Лекции.ИНФО


Лекция — категория Культура: 81 Страница

Материала по категории - Культура на сайте Лекция всего: 30795 страниц.

Известная программа «Анонимных алкоголиков» «12 шагов» побуждает участников признать, что они бессильны в борьбе с алкоголем. Мир психомифологии: что лежит впереди В нормальном мозге полушарие, которое ошиблось, обращается за помощью к другому. Визуальное восприятие сопровождается едва заметным излучением из глаз Нам обещают, что аудиозаписи помогут увеличить женские груди, уменьшить запор, улучшить сексуальную жизнь. По сей день нет никаких доказательств того, что подсознательные сообщения могут повлиять на выбор покупателей. Ни в одной стране и никогда не проводились исследования, изучавшие воздействие музыки Моцарта на младенцев в утробе матери. Стереотип об «ужасном подростковом» периоде отражен во многих фильмах, книгах и СМИ. Отрицание, Злость, Переговоры, Торговля, Депрессия, Смирение. Считается, что эти стадии, умирая, проходят все люди. Могут ли люди исключить из сознания травмирующие воспоминания? Споры об этом идут со времен Фрейда. На сеансах психотерапии некоторые люди вспоминают неправдоподобные события, а врачи не могут отличить «сигнал» точных воспоминаний от «шума» ложных. Вопрос о пристрастности теста на интеллект решен окончательно, как может быть решен любой научный спор. Мифы об интеллекте и обучении История про ученика, обучающегося с помощью обоняния, - выдумка. Но она не так уж далека от реальности. Виктор Иванович Слободчиков Евгений Иванович Исаев Психология развития человека. Развитие субъективной реальности в онтогенезе История развития представлений о «развитии» Различение научного, учебного и профессионально-деятельностного предметов Бихевиористские теории социального научения Гуманистическая психология развития Марксистская перестройка психологии развития (1918–1936) Развитие отечественной возрастной психологии в период с 1936 по 1960 г Экспериментальная разработка проблем психического развития в 1960–80-е гг Основания и схемы периодизации психического развития Опыт развития культурно-исторической концепции Поиски объекта и предмета психологии развития Методологические установки к части II Гносеологизм – идеология предустановленной гармонии Субъектный подход в психологии развития Категориальный строй психологии развития человека Субъективная реальность как предмет психологической антропологии Онтологические основания субъективной реальности Образы субъективной реальности в психологии Со-бытийная общность – объект и источник развития субъективности Движущие силы развития субъективной реальности Категория возраста в психологии развития Кризис развития – освоение новой общности Методологические установки к части III Феноменология развития в кризисе новорожденности Становление практического взаимодействия ребенка и взрослого Основные результаты развития на ступени оживления Становление предметного отношения к миру Основные достижения ребенка в раннем детстве Противоречие между «хочу» и «надо» Игра как основа построения новой формы со-бытийности Основные результаты развития субъектности ребенка на ступени одушевления Психологическая готовность ребенка к школьному обучению Основные приобретения в развитии отрока Феноменология кризиса отрочества Психологическая природа кризиса отрочества Проблема ведущей деятельности в кризисе отрочества Закономерности развития в юношеском возрасте Основные результаты развития субъектности на ступени персонализации Феноменология кризиса юности Ближайшим основанием кризиса юности является соотнесение идеального представления о профессии и реальной профессии, необходимость действенного подтверждением профессионального выбора. Закономерности развития в молодые годы Основные приобретения в развитии молодых людей Феноменология