Лекции.ИНФО


Лекция — категория Культура: 83 Страница

Материала по категории - Культура на сайте Лекция всего: 30795 страниц.

Теория типов личности Айзенка Взаимоотношение характера и темперамента Рабочая программа по курсу «ОБЩИЕ ОСНОВЫ ПЕДАГОГИКИ» Теории происхождения человека. Эмбриологические доказательства. Ископаемые приматы третичного периода. Изобразительная деятельность в палеолите как важнейший фактор становления сознания человека. Бронзовый век. Среднеднепровская культура. Археология кривичей, радимичей, дреговичей. Билет 1. Объект и предмет культурологии Билет № 40. Функции культуры: сигнификативная Билет №2. Природа, цивилизация и культура Билет № 14. Концепция круговорота локальных цивилизаций по Тойнби Билет № 25. Концепция культуры Сорокина Разделы технологической карты курса Шаманские бубны народов Сибири. Для чего в семье нужен папа? Ваша семья - не самая худшая Как протестуют мальчики и девочки Семейный праздник - радость или мука? Пространство личности - психологическое и материальное Дверь на засов, сердце на замок Время без детей - время для себя Правильно ли Вы воспитываете ребенка? Плохой муж или хороший отец? Кто и как поможет Вам в присмотре за детьми Все ли благополучно в школе? Кто “лучше” -мужчины или женщины? Тема 2 Характеристика конфликта как социального феномена Тема З. Теории механизмов возникновения конфликтов Тема 4. Технологии управления конфликтами Тема 5. Теории поведения личности в конфликте Тема 6. Технологии эффективного общения и рационального поведения в конфликте Тема 7. Психология переговорного процесса по разрешению конфликтов Тема 8 Внутриличностные конфликты Тема 11 Конфликты в обществе Тема 12 Конфликты в организации Тема 14 Конфликты в сфере управления Тема 15 Глобальные и региональные конфликты Тема 1. Введение в конфликтологию Соотношение фаз и этапов конфликта Занятие 2.3. Практическое занятие по теме «Конфликтные ситуации» (решение ситуационных задач) Тема 3. Теории механизмов возникновения конфликтов Алгоритм трансактного анализа Тест 3.1. «Родитель – Взрослый – Ребенок» Технологии регулирования конфликта Тест 4.1. Оценка глубины конфликта Тест 5.1. Оценка акцентуации характера по методике Шмишека Тест 5.3. Самооценка конфликтности Упражнение 2. Самооценка «мудрого поведения» в конфликте Занятие 6.3. Тема: «Технологии эффективного общения и рационального поведения в конфликте». Дидактическая игра «Искусство критики» Характеристика стратегий в переговорном процессе Источники для углубленного изучения Тест 7.2. «Как вести деловые переговоры» Тест 8.1. Самооценка характера по методике Р. Кэттела Тест 8.5. Определение темперамента по методике Г. Айзенка Тест 9.3. Оценка межличностных отношений по методике Т. Лири Тема 10. Групповые конфликты Классификация межгрупповых конфликтов Раздел III. СОЦИОЛОГИЯ КОНФЛИКТА Конфликты в духовной сфере общества (духовные конфликты) Занятие 12.2. Тема: «Конфликты в организации». Деловая игра «Реформирование организации» Понятие семейных конфликтов и их особенности Тест 13.3. Самооценка конструктивного поведения во взаимоотношениях с детьми Расходная часть семейного бюджета Специфика форм проявления управленческих конфликтов Тест 14.2. Стиль руководства Типы региональных конфликтов Степень экологической вредности РАЗДЕЛ III. СОЦИОЛОГИЯ КОНФЛИКТА Понятие этнологии. Объект, предмет и задачи этнологии. Внутренняя структура этнической общности Историческая типология этносов Структура и функции этнического самосознания Эволюционисткое направление в этнологии. Маргинальный статус и адаптивные реакции Раскол как фактор культурно-исторического развития Социокультурный смысл реформ Петра Противоречия социокультурного развития современной России Межконфессиональные противоречия современного социокультурного пространства Самобытная культура Древней Руси, развивавшаяся в постоянных контактах с культурами других стран и народов, стала важным компонентом культуры средневекового мира. Кандидат исторических наук, доцент В.