РОССИЙСКАЯ АКАДЕМИЯ НАРОДНОГО ХОЗЯЙСТВА и ГОСУДАРСТВЕННОЙ СЛУЖБЫ при ПРЕЗИДЕНТЕ РОССИЙСКОЙ ФЕДЕРАЦИИ
СЕВЕРО-ЗАПАДНЫЙ ИНСТИТУТ УПРАВЛЕНИЯ
Кафедра стратегии, территориального развития и качества жизни
УТВЕРЖДАЮ
Декан Научно-исследовательского факультета программ магистратуры и аспирантуры
_________________ С. Г. Ермаков
«29» августа 2014 г.
РАБОЧАЯ ПРОГРАММА ДИСЦИПЛИНЫ
«Стратегическое развитие городов и городских агломераций»
по направлению: 38.04.04 «Государственное и муниципальное управление»
магистерская программа «Стратегическое управление и качество жизни»
Рабочая программа обсуждена на заседании кафедры
стратегии, территориального развития и качества жизни
«28» августа 2014 г., протокол № 1
Заведующий кафедрой ________________ В. Л. Квинт
(подпись)
Программу составил ________________ Р.М. Вульфович
(подпись)
Санкт-Петербург
1.Наименование дисциплины
«Стратегическое развитие городов и городских агломераций»
2.Перечень планируемых результатов обучения по дисциплине, соотнесенных с планируемыми результатами освоения образовательной программы
2.1.Цели освоения дисциплины
Целью освоения дисциплины «Стратегическое развитие городов и городских агломераций» является подготовка специалистов высшей квалификации – магистр государственного и муниципального управления к эффективной профессиональной научно-исследовательской, педагогической и аналитической деятельности в такой функциональной области стратегического управление, как управление процессами агломерирования и развития в регионах крупных городов.
Формируемые компетенции
Освоение дисциплины направлено на формирование и развитие следующих профессиональных компетенций:
· ОК-2 знание требований профессиональной этики и готовность поступать в соответствии с этими требованиями. Нетерпимость к отступлениям от правил этического поведения, в том числе в отношении других лиц. Гражданская ответственность и требовательность к соблюдению правил этического поведения
· ОК-5 умение работать в коллективе, исполняя свои обязанности творчески и во взаимодействии с другими членами коллектива
· ОК-12 способность создавать новое знание, соотносить это знание с имеющимися отечественными и зарубежными исследованиями. Способность и готовность использовать знание при осуществлении экспертных работ, в целях практического применения методов
· ОК-15 умение критически оценивать информацию, переоценивать накопленный опыт и конструктивно принимать решение на основе анализа информации. Способность критического анализа своих возможностей
· ПК-7 разрабатывать организационную структуру, адекватную стратегии, целям и задачам, внутренним и внешним условиям деятельности органа публичной власти, осуществлять распределение функций, полномочий и ответственности между исполнителями
· ПК-9 уметь вырабатывать решения, учитывающие правовую и нормативную базу
· ПК-14 уметь использовать информационные технологии для решения различных исследовательских и административных задач
· ПК-16 уметь систематизировать и обобщать информацию, готовить предложения по совершенствованию системы государственного и муниципального управления
· ПК-21 владеть методикой анализа экономики общественного сектора, макроэкономическими подходами к объяснению функций и деятельности государства
В результате изучения дисциплины магистрант должен:
Знать:
· закономерности развития зон влияния крупных городов – городских агломераций;
· типы городских агломераций и особенности каждого типа;
· основные условия осуществления стратегического планирования и управления в городских агломерациях.
Уметь:
· анализировать основные условия стратегического развития городской агломерации;
· прогнозировать важнейшие риски и угрозы процесса функционирования и развития;
· определять основные направления стратегического развития;
· оценивать эффективность различных вариантов стратегического развития;
· определять возможности и выявлять наиболее перспективные варианты стратегического развития;
· оценивать результаты реализации выработанной стратегии и корректировать ее в зависимости от изменений внешней среды.
Владеть:
· навыками выработки основных показателей стратегического развития городских агломераций;
· навыками аналитической деятельности;
· системным представлением об особенностях реализации стратегических документов в городских агломерациях.
