Сфера духовной культуры – наука, религия, мораль, образование, искусство.
· Народная –анонимная (автор не определён): фольклор, былины и т. д.
· Массовая –коммерческая направленность, массовая аудитория, простота и зрелищность.
· Элитарная – для узкого круга, непонятна большинству, нет быстрой прибыли, авторская оценка.
Наука (деятельность, направленная на получение, обоснование и систематизацию новых знаний о мире) | Искусство (творческая деятельность человека в виде художественных образов) |
Объективность, обоснованность, достоверность, систематизация. | Субъективность, образность. |
Естественные (биология, химия, физика)Точные (математика)Гуманитарные (история, филология) | Архитектура, живопись, музыка, театр, кино, скульптура и др. |
Научное познание -особый вид познавательной деятельности, направленный на выработку объективных, системно организованных и обоснованных знаний о природе, человеке и обществе.
Особенности научного познания | Уровни научного познания | |
эмпирический | теоретический | |
- стремится к максимальной объективности - использует особый научный язык - использует особые методы - системность - доказательность | - наблюдение - описание. - сравнение - эксперимент | - выдвижение гипотез - анализ - синтез - построение теоретических моделей |
Социальная ответственность учёных – неоднозначность научных открытий.
Образование – процесс воспитания и обучения человека.
Уровни в РФ | Тенденции в развитии современного образования |
- дошкольное (детсад; ясли) - общее (лицей, школа, гимназия) · начальное (1-4), · основное общее (5-9 обязательное), · полное (среднее) общее (10-11) - профессиональное (начальное (училище), среднее (колледж), высшее (ВУЗы)) - дополнительное (кружки, секции, и т.д.). | - Непрерывность образования. - Гуманизация – учитываются интересы личности. - Гуманитаризация – повышение роли общественных дисциплин. - Интернацинализация – создание единой системы образования для различных стран. |
Религия – форма осознания мира, обусловленная верой в сверхъестественное (культ, ритуал, поклонение, церковь) - успокоение души.
национальные | мировые |
Конфуцианство (Китай), синтоизм (Япония), иудаизм (Израиль) | Христианство, ислам, буддизм |
Тотемизм -вера в животных и растения, обладающих сверхъестественной силой. Анимизм- вера в одушевлѐнность природы, существование души и духов. Спиритизм -общение с духами. Атеизм -отрицает существование Бога. | Широкое распространение, наличие организации, стремление обратить в свою веру других. |
Мораль – регулятор общественных отношений, представления о добре и зле (неформальный характер – общественное и личное порицание)
долг | свобода | ответственность |
добровольное моральное обязательство | возможность делать то, что не запрещено законом | оценка этих действий другими людьми или обществом |
Нравственность – реальные поступки в соответствии с нормами морали.
Золотое правило – Поступай с людьми так, как хочешь, чтобы поступали с тобой.
Этика – правильно, неправильно.
Эстетика – красиво, безобразно.
Экономика– наука о хозяйстве, способах его ведения, отношениях между людьми в процессе производства, закономерностях протекания хозяйственных процессов.
Экономика: наука (прогнозы, расчеты, теории и др.), система хозяйствования (деятельность отдельных предприятий)
Благо-то, что удовлетворяет человеческую потребность. Виды благ: экономические- их запасы ограничены (нефть, газ); не экономические или свободные - свободный доступ (солнце, воздух); общественные - их представляет государство (транспорт, связь)
Главная проблема – ограниченность ресурсов, которую невозможно решить. Основные вопросы: что,как, для кого.
Стадии (фазы) экономической деятельности:
· Производство
· Распределение
· Обмен
· Потребление
Типы экономических систем
Традиционная экономика | Командно-административная(плановая, директивная, централизованная) | Рыночная экономика |
Натуральное хозяйство Преобладание аграрного сектора Отсталые технологии примитивные орудия труда Особая роль традиций в производстве | Государственная собственность Централизованный орган управления экономикой Плановая система Отсутствие конкуренции Государственное ценообразование | Доминирование частной формы собственности при равноправии со всеми остальными. Свободное ценообразование (взаимодействие спроса и предложения) Конкуренция |
Минусы рыночной экономики: кризисы, безработица, инфляция, ярко выраженное расслоение людей.
Факторы производства (ресурсы, которые необходимы для производства товаров и услуг)
фактор производства | Труд | Земля | Капитал | Предпринимательство |
факторный доход | Зарплата | Рента | Процент | Прибыль |
Капитал - производственный (оборудование, здания), финансовый (деньги, ценные бумаги), человеческий (знания, информация)
Рынок – совокупность экономических отношений. Виды рынков
товарный, сырьевой | фондовый | труда | валютный | услуг |
товары, сырьё | ценные бумаги | рабочая сила | деньги | сфера услуг |
такие же виды бирж (место купли – продажи) |
Конкуренция –формы экономических отношений между производителями и потребителями, возникающие в связи с обменом
товарами и услугами. Конкуренция способствует разнообразию товаров, уменьшению цены, улучшению качества. Минусы конкуренции: приводит к разорению производителей, огромное количество средств уходит на рекламу, используются нечестные методы борьбы.
Виды конкуренции:
Совершенная конкуренция | много производителей, идентичные товары, отсутствие барьеров (рынок зерна, валюты) |
Несовершенная конкуренция | |
монополистическая | много производителей, схожие товары, отсутствие барьеров для входа на рынок |
олигополия | несколько крупных производителей, наличие барьеров для входа на рынок |
чистая монополия | господство одного производителя, отсутствие спроса для монополиста, уникальность товара |
Спрос – желание и возможность приобрести товар по конкретной цене в определенное время.
Предложение– желание произвести и продать товар или услугу по конкретной цене в определенное время.
Спрос (график – D) | Если вправо - увеличивается. Если влево – уменьшается. | вкусы потребителей, число потребителей на рынке, доходы потребителей, цены на взаимозаменяемые товары, погода. |
Предложение (график – S) | цены на ресурсы, технология производства, налоги и дотации, цены на другие товары, ожидания изменения цен, число продавцов на рынке. |
Равновесиевозникает на рынке когда спрос равен предложению. Спрос больше предложения – на рынке дефицит, цена повышается. Спрос меньше предложения – на рынке избыток, цена понижается.
Собственность - отношения между людьми по поводу принадлежности материальных благ
виды собственности | право собственности | приобретение права собственности |
государственная (унитарная) муниципальная частная кооперативная (пайщики) | иметь пользоваться распоряжаться | - создание новой вещи. - сбор общедоступных вещей (грибы в разрешѐнном месте) - поступления в результате использования имущества (доходы от продажи яблок со своей яблони) - приобретение бесхозных вещей (находка, клад) |
Экономический рост – долговременное увеличение реального ВВП как в абсолютных значениях, так и на душу населения:
экстенсивный (количественные изменения)– увеличение, расширение
интенсивный (качественные изменения) –улучшение, внедрение нового, совершенствование
Измерители экономического роста:
ВВП – суммарная стоимость всех конечных продуктов, произведенных внутри страны (учитывается только конечный продукт и только один раз)
ВНП (валовой национальный продукт) – суммарная стоимость всех конечных продуктов, произведенных гражданами страны.
СНС (система национальных счетов) – совокупность макроэкономических показателей: сумма произведенных товаров и услуг, совокупные доходы и расходы.