Тема 9. Укосное использование многолетних травостоев. Заготовка сена и других кормов
Лекции.ИНФО


Тема 9. Укосное использование многолетних травостоев. Заготовка сена и других кормов



Значение сена в кормлении сельскохозяйственных живот­ных и удельный вес его в кормовом балансе. Потери при за­готовке сена, пути их устранения. Объемы производства се­на на конец XII пятилетки составляют 110—112 млн. тонн.

Скашивание трав. Оптимальные сроки и высота ска­шивания трав. Очередность скашивания различных типов се­нокосов по зонам. Вторые укосы. Значение этих условий для повышения содержания белка в сене. Сенокосооборот.

Интенсивное укосное использование луговых травостоев. Особенности удобрения при многоукосном использовании раз­личных типов травостоев. Технология многоукосного исполь­зования орошаемых луговых травостоев. Оптимизация водно­го, пищевого режима и частота скашивания для получения максимальной урожайности трав.

Сушка травы. Значение правильной сушки. Физиолого - биохимические процессы, протекающие при сушке травы. Требования, предъявляемые к нормально высушенному сену. Новые и простейшие способы и методика определения влаж­ности сена. Приготовление сена при сушке травы в районах избыточного увлажнения. Приготовление сена в засушливых районах. Сушка травы на наземных приспособлениях. Досушка сена с активным вентилированием. Искусственная сушка трав.

Копнение, скирдование и хранение. Копнение. Готовность сена для укладки на хранение. Механизация, транспортировка и укладка на хранение. Скирдование сена. Хранение сена в стогах и скирдах, соблюдение правил уклад­ки. Прессование и хранение прессованного сена.

Измельченное сено. Заготовка сена ускоренным способом. Комплексная механизация заготовки рассыпного измельчен­ного сена, машины, применяемые при этом.

Определение качества сена. Способы оценки. Оценка сена по общественному стандарту. Оценка сена по бонитировочным шкалам. Организация контроля за качест­вом сена. Оценка и учет сена. Определение объема стогов и скирд. Формулы для определения объема. Масса кубометра сена различного ботанического состава при различной дли­тельности хранения. Определение массы сена в стогах и скир­дах. Записи в книгах учета и расходования сена.

Приготовление травяной муки. Значение ее для с/х животных. Питательная ценность тра­вяной муки и объема ее производства. Сырьевая база для приготовления травяной муки. Многолетние травы и их траво­смеси, используемые для приготовления витаминно-белковой травяной муки. Специальные севообороты.

Технология выращивания трав, сроки и периодичность скашива -ния, способы уборки и транспортировки зеленой мас­сы. Сырьевой конвейер для заготовки травяной муки. Оценка травяной муки по ГОСТ.

Хранение травяной муки. Экономическая эффектив­ность производства витаминной травяной муки.

Заготовка травяной резки. Преимущество ее и технология заготовки. Многолетние травы, используемые для заготовки травяной муки и сроки их уборки. Хранение. Оцен­ка по ГОСТ.

Брикетирование. Экономическая эффективность ис­пользования брикетированного корма.

Технология заготовки сенажа. Характеристика сенажа. Многолетние и однолетние травы, используемые на сенаж. Сроки скашивания. Технология уборки трав на сенаж. Определение готовности их для закладки. Технология заклад­ки сенажа в различных приспособлениях, башнях, траншеях и в наземных условиях. Способы выемки сенажа. Определе­ние качества сенажа по ГОСТ. Учет сенажа.

Технология силосования. Значение и экономичес­кая эффективность силосования. Типы силосных сооружений и их характеристика. Способы и техника силосования. Техно­логия приготовления силоса. Микробиологические процессы

при силосовании.

Использование химических консервантов. Многолетние злаковые и бобовые травы, используемые при приготовлении комбинированных силосов.

Сырьевые конвейеры для заготовки силоса. Организация транспортно-уборочных звеньев, бригад и комплексов.

