Тема 1. Введение в историю России
1. Наука, изучающая не только законы и закономерности общественного развития в целом, но и конкретные процессы становления, развития и преобразования различных стран и народов во всем их многообразии и неповторимости:
· история
2. Конкретные способы изучения исторических процессов это:
· методы
3. Суть познавательной функции истории заключается в:
· объективном отражении исторических событий, создании концепций исторического процесса
4. Выявление закономерностей социально-экономического и политического развития России, обобщение опыта преобразовательной деятельности государства является:
· предметом Отечественной истории
5. Принцип объективности в исторической науке подразумевает изучение исторической реальности:
· независимо от каких либо установок и пристрастий
6. Наиболее полные сведения об историческом прошлом дают:
· письменные источники
7. Историческая дисциплина, изучающая в качестве основного источника истории монеты это:
· нумизматика
8. Вспомогательная историческая дисциплина, изучающая происхождение географических названий:
· топонимика
9. Подход, который базируется на анализе законов классовой борьбы и смены форм собственности:
· формационный
10. Подход к изучению истории, который наиболее полно учитывает развитие всех сторон общественной жизни:
экономики, политической системы, духовности, культуры:
· цивилизационный
11. Историческая концепция, которую развивали Н.Данилевский, А.Тойнби, О.Шпенглер:
· цивилизационная
12. Функция истории, способствующая выработке объективного, научно-обоснованного видения процессов Отечественной истории:
· мировоззренческая
13. Функция истории, дающая оценку историческим процессам, проводимым в странах преобразованиям, деятельности исторических личностей:
· аксеологическая
14. Функция истории, позволяющая людям, знающим законы и закономерности развития исторических процессов, предвидеть возможные варианты развития событий в стране и мире:
· прогностическая
15. Функция истории, позволяющая влиять на поведение и действия людей:
· регулятивная
16. Принцип исторической науки, требующий рассматривать исторический процесс таким, каким он был в действительности, а не таким, каким бы нам хотелось:
· объективности
17. Принцип, требующий при рассмотрении исторических процессов учитывать национальные, классовые, социальные и иные интересы:
· социального подхода
18. Метод, рассматривающий исторические процессы в их завершенной, зрелой форме, когда уже ясен результат:
· логический
19. Метод, рассматривающий исторические процессы в их развитии, взаимодействии и взаимовлиянии:
· диалектический
20. Метод, в основе которого лежит последовательное исследование развития событий с момента их появления до завершения:
· хронологический
21. Система принципов и методов исторического исследования:
· методология
22. Главные, основополагающие положения науки, существующие не в природе, а в сознании людей на основе изучения законов и закономерностей развития природы и общества:
· принципы
23. Соотнесите имена и труды историков ХХ века:
1)М.Тихомирнов
2)Б.Рыбаков
3)Л.Гумилев
А)«Древняя Москва XVII-XV вв.»
Б)«От Руси к России»
В)«Язычество Древней Руси»
· 1А 2В 3Б
24. Описание исторических событий и явлений – это метод:
· идеографический
25. Соотнесите название исторической школы и период ее формирования:
1)дворянская историография
2)революционная историография
3)государственная школа
А) середина XIX в
Б) вторая половина XVIII в
В) конец XVIII в
· 1Б 2А 3В
26. Метод исторического исследования, устанавливающий взаимосвязи и взаимодействия объектов в их историческом развитии:
· историко-системный
27. Системный метод изучения истории заключается в:
· раскрытии внутренних механизмов функционирования и развития
28. Функция формирования гражданских, нравственных ценностей и качеств – это функция:
· воспитательная
29. Способ идентификации и ориентации общества, личности – это функция:
· социальной памяти
30. Какой метод позволяет решить задачу выявления взаимосвязанности и взаимообусловленности единичного, особенного, общего и всеобщего:
· сравнительный
31. Сопоставление исторических объектов в пространстве и во времени – это метод:
· сравнительный
32. Метод исторических исследований, последовательно раскрывающий свойства, функции и изменения изучаемой реальности в процессе ее исторического движения:
· историко-генетический
33. Выявление закономерностей исторического развития является функцией:
· познавательный
34. Соотнесите историков и их труды:
1)Н.Карамзин
2)В.Ключевский
3)М.Покровский
А) «Историческая наука и борьба классов
Б) «История Государства Российского»
В) «Курс русской истории
· 1Б 2В 3А
35. Подход, в соответствии с которым ход истории определяют выдающиеся люди, получил название:
· субъективизм
36. Подход, рассматривающий разум единственным источником познания и исторического развития:
· рационализм
37. Понятие, характеризующее совокупность народов, имеющих общий менталитет, сходные духовные ценности и идеалы, общие черты духовной культуры:
· цивилизация
38. Великое переселение народов представляло собой:
· переселение тюркских, иранских, угро-финских, германских племен на территорию Восточно-Римской империи
39. Первичные Восточные цивилизации географически располагались:
· в долинах рек
40. Характерными чертами Восточной цивилизации являются (укажите неверный ответ):
· индивидуализм как основа взаимоотношения людей
41. Не является характерной чертой первичных Восточных цивилизаций:
· слабая централизация власти
42. Наиболее важными чертами Западной цивилизации являются (укажите неверный ответ):
· коллективизм как основа жизни людей
43. Не является характерной чертой первичных Западных цивилизаций:
· слабое развитие частной собственности
Тема 3. Россия в середине: XVI- XVII вв.
