Лекции.ИНФО


Лекция — категория Культура: 85 Страница

Материала по категории - Культура на сайте Лекция всего: 30795 страниц.

Обучение по рабочей профессии. Компоненты профессионально-педагогической культуры (аксиологический, технологический и личностно-творческий). Закономерности усвоения и переработки информации Общение педагога как вид деятельности Ответственное материнство – счастливое Яловчук, А. В. Мать и дитя. Энциклопедия для родителей / А. В. Яловчук. – Харьков: Книжный Клуб «Клуб Семейного Досуга» ; Белгород : ООО «Книжный клуб «Клуб семейного досуга», 2012. – 416 с. : ил. Вопрос 1.Расскройте историю становления педагогики Вопрос. Расскажите об основных педагогический категориях. Вопрос 10. Раскройте понятие «дезадаптация», а так же причины ее возникновения. Вопрос 31. Расскажите, какие существуют типичные ошибки семейного воспитания. Вопрос 32. Раскройте понятие « воспитание» и расскажите о методах воспитания Системно- ролевая теория формирования личности ребенка. СИСТЕМЫ ДЕЙСТВИЯ И СОЦИАЛЬНЫЕ СИСТЕМЫ МЕТОДЫ ИНТЕГРАЦИИ В УСКОРЕННО ДИФФЕРЕНЦИРУЮЩИХСЯ ОБЩЕСТВАХ ДОСОВРЕМЕННЫЕ ОСНОВЫ СОВРЕМЕННЫХ ОБЩЕСТВ Место практики в структуре ОП Проводимой в форме зачета с оценкой Критерии оценивания программ мероприятий практики и их анализа проведения. Перечень учебной литературы и ресурсов сети «Интернет», необходимых для проведения практики Об организации и проведении практик ТЕОРЕТИЧЕСКИЕ ОСНОВЫ ИЗУЧЕНИЯ ДИЗОРЗОГРАЗИИ У МЛАДШИХ ШКОЛЬНИКОВ Процесса овладения младшими школьниками орфографическими умениями и навыками Психологическом характеристика овладения орфографией младшими школьниками Механизмы дизорсрографии у /младших школьников Особенности умения младших школьников находить ударение в слогах и словах Особенности языкового анализа и синтеза у младших школьников с дизорфографией Состояние фонематического анализа и синтеза у младших школьников Состояние лексикона у младших Ш1 с дизорфографией Состояние навыков словоизменения у младших школьников Состояние зрительно-пространственных функций у младших школьников Состояние зрительной и речеслуховой памяти у младших школьников Особенности учебно-практической деятельности младших школьников с дизорфографией Симптоматика дизорсрограсрии у младших школьников с легкой степенью интеллектуальной недостаточности И множественное число глаголов настоящего времени Исследование умения работать с деформированным текстом Исследование зрительной и речеслуховой памяти Умение находить ударение в словах Развитие фонематического анализа и синтеза Развитие внутреннего программирования отдельных высказываний (глубинно-семантического структурирования) Нормирование учебно-практической деятельности у младших школьников с дизорфографией Семья и ее современные модели. Характеристики типов семей по С.И.Голод. Семья с детьми-дошкольниками (возраст старшего ребенка — от 2,5 до 6 лет). Послания могут быть одноуровневыми и многоуровневыми. Можно выделить следующие характеристики симптоматического поведения Мельникова Ольга Вячеславовна Психологические особенности детей 6-7 лет Общая характеристика программы «От рождения до школы» ред Н. Е. Вераксы, Т.