1. Цели освоения дисциплины
Главной целью дисциплины является ознакомление слушателей с основными философскими направлениями, школами и концепциями американской мысли 2-ой половины 20 века. Дисциплина направлена на формирование общепрофессиональных компетенций обучающихся.
2. Краткое содержание дисциплины
Американская аналитическая философия второй половины 20 века: У. Куайн, С.А. Крипке, Д. Льюис. Постпозитивизм Т. Куна.
Американский прагматизм второй половины 20 века: Х. Патнем, Р. Рорти.
Философия сознания как направление американской философской мысли второй половины 20 века: Дж. Сёрль, Х. Патнем, интенциональность в экономике Д. Норта.
Философия процесса как направление американской философской мысли второй половины 20 века: процесс как онтологическая категория в работах А. Уайтхеда и Ч. Хартсхорна.
Американская социальная и политическая философия второй половины 20 века. Этический эгоизм Айн. Рэнд. Теории справедливости Дж. Ролза и Р. Нозика, философия морали и коммунитаризм А. Макинтайра, философия права Р. Дворкина и Р.А. Познера.
Американский феминизм и гендерные исследования второй половины 20 века: Б Фридан, А. Рич, Р. Коннел, С.М. Окин, С. Бенхабиб, А. Шачар, Н. Фрейзер и др.
Американская философия культуры и искусства. Философия культуры Корнела Уэста, С. Бенхабиб, А. Ападураи, Л. Малкки и др. Философия искусства: М. Вейц, П. Зифф, В. Кенник, Дж. Дики, Гудмен, М. Мандельбаум, Уолтерстрофф, М. Итон, Тильмен, М. Бредсли, Дж. Фишер.
3. Результаты обучения по дисциплине
В результате освоения дисциплины у студента формируются следующие компетенции:
Код компетенции | Наименование компетенции из образовательной программы | Результаты обучения | Уровень сформированности компетенции | |
Общепрофессиональные компетенции (ОПК) | ||||
ОПК-4 | Способность использовать в профессиональной деятельности знание традиционных и современных проблем истории зарубежной и современной зарубежной философии | Знать/ понимать | Знать и понимать основные концепции, школы и направления американской философии 2 половины 20 века | базовый |
Уметь/применять | Уметь применять полученные знания в профессиональной и исследовательской деятельности для анализа социальных и политических явлений прошлого и настоящего |
4. Место дисциплины в структуре образовательной программы
Настоящая дисциплина относится к базовой части учебного плана.
Дисциплина Б.1.Б.26 «Американская философия 2 половины ХХ века» реализуется во втором семестре 4-го курса и имеет трудоемкость 3 зачетные единицы.
Для изучения дисциплины необходимы знания, умения и компетенции, полученные:
Б1.В.ДВ.1.4. Введение в историю философии.
Б1.В.ДВ.10.4. История политических и правовых учений.
ФТД.5. Марксизм и современные критические теории.
Б1.Б.14. История философии.
Дисциплина создает теоретическую и практическую основу для изучения следующих дисциплин/ модулей учебного плана:
Б1.В.ОД.12. Феминистские подходы в социальных и политических теориях.
ФТД.8. Лидерство как предмет социально-философского анализа.
Аннотация рабочей программы дисциплины
Б.1. Б.27 «Немецкая консервативная мысль 1 пол. ХХ века»
1. Цели освоения дисциплины
Главной целью курса является изучение основных концепций немецкой консервативной философской мысли начала ХХ века, их генезиса, преемственности и значения для формирования европейской культуры, науки и искусства в ХХ веке.
Задачами курса являются формирование представлений о предмете политической консервативной философии Германии нач. ХХ века, о ее специфике, функциях в политической реальности.
2. Краткое содержание дисциплины
Политическая и экономическая ситуация в Германии начала ХХ века. Веймарская республика. Первая Мировая война: итоги и последствия. Философии Германии в начале ХХ века: развитие кантианства и гегельянства, философия права, развитие юриспруденции.
Синтез политического опыта и философского осмысления мира, роль и значение философского компонента в политологических теориях.
Идеология и философия. «Тайная Германия». Почвенничество, социал-национализм.
Юридический позитивизм. Право и философия. Карл Шмитт.
Немецкая политическая мысль в контексте мировой философско-политической мысли.