В. МИХАЙЛОВ Доцента кафедры истории СПбГУП, Этнос и государство в историческом контексте Изменение предмета этнологии в XX веке. Этнос, народ, нация. Соотношение понятий Национальный характер. История, проблемы изучения. Природа этнических конфликтов и способы их разрешения. Переодизация истории первобытного общества Билет 2. Развитие науки о первобытном обществе Билет 7.Происхождение религии и ее ранние формы. Билет 9.Появление письменности и развитие знаний о природе в первобытном обществе. Билет 10. Предмет курса истории Древнего Востока и его значение в курсе всеобщей истории. Билет 11. Источники, историография и периодизация истории Древнего Египта Периодизация истории и хронология Древнего Египта Хозяйства вельмож, храмов и царей. Организация государственной власти. Рабовладение. Выдвижение средних слоев населения. Билет 15.Социально-экономическое развитие Египта эпохи Нового царства Ограбление завоёванных стран и внешняя торговля. Билет 16.Внешняя политика фараонов 18 династии в Египте. Билет 17.Религиозная политика Эхнатона в Древнем Египте. Египет позднего периода (Ливийско-Саисский Египет) Билет 18.Основные черты культуры древнего Египта Билет 19.Источники, историография и переодизация Древнего Двуречья Билет 21. III этап Раннединастического периода. Реформы Уруинимгины. Билет 22.Шумеро-Аккадское царство при Саргоне Древнем и Саргонидах Билет 23.Восточная деспотия при правлении III династии Ура. Билет 24.Старовавилонское царство.Внешняя политика царя Хаммурапи Билет 26. Государственное устройство и судопроизвлдство по Законам Хаммурапи. Билет 27. Семейное и наследственное право. Община в Древней Вавилонии по «Законам Хаммурапи» Билет 28. Категория свободного населения по Законам Хаммурапи. Билет 29.Рабовладение и его характер по Законам Хаммурапи. Билет 30.Культура Древнего Двуречья Билет 31.Хеттское общество и государство. Билет 32.Сирия и Финикия в III-II тыс. до н.э. Особенности финикийской колонизации. Билет 34.Древняя Ассирия. Организация общества и государственное устройство. Билет 36. Реформы Тиглатпаласара III и ассирийская военно-монархическая система Билет 37.Нововалинское царство Билет 38.Древний Иран Возникновение персидского царства.Походы Кира и Камбиза. Билет 39.Внутренняя и внешняя политика Персии при Дарии I. Билет 40. Древняя Индия. Источники. Индская (хараппская) цивилизация. Билет 41. Хозяйственный и общественный строй ариев. Возникновение варн и каст. Билет 42. Политическая история Индии в эпоху Маурья. Билет 44. Источники и историография Древнего Китая. Билет 45. Китай в эпоху Цинь и Хань. Билет 46. Экономический и политический строй Китая в эпоху Шань-Инь и Чжоу. Тема 1. Предмет юридической психологии Тема 2. Психология личности в правоохранительной деятельности Восприятием называют психический процесс отражения предметов и явлений действительности в совокупности их различных свойств и частей при непосредственном воздействии их на органы чувств. Тема 4. Эмоции, чувства, психические состояния. Их психолого-правовая оценка. Эмоции и чувства в следственной практике Тема 5. Индивидуально-психологические особенности личности. Использование знаний о них юристом в практической деятельности. Тема 6. Судебно-психологическая экспертиза в уголовном и гражданском процессе. Тема 9. Психология преступного группового поведения (психология преступной группы). Межличностные отношения в преступной группе. Тема 10. Общая социально-психологическая характеристика профессиональной деятельности юриста. Тема 11. Психология личности юриста. Морально-психологические особенности личности юриста Тема 12. Познавательная подструктура профессиональной деятельности юриста. Тема 14. Психология допроса. Тема 15. Организационно-управленческая подструктура профессиональной деятельности юриста. Тема 2. Социально-биологические основы физической культуры. Тема 4. Психофизиологические основы учебного труда интеллектуальная деятельность. Средства физической культуры в регулировании работоспособности. Тема 7. Спорт. Индивидуальный выбор видов спорта или систем физических упражнений Тема 8. Особенности занятий избранным видом спорта или системой физических упражнений Тема 11. Физическая культура в профессиональной деятельности бакалавра и специалиста Тема 3: Средневековая культура. Культура Нового и новейшего времени. Тема5. Религиозно-конфессиональная типология культуры. Концепция Вебера в работе «Протестантская этика и дух капитализма» Общественно-историческая школа.(Шпенглер, Тойнби) Компоненты культуры поведения человека Подходы к интерпретации сущности мифа. Влияние Христианства на формирование древнерусской культуры Особый тип советской культуры. Этапы ее развития и характерные черты. Культурология как система знаний о культуре Детерминизм-философское учение об объективной закономерной взаимосвязи и взаимообусловленности явлений материального и духовного мира. Для европейской культурологии основные исторические этапы этой традиции (исторического развития представлений о культуре и ее понимания)составляют античность, средние века, новое время. Психоанализ и художественное творчество Общественно-историческая школа Традиция - это механизм непосредственной передачи культурной информации во времени. Наследие Серебряного века русской культуры. База тестов по «Культурологии» Какие из данных понятий соответствуют культуре Древней Индии? Выбирите определение культуры Как в Древнем Риме называли покровителя искусств Какой из элементов культуры выполняет функцию описания, объяснения и прогнозирования процессов и явлений действительности на основе объективных законов? Тема 1. Культурология в системе гуманитарного знания Тема 3. Культура в системе: природа-общество-человек Структура и состав культурологического знания. Фундаментальная и прикладная культурология Становление культурологической мысли в европейской философии Социальная и культурная антропология Семиотические концепции культуры Типология – выделение совокупности признаков по определенному критерию. КУЛЬТУРА АРХАИЧЕСКИХ ОБЩЕСТВ Архаическое сознание и его особенности Понятие «картины мира». Архаическая картина мира Мифы и особенности мифологического мировосприятия Бесписьменный код архаической культуры Типологические особенности древних цивилизаций. Особенности «доосевых» религий Полисная система жизненных ценностей. Дионисийское и аполлоновское в античной культуре Корпоративное устройство средневекового общества Особенности восприятия пространства Языческая (мифологическая) картина мира древних славян Древняя Русь как место встречи цивилизаций, пересечение культурных традиций Христианизация Руси в социокультурном контексте Двоеверие и русская средневековая картина мира Мир святости» в русской средневековой культуре Юродство как феномен русской культуры Смеховой мир» русского Средневековья Восток и Запад как типы культуры. Картина мира древних китайцев – основа традиционной культуры стран АТР Конфуцианство и его социокультурное значение в Китае Даосизм и его роль в китайской культуре Буддизм в Китае и странах Восточной Азии ВЛИЯНИЕ КИТАЙСКОЙ КУЛЬТУРЫ НА СТРАНЫ АЗИАТСКО-ТИХООКЕАНСКОГО РЕГИОНА Ренессансная «картина мира» и основные черты эпохи Итальянское Возрождение.