Для студентов бакалавриата заочной формы обучения по направлению
40.03.01 «Юриспруденция»
МОСКВА 2015
Одинцов Б.Е., Догучаева С.М. Информационные технологии в юридической деятельности. Методические указания к выполнению практических занятий в компьютером классе. Для студентов бакалавриата заочной формы обучения по направлению 40.03.01 «Юриспруденция». 2015.
Структура комплексной оценки работы студента в течение семестра
Выполнение практического занятия № 1 в компьютерном классе | ||||||
уровень подготовленности к занятиям | степень овладения технологией табличных процессоров | своевременность, полнота и качество выполнения практического занятия | Итого 1 | |||
0-2 | 0-2 | 0-1 | 0-5 | |||
Выполнение практического занятия № 2 в компьютерном классе | ||||||
уровень подготовленности к занятиям | степень овладения технологией баз данных | своевременность, полнота и качество выполнения практического занятия | Итого 1 | |||
0-2 | 0-2 | 0-1 | 0-5 | |||
Выполнение практического занятия № 3 в компьютерном классе | ||||||
уровень подготовленности к занятиям | степень овладения технологией поиска информации в локальных и глобальных сетях | своевременность, полнота и качество выполнения практического занятия | Итого 1 | |||
0-2 | 0-2 | 0-1 | 0-5 | |||
Всего за практические занятия | ||||||
Выполнение внеаудиторной контрольной работы № 1 | ||||||
уровень знаний, продемонстрированный во время защиты | связь контрольной работы с правовой практикой | своевременность, полнота и качество выполнения контрольной работы | Итого 2 | |||
0-3 | 0-3 | 0-2 | 0-8 | |||
Выполнение внеаудиторной контрольной работы № 2 | ||||||
уровень знаний, продемонстрированный во время защиты | связь контрольной работы с правовой практикой | своевременность, полнота и качество выполнения контрольной работы | Итого 2 | |||
0-3 | 0-3 | 0-1 | 0-7 | |||
Всего за выполнение контрольных работ | ||||||
Тестирование теоретического и практического материала | Итоговый контроль (ответы на экзамене) | |||||
Тема 1 | Тема 2 | Тема 3 | Итого 3 | Вопрос 1 | Вопрос 2 | Итого 4 |
0-10 | 0-30 | 0-30 | 0-60 |
Таблица пересчета 100 - бальной системы оценки в 5 - бальную | |
Менее 50 | неудовлетворительно |
50-69 | удовлетворительно |
70-85 | хорошо |
86-100 | отлично |
Общая оценка в баллах: Итого 1+ Итого 2+ Итого 3+ Итого 4 = 0-100
СОДЕРЖАНИЕ
Введение
Критерии оценки компетенций.
Общая структура отчета.
3. Структура отчета и этапы выполнения практического занятия № 1.
Пример и методические указания по выполнению практического занятия №1.
5. Задачи для самостоятельного выполнения практического занятия № 1.
Структура отчета практического занятия № 2.
Пример и методические указания по выполнению практического занятия № 2.
8. Задачи для самостоятельного выполнения практического занятия № 2.
Структура отчета практического занятия № 3.
Пример и методические указания по выполнению практического занятия № 3.
11. Задачи для самостоятельного выполнения практического занятия № 3.
11.1. Варианты заданий для самостоятельного решения по поиску ставок НДС.
11.2. Варианты заданий для самостоятельного решения по поиску таможенных
пошлин
Учебно-методическое и информационное обеспечение практических занятий.
Приложение
Введение
Цели выполнения практических занятий
Целями выполнения практических занятий являются:
1. Развитие компетенций у обучающихся в области оперативного учета и экономического анализа деятельности юридической компании средствами табличного процессора.
2. Развитие компетенций у обучающихся в области оперативного учета и экономического анализа деятельности юридической компании средствами баз данных.
3. Развитие компетенций у обучающихся в области оперативного поиска юридической и экономической информации современными локальными и глобальными поисковыми системами
В ходе освоения приемов работы с современными информационными технологиями студенты должны выполнить три практических занятия:
· Практическое занятие № 1: Практика оперативного учета и экономического анализа информации, отражающей типовые управленческие процессы юридической компании средствами табличного процессора
· Практическое занятие № 2:Практика оперативного учета и экономического анализа информации, отражающей типовые процессы юридической компании средствами баз данных.
