Лекции.ИНФО


Эксплуатации программного обеспечения компьютерных систем.



 

Разработчик

 

Клачкова Т. В., методист, преподаватель цикловой комиссии «Специальных дисциплин вычислительной техники и информационных технологий»

 

СОДЕРЖАНИЕ

 

ВВЕДЕНИЕ
ЦЕЛИ И ЗАДАЧИ УЧЕБНОЙ ПРАКТИКИ
РЕЗУЛЬТАТЫ ОСВОЕНИЯ ПРОГРАММЫ УЧЕБНОЙ ПРАКТИКИ
СТРУКТУРА и ПРИМЕРНОЕ содержание РАБОЧЕЙ ПРОГРАММЫ УЧЕБНОЙ ПРАКТИКИ
условия реализации ПРОГРАММЫ УЧЕБНОЙ ПРАКТИКИ
Контроль и оценка результатов освоения программы учебной ПРАКТИКИ
УКАЗАНИЯ ДЛЯ ВЫПОЛНЕНИЯ КОНТРОЛЬНЫХ ЗАДАНИЙ ПО УЧЕБНОЙ ПРАКТИКИ
ПЕРЕЧЕНЬ КОНТРОЛЬНЫХ ВОПРОСОВ
ВАРИАНТЫ ПРАКТИЧЕСКИХ ЗАДАНИЙ
ПЕРЕЧЕНЬ ИСПОЛЬЗОВАННОЙ ЛИТЕРАТУРЫ
ПРИЛОЖЕНИЕ

ВВЕДЕНИЕ

Программа учебной практики – является частью примерной основной профессиональной образовательной программы в соответствии с ФГОС по специальности (специальностям) СПО 230115 «Программирование в компьютерных системах» в части освоения квалификации: техник-программист и основных видов профессиональной деятельности (ВПД):

 

230115 «Программирование в компьютерных системах»
4.3. Техник-программист готовится к следующим видам деятельности: 4.3.1. Разработка программных модулей программного обеспечения компьютерных систем. 4.3.2. Разработка и администрирование баз данных. 4.3.3. Участие в интеграции программных модулей. 4.3.4. Выполнение работ по одной или нескольким профессиям рабочих, должностям служащих (приложение к ФГОС).
  4.4. Программист готовится к следующим видам деятельности: 4.4.1. Разработка программных модулей программного обеспечения компьютерных систем. 4.4.2. Разработка и администрирование баз данных. 4.4.3. Участие в интеграции программных модулей. 4.4.4. Участие в ревьюировании программных продуктов. 4.4.5. Сопровождение программного обеспечения компьютерных систем. 4.4.6. Выполнение работ по одной или нескольким профессиям рабочих, должностям служащих (приложение к ФГОС).  

 

и соответствующих профессиональных компетенций (ПК):

 

230115 «Программирование в компьютерных системах»
5.2. Техник-программист должен обладать профессиональными компетенциями, соответствующими основным видам профессиональной деятельности: 5.2.1. Разработка программных модулей программного обеспечения компьютерных систем: ПК 1.1. Выполнять разработку спецификаций отдельных компонент. ПК 1.2. Осуществлять разработку кода программного продукта на основе готовых спецификаций на уровне модуля. ПК 1.3. Выполнять отладку программных модулей с использованием специализированных программных средств. ПК 1.4. Выполнять тестирование программных модулей. ПК 1.5. Осуществлять оптимизацию программного кода модуля. ПК 1.6. Разрабатывать компоненты проектной и технической документации с использованием графических языков спецификаций. 5.2.4. Выполнение работ по одной или нескольким профессиям  

 

ЦЕЛИ И ЗАДАЧИ УЧЕБНОЙ ПРАКТИКИ

Цели и задачи учебной практики - требования к результатам освоения учебной практики:формирование у студентов практических профессиональных умений в рамках модулей ОПОП СПО по основным видам профессиональной деятельности для освоения квалификации техник-программист.

 

РЕЗУЛЬТАТЫ ОСВОЕНИЯ ПРОГРАММЫ УЧЕБНОЙ ПРАКТИКИ

Результатом освоения программы учебной практики является овладение обучающимися видов профессиональной деятельности, в том числе профессиональными (ПК) и общими (ОК) компетенциями.

С целью овладения указанными видами профессиональной деятельности и соответствующими профессиональными компетенциями обучающийся в ходе освоения программы учебной практики должен:

иметь представление:

- о многообразии прикладных программных средств, проблемах и перспективах развития программного обеспечения;

знать:

- классификацию программного обеспечения;

- интерфейсы прикладных программ, функциональное и системное наполнение этих пакетов;

- структуру и интерфейс математического пакета MathCAD

- технологии работы в математических пакетах, правила выполнения расчетов, построения графиков, расчета интегралов, решения уравнений, построения поверхностей;

- структуру и интерфейс пакета КОМПАС, КОМПАС 3D, AutoCad

- назначения и функции программ САПР

- технологии работы в системах автоматизированного проектирования и черчения;

- мультимедийные технологии обработки и представления информации.

иметь практический опыт:

- устанавливать и настраивать прикладное программное обеспечение

- использовать математические пакеты для расчетов, построения графиков, расчёта интегралов, решения уравнений.

