Лекции.ИНФО


Лекция — категория Культура: 9 Страница

Материала по категории - Культура на сайте Лекция всего: 30795 страниц.

Летопись в камне и деревянные кружева. Возрождение традиционной культуры народов края ЦЕЛЕВЫЕ ПРОГРАММЫ ПО КРАЕВЕДЕНИЮ Исчезнувшие памятники России Природные сообщества родного края. Элементарные слои фотоматериала. Градационные графики негативного и позитивного процессов. Готовимся к ГИА 2013. Сочинение - рассуждение на основе прочитанного текста (С2). Часть 1 Какие цитаты могут быть на ГИА Полное, исчерпывающее, точное знание об объекте исследования называется Тема №4. Мировоззрение, его виды и формы Программист трудится над разработкой новой программы. В этой деятельности программа выступает Б. Человек отличается от животного способностью мыслить. САНКТ-ПЕТЕРБУРГСКОЕ ОТДЕЛЕНИЕ РОССИЙСКОГО ТВОРЧЕСКОГО СОЮЗА РАБОТНИКОВ КУЛЬТУРЫ ПРОДЮСЕРСКИЙ ЦЕНТР «ТВОРЧЕСКИЙ ДОМ» В номинации «Гитара ручной работы». Программа по патриотическому воспитанию младших школьников Сроки реализации программы: 4 года КУРС «ОСНОВЫ РЕЛИГИОЗНЫХ КУЛЬТУР И СВЕТСКОЙ ЭТИКИ» Глава I Теоретические аспекты формирования навыка правописания словарных слов на уроках русского языка Формирование навыка правописания словарных слов как актуальная проблема теории и методики преподавания русского языка в начальной школе Теоретико- методическая основа формирования навыка правописания слов на уроках русского языка Процессуально-технологические особенности методики формирования навыка правописания словарных слов в начальной Результаты осуществления опытно-поисковой работы I. Цель и задачи духовно-нравственного развития и воспитания обучающихся. Ценностные установки духовно-нравственного развития и воспитания обучающихся Духовно-нравственного воспитания и развития Модель выпускника начальной школы Тест «Уровень сотрудничества в детском коллективе» Работа с текстом: оценка информации Виды речевой и читательской деятельности Языковые средстваи навыки оперирования ими Основы мировых религиозных культур Виды универсальных учебных действий Письмо (культура письменной речи) Социокультурная осведомлённость Музыкально-театрализованное представление Знания о физической культуре Основные направления и ценностные основы Виды деятельности и формы занятий с обучающимися Принципы и особенности организации воспитания и социализации младших школьников Описание форм и методов повышения педагогической культуры родителей (законных представителей) обучающихся Формирование коммуникативной культуры Основные направленияпрограммы Условия реализации программы Профессиональное развитие и повышение квалификации педагогических работников Определение нормативных затрат на оказание государственной услуги Механизмы достижения целевых ориентиров в системе условий Самосознание как высший уровень развития сознания человека. Самооценка и уровень притязаний личности в структуре самосознания. Природа и своеобразие воображения как познавательного процесса. Формы, виды и функции воображения. Механизмы творческого воображения. Роль и функции семьи в развитии, воспитании, социализации личности. Типы и виды семьи. Педагогическая культура родителей. Условия успешного воспитания детей. Понятие общения. Виды общения. Барьеры общения. Межличностные отношения в производственных коллективах. Восприятие и понимание человека человеком. Понятие социально-психологического климата. Объективные и субъективные показатели социально-психологического климата производственного коллектива. Становление и тренировка инстинктивных действий животного в ходе его индивидуального Свойство человеческого мозга, высшая форма отражения действительности, продукт Высокая степень проявления