С. Комаровой, М. А. Васильевой. Возрастные характеристики детей старшего возраста. Список воспитанников группы. Ознакомление с предметным окружением. Ознакомление с предметным окружением Формирование начальных представлений о здоровом образе жизни Формы, способы, методы и средства реализации программы с учётом возрастных и индивидуальных особенностей детей. Взаимодействие с семьями воспитанников. Мельникова Наталья Витальевна БЛИЗКИЕ КОНТАКТЫ РАЗЛИЧНЫХ ТИПОВ Об искаженном восприятии и несовершенстве памяти Близкий контакт, получивший веские подтверждения Отчет, представленный Конгрессу Марсиане, удобрения и психиатрия Электромагнитное воздействие на автомобили ТРАНСГУМАНОИДНЫЕ КОНТАКТЫ В ВЕДИЧЕСКОЙ ЦИВИЛИЗАЦИИ Невидимость и стрелы, летящие на звук Путешествия в теле сквозь материю и пространство Проецирование иллюзорных форм Машины в древней и средневековой Индии ВИМАНЫ В ВЕДИЧЕСКОЙ ЛИТЕРАТУРЕ СОВРЕМЕННЫЕ НАБЛЮДЕНИЯ И ДРЕВНИЕ ТРАДИЦИИ Генетика и происхождение человека РЕДКОСТЬ УПОМИНАНИЯ О ЛЕТАТЕЛЬНЫХ МАШИНАХ ВИДЕНИЯ И ЧУДЕСА — СЛУЧАЙ В ФАТИМЕ Фатима как случай контакта с НЛО За страницами твоего учебника СЕМИНАРОВ - ПРАКТИКУМОВ В ШКОЛЕ Нравственные приоритеты семьи IV. Обсуждение сочинений «Роль компьютера в моей жизни» IV. Продолжение лекции учителя Склонности и интересы подростков выборе профессии Четыре типа отношений, которые формируются в результате совместимости различных центров. Астрологическая совместимость. Таким образом, подбор жениха и невесты – это серьёзный научный процесс и вступая в брак надо учитывать многие факторы, тогда они будут счастливы. РАЗДЕЛ: Введение в возрастную и педагогическую психологию Тема1: Предмет, задачи и методы возрастной и педагогической психологии Тема 2: Основные закономерности психического развития Тема 3: Взаимосвязь обучения и развития Акселерация – ускорение в развитии. Периодизация возрастного развития Зигмунда Фрейда Биологические механизмы половой дифференциации Целесообразность и биологическое предназначение наличия в природе двух полов Морфологические различия между лицами мужского и женского пола Физиологические половые различия Менструальные фазы как специфика женского организма Кого больше — мужчин или женщин, или Некоторые демографические данные Жизнестойкость, аномалии развития и заболеваемость мужчин и женщин Глава 2. Гендерные стереотипы, или Мужчины и женщины в глазах общества Представления о социальном статусе и правах мужчин и женщин Стадии половой идентификации Теории половой идентификации Нормативное давление как механизм половой идентификации Информационное влияние на половую идентификацию Половые различия в проявлении эмоциональных типов Распознавание мужчинами и женщинами эмоций другого человека Сенсорно-перцептивные способности мужчин и женщин Кто умнее — мужчины или женщины? Объяснения различий между мужчинами и женщинами в познавательных способностях Половые различия в проявлении психомоторных качеств Половые различия в свойствах личности Самооценки лиц мужского и женского пола Половые особенности мотивационной сферы Половые особенности выбора партнера общения детьми Мужской и женский стили общения Глава 8. Особенности поведения мужчин и женщин Альтруистическое поведение и пол Мода как специфическая форма поведения и пол Половые различия в пагубных пристрастиях Особенности полового созревания лиц мужского и женского пола Половое влечение у мужчин и женщин Возраст и мотивы вступления в половую жизнь Отношение мужчин и женщин к сексу Особенности мужской сексуальности Особенности женской сексуальности Сексуальная привлекательность (сексапильность) Нарушение сексуального развития мужчин и женщин Вступление в брак мужчин и женщин Совместимость и удовлетворенность супругов браком Распределение ролей в семье между мужем и женой Особенности воспитания в семье мальчиков и девочек родителями разного пола Семья и работа в жизни женщины Пол и учебно-воспитательная деятельность Пол и профессиональная деятельность Пол и