кризиса молодости Самоопределение в собственной жизнедеятельности Закономерности развития взрослого человека Феноменология кризиса взрослости Основные итоги развития в зрелом возрасте Кризис зрелости – откровение ино-бытия (55,0 лет – 65,0 лет) Изменения личности старого человека Источников мифов о психологии: ваш комплект мифоразрушителя Скотт Лилиенфельд Стивен Линн Джон Русио Барри Бейерстайн НЕПОРЯДОК В СУДЕ Мифы о психологии и суде Психологическая наука и здравый смысл Темнопольная микроскопия (метод микроскопии в темном поле). Протокол исследования колонии. Выделение чистых культур патогенных клостридий Основные формы обмена генетическим материалом у бактерий А. Основные отличия вирусов от других живых организмов. Методы обнаружения вируса в культуре ткани Количественный и качественный состав микрофлоры кишечника в норме Регистрация чувствительности к антибиотикам выделенной культуры стафилококка Биохимические основы антибиотикорезистентности Определение действия фактора проникновения по распространению краски в коже кролика Регистрация опыта с лизоцимом Приготовление бактериального гаптена Схема постановки основного опыта РСК Основные проблемы в организации досуга детей и подростков Понятие отраслевых и дифференцированных технологий социально-культурной деятельности Задачи и основные направления информационно-просветительной деятельности Социальная информация и ее свойства Информационно-просветительная и рекреационно-оздоровительная деятельность за рубежом Современные информационно-просветительные Самодеятельное творчество как часть народной художественной культуры Категория творчества в контексте теории деятельности Творчество и мастерство как факторы формирования личности Классификация самодеятельного творчества Понятие и основные признаки любительских объединений и клубов по интересам Влияние современной социокультурной ситуации на развитие личности подростка Глава 1.Семья как объект социальной работы. Глава 2. Социальная защита детства. Глава 3. Социальная работа с пожилыми людьми. Глава 4. Социальная работа с молодежью. Социальные функции преступности. Глава 6. Социальная работа в системе здравоохранения. Глава 7. Социальная работа в сфере труда и занятости. СУЩНОСТЬ И СПЕЦИФИКА СОВРЕМЕННЫХ СОЦИАЛЬНО-КУЛЬТУРНЫХ ТЕХНОЛОГИЙ Основные задачи и направления социально-культурной деятельности Сущность социально-культурных технологий Основные категории, характеризующие процесс развития Типы отношений и ведущие деятельности по Д.Б. Эльконину Отличие психики ребенка от взрослого Интегральная периодизация развития субъективной реальности Биологическое и сексуальная наука Фрейда. Психиатрические и психоаналитические трудности понимания душевных заболеваний. Дополнение фрейдовской теории невроза страха. Б. Фаза непроизвольного мышечного сокращения. Застойная сексуальность — источник энергии невроза. Развитие техники анализа характера. Сексуальная экономика невротического страха. Деструкция, агрессия и садизм. Генитальный и невротический характер. Принцип саморегулирования в душевной сфере. Предотвращение неврозов и проблема культуры. Где источники невротической эпидемии? Социальные истоки вытеснения сексуальности. Взлом биологического фундамента. Функциональная противоположность сексуальности и страха. Что такое биопсихическая энергия? Формула оргазма: напряжение — зарядка — разрядка — спад напряжения. Удовольствие (расширение) и страх (сжатие) - исконные противоречия вегетативной жизни. Положение мышц и телесное проявление. Рефлекс оргазма. история болезни. Создание естественного дыхания. Расслабление «мертвого таза». Типичные психосоматические заболевания — следствия хронической симпатикотонии. Биоэлектрическая функция удовольствия и страха. Биологическая энергия является атмосферной (космической) энергией