методы и способы построения графических рисунков, управление построением графического объекта, наносить штриховку, тексты, использовать разные стили линий при построении графических чертежей, определять размеры объектов, создавать и редактировать трехмерные модели геометрических объектов и деталей.

- использовать программу Macromedia Flash и мультимедийные технологии обработки и представления информации.

 


4. СТРУКТУРА и ПРИМЕРНОЕ содержание программы учебной практики

4.1. Тематический план программы учебной практики

Программирование в компьютерных системах»

 

Наименования разделов программы профессионального модуля (учебной или производственной практик) Всего часов (макс. учебная нагрузка и практики) Объем времени, отведенный на освоение междисциплинарного курса (курсов) Практика
Обязательная аудиторная учебная нагрузка обучающегося Самостоятельная работа обучающегося,часов Учебная, часов Производственная (по профилю специальности),часов (если предусмотрена рассредоточенная практика)
Всего, часов в т.ч. практические занятия,часов
Раздел 1 Математический пакет MathCAD - - - - -
Раздел 2Пакет графического редактора Компас/Компас 3D/AutoCad - - - - -
Раздел 3Мультимедийные технологии. Программа Macromedia Flash - - - - -
ВСЕГО - - - - -

 

 


Условия реализации программЫ учебной ПРАКТИКИ

Требования к минимальному материально-техническому обеспечению

 

Оборудование лаборатории (оснащение и средства обучения):

- Персональный компьютер, Проектор

- Операционные системы: Windows XP, Windows 2000, Windows Server 2000,

Windows Server 2003

- Математический пакет MathCAD

- Графические пакеты Компас, Компас 3D

- Мультимедийные технологии – программа Macromedia Flash

- Методические рекомендации по выполнению практических работ и варианты заданий для работы

 

Контроль и оценка результатов освоения программы учебной ПРАКТИКИ

 

Контроль и оценка результатов освоения учебной практики осуществляется руководителем практики в процессе проведения занятий, самостоятельного выполнения обучающимися заданий, выполнения практических проверочных работ. В результате освоения учебной практики, в рамках профессиональных модулей обучающиеся проходят промежуточную аттестацию в форме зачета/дифференцированного зачета.

УКАЗАНИЯ ДЛЯ ВЫПОЛНЕНИЯ КОНТРОЛЬНЫХ ЗАДАНИЙ ПО УЧЕБНОЙ ПРАКТИКИ

1. Изучить согласно списку использованной литературы и Интернет-ресурсам возможности работы в математическом пакете Mathcad, пакетах графических редакторов Компас и Компас 3D, AutocCаd (на выбор) и мультимедийные технологии возможности (возможности работы в программе Macromedia Flash).

2. Выполнить контрольные задания согласно варианта.

3. Оформить отчёт о проделанной работе, который содержит:

- Введение (цели и задачи учебной практики, результаты освоения);

- Результаты выполнения практических заданий, согласно варианту (краткое пошаговое описание выполнения заданий, способы создания, инструменты создания и обработки, скрины выполненного задания);

- Заключение (выводы о проделанной работе);

- Список используемой литературы и Интернет-ресурсов

4. Отчет сдать секретарю заочного отделения.









Читайте также:

  1. VIII. Охрана труда при организации работ в электроустановках, выполняемых по перечню работ в порядке текущей эксплуатации
  2. Автоматизация электроэнергетических систем.
  3. Административная юстиция как способ обеспечения режима законности публичного управления
  4. Аппаратные и программные средства реализации компьютерных сетей
  5. БЕЗОПАСНОСТЬ ЖИЗНЕДЕЯТЕЛЬНОСТИ ПРИ ЭКСПЛУАТАЦИИ И РЕМОНТЕ ОБЪЕКТОВ МАГИСТРАЛЬНОГО ГАЗОПРОВОДА
  6. Бохан А.П. Нарушение правил дорожного движения и эксплуатации транспортных средств: уголовно-правовой и криминологический аспекты: монография /А.П. Бохан. – Ростов-на-Дону, 2013. – 246 с.
  7. БУФЕРНЫЕ СИСТЕМЫ. ИЗУЧЕНИЕ СВОЙСТВ БУФЕРНЫХ И НЕБУФЕРНЫХ СИСТЕМ.ОПРЕДЕЛЕНИЕ БУФЕРНОЙ ЕМКОСТИ РАСТВОРА.ОПРЕДЕЛЕНИЕ рН ПОТЕНЦИОМЕТРИЧЕСКИМ МЕТОДОМ В БИОЛОГИЧЕСКИХ ОБЪЕКТАХ.
  8. В систему как способ их обеспечения
  9. В СФЕРЕ ЗАКУПОК ТОВАРОВ, РАБОТ, УСЛУГ ДЛЯ ОБЕСПЕЧЕНИЯ
  10. Виды и особенности заполнения протоколов о применении мер обеспечения производства по делу об административном правонарушении, заполнения протокола об административном правонарушении
  11. Виды обеспечения банковских кредитов.
  12. Виды экономических систем. Критерии классификации.


Последнее изменение этой страницы: 2016-04-09; Просмотров: 56;


lektsia.info 2017 год. Все права принадлежат их авторам! Главная