Созревание и выемка силоса. Определение качества сило­са по ГОСТ. Учет силосной массы.

Вопросы для самопроверки

1. Объемы производства сена по видам.

2. Биохимические процессы, протекающие при сушке трав.

3. За счет чего достигается сохранность сенажа?

4. Биохимические процессы, протекающие при сенажировании.

5. Биохимические процессы, протекающие при силосова­нии.

6. От каких факторов зависят сроки и высота скашива­ния?

7. Как влияет процесс сушки на качество получаемого

корма?

ЛИТЕРАТУРА: 3, с. 318—331; 4, с. 314—361; 5, с. 281—331.

 

Тема 10. Семеноводство многолетних кормовых трав

При разрешении вопросов, связанных с повышением уро­жайности сенокосов и пастбищ и с повышением культуры лу­гового хозяйства, возрастает потребность в семенах луговых многолетних трав.

Семена необходимы при создании сеяных сенокосов и пас­тбищ, подсеве трав в естественные травостои. Следует уяс­нить, что потребное количество семян луговых трав покрыва­ется путем выращивания их в специальных семеноводческих посевах. При недостатке семян трав используются посевы травосмесей, а также организуется сбор семян с естествен­ных травостоев. Общие вопросы семеноводства луговых трав изучаются в зональном разрезе.

При изучении агротехники семеноводства следует обра­тить внимание на следующее.

Задачи семеноводства. Состояние семеноводства. Системы семеноводства трав.

Посев трав на семена. Семенной материал и подготовка его к посеву. Размещение посевов трав на семена. Подготов­ка почвы к посеву. Предпосевное удобрение. Способы посева, нормы высева, глубина заделки семян и техника посева.

Уход за семенниками. Уход за семенниками трав в год посева и последующие годы пользования. Подкормка семен­ников. Дополнительное искусственное опыление. Борьба с вредителями. Применение гербицидов и других препаратов.

Уборка семенников, очистка и хранение семян многолет­них растений. Продолжительность пользования семенниками. Сроки уборки семенников. Способ уборки. Очистка и хране­ние семян.

Особенности семеноводства отдельных видов трав. Спосо­бы ускоренного размножения семян. Семеноводство трав на промышленной основе.

Получение семян из фуражных посевов и сбор дикорасту­щих растений.

Вопросы для самопроверки

3. Способы посева перспективных видов многолетних трав на семена.

2. Способы уборки семенников бобовых и злаковых трав

на семена.

3. Каким требованиям должен отвечать участок закладки

семенников луговых трав?

4. Чем следует руководствоваться при выборе вида и сор­та трав?

5. В чем заключается предпосевная обработка почвы?

6. Каковы особенности посева луговых трав на семена?

7. В чем заключается уход за семенниками луговых трав?

8. Как должна быть организована уборка семян луговых трав, их очистка и хранение?

9. Как организуется сбор семян ценных луговых трав с естественных травостоев?

10. Какие применяются гербициды для борьбы с сорняками на семенниках с учетом биологических особенностей луговых трав и сорняков?

ЛИТЕРАТУРА: 4, с. 516-569; 5, с. 516—529.

 


ЗАДАНИЯ ДЛЯ КОНТРОЛЬНОЙ РАБОТЫ

Контрольная работа выполняется студентом самостоятель­но после изучения курса. Она состоит из двух заданий и пя­ти контрольных вопросов.

В первом задании освещаются вопросы, связанные с перспектива - ми развития кормопроизводства и отдельных видов кормов в хозяйстве, где работает студент-заочник, а также общие тенденции развития кормопроизводства в стране.

Главное внимание при этом обращается на значение ес­тественных и сеяных сенокосов и пастбищ в увеличении про­изводства кормов. Особо следует обратить внимание на улуч­шение сенокосов и пастбищ и увеличение удельного веса кормов в кормовом балансе за счет этих угодий.