оргона. Защищаемая культура и вредные объекты Биологические и химические средства защиты от вредителей, болезней и сорняков Предлагаемые агротехнические приемы, используемые в защите культуры от вредных объектов, согласно выбранному заданию ПО СРЕДСТВАМ ЗАЩИТЫ РАСТЕНИЙ Социал-демократизм, марксизм и коммунизм Истоки и становление белорусской государственности Концепция устойчивого развития как цель общественного развития Беларуси в XXI веке ЧАСТЬ П. Особенности психического развития личности Тема 1. Предмет, задачи и методы возрастной психологии Тема 2. Проблема возрастной периодизации психического развития Тема 4. Движущие силы и условия психического развития ребенка Тема 1. Развитие ребенка в младенческом возрасте Тема 3. Развитие ребенка в дошкольном возрасте Тема 4. Развитие ребенка в младшем школьном возрасте Тема 5. Психологическая характеристика развития в подростковом возрасте Раздел 1. Общие основы психологии Тема 4.7. Психическое развитие в младшем школьном возрасте Сорокин В.М. Специальная психология / Под ред. Л.М. Шипицыной . СПб., 2003. Общая характеристика педагогической профессии. Методы воспитания. Использование методов воспитания в педагогическом процессе детского сада. Специфика реализации цели, задач и содержания работы по познавательно-речевому развитию детей дошкольного возраста Особенности проведения подвижной игры в разных формах работы с детьми Глава I. Идеология как материальная сила. Экономико-идеологическая структура немецкого общества 1928—1933 гг. Проблема раскола с точки зрения психологии масс. Социальная функция сексуального вытеснения. Психология мелкой буржуазии. Семейные узы и националистические чувства. Националистическая самоуверенность. Расовая чистота. отравление крови и мистицизм. Глава IV. Символизм свастики. Глава V. Сексуально-энергетические основы авторитарной семьи. Глава VI. Церковь как международная организация по борьбе с сексуальностью. Борьба с «культурным большевизмом». Обращение к мистическим чувствам. Три основных элемента религиозного чувства. Укоренение религии с помощью сексуальной тревоги. Ты хочешь прожить свою жизнь как животное или как святой? Дух мира сего неизбежно появляется там, где утрачивается связь с горним миром. История борьбы с мистицизмом. Индивидуальное искоренение религиозного чувства. Применение сексуальной энергетики и возражения против него. Как мы относимся к мерам и решениям наших руководителей по этим вопросам? Год: говорите правду, но как и когда? Энгельс и Ленин о самоуправлении. Необходимо постепенно привлечь всех трудящихся без исключения к участию в работе государственной администрации. Формирование аппарата авторитарного государства на основе рациональных общественных отношений. Социальная функция государственного капитализма. Глава X. Биосоциальная функция труда. Наше участие в развитии свободы. Биологическая жестокость, неспособность к свободе и авторитарное мировоззрение. Поэтому народные массы, в настоящее время неспособные к свободе, должны обладать социальной властью, чтобы приобрести способность быть свободными и установить свободу. Противоречие между трудом и политикой. Основополагающая рациональность труда. Существенно необходимые и другие виды труда. Золотые слова», комплименты, лесть — «кто есть кто» И ДИФФЕРЕНЦИАЛЬНОЙ ПСИХОЛОГИИ ПРЕДМЕТ ВОЗРАСТНОЙ И ДИФФЕРЕНЦИАЛЬНОЙ ПСИХОЛОГИИ КЛАССИФИКАЦИЯ МЕТОДОВ ВОЗРАСТНОЙ И ДИФФЕРЕНЦИАЛЬНОЙ ПСИХОЛОГИИ ПРИКЛАДНОЕ И ТЕОРЕТИЧЕСКОЕ ЗНАЧЕНИЕ ВОЗРАСТНОЙ И ДИФФЕРЕНЦИАЛЬНОЙ ПСИХОЛОГИИ, ЕЕ ЗАДАЧИ ВИДОВАЯ СПЕЦИФИКА БИОЛОГИЧЕСКОГО В РАЗВИТИИ ЧЕЛОВЕКА ГЕНЕТИЧЕСКИЕ УРОВНИ ПСИХОФИЗИОЛОГИЧЕСКОЙ ОРГАНИЗАЦИИ И ЕЕ РАЗВИТИЕ СОЦИАЛЬНОЕ В РАЗВИТИИ ЧЕЛОВЕКА И ЕГО ПСИХИКИ МИКРОХРОНОЛОГИЧЕСКАЯ ХАРАКТЕРИСТИКА И ТЕМПЫ ВОЗРАСТНОЙ ДИНАМИКИ ПСИХИКИ ГЕТЕРОХРОНИЯ И ПРОТИВОРЕЧИВОСТЬ ИНДИВИДУАЛЬНОГО РАЗВИТИЯ МАКРОХРОНОЛОГИЧЕСКАЯ ХАРАКТЕРИСТИКА И ДЛИТЕЛЬНОСТЬ ЖИЗНИ ЧЕЛОВЕКА ВИДОВЫЕ ИЗМЕНЕНИЯ ВРЕМЕННОЙ СТРУКТУРЫ РАЗВИТИЯ ЧЕЛОВЕКА И ЕГО ПСИХИКИ Изменение темпа чтения у школьников (среднее количество слов в минуту) ЗНАЧЕНИЕ СТРУКТУРНО-ГЕНЕТИЧЕСКОГО ПОДХОДА В ЕСТЕСТВОЗНАНИИ И ПСИХОЛОГИИ Возрастные изменения величины корреляции между горизонталью и вертикалью СТРУКТУРНО-ДИНАМИЧЕСКАЯ ХАРАКТЕРИСТИКА РОЛЬ ТРУДА, ОБЩЕНИЯ И ПОЗНАНИЯ В ИНДИВИДУАЛЬНОМ РАЗВИТИИ ИГРА И ЕЕ РОЛЬ В ПСИХИЧЕСКОМ РАЗВИТИИ ФОРМИРОВАНИЕ ЛИЧНОСТИ, СУБЪЕКТА ОБЩЕНИЯ, ПОЗНАНИЯ И ДЕЯТЕЛЬНОСТИ ПСИХОЛОГИЧЕСКАЯ ГОТОВНОСТЬ К ШКОЛЬНОМУ ОБУЧЕНИЮ ФОРМИРОВАНИЕ СУБЪЕКТА УЧЕБНО-ПОЗНАВАТЕЛЬНОЙ ДЕЯТЕЛЬНОСТИ ВОЗРАСТНАЯ ДИНАМИКА ПСИХОФИЗИОЛОГИЧЕСКИХ ФУНКЦИЙ ФОРМИРОВАНИЕ ЛИЧНОСТИ, СУБЪЕКТА ДЕЯТЕЛЬНОСТИ И ИНДИВИДУАЛЬНОСТИ ГЕРОНТОГЕНЕЗ НА РАЗНЫХ УРОВНЯХ ИНДИВИДНОЙ ОРГАНИЗАЦИИ ЧЕЛОВЕКА РАЗВИТИЕ ЛИЧНОСТИ, СУБЪЕКТА ДЕЯТЕЛЬНОСТИ И ИНДИВИДУАЛЬНОСТИ ИНТЕРПРЕТАЦИЯ (ТОЛКОВАНИЕ) ПРАВОВЫХ ТЕКСТОВ Понятие интерпретации (толкования) правовых текстов ОТ ПЕРВОБЫТНОСТИ — К ЦИВИЛИЗАЦИИ ВОСТОЧНЫЕ ГОСУДАРСТВА-ДЕСПОТИИ ПРЕДЕЛЫ ВЛАСТИ И ПРОСТРАНСТВО СВОБОДЫ Колонии греков VII—V вв. до н. э. ДВА ЦЕНТРА ЦИВИЛИЗАЦИИ. ПУТИ РАЗВИТИЯ ПОЛИСА Человек в литературе и искусстве Древней Греции Афинский строй с олигархической точки зрения Римская община в древнейший период СТАНОВЛЕНИЕ РИМСКОЙ ДЕРЖАВЫ. Духовный кризис римской общины Римская империя при Константине (306—337 гг. н. э.) Почему погибла римская цивилизация? Варварство против цивилизации Возглавлять вселенную призван Рим, но скверны Полон он, и скверною все полно безмерной, Ибо заразительно веянье порока, И от почвы гнилостной быть не может прока. Ж. Ле Гофф. Цивилизация средневекового Запада Византийское государство и феодализм Язычество и христианство в Византии ЗАКАТ ВИЗАНТИИ Между Западом и Востоком Символика византийского искусства КИТАЙ: КОНФУЦИАНСКАЯ ЦИВИЛИЗАЦИЯ Слабый народ — сильное государство Основа исламской цивилизации Освоение Сибири (волны экспансии) И СОЦИАЛЬНО-ЭКОНОМИЧЕСКОЕ РАЗВИТИЕ РОССИИ КУЛЬТУРА РОССИИ Византийское наследие ХРИСТИАНСТВО И НАРОДНЫЕ ВЕРОВАНИЯ П. Н. Милюков. Евразианизм и европеизм в русской истории Европейская экономическая экспансия к концу XVIII в. Североамериканские колонии в 1660 г. Соперничество западных стран Отрывок из памфлета времен английской революции Наука и технический прогресс СТРАНЫ «СТАРОГО КАПИТАЛИЗМА» Русское общество и проблема модернизации Два центра цивилизации: Север против Юга Превращение страны в самую сильную индустриальную державу в мире, при всех издержках и про- ЦИВИЛИЗАЦИИ ВОСТОКА: ОТХОД ОТ ТРАДИЦИОНАЛИЗМА Несите бремя белых, — И лучших сыновей На тяжкий труд пошлите За тридевять морей; На службу к покоренным Угрюмым племенам, На службу к полудетям, А может быть — чертям. Программа либералов (конец XIX — начало XX в.) Сила и слабость тоталитарных систем К государству всеобщего благоденствия? Формирование тоталитарного социализма ПУТИ РАЗВИТИЯ СТРАН «ТРЕТЬЕГО МИРА» Индо-буддистско-мусулыманский «блок» НАУЧНО-ТЕХНИЧЕСКИЙ ПРОГРЕСС: ПОТЕРИ И ПРИОБРЕТЕНИЯ ПОСТИНДУСТРИАЛЬНАЯ ЦИВИЛИЗАЦИЯ: УТОПИЯ ИЛИ РЕАЛЬНОСТЬ? Ю. В. Яковец. «История цивилизаций»
1 | 2 | 3 | 4 | 5 | 6 | 7 | 8 | 9 | 10 | 11 | 12 | 13 | 14 | 15 | 16 | 17 | 18 | 19 | 20 | 21 | 22 | 23 | 24 | 25 | 26 | 27 | 28 | 29 | 30 | 31 | 32 | 33 | 34 | 35 | 36 | 37 | 38 | 39 | 40 | 41 | 42 | 43 | 44 | 45 | 46 | 47 | 48 | 49 | 50 | 51 | 52 | 53 | 54 | 55 | 56 | 57 | 58 | 59 | 60 | 61 | 62 | 63 | 64 | 65 | 66 | 67 | 68 | 69 | 70 | 71 | 72 | 73 | 74 | 75 | 76 | 77 | 78 | 79 | 80 | 81 | 82 | 83 | 84 | 85 | 86 | 87 | 88 | 89 | 90 | 91 | 92 | 93 | 94 | 95 | 96 | 97 | 98 | 99 | 100 | 101 | 102 | 103 | 104 | 105 | 106 | 107 | 108 | 109 | 110 | 111 | 112 | 113 | 114 | 115 | 116 | 117 | 118 |

lektsia.info 2017 год. Все права принадлежат их авторам! Главная