способностей личности в определенной сфере Неосознаваемое состояние готовности к определенной деятельности, с помощью которой Менеджмент слаженной команды В чем достоинства соционического анализа? Чем соционика отличается от психологии? Коммуникативное пространство и его уровни Система дифференциальных признаков юнга Основные правила ведения соционического интервью Установки на вид деятельности Глава 5. Управление с учетом типологических качеств сотрудников Как создать сотрудникам оптимальные условия для работы Как создать оптимальные условия для работы СОВЕТЧИКУ Взаимодействие темпераментов Аналитическая характеристика отношений Интегрирующее отношение — Зеркальное Диада как основа стабильности Какие бывают триады по своей специализации Коллектив как система контактных групп Предмет и задачи современной общей психологии. История развития психологии как науки. Основные виды деятельности, их характеристика. Понятие об общении. Структура общения. Понятие о воображении и его физиологические основы. Понятие о способностях. Задатки и способности. Центр развития психологической службы Миф 7 - Жертвами буллинга становятся дети, которые «сами виноваты» в том, что не могут вытроить отношения со сверстниками Какие последствия для буллеров имеет опыт участия в буллинге? Схема «Роли, которые играют наблюдатели в ситуации буллинга» Как должна быть разделена ответственность школы и родителей? ТРИ ОТЛИЧИЯ САНКЦИЙ ОТ НАКАЗАНИЙ Задачи психологических служб в отношении буллинга Учет законов, на которых строится поведение детей Методические приемы в случае, если мотив - привлечение внимания Стадия «глухих раскатов» — ищите изящный уход Изменение методов объяснения учебного материала Поддержка личного вклада ученика в процесс улучшения жизни своего класса Правило 5. Позволяйте ученику «сохранять лицо». Конспект программы, подготовленный для родителей Раздел 2. Освоение аккордов и приемов игры Как стать влиятельным человеком. Влияние может быть либо позитивным, либо негативным Честность — лучший друг твоих друзей Будьте честными, ответственными и уверенными Если, воспитывая человека, вы не даете ему Когда человек чувствует поддержку, то может выдержать невозможное и преодолеть невероятные трудности. Сдерживающим фактором для большинства людей является не то, чем они являются, но то, чем, они думают, что не являются. Напоминайте человеку о его успехах в прошлом Умение слушать помогает выстраивать взаимоотношения с людьми Отсутствие сосредоточенности Много они будут вам рассказывать. Почему люди не понимают друг друга Все люди сталкиваются с проблемами На которых они оказывают воздействие. Как предоставлять людям возможности, чтобы помочь им раскрыть себя Пробуди в себе способности к воспитанию лидеров Как воспитывать руководителей ПОЧЕМУ ЛИДЕРАМ НУЖНО ПОРОЖДАТЬ ДРУГИХ ЛИДЕРОВ Они обладают умственной установкой на лидерство Тратьте больше усилий на команду, а не на отдельных доверенных лиц Сделайте так, чтобы наем служащих входил в обязанности высокоразвитого лидера Превосходные навыки работы с людьми Поддерживайте надежду на высоком уровне Установите систему поддержки Как проводить «пригонку» потенциального лидера Систематически проверяйте потенциальных лидеров Предоставьте потенциальным лидерам разнообразные сферы деятельности Избегаю таких слов, как всегда и никогда КАЧЕСТВА КОМАНДЫ, О КОТОРОЙ МОЖНО ТОЛЬКО МЕЧТАТЬ Ставят свои индивидуальные интересы ниже интересов команды Тренер команды-мечты продолжает одерживать победы ЗНАЧИМОСТЬ, ПРИОБРЕТАЕМАЯ НОВЫМИ ЛИДЕРАМИ Обязательства, связанные с личным ростом Люди, которые делают завершающий бросок Навыки в области взаимоотношений Создать немедленную обратную связь