2.3.Матрица формирования компетенций в процессе освоения дисциплины ОП
Темы, разделы дисциплины | Количество часов | Компетенции | |||||||||
ОК 2 | ОК 5 | ОК 12 | ОК 15 | ПК 7 | ПК 9 | ПК 14 | ПК 16 | ПК 21 | Примечания | ||
Тема 1 | 18 / 18 | + | + | + | + | ||||||
Тема 2 | 18 /17 | + | + | + | + | ||||||
Тема 3 | 18 / 18 | + | + | + | + | + | |||||
Тема 4 | 18 / 18 | + | + | + | + | ||||||
Тема 5 | 18 /18 | + | + | + | |||||||
Тема 6 | 18 / 19 | + | + | + | |||||||
Итого | Контроль (9) |
3.Место дисциплины в структуре образовательной программы
Дисциплина «Стратегическое развитие городов и городских агломераций» включена в вариативную часть профессионального цикла учебного плана подготовки магистров (М2.В.ДВ.2.1).
Содержание курса является логическим продолжением содержания курсов «Экономика общественного сектора», «Теория и механизмы государственного управления», «Общая теория стратегии», и служит основой для освоения курсов «Организация государственного управления в субъектах и крупных городах РФ», «Стратегическое управление качеством», «Стратегическое управление проектами».
4.Объем дисциплины (модуля) в зачетных единицах с указанием количества академических часов, выделенных на контактную работу обучающихся с преподавателем (по видам учебных занятий) и на самостоятельную работу обучающихся
Объем дисциплины составляет 3 зачетных единицы. Общий объем лекционного курса на очной форме обучения – 4 час., на заочной – 2 час. (3 и 1,5 астрономических часа соответственно). Общий объем семинарских занятий на очной форме обучения – 12 час., на заочной – 6 час. (9 и 4,5 астрономических часа соответственно). На самостоятельную работу обучающихся выделено на очной форме обучения – 83 час., на заочной – 100 час.
Вид работы | Трудоемкость (очно/заочно), в акад. часах |
Общая трудоемкость | 108 / 108 |
Аудиторная работа | 40 /16 |
Лекции | 12 / 6 |
Практические занятия | 28 / 10 |
Самостоятельная работа | 32/ 83 |
Контроль самостоятельной работы | 36 / 9 |
Виды текущего контроля | устный опрос, контрольная работа, тест |
Вид промежуточного контроля | экзамен |
5.Содержание дисциплины (модуля), структурированное по темам (разделам) с указанием отведенного на них количества академических часов и видов учебных занятий
Наименование темы | Всего часов | В том числе, час. (очно/заочно) | Формы контроля (очно/заочно) | |||||
Аудиторная работа | Самост. работа | |||||||
лекции | практич. занятия | Лабораторные занятия | ||||||
всего | Из них в интерактивной форме | всего | Из них в интерактивной форме | |||||
Тема 1. Типы городских агломераций. Базовые признаки | 18 /18 | 2 /1 | 1 / 0,5 | 4/2 | 2/1 | 0/0 | 6-6 /14-1 | УО |
Тема 2. Процесс агломерирования в регионах городов как определяющих фактор стратегического развития | 18/ 17 | 2 /1 | 1 / 0,5 | 4/1 | 2/0,5 | 0/0 | 6-6 /14-1 | УО |
Тема 3. Варианты стратегического развития городских агломераций | 18 /18 | 2 /1 | 1/ 0,5 | 4/1 | 2/0,5 | 0/0 | 6-6 /14-2 | УО |
Тема 4. Проблема формирования единообразного качества жизни на территории агломерации | 18 / 18 | 2 / 1 | 1 / 0,5 | 4/1 | 2/0,5 | 0/0 | 6-6/14-2 | УО |
Тема 5. Моделирование стратегического развития городов и городских агломераций | 18 / 18 | 2 / 1 | 1 / 0,5 | 4 /1 | 2/0,5 | 0/0 | 6-6/14-2 | УО |
Тема 6. Основные тенденции стратегического развития крупнейших агломераций мира | 18 /19 | 2 /1 | 1 / 0,5 | 8/4 | 8 /4 | 0/0 | 2-6/13-1 | КР |
Итоговый контроль | Т/Т (9) | |||||||
ИТОГО | 108 / 108 | 12 / 6 | 6 / 3 | 28/10 | 18/7 | 0/0 | 32 -36 /83-9 | Экзамен/экзамен |
УО* – устный опрос;
КР** – контрольная работа
Т*** – тестирование.
