Лекции.ИНФО


Лекция — категория Логика: 7 Страница

Материала по категории - Логика на сайте Лекция всего: 2697 страниц.

Глава шестая. Анализ полного акта мышления Глава седьмая. Систематический вывод: индукция и дедукция Руководство индуктивным процессом Некоторые спорные выводы в отношении воспитания Происхождение и природа идей Глава девятая. Понятие, или концепция и понимание Чего не представляют собой понятия Глава десятая. Конкретное и абстрактное мышление Глава одиннадцатая. Эмпирическое и научное мышление Игра, работа и родственные формы деятельности Глава тринадцатая Язык и воспитание мысли Природа и значение наблюдения Методы и материалы наблюдения в школе Глава пятнадцатая. Процесс преподавания и воспитание мысли Факторы в процессе изложения ЭКСПЕРИМЕНТАЛЬНОГО МЕТОДА ДЛЯ ИЗУЧЕНИЯ ПСИХОПАТОЛОГИЧЕСКИХ ЯВЛЕНИЙ ОБЛАСТИ ПСИХОНЕВРОЛОГИЧЕСКОЙ КЛИНИКИ, В КОТОРЫХ ИСПОЛЬЗУЕТСЯ ПАТОПСИХОЛОГИЧЕСКИЙ ЭКСПЕРИМЕНТ О НАПРАВЛЕННОСТИ ОТДЕЛЬНЫХ МЕТОДИК ВВОДНЫЕ МЕТОДИЧЕСКИЕ ЗАМЕЧАНИЯ ИССЛЕДОВАНИЕ ЭМОЦИОНАЛЬНО-ВОЛЕВОЙ СФЕРЫ О ВЫБОРЕ МЕТОДИК ДЛЯ ИССЛЕДОВАНИЯ ЭКСПЕРИМЕНТАЛЬНОГО ИССЛЕДОВАНИЯ Логическая форма. Отношение логического следования ПОНЯТИЕ КАК ФОРМА МЫСЛИ И ФОРМА ПОЗНАНИЯ Классическая логика высказываний Таблицы истинности. Виды формул Основные логические отношения Схемы формул и законы логики высказываний Разделительные умозаключения Непрямые способы аргументации Интерпретация и логические отношения в логике предикатов Виды формул в классической логике предикатов первого порядка Аксиоматическое исчисление высказываний Исчисление предикатов со схемами аксиом Натуральное исчисление высказываний и предикатов Натуральное исчисление предикатов Метатеоретические свойства исчисления высказываний Метатеоретические свойства исчисления предикатов со схемами аксиом Категорические, реляционные и экзистенциальные суждения Интерпретация категорических высказываний Общая характеристика умозаключений (в традиционной силлогистике). Виды умозаключений Правила простого категорического силлогизма Сокращенные, сложные и сложносокращенные умозаключения Индуктивные выводы, их виды и характеристика Эмпирические методы обоснования индуктивных обобщений Проблема и проблемная ситуация Общая характеристика гипотез Подтверждение и опровержение гипотез Упражнение по теме практического занятия Силлогистика: непосредственные умозаключения Умозаключения основанные на свойствах логики высказываний Общая характеристика метода аналитических таблиц. Основы аргументации и критики перечень вопросов к промежуточной аттестации Алгоритм исследовательской деятельности II. Учимся выдвигать гипотезы Александр Архипович ИВИН. ЛОГИКА Слабость интуитивной логики. Формулировка закона противоречия Сомнения в универсальности закона Модус поненс и модус толленс О так называемых «основных» законах логики Из истории неклассической логики Абсолютные и сравнительные модальности Другие разделы неклассической логики Границы эффективных определений Человек как объект классификации Схема умозаключения по аналогии Вероятность выводов по аналогии Аналогия в историческом исследовании Недостатки стандартного истолкования софизмов Софизмы как особая форма постановки проблем Аутологические и гетерологические слова Парадоксы и современная логика Несколько парадоксов, или то, что похоже на них Операции сложения и умножения. Простое (атрибутивное) суждение Отношения между понятиями. Круги Эйлера. Распределенность терминов в суждениях. Фигуры и модусы категорического силлогизма. Роль формальной логики в формировании логической культуры юриста Рассуждение идет по правильному модусу. Тезис доказан. Гументация, построенная по неправильному модусу, не позволяет получить достоверного заключения. Основные направления исследований в социальной работе Логическая структура вопроса Методология и технология интервью Изучение письменных документов Методы анализа эмпирических данных Структура научного произведения Проектирование тактики исследования Понятийно-терминологический аппарат исследования Библиографическое описание научного произведения Аналитическое библиографическое описание Приёмы сокращения библиографических ссылок ПРЕДМЕТ И ЗАДАЧИ НАУКИ ЛОГИКИ I. Логика мышления и