Флорентийская республика Истоки Северного Возрождения Северный гуманизм и его особенности Гуманизм как предпосылка Реформации и протестантизма Возникновение древних цивилизаций. Конструирование, моделирование и Отделка тканей из химических волокон Определение поверхностной плотности образца ткани. Определение прорубаемости ткани. Определение водопоглощения материала. Выбор образцов тканей для исследования. ИССЛЕДОВАНИЕ МЕХАНИЧЕСКИХ СВОЙСТВ КОНСТРУКЦИОННЫХ МАТЕРИАЛОВ Механические свойства конструкционных материалов Характеристики пластичности при напряжении Расово – антропологическая классификация этносов. Деструктивные приемы взаимодействия в конфликте Тест. «Особенности творческого воображения». По систематичности различают Алгоритм применения критерия тенденций L Пейджа для сопоставления трех и более показателей испытуемых Свойства, связанные со строением материала. Единицы измерения. Численные значения. Морозостойкость. Как определяется морозостойкость различных строительных материалов (бетона, щебня)? От чего зависит? Возрастной диапазон: 11-15 лет Продолжительность освоения программы: 2 года Возрастные оценочные нормативы для мальчиков Т.А. Логиновских, Е.В. Попова, 2012 Тема 5. Истоки русской культуры Тема 9. Культура России конца XVI–XVII в. Тема 14.Личность и культура в современном мире Для выполнения практических занятий Статья 2. Вся власть в СССР принадлежит народу. Тема: «Политические события в Восточной Европе во второй половине 80-х гг.» (2ч.) Тема: Внутренняя политика России на Северном Кавказе. Изменения в территориальном устройстве РФ. (4ч.) Выживет ли в условиях нашествия массовой культуры, культура национальная? Различные аспекты развития личности. Познавательное Процессы, сопутствующие иаучеиию путем выработки условных связей. Й уровень: ПСИХОФИЗИОЛОГИЧЕСКИЙ. Факторы, влияющие на восприятие. Зависимость непроизвольного запоминания от эмоциональной окрашенности материала. Сопоставьте основания и виды классификаций типов мышления. Виды эмоциональных переживаний. Процедура использования социометрической методики. Тема 1. Лексические проблемы Тема 4. ТИПЫ ОРТОЛОГИЧЕСКИХ СЛОВАРЕЙ. Молодёжный сленг в современном русском и китайском Нормы употребления рода существительных Согласование сказуемого с подлежащим Задачи возрастной психологии. Характеристика основных методов психологии Характерологический опросник Леонгарда Этапы исследования методом наблюдения В зависимости от результата воздействия выделяют А.В. Микляева, М.С. Волохонская Каждое действующее лицо: бихевиористской, гештальстистской, психоаналитической, гуманистической, когнитивистской или эклектической. Ответ обоснуйте. Предложения обозначено заглавной буквой первого слова, окончание – точкой, следующей за последним словом. Существам они могут принадлежать? Психического развития в онтогенезе»? Почему? Проступают при анализе мотивов их игры в лото? (рассказ А.П. Чехова «Детвора») Какая схема правильная и почему? Объясните получившийся результат, используя терминологию темы. Какая схема правильная и почему? Оцените их конструктивность. Проанализируйте свою мотивационную сферу с помощью «Опросника профессиональной мотивации психологов». БУМАГА, ПОДАРОК, ТАНЦЫ, СКУКА, ЛАМПА, НЕСЧАСТЬЕ, МУЗЫКА, Проинтерпретировать полученные результаты?
1 | 2 | 3 | 4 | 5 | 6 | 7 | 8 | 9 | 10 | 11 | 12 | 13 | 14 | 15 | 16 | 17 | 18 | 19 | 20 | 21 | 22 | 23 | 24 | 25 | 26 | 27 | 28 | 29 | 30 | 31 | 32 | 33 | 34 | 35 | 36 | 37 | 38 | 39 | 40 | 41 | 42 | 43 | 44 | 45 | 46 | 47 | 48 | 49 | 50 | 51 | 52 | 53 | 54 | 55 | 56 | 57 | 58 | 59 | 60 | 61 | 62 | 63 | 64 | 65 | 66 | 67 | 68 | 69 | 70 | 71 | 72 | 73 | 74 | 75 | 76 | 77 | 78 | 79 | 80 | 81 | 82 | 83 | 84 | 85 | 86 | 87 | 88 | 89 | 90 | 91 | 92 | 93 | 94 | 95 | 96 | 97 | 98 | 99 | 100 | 101 | 102 | 103 | 104 | 105 | 106 | 107 | 108 | 109 | 110 | 111 | 112 | 113 | 114 | 115 | 116 | 117 | 118 |

lektsia.info 2017 год. Все права принадлежат их авторам! Главная