Истоки этнологической науки. Этнографические знания в ХУ1 – 1 пол. Х1Х в. История этнологической науки. Фридрих Ратцель (1844 – 1904) нем. Школа Франца Боаса в Америке. ОСНОВНЫЕ i ГОДХОДЫ К ИЗУЧЕНИЮ УПРАВЛЕНЧЕСКОЙ ДЕЯТЕЛЬНОСТИ 47 ГЛАВА 2. СУЩНОСТЬ УПРАВЛЕНЧЕСКОЙ ДЕЯТЕЛЬНОСТИ И ПОДХОДЫ К ЕЕ ИССЛЕДОВАНИЮ ОСНОВНЫЕ ПОДХОДЫ К ИЗУЧЕНИЮ УПРАВЛЕНЧЕСКОЙ ДЕЯТЕЛЬНОСТИ 57 ОПРЕДЕЛЕНИЕ СИСТЕМЫ ОСНОВНЫХ УПРАВЛЕНЧЕСКИХ ФУНКЦИЙ 63 ГЛАВА 4. ФУНКЦИЯ ЦЕЛЕПОЛАГАНИЯ ОПРЕДЕЛЕНИЕ ФУНКЦИИ ПРОГНОЗИРОВАНИЯ ОСНОВНЫЕ ВИДЫ И ТИПЫ ПРОГНОЗИРОВАНИЯ В УПРАВЛЕНЧЕСКОЙ ДЕЯТЕЛЬНОСТИ 107 ГЛАВА 8. ФУНКЦИЯ ПРИНЯТИЯ РЕШЕНИЯ ГЛАВА 9. ФУНКЦИЯ МОТИВИРОВАНИЯ ГЛАВА 11. ФУНКЦИЯ КОНТРОЛЯ И КОРРЕКЦИИ ГЛАВА 12 КАДРОВЫЕ ФУНКЦИИ РУКОВОДИТЕЛЯ ФУНКЦИИ РУКОВОДИТЕЛЯ ПРИ РАБОТЕ С ПЕРСОНАЛОМ 201 ХАРАКТЕРИСТИКА ОСНОВНЫХ ПРОИЗВОДСТВЕННО-ТЕХНОЛОГИЧЕСКИХ ФУНКЦИЙ 207 ГЛАВА И. ПРОИЗВОДНЫЕ (КОМПЛЕКСНЫЕ) ФУНКЦИИ УПРАВЛЕНИЯ РАЗДЕЛ II. ПСИХОЛОГИЯ СУБЪЕКТА УПРАВЛЕНЧЕСКОЙ ДЕЯТЕЛЬНОСТИ 227 СПЕЦИФИКА ПЕРЦЕПТИВНЫХ ПРОЦЕССОВ В УПРАВЛЕНЧЕСКОЙ ДЕЯТЕЛЬНОСТИ 243 СПЕЦИФИКА ДОЛГОВРЕМЕННОЙ ПАМЯТИ В ДЕЯТЕЛЬНОСТИ РУКОВОДИТЕЛЯ 259 ОБЩЕПСИХОЛОГИЧЕСКОЕ ПОНЯТИЕ МЫШЛЕНИЯ ГЛАВА 17 МЫСЛИТЕЛЬНЫЕ ПРОЦЕССЫ В УПРАВЛЕНЧЕСКОЙ ДЕЯТЕЛЬНОСТИ ОСНОВНЫЕ СВОЙСТВА ПРАКТИЧЕСКОГО МЫШЛЕНИЯ В ДЕЯТЕЛЬНОСТИ РУКОВОДИТЕЛЯ 291 ГЛАВА 19. РЕГУЛЯТИВНЫЕ ПРОЦЕССЫ В УПРАВЛЕНЧЕСКОЙ ДЕЯТЕЛЬНОСТИ ГЛАВА 20. ПРОЦЕССЫ ПРИНЯТИЯ УПРАВЛЕНЧЕСКИХ РЕШЕНИЙ ОБЩАЯ ХАРАКТЕРИСТИКА ПРОЦЕССОВ ПРИНЯТИЯ УПРАВЛЕНЧЕСКИХ РЕШЕНИЙ 367 РЕФЛЕКСИВНЫЕ ПРОЦЕССЫ В УПРАВЛЕНЧЕСКОЙ ДЕЯТЕЛЬНОСТИ 445 ПОНЯТИЕ ЭМОЦИОНАЛЬНО-ВОЛЕВОЙ РЕГУЛЯЦИИ СОСТОЯНИЙ 451 ГЛАВА 22. ЭМОЦИОНАЛЬНО-ВОЛЕВАЯ РЕГУЛЯЦИЯ СОСТОЯНИЙ ФОРМАЛЬНО И НЕФОРМАЛЬНЫЕ ОРГАНИЗАЦИИ. РУКОВОДСТВО И ЛИДЕРСТВО 497 ГЛАВА 24 ВЛАСТЬ КАК РЕГУЛЯТОР УПРАВЛЕНЧЕСКОЙ ДЕЯТЕЛЬНОСТИ ГЛАВА 25. СПОСОБНОСТИ К УПРАВЛЕНЧЕСКОЙ ДЕЯТЕЛЬНОСТИ ГЛАВА 25. CI 10СОБНОСТИ К yl 1РАВЛЕНЧЕСКОЙ ДЕЯТЕЛЬНОСТИ КРАТКИЙ ТЕРМИНОЛОГИЧЕСКИЙ СЛОВАРЬ 565 Тема 1. Понятие, предмет, метод, система и задачи криминологии. Распределения преступности по годам в нас. пункте Методика преподавания психологии Модуль 1. Теоретические основы методики преподавания психологии. Реализация дидактических принципов в предметных методиках . Педагогическое руководство работой(33). Тема 9. Профессионально-личностный уровень преподавателя психологии Тема 10. Изучение и анализ учебно-программной документации Тема 11. Организационные формы обучения. РУССКИЙ ЯЗЫК И КУЛЬТУРА РЕЧИ Орфографические и пунктуационные нормы Орфоэпические и лексические нормы. Нормы русского литературного языка. Методические указания по составлению деловых бумаг Темы творческих работ по курсу «Русский язык и культура речи» Интегральный город. Эволюционные интеллекты человеческого улья Новая наука человеческих городов Экосферный интеллект: распознание мест для человеческого улья Местность, местность и ещё раз местность Плавучий город минимизирует влияние Гавиотас прибавляет ценность окружающей среде Зачем видеть город как целостную систему? Город – это сложная адаптивная система Стадии развития генерируют гибкость Комплексный город: контейнер, различия, взаимообмены Эмерджентное возникновение: видение новых способностей в город В чём состоят интегральные качества человеческих ареалов обитания? Карта 1. Четырёхсекторная и восьмиуровневая карта реальности Карта 4. Сложные адаптивные структуры изменения Выход за пределы получения качества жизни в направлении видения города будущего Перенаселение / отсутствие контроля за рождаемостью Безответственное использование ресурсов Эмерджентное возникновение человека: уровни, линии, типы состояния Лидеры уровня 8: опирайтесь на эволюционные уроки, катализируйте взаимосвязанность, создавайте возможности для благополучия Внешний интеллект: воплощённое