профессиональная карьера Лидерство, руководящие должности и пол Пол и общественная деятельность Глава 12. Пол и физическая культура Физкультурно-спортивная мотивация лиц мужского и женского пола Спортивная деятельность мужчин и женщин Занятия женщин спортом и репродуктивная система женского организма Специфика руководства женскими спортивными командами Маскулинность-фемининность и выбор рода занятий Методики выявления психологической совместимости мужчин и женщин как партнеров общения Методики выявления супружеских отношений и оценки брака Тесты для выявления взаимоотношений отца и матери с детьми Общефилософские принципы исследования Специфические методы социально-гуманитарных наук, применяемые в культурологии Соотношение понятий «культура» и «цивилизация» Особенности буддийского религиозного культа Идейные истоки и сущность христианства Христианская мораль и культовая практика Цели и задачи культурной политики Сущность, субъекты и концептуальные (объединены общей идеей) модели культурной политики ОСНОВЫ МЕЖКУЛЬТУРНОЙ КОММУНИКАЦИИ От обыденного понимания культуры к научному Сущность культурных ценностей и их место в межкультурной коммуникации Культурные нормы и их роль в культуре Сущность этноцентризма и его роль в МКК Сущность и формирование культурной идентичности И методологическая основа МКК Понятия «инкультурация» и «социализация» Первичная и вторичная стадии инкультурации Влияние окружающей среды на инкультурацию Изменения культуры в эпоху глобализации Значение культурных изменений для взаимодействия культур Модели коммуникационных процессов Симметричность, одновременность и непрерывность коммуникации Основные аспекты и цели коммуникации Личностные факторы коммуникации Ситуационные факторы коммуникации Понятие межкультурной коммуникации Аксиомы межкультурной коммуникации ЭЛЕМЕНТЫ КОММУНИКАЦИИ В КОНТЕКСТЕ МЕЖКУЛЬТУРНОЙ КОММУНИКАЦИИ Контекстуальность коммуникации Невербальные элементы коммуникации Сущность и детерминирующие факторы восприятия Понятие и сущность атрибуции Возникновение межкультурных конфликтов ПРОЦЕСС СОЦИАЛЬНОЙ КАТЕГОРИЗАЦИИ И СТЕРЕОТИПИЗАЦИИ Понятие и сущность предрассудков. Проблемы корректировки и изменения предрассудков Монохронные и полихронные культуры Индивидуализм – коллективизм Модель освоения чужой культуры М. Беннета. Этноцентристские этапы (отрицание, защита, умаление). Этнорелятивистские этапы (признание, адаптация, интеграция) Географические, исторические, религиозные Роль этностереотипов в изучении национального характера Тема русского характера в русской общественной мысли Авто- и гетеростереотипы русских Ценности русской культуры (община, справедливость, терпение) Русские ценности и российский тип хозяйства Традиционные ценности русской общины Особенности русской культуры с точки зрения немцев Особенности немецко-русской коммуникации Особенности личных и рабочих отношений в русской и немецкой культурах Разведения рук с гантелями в стороны стоя Глава 4. В начале славных дел (первый год занятий) Отсутствие прямой нагрузки на трицепс Глава 7. Как заставить расти то, что расти упорно не хочет Первые 4-5 недель специализации Периодизация в недельном цикле» Глава 9. Пищевые добавки - опиум для народа Глава 10 Стероиды – «некуда бежать» Четвертое правило «системы» — разумное питание при проведении «циклов». Применение стероидов при работе «на рельеф». Ретаболил (Нандролона Деканоат) Глава 12. Как вернуть к жизни «стероидных маньяков» й этап. Очистка мочеполовой системы ХАРАКТЕРОЛОГИЧЕСКИЕ ПРОБЛЕМЫ, СВЯЗАННЫЕ С ПРИВЯЗАННОСТЬЮ РАЗВИТИЕ SELF И