5.1.Содержание дисциплины
Тема 1. Типы городских агломераций. Базовые признаки
Понятие «городская агломерация». Агломерации как центры преимущественного развития. Влияние ядра городской агломерации на качество жизни в отдаленных от ядра территорий. Основные типы связей в городских агломерациях. Маятниковая миграция как основной признак городской агломерации. Масштаб городской агломерации.
Основные термины: город, агломерация, масштаб, маятниковая миграция, типы связей
Тема 3. Варианты стратегического развития городских агломераций
Экстенсивный рост и интенсивное развитие как варианты эволюции агломерационных образований. Стратегическое планирование агломерационных процессов в условиях высокой плотности населения. Моноядерные и многоядерные агломерации. «Новые города» послевоенной Европы – попытка снижения перенаселенности города-ядра. Проблемы агломераций, связанные с экстенсивным ростом. Зонирование как способ упорядочения структуры и функций городских агломераций. Формирование надагломерационных образований: мегалополисы, урбанизированный макрорегионы и континенты. Транспортные системы как связующие элементы городских агломераций. Метрополитенские регионы: факторы ограничения масштаба.
Основные термины: экстенсивный рост, интенсивное развитие, моноядерный, многоядерный, зонирования, стратегическое планирование, метрополитенский регион, мегалополис.
Тематика контрольных работ
Города мира – агломерации.
Комплект оценочных средств
Задания
Примерные темы докладов на семинарских занятиях по дисциплине магистерской программы
Семинар № 3. Варианты стратегического развития городских агломераций
Основные вопросы
- Нерегулируемый рост агломераций: проблема перенаселенности.
- Экстенсивное увеличение территории агломерационных образований как типичное явление в условиях отсутствия четко определенной стратегии.
- Стратегическое управление как инструмент снижения рисков агломерирования.
- Формирование надагломерационных образований в условиях интенсивного роста населения.
- Мегалополис – урбанизированный регион – урбанизированный континент – экуменополис: будущее крупнейших агломерационных образований.
Примерный перечень тестовых заданий
Выберите один правильный ответ.
Тема 3. Варианты стратегического развития городских агломераций
1.Экологические проблемы современных городов вызваны в первую очередь:
1.1. низким уровнем экологического сознания жителей
1.2. отсутствием грамотной экологической политики
1.3. высоким уровнем их экономического развития
2.Эффективная экономика крупного города должна быть основана:
2.1. только на государственной и / или муниципальной собственности
2.2. только на частной собственности
2.3. на всем многообразии форм собственности
3.Для интенсивного развития экономической системы города решающую роль играет:
3.1. развитие крупных производителей
3.2. развитие городской инфраструктуры
3.3. развитие сферы развлечений
4.В настоящее время в Санкт-Петербурге подвергается очистке перед сбросом в реку Неву:
4.1. 35% стоков
4.2. 50% стоков
4.3. 70%
5.Транспортные системы крупных городов должны быть основаны:
5.1. на городском общественном транспорте с преобладанием рельсового
5.2. на городском общественном транспорте с преобладанием автомобильного
5.3. на личном транспорте
Официальные документы
1. Стратегия социального и экономического развития Санкт-Петербурга до 2030 года // http://egov.law.kodeks.ru/npd/show_document/537954903
Основная литература
2. Городское хозяйство : учеб. пособие / [Т. Г. Морозова и др.]. - М.: Вузовский учебник [и др.], 2010. - 360 c.
3. Глазычев, В.Л. Политическая экономия города : [учеб. пособие] / В. Л. Глазычев ; Рос. акад. нар. хоз-ва и гос. службы при Президенте Рос. Федерации. - М. : Дело, 2012. - 189 c.
4. Квинт, В. Л. Стратегическое управление и экономика на глобальном формирующемся рынке = The Global Emerging Market: Strategic Management and Economics : [офиц. пер. с англ.] : учеб. пособие / Владимир Квинт. — М. : Бизнес Атлас, 2012. — 626 c.