выполнение правильных действий в человеческом улье Зачатки интегральной системы здравоохранения Несущая способность и прочие жестокие факты реальности: взаимоотношение построенного города с экорегионом Принятие ответственности за возобновление ресурсов Структуры содержат память о паттернах и процессах Проектирование адекватных систем управления Взаимоотношения: связи силы, гибкости и трансформирующего потенциала Картография интегральных голосов: горожанин, городской менеджер, гражданское общество, городской девелопер Сообщество и диалог: поля вовлечения Проектирование мешворков в общественном, частном и некоммерческом секторах Каким образом вы можете улучшить своё сообщество/город? Как вы можете описать своё сообщество/город? Четырёхсекторная карта сообщества Кто занимается мешворкингом? Мешворкинг способствует эмерджентной эволюции человеческого улья Определение мониторов витальных признаков Как интегральная модель реконтекстуализирует системы координат Преимущества интегрального монитора витальных признаков Учимся изменяться: как нас информируют мониторы витальных признаков Резюме задач «Интегрального города» Постскриптум. Применение интеллектов: ресурсы для процветания вашего человеческого улья Криминалистическая психология Социально-психологическая предыстория Локализация и периодичность преступлений Характеристика организованного несоциального преступника Распознавание типологической принадлежности убийцы-серийника Закуска на фоне обнаженных натур Психологический профиль преступника – ограничение круга подозреваемых Практика применения психологического профиля Что же предшествовало сериалу Кулика? Начало преступной деятельности Как был установлен балашихинский Лжедмитрий Модели поведенческих индикаторов Ограничение свободы движений (связывание, стягивание) Информация от родственников и знакомых Полиграф – регистратор физиологических функций человека Методика испытаний на полиграфе Из материалов уголовного дела Честному человеку полиграф не опасен Не стояла на месте и криминалистическая гипнология Целесообразность (нецелесообразность) опроса под гипнозом Перспективы использования наркоанализа в России Атрибуты невербальной информации Место происшествия как психологический реагент Использование объектов в качестве психологических реагентов Запаховый и музыкальный фоны как психологические реагенты Допрос как следственное действие и вид информационного взаимодействия Тактические приемы и правила допроса Поведение следователя во время допроса Неожиданная постановка основного вопроса Методические приемы когнитивного интервью Приемы припоминания специфических признаков Как обеспечить активность допрашиваемого Как добиться того, чтобы допрашиваемый сообщал всю информацию, ни о чем не умалчивая Распознавание образа допрашиваемого Проверка версий о самооговоре Индивидуальный и дифференцированный подход к учащимся на уроке. Проблемно - развивающего урока Оценка основных личностных качеств учителя. Башкирский фольклор и историческая действительность
1 | 2 | 3 | 4 | 5 | 6 | 7 | 8 | 9 | 10 | 11 | 12 | 13 | 14 | 15 | 16 | 17 | 18 | 19 | 20 | 21 | 22 | 23 | 24 | 25 | 26 | 27 | 28 | 29 | 30 | 31 | 32 | 33 | 34 | 35 | 36 | 37 | 38 | 39 | 40 | 41 | 42 | 43 | 44 | 45 | 46 | 47 | 48 | 49 | 50 | 51 | 52 | 53 | 54 | 55 | 56 | 57 | 58 | 59 | 60 | 61 | 62 | 63 | 64 | 65 | 66 | 67 | 68 | 69 | 70 | 71 | 72 | 73 | 74 | 75 | 76 | 77 | 78 | 79 | 80 | 81 | 82 | 83 | 84 | 85 | 86 | 87 | 88 | 89 | 90 | 91 | 92 | 93 | 94 | 95 | 96 | 97 | 98 | 99 | 100 | 101 | 102 | 103 | 104 | 105 | 106 | 107 | 108 | 109 | 110 | 111 | 112 | 113 | 114 | 115 | 116 | 117 | 118 |

lektsia.info 2017 год. Все права принадлежат их авторам! Главная