В процессе проведения квалификационного экзамена проверяется овладение студентами ПК 4.1, 4.2, 4.3, 4.4, 4.5, 4.6, 4.7, 4.8. ОК1, ОК 2, ОК 3, ОК 4, ОК 8.
Таблица 3
Профессиональные и общие компетенции, которые сгруппированы для проверки | Показатели оценки результата |
ПК 4.1 Эффективно общаться с пациентом и его окружением в процессе профессиональной деятельности | -умение выбрать уровень и тип общения; -умение использовать различные каналы общения и выбирать необходимый канал для эффективного общения; -умение определить факторы, способствующие или препятствующие эффективному устному или письменному общению; -владение техникой вербального и невербального общения; -умение использовать пять элементов эффективного общения. |
ПК 4.2. Соблюдать принципы профессиональной этики. | -соблюдение морально-этических норм, правил и принципов профессионального сестринского поведения; -понимание значимости сестринского дела в истории России; -понимание концепции философии сестринского дела; -готовность и способность к социальному -взаимодействию с обществом, коллективом, семьёй, партнёрами; к сотрудничеству и разрешению конфликтов, к толерантности, к социальной мобильности в профессиональной деятельности. |
ПК 4.3. Осуществлять уход за пациентами различных возрастных групп в условиях учреждения здравоохранения и на дому. | -умение собирать и анализировать информацию о состоянии здоровья пациента, -определять проблемы пациента, связанные со здоровьем, -планировать и осуществлять сестринский уход, -заполнять медицинскую документацию; |
ПК 4.4. . Консультировать пациента и его окружение по вопросам ухода и самоухода. | -умение оценивать потребность пациента в обучении; -умение оценивать исходный уровень знаний, умений пациента и \или его родственников; -умение мотивировать пациента к обучению; -умение оценить способность пациента к обучению; -умение составить индивидуальный план обучения; -умение определить содержание обучения; -умение оценить эффективность обучения. |
ПК 4.5 Оформлять медицинскую документацию. | -правильное оформление медицинской документации установленного образца |
ПК 4.6. Оказывать медицинские услуги в пределах своих полномочий. | -принять пациента в стационар, заполнить необходимую документацию; -оценить функциональное состояние пациента; -проводить простейшую физиотерапию, оксигенотерапию; -поставить газоотводную трубку и различные виды клизм; -катетеризировать мочевой пузырь мягким катетером. Ввести постоянный мочевой катетер и ухаживать за ним; -промыть желудок по назначению врача; -осуществлять медикаментозное лечение пациентов по назначению врача, соблюдать правила хранения и использования лекарственных средств; -осуществлять подготовку пациента к лабораторным методам исследования; -осуществлять подготовку пациента к инструментальным методам исследования; -проводить сердечно-легочную реанимацию; -оказывать сестринскую помощь при потере, смерти, горе; осуществлять посмертный сестринский уход; |
ПК 4.7. Обеспечивать инфекционную безопасность. | -умение продезинфицировать изделия медицинского назначения и осуществить профилактику ВБИ -умение провести предстерилизационную очистку изделий медицинского назначения и контроль качества. -умение осуществить стерилизацию изделий медицинского назначения соблюдение профилактики ВИЧ и ВГ в ЛПУ. |
ПК 4.8 Обеспечивать безопасную больничную среду для пациентов и персонала. | -охранительного режима в ЛПУ -умение применить основные правила биомеханики -умение провести личную гигиену пациента и медицинского работника -умение осуществлять профилактику пролежней; |
ОК 1. Понимать сущность и социальную значимость своей будущей профессии, проявлять к ней устойчивый интерес. ОК 2. Организовывать собственную деятельность, выбирать типовые методы и способы выполнения профессиональных задач, оценивать их выполнение и качество. ОК 3. Анализировать рабочую ситуацию, осуществлять текущий и итоговый контроль, оценку и коррекцию собственной деятельности, нести ответственность за результаты своей работы. ОК 4. Осуществлять поиск и использование информации, необходимой для эффективного выполнения профессиональных задач, профессионального и личностного развития. ОК 8. Соблюдать правила охраны труда, противопожарной безопасности и техники безопасности | -демонстрация интереса к будущей профессии -выбор и применение методов и способов решения профессиональных задач; -оценка эффективности и качества выполнения работы; -самоанализ и коррекция результатов собственной работы -эффективный поиск необходимой информации; -использование различных источников, включая электронные. -соблюдение техники безопасности |
Общие и профессиональные компетенции, проверяемые дополнительно
Дополнительно проверяются ПК 4.9; ПК 4.10; ПК 4.11; ПК4.12 и ОК 5,6,7
Таблица 4
Наименования ПК / ОК | Дополнительные формы контроля | |
Портфолио | Курсовое проектирование (если предусмотрено) | |
ОК 5,6,7. ПК4.9.Участвовать в санитарно-просветительской работе среди населения. ПК 4.10. Владеть основами гигиенического питания. ПК 4.11. Обеспечивать производственную санитарию и личную гигиену на рабочем месте. ПК 4.12. Осуществлять сестринский процесс | + | - |
Требования к портфолио
Тип портфолио – смешанный.