ХАРАКТЕРОЛОГИЧЕСКИЕ ПРОБЛЕМЫ SELF В СИСТЕМЕ И ПРОБЛЕМЫ ХАРАКТЕРА ЭДИПАЛЬНАЯ ПРОБЛЕМА В ИСТРИОНИЧЕСКОМ ХАРАКТЕРЕ ЭДИПАЛЬНАЯ ПРОБЛЕМА В НАВЯЗЧИВО – КОМПУЛЬСИВНОМ ХАРАКТЕРЕ ШИЗОИДНЫЙ ХАРАКТЕР: РЕБЕНОК, КОТОРОГО НЕНАВИДЕЛИ ВНЕШНИЕ УСЛОВИЯ И ГЕНЕТИЧЕСКИЕ ФАКТОРЫ ОРАЛЬНЫЙ ХАРАКТЕР: БРОШЕННЫЙ ПОВЕДЕНИЕ, ЧУВСТВА, МЫШЛЕНИЕ Репрезентации объекта и объектные отношения ФАЛЬШИВОЕ SELF СИМПТОМАТИЧЕСКОЕ SELF Сущность формирования истинного self КАК ВНУТРЕННИЕ ОТНОШЕНИЯ С ОБЪЕКТОМ IV. Антилибидонозное self и объекта по отношению к либидонозному объекту, против которого обращена агрессия. Паттерн поддерживается связями антилибидонозных структур. Бихевиорально-социальные цели Личностью и сексуальным использованием детей Динамические процессы и внутренние отношения с объектом НАВЯЗЧИВО-КОМПУЛЬСИВНОЕ НАРУШЕНИЕ ДРУГИЕ ПРИЧИНЫ НАВЯЗЧИВО – КОМПУЛЬСИВНОГО ПОВЕДЕНИЯ Завести свой мотор с полоборота Что делать с пассивным ребенком? Клинические отклонения от нормы Честность — самая лучшая тактика Четвертое правило: не поощряйте детскую замкнутость Шаг 3. Укрепляйте собственные границы Часть I. ПЕРСОНАЛЬНО-ЛИЧНОСТНЫЕ ПРОГРАММЫ Схематизация как способ обнаружения метода Выращивание персонально-личностных схем в пространстве вселенской культуры Знаменитое высказывание древнегреческого философа Гераклита «Нельзя в одну и ту же реку войти дважды..» Ситуация непонимания — начало всего Создание средства представления, построение образа того, что непонятно, — обязательное условие всякого творчества Создание рисованной картинки выстраиваемого образа Категориальная проработка картинки. Какими категориями схватывается образ, как эти категории врисованы в картинку? Конструктивизация рисунка: различение (различАние) против расчленения (расчленЯния). Эпистемическая проработка картинки и вычленение Позиционная проработка картинки. Как кто, я это рисую и вижу VII. ПРОРОЧЕСТВА НОСТРАДАМУСА Бессознательное как матрица символов Построение общего позиционного пространства. Позиционные схемы и общность Часть III. СХЕМЫ И СХЕМАТИЗАЦИЯ НА МАТЕРИАЛЕ РАЗЛИЧНЫХ НАУК И В СИСТЕМЕ ПРАКТИК Мыследеятельностный схематизм — это не то, как мы видим объект, а то, как мы работаем с данным видением объекта Нет никакого пустого пространства От энергетики к станкостроению: попытка схематизации Христианская служба семьи и здоровья Может ли этот человек быть моим мужем? Николай Невозмутимый (слабые стороны) Очаровательный Олежка (младший ребенок) Я знаю, что ты думаешь, что ты понимаешь всё, мною сказанное. Только Богу доверяем свои тайны Интимные отношения и темперамент Предмет культурологии. Понятие культуры и цивилизации. Эпоха Возрождения. Этапы. Гуманистический идеал. Живопись эпохи Возрождения. Титаны Возрождения Художественная культура Европы 19-го века: романтизм, натурализм, реализм, импрессионизм. Общественная мысль в 19 веке. Философско-религиозный Ренессанс “серебряного” века
1 | 2 | 3 | 4 | 5 | 6 | 7 | 8 | 9 | 10 | 11 | 12 | 13 | 14 | 15 | 16 | 17 | 18 | 19 | 20 | 21 | 22 | 23 | 24 | 25 | 26 | 27 | 28 | 29 | 30 | 31 | 32 | 33 | 34 | 35 | 36 | 37 | 38 | 39 | 40 | 41 | 42 | 43 | 44 | 45 | 46 | 47 | 48 | 49 | 50 | 51 | 52 | 53 | 54 | 55 | 56 | 57 | 58 | 59 | 60 | 61 | 62 | 63 | 64 | 65 | 66 | 67 | 68 | 69 | 70 | 71 | 72 | 73 | 74 | 75 | 76 | 77 | 78 | 79 | 80 | 81 | 82 | 83 | 84 | 85 | 86 | 87 | 88 | 89 | 90 | 91 | 92 | 93 | 94 | 95 | 96 | 97 | 98 | 99 | 100 | 101 | 102 | 103 | 104 | 105 | 106 | 107 | 108 | 109 | 110 | 111 | 112 | 113 | 114 | 115 | 116 | 117 | 118 |

lektsia.info 2017 год. Все права принадлежат их авторам! Главная