3. Результаты обучения по дисциплине
В результате освоения дисциплины у студента формируются следующие компетенции:
Код компетенции | Наименование компетенции из образовательной программы | Результаты обучения | Уровень сформированности компетенции | |
Общекультурные компетенции (ОК) | ||||
ОПК-4 | Знать основные категории истории зарубежной философии (античная философия, философская мысль древнего Востока, философия средневековья и эпохи Возрождения, философия Нового времени: эмпиризм и рационализм 17 века, философия Просвещения, классическая немецкая философия) и современной зарубежной философии (современные философские направления) | Знать/ понимать | Знать основные понятия и категории немецкой политической мысли первой пол. ХХ века | Базовый |
Уметь/применять | Уметь применять полученные знания в профессиональной деятельности. |
4. Место дисциплины в структуре образовательной программы
Настоящая дисциплина относится к базовой части и является одной из основных для данного направления подготовки.
Она реализуется в одном семестре и имеет трудоемкость 5 зачетных единиц.
Для изучения дисциплины необходимы знания, умения и компетенции, полученные в рамках учебных курсов «История философии», «Политология», «Конфликтология», «Социология», а также курсов дополнительного профиля подготовки.
Дисциплина создает теоретическую и практическую основу для изучения дисциплин/ модулей учебного плана, конкретизирующих полученные в рамках истории философии знания и создает базу для подготовки к итоговой государственной аттестации.
Аннотация рабочей программы дисциплины
Б1.Б.28 «Когнитивные исследования в гуманитарной сфере»
ЦЕЛИ ОСВОЕНИЯ ДИСЦИПЛИНЫ
Целями освоения дисциплины являются
1) формирование у современного специалиста в области философии ориентировки в спектре основных направлений когнитивных исследований; подготовка философа к участию в междисциплинарных исследованиях познания совместно с учеными других специальностей;
2) формирование представления о развитии и современном состоянии когнитивной науки – области междисциплинарных исследований познания, понимаемого как совокупность процессов приобретения, хранения, преобразования и использования знаний живыми и искусственными системами;
3) формирование умения сопоставительного анализа различных моделей и подходов в философии сознания, а также соотнесения экспериментальных, нейрофизиологических, клинических данных и теоретических моделей;
4) создание систематического представления о проблемах и принципах когнитивных исследований в гуманитарной сфере.
КРАТКОЕ СОДЕРЖАНИЕ ДИСЦИПЛИНЫ
Содержание курса отражено в следующих разделах:
· Введение в когнитивную науку. Ее история и современное состояние. Составляющие когнитивной науки: экспериментальная психология познания, философия сознания, нейронаука, компьютерная наука и искусственный интеллект, лингвистика, когнитивная антропология.
· Основные подходы в когнитивной науке: символьный, модульный и нейросетевой.
· Принципы и примеры междисциплинарных исследований познания. Фундаментальные и прикладные исследования.
РЕЗУЛЬТАТЫ ОБУЧЕНИЯ ПО ДИСЦИПЛИНЕ
В результате освоения дисциплины у студента формируются следующие компетенции:
Код компетенции | Наименование компетенции из образовательной программы | Результаты обучения | Уровень сформированности компетенции | |
Общепрофессиональные компетенции (ОПК) | ||||
ОПК-8 | способность использовать в профессиональной деятельности знание традиционных и современных проблем философии и методологии науки (наука как особый вид знания, деятельности и социальный институт, природа научного знания, структура науки, методы и формы научного познания, современные концепции философии науки) | Знать/ понимать | развитие и современное состояние когнитивной науки; символьный, модульный и нейросетевой подход в когнитивных исследованиях; | базовый |
Уметь/применять | анализировать различные модели и подходы в когнитивных исследованиях и философии сознания; участвовать в междисциплинарных исследованиях познания совместно с учеными других специальностей. |
МЕСТО ДИСЦИПЛИНЫ В СТРУКТУРЕ ОБРАЗОВАТЕЛЬНОЙ ПРОГРАММЫ
Настоящая дисциплина относится к базовой части (Б1.Б.28).
Дисциплина «Когнитивные исследования в гуманитарной сфере» реализуется в одном семестре и имеет трудоёмкость 3 зачетные единицы.
Изучение дисциплины базируется на результатах обучения по следующим дисциплинам/ модулям учебного плана: Б1.Б.12 Онтология и теория познания, Б1.Б.17 Теория аргументации, Б1.Б.22 История западной философии 1 половины XX века
Дисциплина создает теоретическую и практическую основу для изучения следующих дисциплин/ модулей учебного плана: Б1.В.ОВ.11 Философия языка, Б1.Б.26 Американская философия 2 половины XX века.
Аннотация рабочей программы дисциплины