5. Сазонов, Э.В. Экология городской среды : учеб. пособие / Э. В. Сазонов. - СПб: ГИОРД, 2010. – 311с.
6. Черняк, В. З. Экономика города : учеб пособие / А. В.Черняк, И.В. Довдиенко. - М.:КноРус, 2010.- 360 с.
Дополнительная литература
1. Алешникова В. И. Новая парадигма управления городами / В. И. Алешникова, М. А. Кравец // Региональная экономика: теория и практика. – 2012. – № 41. – С. 40-45.
2. Бабун Р. В. Агломерация городов как объект управления / Р. В. Бабун // Регион: экономика и социология. – 2012. - №2. – С. 239-252.
3. Бердникова Н. С. Трансформация моделей управления в крупных российских городах на рубеже 2000-2010-х гг.: Пермь, Екатеринбург, Омск/ Н. С. Бердникова, О. Б. Подвинцев // Социум и власть. – 2012. - №3. – С. 43-50.
4. Брендинг городов: лучшие практики. Взгляд из Барселоны и Лондона // Муниципальная власть. – 2012. – №1. – С.18-20..
5. Вершинина И. А. Города в эпоху неолиберальной глобализации: современные социологические подходы / И. А. Вершинина // Вестник МГУ. Сер.Социология и политология. – 2012. - №2. – С. 108-116.
6. Города России: глобальные вызовы и стратегические решения. Московский международный урбанистический форум // Муниципальная власть. – 2012. – №1. – С.6-13..
7. Ледяев, В.Г. Социология власти: Теория и опыт эмпирического исследования власти в городских сообществах. - М.:ВШЭ, 2012.
8. Парыгин Д. С. "Новый урбанизм" в крупном промышленном городе/ Д.С. Парыгин // Региональная экономика: теория и практика. – 2013. - № 38. – С. 35-40.
9. Суслова Ю. Ю. Стратегические направления развития города и их взаимодействие с рыночной инфраструктурой/ Ю. Ю. Суслова, Д. А. Ченченко // Проблемы Ссовременной экономики. - Проблемы современной экономики. – 2012. - № 3. – С. 265-268.
10. Трубилов Г. В. Организация местного самоуправления в городе Москве / Г. В. Трубилов // Конституционное и муниципальное право. – 2013. - № 3. – С. 76-79.
9.Перечень ресурсов информационно-телекоммуникационной сети «Интернет», необходимых для освоения дисциплины (модуля)
Электронный каталог, подписные ресурсы и базы данных научной библиотеки СЗИУ: http://nwapa.spb.ru. Электронно-библиотечная система ЭБС «Айбукс» (электронные учебники) доступна по адресу http://www.ibooks.ru с любого компьютера СЗИУ без регистрации; электронная библиотека ИД «Гребенников» (научно-практические статьи по маркетингу, рекламе, менеджменту, логистике, финансам и управлению персоналом) доступна со всех компьютеров СЗИУ по адресу http://grebennikon.ru. Доступ в систему ИНТЕГРУМ (российские газеты, журналы, статистика, адресно-справочные и правовые базы данных, информация РОСПАТЕНТа и ГОСКОМСТАТа) также обеспечивается с компьютеров СЗИУ.
Англоязычные ресурсы. EBSCO Publishing- доступ к мультидисциплинарным полнотекстовым базам данных различных мировых из-дательств по бизнесу, экономике, финансам, бухгалтерскому учету, гуманитарным и естественным областям знаний, рефератам и полным текстам публикаций из научных и научно – популярных журналов. Возможно использование, кроме вышеперечисленных ресурсов, и других электронных ресурсов сети Интернет.
10.Методические указания для обучающихся по освоению дисциплины (модуля)
«Стратегическое развитие городов и городских агломераций» представляют собой дисциплину профессионального цикла подготовки магистрантов, обучающихся по направлению 38.03.042 «Государственное и муниципальное управление», магистерской программе «Стратегия и качество жизни». Изучение данной дисциплины позволит будущему руководителю получить фундаментальные теоретические знания об управлении в рамках определения и реализации стратегии города. Для реализации данной цели необходимо внимательно ознакомиться со структурой и содержанием курса, последовательно изучить его основные темы.
Основными видами занятий магистрантов являются: лекционный курс и семинарские (практические) занятия на которых магистры вместе с преподавателем обсуждают выполненные задания.
Теоретические занятия (интерактивные лекции) организуются по потокам. Семинарские (практические) занятия организуются по группам с использованием активных и интерактивных форм проведения занятий (семинаров в диалоговом режиме, дискуссий, деловых и ролевых игр, разбор конкретных ситуаций «кейс-стади», групповых дискуссий) в сочетании с внеаудиторной работой с целью формирования и развития компетенций обучающихся. Также в качестве варианта проведения семинарского занятия используется форма обсуждения подготовленных магистрантами вопросов по заданным темам.
Изучение данной дисциплины предусматривает также самостоятельную работу магистра. Выполнение самостоятельной работы предполагает: качественную подготовку ко всем видам учебных занятий; реферирование и аннотирование указанных преподавателем источников и литературы; систематический просмотр периодических изданий целью выявления публикаций в области изучаемой проблематики; изучение учебной литературы; использование интернет-ресурсов; подготовку докладов-презентаций по отдельным темам дисциплины.
В процессе самостоятельной подготовки при освоении дисциплины необходимо изучить основную литературу, затем – дополнительную. Именно знакомство с дополнительной литературой, значительная часть которой существует как в печатном, так и электронном виде, способствует более глубокому освоению изученного материала. Литературу можно найти в указанных выше источниках, сети Интернет.
Выступления на практических занятиях могут быть представлены в виде реферата, доклада или сообщения. Любое из них должно содержать план или постановку задачи, изложение материала и выводы. В каждом выступлении необходимо выделять главную мысль («стержневой вопрос»). Выступления должны носить научный, логичный, аргументированный, конкретный и профессиональный характер, быть убедительными.
Процесс освоения данной учебной дисциплины оценивается в соответствии с балльно-рейтинговой системой, которая рассматривается не только как система оценки знаний магистрантов, но и как важнейшая часть системы контроля качества образовательной деятельности. Основной целью балльно-рейтинговой системы является определение уровня качества и успешности освоения магистрантом учебных дисциплин через балльные оценки и рейтинги с измеряемой в зачетных единицах трудоемкостью каждой дисциплины и образовательной программы в целом. Кафедрой разработаны следующие примечания к БРС.
1. При нарушении норм поведения магистранта на лекционном или семинарском занятии баллы не ставятся.
2. Автоматический зачет магистрант может получить, набрав более 50 баллов.
3. Магистрант не аттестован, если не набирает к моменту зачета 51 балл. В данном случае он обязан выполнить компенсирующие задания.
4. В случае пропуска занятия магистрант приносит из деканата разрешение на сдачу отработок (справки по болезни, пропуски с разрешения администрации).
5. В случае проведения деловой игры или иной интерактивной формы обучения оценивается активность магистранта не только на семинарском, но и на лекционном занятии.
11.Перечень информационных технологий, используемых при осуществлении образовательного процесса по дисциплине, включая перечень программного обеспечения и информационных справочных систем
Информационные средства обучения: электронные учебники, интерактивные учебные и наглядные пособия, технические средства предъявления информации (многофункциональный мультимедийный комплекс) и контроля знаний (тестовые системы).
Программный комплекс «Бизнес-курс: максимум».
ЭБС «Айбукс», справочная система ИНТЕГРУМ.
12.Описание материально-технической базы, необходимой для осуществления образовательного процесса по дисциплине
Многофункциональный мультимедийный комплекс в лекционной аудитории.
Компьютерный класс с установленным на каждый ПК программным комплексом «Бизнес-курс: максимум».
ПК с доступом к электронному каталогу, полнотекстовым базам, подписным ресурсам и базам данных научной библиотеки СЗИУ РАНХиГС.
РОССИЙСКАЯ АКАДЕМИЯ НАРОДНОГО ХОЗЯЙСТВА и ГОСУДАРСТВЕННОЙ СЛУЖБЫ при ПРЕЗИДЕНТЕ РОССИЙСКОЙ ФЕДЕРАЦИИ
СЕВЕРО-ЗАПАДНЫЙ ИНСТИТУТ УПРАВЛЕНИЯ
Кафедра стратегии, территориального развития и качества жизни
УТВЕРЖДАЮ
Декан Научно-исследовательского факультета программ магистратуры и аспирантуры
_________________ С. Г. Ермаков
«29» августа 2014 г.
