Лекции.ИНФО


Протокол заседания № 12 от «15» июня 2011г.



____________________/Н.М.Воловская/

 

Программу дисциплины разработал:

Маркасов Максим Юрьевич, доцент кафедры Социальных коммуникаций и социологии управления, к.филол.н.

 

РАЗДЕЛ 1. ОРГАНИЗАЦИОННО-МЕТОДИЧЕСКИЙ

1.1. Выписка из образовательного стандарта

по учебной дисциплине

Учебная дисциплина «Отечественная журналистика» входит в региональный компонент и Государственным образовательным стандартом не предусмотрена.

1.2. Цели и задачи учебной дисциплины

В условиях реформирующегося общества наиболее важным представляется изучение студентами системы средств массовой информации России, ознакомление их с типологией СМИ и спецификой функционирования печатных и электронных каналов распространения информации. Квалификация специалиста по связям с общественностью предусматривает овладение необходимыми знаниями и навыками в сфере массовой информации и деловой коммуникации. В соответствии с назначением основной целью дисциплины является подготовка студентов к пониманию места и роли средств массовой информации в деятельности служб по связям с общественностью.

Цель изучения дисциплины «Отечественная журналистика» - изучение системы СМИ и действующих в ней процессов, вычленение системообразующих связей. Исходя из целей, в процессе изучения дисциплины решаются следующие задачи:

· выявить специфические закономерности, качества и свойства, присущие отдельным группам изданий, программам телевидения и радио, а также особенности их взаимодействия в системе средств массовой информации;

· спрогнозировать развитие имеющихся и возникновение новых внутрисистемных образований;

· овладеть методологией и методикой типологического анализа периодических изданий и передач различного вида;

· освоить технику и методику контент-анализа газетных, теле-и радиоматериалов;

· на основе знаний методов журналистского творчества выработать умения сбора актуальной информации и подготовки на ее основе публицистического произведения;

1.3. Требования к уровню освоения дисциплины

При проверке уровня освоения содержания курса студенты должны показать, что владеют необходимым комплексом профессиональных представлений и практических умений.

· освоили специфические закономерности, качества и свойства, присущие отдельным группам СМИ;

· получили представление о типологических признаках формирования периодических изданий и передач радио и телевидения, об общей системе функционирования журналистики как социального института, изменениях его функций на разных этапах развития российского общества;

· приобрели умения и навыки типологического анализа, написания текстов различных жанров.

Формы контроля

Промежуточная аттестация. Для контроля усвоения данной дисциплины учебным планом предусмотрен экзамен (зачет). Экзаменационная оценка как по дисциплине является итоговой и проставляется в приложении к диплому (выписке из зачетной книжки). Для студентов очной и заочной форм обучения основанием для допуска студента к экзамену является положительно оцененная контрольная работа.

Текущий контроль. В течение семестра преподаватель дисциплины осуществляет текущий контроль на основе посещаемости занятий и выполнения тех видов работ (практических, контрольных), которые выбираются преподавателем самостоятельно. Студенты заочной формы выполняют контрольную работу. Выполнение всех работ является обязательным для всех студентов.

РАЗДЕЛ 2. СОДЕРЖАНИЕ ДИСЦИПЛИНЫ

2.1. Тематический план учебной дисциплины

(распределение часов)

  Наименование темы Количество часов
Лекции Практ занятия Сам работа Всего часов
1. Раздел 1. Средства массовой информации как системный объект.
2. Тема 1.1. Основные компоненты системы СМИ и характер их взаимодействия с социальной средой.
3. Тема 1.2. Влияние аудиторного фактора на систему СМИ.
4. Тема 1.3. Предметно-тематическая универсализация и специализация СМИ.
5. Тема 1.4. Функции как фактор дифференциации СМИ.
Тема 1.5. Редакционно-творческие и коммуникативные факторы формирования и функционирования системы СМИ.
Тема 1.6. Влияние информационных и коммуникационных технологий на систему СМИ.
Тема 1.7. Информационный рынок как фактор трансформации системы СМИ.
Тема 1.8. Тенденции развития системы СМИ в условиях общественной трансформации.
Раздел 2. Типология средств массовой информации.
Тема 2.1. Типология как метод сравнительного изучения существенных признаков СМИ.
Тема 2.2. Типологическая структура печатных СМИ.
Тема 2.3. Типологическая структура электронных СМИ.
Тема 2.4. Методика и техника контент-анализа.
Раздел 3. История отечественной журналистики.
16. Тема 3.1. Пражурналистские явления. Газета «Ведомости». История журналистики XVIII в.
17. Тема 3.2.История журналистики XIX в.    
18. Тема 3.3. История журналистики XX в.
  Итого по дисциплине:
Общее кол-во часов для заочной формы обучения специальности 030602 «Связи с общественностью»
   

 

2.2. Содержание тем учебной дисциплины

Раздел 1. Средства массовой информации как системный объект.

Тема 1.1. Основные компоненты системы СМИ и характер их взаимодействия с социальной средой.

Система СМИ и ее среда. Целостность системы СМИ. Дифференциация и интеграция СМИ и системные факторы, воздействующие на эти процессы. Функции и структура системы СМИ и характер их взаимодействия. Организация СМИ как организованность системы и как организационный процесс.

Тема 1.2. Влияние аудиторного фактора на систему СМИ.

Особенности различных аудиторных групп, их потребности как фактор формирования СМИ. СМИ, адресуемые различным аудиторным группам: общероссийским, межрегиональным, региональным, национальным, этническим, отраслевым, профессиональным, конфессиональным, возрастным, мужчинам и женщинам и др. Краевые и областные СМИ. Городская, районная и многотиражная пресса. Возрастание роли аудиторного фактора в системе СМИ России.

Тема 1.3. Предметно-тематическая универсализация и специализация СМИ.

Основные типы универсальных по тематике изданий и телерадиопрограмм. Усиление тенденций к универсализации средств массовой информации: позитивные и негативные аспекты. Структура специализированных изданий и телерадиопрограмм. СМИ, освещающие вопросы политики, экономики, культуры, техники и др.

Тема 1.4. Функции как фактор дифференциации СМИ.

Функциональная и типологическая структура СМИ: характер взаимозависимости. Актуализация функций СМИ и отражение этого процесса в их структуре. Влияние информационных функций на трансформацию структуры СМИ. Аналитические функции и структура СМИ. Аналитические программы телевидения и радиовещания. Качественные газеты в структуре периодики. Аналитические журналы, тенденции их развития. Культурно-просветительские СМИ. Развитие структуры развлекательных СМИ. Организационные функции журналистики и их влияние на структуру СМИ.

Тема 1.5. Редакционно-творческие и коммуникативные факторы формирования и функционирования системы СМИ.

Влияние типа деятельности на характер редакционных организаций: духовной (наука, литература, искусство), духовно-практической (образование, управление, воспитание), практической (техника, производство и др.). Массовые публицистические издания и программы. Литературные, художественные, художественно-публицистические издания и программы. Научные, научно-практические, научно-технические, научно-производственные, научно-популярные, научно-методические и научно-образовательные СМИ. Технические, производственно-технические издания и программы. Производственные, торговые, рекламные и другие СМИ. Образовательные (учебные, учебно-методические и другие издания и программы). Официально-документальные, инструктивные и другие СМИ.









Читайте также:

Последнее изменение этой страницы: 2016-04-10; Просмотров: 139;


lektsia.info 2017 год. Все права принадлежат их авторам! Главная