· Практическое занятие № 3:Практика оперативного поиска юридической и экономической информации современными локальными и глобальными поисковыми системами.
Практические занятия выполняются в компьютерном классе каждым студентом индивидуально под руководством преподавателя кафедры информационных технологий.
Вначале студент знакомится с технологией решения задач, руководствуясь настоящими методическими указаниями, в которых представлен образец типичной учетно-аналитической задачи юридической направленности. Затем, для более глубокого усвоения материала и закрепления навыков работы с компьютером, ему предлагается самостоятельно выполнить три задания, варианты которых определяются номером компьютера в классе. Содержание заданий, предназначенных для самостоятельного выполнения, приведены в соответствующих разделах.
Результаты решения задач отражаются в отчете. Отчет оформляется в бумажном или электронном варианте, определяемом преподавателем в соответствии с требованиями кафедры информационных технологий, и защищается студентом в установленные преподавателем сроки.
Критерии оценивания компетенций
Каждое выполненное задание на практическом занятии оценивается баллами от 0 до 10, приведенными в таб.1.
Таблица 1
Критерии оценивания компетенций | Оценка в баллах | |
1. | Задание практического занятия выполнено полностью и правильно. На занятиях продемонстрирована активность и умение находить правильные решения. На защите продемонстрировано знание инструментов, используемых на практическом занятии. Продемонстрировано умение использовать в практической работе положения законодательных нормативно-правовых документов. Продемонстрировано умение кодировать экономическую и правовую информацию. Продемонстрировано умение создавать справочники и применять их для решения задач управления юридической компанией. Продемонстрировано уверенное владение офисными инструментальными средства для оперативного учета и анализа деятельности юридической компании. Продемонстрировано владение средствами поиска информационных ресурсов юриста в локальных и глобальных сетях. | |
2. | Задание практического занятия выполнено полностью и правильно. На занятиях продемонстрирована активность и умение находить правильные решения. Допущены отдельные, несущественные неточностей в ответах на защите. Хорошее владение навыками практического применения офисных инструментальных средств и технологий при решении управления юриспруденции. | |
3. | Задание практического занятия выполнено не полностью, допущены ошибки. Обнаружено знание только базовой части программного материала. Допущены неточности в ответах, неполные и/или противоречивых высказывания. Трудности в использовании информационных технологий для решения задач учета и анализа деятельности юридической компании. Проблемы с анализом результатов, полученных в процессе решения задач. Задание выполнено с погрешностями и задержками по срокам. | |
4. | Задание для практического занятия не выполнено. Продемонстрировано незнание программного материала и неумение пользоваться информационными технологиями. Многократные пропуски занятий без уважительных причин. |
Работа в семестре (оценка в баллах)
Выполнение практических занятий в компьютерном классе | |||
Практическое занятие № 1 | Практическое занятие № 2 | Практическое занятие № 3 | Итого 1 |
0-4 | 0-4 | 0-2 | max 10 |
Общая структура отчета
При составлении отчета рекомендуется следующая его общая структура:
Титульный лист
Оглавление
Отчет по практическому занятию № 1.
Отчет по практическому занятию № 2.
Отчет по практическому занятию № 3.
Титульный лист является первой страницей отчета, однако он не нумеруется. Образец оформления титульного листа приведен в приложении 1.
В оглавлении приводятся заголовки структурных частей работы. Заголовки должны точно повторять те, которые приведены в тексте.
Детальные структуры отчетов по каждому практическому занятию приводятся совместно с образцами этапов их выполнения.
В конце отчета студент приводит список литературы, использованной им в процессе ее написания. В список включаются только те источники, на которые имеются ссылки в отчете. Образец правильного оформления литературы приведен ниже:
а) Учебники, учебные пособия и методические указания
1. Информационные ресурсы и технологии в экономике: Учебное пособие / Под ред. Б.Е. Одинцова, А.Н. Романова. – М.: Вузовский учебник, ИНФРА-М. - 2013.
В приложениях помещают материалы, которые дополняют текст основной части работы. По форме они могут представлять собой текст, таблицы, графики, диаграммы, схемы, рисунки. Каждое приложение должно начинаться с новой страницы с указанием в правом верхнем углу слова “Приложение” и иметь тематический заголовок. При наличии в работе более одного приложения они нумеруются арабскими цифрами. Связь основного текста с приложениями осуществляется через ссылки.