РАБОЧАЯ ПРОГРАММА ДИСЦИПЛИНЫ
«Стратегическое развитие городов и городских агломераций»
по направлению: 38.04.04 «Государственное и муниципальное управление»
магистерская программа «Стратегическое управление и качество жизни»
Рабочая программа обсуждена на заседании кафедры
стратегии, территориального развития и качества жизни
«28» августа 2014 г., протокол № 1
Заведующий кафедрой ________________ В. Л. Квинт
(подпись)
Программу составил ________________ Р.М. Вульфович
(подпись)
Санкт-Петербург
1.Наименование дисциплины
«Стратегическое развитие городов и городских агломераций»
2.Перечень планируемых результатов обучения по дисциплине, соотнесенных с планируемыми результатами освоения образовательной программы
2.1.Цели освоения дисциплины
Целью освоения дисциплины «Стратегическое развитие городов и городских агломераций» является подготовка специалистов высшей квалификации – магистр государственного и муниципального управления к эффективной профессиональной научно-исследовательской, педагогической и аналитической деятельности в такой функциональной области стратегического управление, как управление процессами агломерирования и развития в регионах крупных городов.
Формируемые компетенции
Освоение дисциплины направлено на формирование и развитие следующих профессиональных компетенций:
· ОК-2 знание требований профессиональной этики и готовность поступать в соответствии с этими требованиями. Нетерпимость к отступлениям от правил этического поведения, в том числе в отношении других лиц. Гражданская ответственность и требовательность к соблюдению правил этического поведения
· ОК-5 умение работать в коллективе, исполняя свои обязанности творчески и во взаимодействии с другими членами коллектива
· ОК-12 способность создавать новое знание, соотносить это знание с имеющимися отечественными и зарубежными исследованиями. Способность и готовность использовать знание при осуществлении экспертных работ, в целях практического применения методов
· ОК-15 умение критически оценивать информацию, переоценивать накопленный опыт и конструктивно принимать решение на основе анализа информации. Способность критического анализа своих возможностей
· ПК-7 разрабатывать организационную структуру, адекватную стратегии, целям и задачам, внутренним и внешним условиям деятельности органа публичной власти, осуществлять распределение функций, полномочий и ответственности между исполнителями
· ПК-9 уметь вырабатывать решения, учитывающие правовую и нормативную базу
· ПК-14 уметь использовать информационные технологии для решения различных исследовательских и административных задач
· ПК-16 уметь систематизировать и обобщать информацию, готовить предложения по совершенствованию системы государственного и муниципального управления
· ПК-21 владеть методикой анализа экономики общественного сектора, макроэкономическими подходами к объяснению функций и деятельности государства
В результате изучения дисциплины магистрант должен:
Знать:
· закономерности развития зон влияния крупных городов – городских агломераций;
· типы городских агломераций и особенности каждого типа;
· основные условия осуществления стратегического планирования и управления в городских агломерациях.
Уметь:
· анализировать основные условия стратегического развития городской агломерации;
· прогнозировать важнейшие риски и угрозы процесса функционирования и развития;
· определять основные направления стратегического развития;
· оценивать эффективность различных вариантов стратегического развития;
· определять возможности и выявлять наиболее перспективные варианты стратегического развития;
· оценивать результаты реализации выработанной стратегии и корректировать ее в зависимости от изменений внешней среды.
Владеть:
· навыками выработки основных показателей стратегического развития городских агломераций;
· навыками аналитической деятельности;
· системным представлением об особенностях реализации стратегических документов в городских агломерациях.
