инструментария Opганизaциoннo-мeтoдичecкaя докумeнтация Психические особенности детей в период новорожденности и младенчества Психические особенности детей раннего возраста Диагност-кapта экспрессии детей дошкольного возраста Пcиxokкoppekкция и психопрофилактика отклонений и нарушений в развитии ребенка Психологическое обеспечение педагогического процесса Раздел 3. Текущее обслуживание Развитие пракстическсой психологии и педологии в 20—30-е гг. Становление детскиой практической психологии и педологии Областной конкурс исследовательских и творческих работ «Традиции семейного воспитания казаков Урала» Уральское и Оренбургское казачьи войска Казачка-краса, тонок стан, туга коса»: воспитание девочек Отношения между супругами по воззрениям казаков Позитивные изменения современности Казачьи молитвы, которые должен знать каждый казак. Тенденции развития детских и молодежных СМИ в России постперестроечного периода Формирование советской журналистки для детей. Становление юнкоровского движения Методика работы над материалом в юнкоровском кружке или школе журналистики Негативное воздействие телевидения на сознание ребенка Школа и детские и молодежные СМИ: характер взаимодействия Методы воздействия на подростковое сознание. Готическая субкультура как общественно-социальное и культурологическое явление Признаки и структура совместной деятельности. ПРИЕМЫ ПСИХОЛОГИЧЕСКОГО ПРИСОЕДИНЕНИЯ Эффекты межличностного восприятия Психологические и паралингвистические особенности невербального общения. Что мешает объективной оценке? ИСТОРИЯ СТАНОВЛЕНИЯ ОТЕЧЕСТВЕННОЙ ПСИХОЛОГИИ Почему же так важно знать современные концепции самоценности детства и их роль в решении задач воспитания и развития ребенка-дошкольника? Как может проявляться ребенок как субъект детской деятельности? Что такое социальная ситуация развития и зачем нужна ведущая деятельность? К определению понятия «дошкольная педагогика» Методы стимулирования опыта поведения и деятельности детей. Что такое принципы обучения? В чем своеобразие применения принципов обучения в детском саду? Раздел 5. Основы психологии спорта Анкета психической надежности Раздел 1. Теоретические основы дошкольной педагогики Особенности развития эмоциональной, морально-нравственной сферы детей дошкольного возраста Описание заданий раздела 5 и образцы решений Описание заданий раздела 8 и образцы решений Раздел 3. Психология личности Опросник формально-динамических свойств индивидуальности В.М.Русалова Описание заданий раздела 1 и образцы решений Предмет методики развития речи и задачи курса Научные основы методики развития речи и ее связь с другими науками Методы исследования в методике развития речи
1 | 2 | 3 | 4 | 5 | 6 | 7 | 8 | 9 | 10 | 11 | 12 | 13 | 14 | 15 | 16 | 17 | 18 | 19 | 20 | 21 | 22 | 23 | 24 | 25 | 26 | 27 | 28 | 29 | 30 | 31 | 32 | 33 | 34 | 35 | 36 | 37 | 38 | 39 | 40 | 41 | 42 | 43 | 44 | 45 | 46 | 47 | 48 | 49 | 50 | 51 | 52 | 53 | 54 | 55 | 56 | 57 | 58 | 59 | 60 | 61 | 62 | 63 | 64 | 65 | 66 | 67 | 68 | 69 | 70 | 71 | 72 | 73 | 74 | 75 | 76 | 77 | 78 | 79 | 80 | 81 | 82 | 83 | 84 | 85 | 86 | 87 | 88 | 89 | 90 | 91 | 92 | 93 | 94 | 95 | 96 | 97 | 98 | 99 | 100 | 101 | 102 | 103 | 104 | 105 | 106 | 107 | 108 | 109 | 110 | 111 | 112 | 113 | 114 | 115 | 116 | 117 | 118 |

lektsia.info 2017 год. Все права принадлежат их авторам! Главная