Во втором задании дается характеристика лугов лесолу­говой и степной зон (классы, подклассы, типы лугов этих зон), их урожайность, кормовая ценность и хозяйственное ис­пользование. Одновременно с этим составляется инвентариза­ция сенокосов и пастбищ колхоза или совхоза (отделения, бригады) по месту работы студента согласно таблице 2.

В целях наилучшего ознакомления с сенокосами и пастби­щами хозяйства необходимо осмотреть каждый участок луга, который будет занесен в инвентаризационную опись лугов.

В целях наилучшего ознакомления с сенокосами и паст­бищами хозяйства необходимо осмотреть каждый участок лу­га, .который будет занесен в инвентаризационную опись лугов.

Контрольные вопросы разбиты так, что они охватывают основные темы программы курса «Луговое кормопроизводст­во».

Для того чтобы дать исчерпывающий и правильный ответ на тот или иной вопрос, требуется привлечение материалов из разных тем. Поэтому прежде чем написать контрольную работу, студенту необходимо глубоко изучить и освоить про­граммный материал по всем разделам курса «Луговое кормо­производство».

При освещении отдельных вопросов контрольного задания студент может пользоваться основными учебниками, а также рекомендованными дополнительными учебными пособиями и литературными источниками.

Текст излагается своими словами, при этом недопустимо повторе- ние общих фраз и переписывание с учебника или дру­гих источников.

 

Студент при изложении контрольной работы должен по­казать не только свои знания по отдельным вопросам куль­туры луговодства, но и иллюстрировать их своими наблюде­ниями, опытом своего хозяйства, передовых хозяйств и опыт­ных сельскохозяйственных учреждений.

Контрольную работу следует писать четким разборчивым почерком; страницы рукописи необходимо нумеровать, обяза­тельно оставляя поля на страницах. В конце работы перечис­ляется использованная литература.

Номера вопросов контрольного задания устанавливаются по двум последним цифрам шифра согласно таблице, которая дается в таблице 2.

Например, для студента с учебным шифром 4427 номера вопросов контрольного задания находятся в таблице на пере­сечении строки 2 по горизонтали и со строкой 7 по вертика­ли. Содержание этих вопросов помещено в прилагаемом спис­ке. Для шифра 4427 они будут находиться под номерами: 28, 36, 76, 81, 104.

Проверенную преподавателем контрольную работу студент должен представить на экзамене с тем, чтобы по неудовлет­ворительно освещенным разделам дать дополнительные разъ­яснения.

При защите контрольной работы устно у студента долж­ны быть при себе конспекты изученного материала.









Читайте также:

  1. Hfr-клетки. Использование их в картировании бактериальных генов.
  2. I. Использование средств индивидуальной и коллективной защиты в ЧС.
  3. I. Понятие и система криминалистического исследования оружия, взрывных устройств, взрывчатых веществ и следов их применения.
  4. III. РАСПРЕДЕЛЕНИЕ ЧАСОВ КУРСА ПО ТЕМАМ И ВИДАМ РАБОТ
  5. IV. Сравните параллельные тексты, проанализировав использование приема приближенного перевода.
  6. V. Изучение гидрогеологических, инженерно-геологических, экологических и других природных условий месторождения
  7. V1: Понятие, объект, предмет и система криминологии
  8. V7: Система линейных одновременных уравнений
  9. А у двух других троичных говори, как написано в конце их.
  10. А, б – схемы применения приспособления; в – готовая рамка; 1 – рычаг; 2 – ролик; 3 – заготовка; 4 – оправка; А, Б – соответственно верхнее и нижнее положение рычага
  11. Автоматизированная система телемеханического управления (АСТМУ)
  12. Административная реформа и система органов исполнительно власти.


Последнее изменение этой страницы: 2016-03-25; Просмотров: 201;


lektsia.info 2017 год. Все права принадлежат их авторам! Главная