2.3.Матрица формирования компетенций в процессе освоения дисциплины ОП
Темы, разделы дисциплины | Количество часов | Компетенции | |||||||||
ОК 2 | ОК 5 | ОК 12 | ОК 15 | ПК 7 | ПК 9 | ПК 14 | ПК 16 | ПК 21 | Примечания | ||
Тема 1 | 18 / 18 | + | + | + | + | ||||||
Тема 2 | 18 /17 | + | + | + | + | ||||||
Тема 3 | 18 / 18 | + | + | + | + | + | |||||
Тема 4 | 18 / 18 | + | + | + | + | ||||||
Тема 5 | 18 /18 | + | + | + | |||||||
Тема 6 | 18 / 19 | + | + | + | |||||||
Итого | Контроль (9) |
3.Место дисциплины в структуре образовательной программы
Дисциплина «Стратегическое развитие городов и городских агломераций» включена в вариативную часть профессионального цикла учебного плана подготовки магистров (М2.В.ДВ.2.1).
Содержание курса является логическим продолжением содержания курсов «Экономика общественного сектора», «Теория и механизмы государственного управления», «Общая теория стратегии», и служит основой для освоения курсов «Организация государственного управления в субъектах и крупных городах РФ», «Стратегическое управление качеством», «Стратегическое управление проектами».
4.Объем дисциплины (модуля) в зачетных единицах с указанием количества академических часов, выделенных на контактную работу обучающихся с преподавателем (по видам учебных занятий) и на самостоятельную работу обучающихся
Объем дисциплины составляет 3 зачетных единицы. Общий объем лекционного курса на очной форме обучения – 4 час., на заочной – 2 час. (3 и 1,5 астрономических часа соответственно). Общий объем семинарских занятий на очной форме обучения – 12 час., на заочной – 6 час. (9 и 4,5 астрономических часа соответственно). На самостоятельную работу обучающихся выделено на очной форме обучения – 83 час., на заочной – 100 час.
Вид работы | Трудоемкость (очно/заочно), в акад. часах |
Общая трудоемкость | 108 / 108 |
Аудиторная работа | 40 /16 |
Лекции | 12 / 6 |
Практические занятия | 28 / 10 |
Самостоятельная работа | 32/ 83 |
Контроль самостоятельной работы | 36 / 9 |
Виды текущего контроля | устный опрос, контрольная работа, тест |
Вид промежуточного контроля | экзамен |
5.Содержание дисциплины (модуля), структурированное по темам (разделам) с указанием отведенного на них количества академических часов и видов учебных занятий
Наименование темы | Всего часов | В том числе, час. (очно/заочно) | Формы контроля (очно/заочно) | |||||
Аудиторная работа | Самост. работа | |||||||
лекции | практич. занятия | Лабораторные занятия | ||||||
всего | Из них в интерактивной форме | всего | Из них в интерактивной форме | |||||
Тема 1. Типы городских агломераций. Базовые признаки | 18 /18 | 2 /1 | 1 / 0,5 | 4/2 | 2/1 | 0/0 | 6-6 /14-1 | УО |
Тема 2. Процесс агломерирования в регионах городов как определяющих фактор стратегического развития | 18/ 17 | 2 /1 | 1 / 0,5 | 4/1 | 2/0,5 | 0/0 | 6-6 /14-1 | УО |
Тема 3. Варианты стратегического развития городских агломераций | 18 /18 | 2 /1 | 1/ 0,5 | 4/1 | 2/0,5 | 0/0 | 6-6 /14-2 | УО |
Тема 4. Проблема формирования единообразного качества жизни на территории агломерации | 18 / 18 | 2 / 1 | 1 / 0,5 | 4/1 | 2/0,5 | 0/0 | 6-6/14-2 | УО |
Тема 5. Моделирование стратегического развития городов и городских агломераций | 18 / 18 | 2 / 1 | 1 / 0,5 | 4 /1 | 2/0,5 | 0/0 | 6-6/14-2 | УО |
Тема 6. Основные тенденции стратегического развития крупнейших агломераций мира | 18 /19 | 2 /1 | 1 / 0,5 | 8/4 | 8 /4 | 0/0 | 2-6/13-1 | КР |
Итоговый контроль | Т/Т (9) | |||||||
ИТОГО | 108 / 108 | 12 / 6 | 6 / 3 | 28/10 | 18/7 | 0/0 | 32 -36 /83-9 | Экзамен/экзамен |
УО* – устный опрос;
КР** – контрольная работа
Т*** – тестирование.
5.1.Содержание дисциплины