Состав портфолио:
- Аттестационный лист по результатам производственной практики, характеристика профессиональной деятельности студента в период прохождения производственной практики.
Дополнительные материалы:
- Участие во внеаудиторной, учебно-исследовательской (проектной) деятельности.
- Доклады участника научно-практических конференций.
- Грамоты, дипломы за учебные, научно-технические, спортивные и общественные достижения.
Основные требования к портфолио:
Требования к структуре и оформлению портфолио:
Обязательно наличие всего перечня, входящего в состав обязательной части портфолио. Специальных требований к оформлению нет.
Показатели оценки портфолио на экзамене квалификационном:
Таблица 5
Коды проверяемых компетенций или их сочетаний | Показатели оценки результата | Оценка (да / нет) |
ОК 5,6,7. ПК4.9.Участвовать в санитарно-просветительской работе среди населения. ПК 4.10. Владеть основами гигиенического питания. ПК 4.11. Обеспечивать производственную санитарию и личную гигиену на рабочем месте. ПК 4.12. Осуществлять сестринский процесс | Наличие аттестационного листа по результатам прохождения производственной практики с указанием качественного выполнения всех видов работ Наличие характеристики по результатам прохождения производственной практики с указанием освоенных общих компетенций в период прохождения Наличие и качественное выполнение докладов, сообщений и рефератов. |
3 Оценка освоения междисциплинарных курсов профессионального модуля
Предметом оценки освоения МП4 является сформированность элементов компетенций (знаний и умений).
Критерии оценки освоения междисциплинарных курсов профессионального модуля:
«5» (отлично) – за глубокое и полное овладение содержанием учебного материала, в котором студент свободно и уверенно ориентируется; научно-понятийным аппаратом; за умение практически применять теоретические знания, качественно выполнять практические манипуляции, высказывать и обосновывать свои суждения. Оценка «5» (отлично) предполагает грамотное и логичное изложение ответа (в устной или письменной форме) на практико-ориентированные вопросы; обоснование собственного высказывания с точки зрения известных теоретических положений.
«4» (хорошо) – если студент полно освоил учебный материал, владеет научно-понятийным аппаратом, ориентируется в изученном материале, осознанно применяет теоретические знания на практике, грамотно излагает ответ (в устной или письменной форме), но содержание и форма ответа имеют отдельные неточности.
«3» (удовлетворительно) – если студент обнаруживает знание и понимание основных положений учебного материала, но излагает его неполно, непоследовательно, допускает неточности в определении понятий, в применении теоретических знаний при ответе на практико-ориентированные вопросы; не умеет доказательно обосновать собственные суждения.
«2» (неудовлетворительно) – если студент имеет разрозненные, бессистемные знания по междисциплинарным курсам, допускает ошибки в определении базовых понятий, искажает их смысл; не может практически применять теоретические знания.
3.1 Типовые задания для оценки освоения
Раздел МДК 04.01. Теория и практика СД.
1.История сестринского дела
2.Предмет место и роль общественного здравоохранения.
3.Система здравоохранения в России.
4.Типы ЛПУ, основные направления деятельности медицинского персонала в
различных отделениях ЛПУ.
5.Теоретические основы СД
6.Философия сестринского дела
7.Биоэтика
8.Общение в сестринском деле
9.Иерархия потребностей человека по А.Маслоу
10.Модели сестринского дела
11.Этапы сестринского процесса
12.Сестринский процесс: понятия и термины.
13.Осуществление сестринского процесса.