наука логика Что такое правильное мышление? Анализ — это такой логический приём, с помощью которого мы мысленно расчленяем приметы, явления, выделяя отдельные их части, свойства. Объём понятия — это знание о круге предметов, существенные признаки которых отображены в понятии. Деление должно производиться по одному основанию и притом существенному. Утвердительные и отрицательные суждения Объём подлежащего и сказуемого в суждении Сказуемое в частноутвердительном суждении может быть нераспределённым, а может быть и распределённым. В каком отношении находятся части логического суждения к членам грамматического предложения? Обращение есть такой логический приём, посредством которого подлежащее суждения превращается в сказуемое, а сказуемое в подлежащее. В. И. Ленин писал: «Логической противоречивости»,— при условии, конечно, правильного логического мышления — не должно быть ни в экономическом ни в политическом анализе». Меньший термин — это подлежащее заключения. Познавательное значение силлогизма Предикаты большей посылки должны исключать друг друга. Полная индукция — это такой вид индуктивного умозаключения, посредством которого мы получаем общий вывод из посылок, исчерпывающих все случаи данного явления. Метод сопутствующих изменений Доказательство, в котором истинность тезиса обосновывается посредством опровержения истинности других положений, называется косвенным доказательством. Доказывать слишком мало — значит ничего не доказывать. Доказывается ложность самого опровергаемого тезиса. Общий характер науки Каббала Познание материи - эмпирическое Содержательная часть выпускной квалификационной (дипломной) работы Экспериментальные исследования Оценка точности и надежности измерений Обработка, обобщение и оценка результатов исследования Изучение модных тенденций женского пальто. Выбор основных направлений исследований Человек как субъект познания По выполнению КУРСОВЫХ работ АЛГОРИТМ ВЫПОЛНЕНИЯ КУРСОВОЙ РАБОТЫ ПРАВИЛА ФОРМЛЕНИЯ РИСУНКОВ, ТАБЛИЦ, ФОРМУЛ И УРАВНЕНИЙ Гипотезу, выдвинутую в работе, обязательно необходимо доказать. КРАТКАЯ ХАРАКТЕРИСТИКА И ПОЖАРНАЯ ОПАСНОСТЬ ОБЪЕКТА ЗАЩИТЫ ПРАВИЛА НАПИСАНИЯ АББРЕВИАТУР ОРГАНИЗАЦИЯ РУКОВОДСТВА И КОНСУЛЬТАТИВНОЙ ПОМОЩИ ПРИ ВЫПОЛНЕНИИ ВЫПУСКНОЙ КВАЛИФИКАЦИОННОЙ РАБОТЫ Характеристика структурных частей ВКР ОЦЕНКА КАЧЕСТВА ВЫПУСКНОЙ КВАЛИФИКАЦИОННОЙ РАБОТЫ к выпускной квалификационной работе ПРАКТИЧЕСКИЙ МАТЕРИАЛ И МЕТОДИКА Составление и выкладывание матрешек Понимание картин со скрытым смыслом В предложенной группе. Установление закономерностей Исследования учебных знаний по математике Понятие методологии науки - это Бабушка перестала откровенно высказывать своё мнение по тем вопросам, которые волнуют её внучку. Оля теперь рассчитывает на советы бабушки как специалиста – психолога, а не как близкого человека. Лицей- маленький четырёхэтажный городок. Конструктивные особенности столбчатых плитных фундаментов Расчет конструкции фундамента Расчет столбчатого плитного центрально нагруженного фундамента под монолитную колонну Эмоциональная уравновешенность Баланс мудрости и сострадания ПРЕДСТАВЛЕНИЕ ОТДЕЛЬНЫХ ВИДОВ ИЛЛЮСТРИРОВАННОГО МАТЕРИАЛА Введение должно состоять из следующих частей. ПОДБОР, АНАЛИЗ И ОБОБЩЕНИЕ ЛИТЕРАТУРНЫХ ИСТОЧНИКОВ И НОРМАТИВНО-ПРАВОВЫХ ДОКУМЕНТОВ Методы вывода и поиска решений в продукционных системах. Общие методы поиска решений в пространстве состояний. Методы поиска решений в больших пространствах состояний. Дедуктивные методы поиска решений. Поиск решений в условиях неопределенности. Объединение коэффициентов уверенности. Архитектура многослойной сети прямого распространения. Особенности семейного воспитания Статус школьника в классном коллективе Методика 2.5. Проверь свое внимание. Методика 3.2. Волевые качества личности Методика 4.2. Коммуникативные способности Содержания составных частей дипломной работы Необходимых литературных источников II.1. Приемы изложения научных материалов Связанных (зависимых) выборок VI.4. Библиографическое описание использованных VII.2. Процедура публичной защиты дипломной работы Словарь начинающего исследователя НАИБОЛЕЕ УПОТРЕБЛЯЕМЫЕ СЛОВА, ИСПОЛЬЗУЕМЫЕ В НАЗВАНИИ ТЕМЫ ДИПЛОМНОЙ РАБОТЫ РЕКОМЕНДУЕМЫЕ ЛОГИЧЕСКИЕ КОНСТРУКЦИИ ДЛЯ НАПИСАНИЯ ВВЕДЕНИЯ ДИПЛОМНОЙ РАБОТЫ РЕКОМЕНДУЕМЫЕ ЛОГИЧЕСКИЕ КОНСТРУКЦИИ НАИБОЛЕЕ УПОТРЕБЛЯЕМЫЕ СЛОВА КРИТИЧЕСКИЕ ЗНАЧЕНИЯ КОЭФФИЦИЕНТОВ КОРРЕЛЯЦИИ КОНСТРУКЦИИ ДЛЯ ФОРМУЛИРОВАНИЯ ВЫВОДОВ ДИПЛОМНОЙ РАБОТЫ Методология научных исследований Предмет и задачи методологии научного познания Выбор и постановка научных проблем Разработка и решение научных проблем Методы эмпирического исследования Гипотеза как форма научного познания Гипотетико-дедуктивный метод Некоторые методологические и эвристические принципы построения гипотез Методы проверки и подтверждения гипотез Логико-гносеологический анализ понятия «научный закон» Эмпирические и теоретические законы Динамические и статистические законы Роль законов в научном объяснении и предсказании Основные типы научных теорий Цель, структура и функция теории Гипотетико-дедуктивный метод построения теории Аксиоматический способ построения теории ИТОГОВОЙ АТТЕСТАЦИОННОЙ РАБОТЫ СОДЕРЖАТЕЛЬНАЯ ХАРАКТЕРИСТИКА ИССЛЕДОВАНИЯ Организация опытно-поисковой работы Курс по решению проблем в бизнесе при помощи НЛП Стирание Искажение Обобщение Творчество -» Мотивация -» Выполнение Обонятельные и вкусовые субмодальности РАБОЧИЙ ЛИСТ ПРОЕКТИРОВАНИЯ СОСТОЯНИЯ Описательный ярлык Личные ценности Ценности бизнеса Кинестетические субмодальности Лабораторная работа №1. Диагностика умственного развития и общих способностей подростков Лабораторная работа №3. Диагностика умственного развития и общих способностей подростков с ограниченными возможностями здоровья Лабораторная работа №6. Психодиагностическое изучение отношения к учению младших подростков Исследование зрительных ощущений Определение уровня сложности воображения Образец правильно составленных предложений из набора слов Краткий ориентировочный тест Список качеств, характеризующих личность Уровни эгоцентрической направленности юношей и девушек Методы математической статистики Регистрационный лист методики «Q-сортировка» Тема 7. Модели структуры личности Тема 11. Становление личности Тема 13. Воспитание и самовоспитание личности Раздел IV. ПСИХОЛОГИЯ ПОЗНАНИЯ Что такое оперативная память? Бланк ответов «Словесного теста» Перечень пословиц и поговорок Методики «Личностный дифференциал» Текст опросника «Мотивация достижения» Текст опросника для шкалы СО Описание смыслового содержания факторов О с н а о е х к е х к е о х н в х а к е о с н а о к х в с х н Параметры шкалы для обработки результатов Текст опросника «Оценка скорости чтения» Доктрина-77 Ивана Охлобыстина У каждого народа своя задача Мужество перед неизбежным — третья добродетель Империума. Определяющая роль мотивации в готовности к школьному обучению Произвольность как компонент готовности к школе Импульсивное и произвольное поведение Организующая функция намерения Волевое и полевое поведение в теории К. Левина Диагностико-коррекционная программа Г. Витцлака Диагностико-коррекционная программа X. Бройера и М. Войффен Диагностика сформированности психологических предпосылок овладения учебной деятельностью Диагностика учебной мотивации как критерия готовности к школе Методика по определению доминирования познавательного или игрового мотива в мотивационной сфере ребенка Глава III Психологические портреты шестилетних и семилетних детей 90-х годов XX столетия Развивающая и коррекционная работа Методологические принципы работы в группе (классе) развития Методика развития познавательной мотивации и произвольности в учении Игры, используемые в группе развития Игры, развивающие фонематический слух Игры, развивающие внимание и память Игры, развивающие моторику ребенка Электрические свойства горных пород. Регистрируемые параметры. Кривые ГК, основы интерпретации. Прямые признаки выделения коллекторов. СМК-СТО-МаГУ «код стандарта» Структура квалификационной (дипломной) работы. МЕТОДИКА ИССЛЕДОВАНИЯ ДВИГАТЕЛЬНОЙ СФЕРЫ Патологические рефлексы на верхних конечностях Исследование различных видов чувствительности. МЕТОДИКА ИССЛЕДОВАНИЯ ЧЕРЕПНЫХ НЕРВОВ Корнеального и конъюнктивального УПРАЖНЕНИЯ И ИГРЫ ДЛЯ РАЗВИТИЯ ВНИМАНИЯ, ПАМЯТИ И МЫШЛЕНИЯ МЛАДШИХ ШКОЛЬНИКОВ
1 | 2 | 3 | 4 | 5 | 6 | 7 | 8 | 9 | 10 |

lektsia.info 2017 год. Все права принадлежат их авторам! Главная