1. Годы: 1497, 1581, 1597, 1649 – отражают основные этапы:
· закрепощения крестьян
2. Законодательный акт, который свидетельствовал об окончательном утверждении крепостного права в России:
· Соборное Уложение Алексея Михайловича
3. Борис Годунов, Василий Шуйский это:
· выборные цари периода Смутного времени
4. Михаил Федорович, Алексей Михайлович это:
· первые цари династии Романовых
5. «Заповедные лета» - это:
· запрет перехода крестьян от одного помещика к другому
6. К концу ХVII века в России установился следующий тип
государственности:
· самодержавие
7. Земский Собор это:
· орган сословного представительства в России в ХVI-XVII вв
8. Основная цель опричного террора Ивана Грозного заключалась в следующем:
· ограничить влияние боярского сословия
9. В период царствования Ивана IV еще не вошло в состав России ханство:
· Крымское ханство
10. «Соборное уложение» царя Алексея Михайловича, принятое в 1649 году:
· завершило закрепощение крестьян
11. «Бунташным веком» в истории России называли:
· XVII век
12. Укажите год, с которым связано начало династии Романовых:
· 1613 г
13. Итогом Смутного времени стало:
· избрание новой царской династии Романовых
14. Ф.Грек, А.Фиорованти, П.Яковлев и И.Барма это:
· деятели русской культуры XV-XVI вв
15. К правлению первых Романовых не относится:
· присоединение Новгородской республики
16. Сопротивление церковным реформам патриарха Никона оказали монахи:
· Соловецкого монастыря
17. Патриарх Никон и его сторонники при проведении церковной реформы опирались на:
· греческие образцы
18. К какому году относится освобождение Москвы от польских интервентов:
· 1612 г
19. В правлении В.Шуйского был принят первый договор царя с подданными:
· «крестоцеловальная запись»
Тема 4. Россия в XVIII в
1. Абсолютная монархия характеризуется следующими признаками (указать неверный ответ):
· функционирование сословно-представительных органов власти
2. Синод это:
· государственный орган управления православной церковью
3. Упразднение Петром I патриаршества и создание государственного органа управления церковью - Святейшего Синода, имело цель:
· ликвидировать определённую самостоятельность церкви и интегрировать её в систему государственного управления
4. Принцип комплектования регулярной армии, который ввел Петр I:
· рекрутская повинность
5. Подушная подать это:
· налог со всех мужчин податных сословий
6. Идейное течение, основанное на убеждении о решающей роли разума и науки в прогрессе человечества, критикующее религиозный фанатизм и абсолютистские политические режимы называлось:
· Просвещение
7. Годы правления Петра I:
· 1682-1725 гг
8. А.Меншиков, Ф.Апраксин, Ф.Лефорт известны в истории как:
· птенцы гнезда Петрова
9. Экономическая политика государства, направленная на ограждение национальной экономики от иностранной конкуренции посредством финансового поощрения отечественной промышленности называется:
· протекционизм
10. Модернизация это:
· обновление во всех сферах жизни общества
11. Петербург стал столицей России в (году):
· 1712 г
12. Слияние представлений о государственности, отечестве и личности самодержца в единое целое произошло при:
· Петре I
13. Россия была провозглашена империей в (году):
· 1721 г
14. В результате победы в Северной войне, Россия (указать неверный ответ):
· стала гарантом существования Османской империи
15. Крестьянскую войну в период правления Екатерины II возглавил:
· Е.Пугачев
16. Паспортную систему в России ввел:
· Петр I
17. Назовите российского императора, чья деятельность дала мощный импульс развитию промышленности, созданию боеспособной армии и флота, закладыванию основ светской культуры и образования:
· Петра I
18. Провести либеральные реформы, направленные на формирование в России «новой природы людей», как социальной базы для европейского типа развития, намеревалась:
· Екатерина II
19. Период правления Екатерины II:
· 1762-96 гг
20. Работа Уложенной комиссии и крестьянская война под предводительством Е.Пугачева относятся к царствованию:
· Екатерины II
21. Уложенная комиссия в 1767 г. была созвана с целью:
· создание нового законодательства
22. Государство, которое подверглось разделу в конце XVIII века между Пруссией, Австрией и Россией:
· Речь Посполитая
23. В.В.Растрелли, В.И.Баженов, М.Ф.Казаков это:
· русские архитекторы XVIII в
24. В.И.Баженов, Ф.И.Шубин, Ф.Г.Волков это:
· деятели русской культуры XVIII в
25. Выберите правильные ответы (2). Термины, относящиеся к сфере международной торговли:
· протекционизм
· меркантилизм
26. Основным условием вступления на престол Анны Иоанновны было:
· совместное правление императрицы с Верховным Тайным советом
27. Выберите правильные ответы (2). Привилегированными сословиями XVIII века были:
· купцы
· дворяне
28. «Кондиции» – это:
· условия ограничения царской власти, предложенные Анне Иоанновне
29. Выберите правильные ответы (2). Положения «Жалованной грамоты дворянству»:
· подтверждение всех привилегий, данных после смерти Петра I
· создание дворянских обществ в губерниях и уездах
30. Высший орган государственной власти в России, созданный в XVIII веке:
· Сенат
31. Выберите правильные ответы (2). Мероприятия Павла I в отношении дворянства:
· введение налога на дворян для содержания местной администрации
· возможность применения к дворянам телесных наказаний
32. В начале XVIII века в России появилась должность прибыльщика. Что это означает:
· человек, обязанный придумывать новые налоги или пошлины
Война
1. На VI съезде (июнь-август 1917 г.) большевики вернулись к лозунгу «Вооруженного восстания», т.к. (укажите неверный ответ):
· двоевластие закончилось установлением единовластия Временного правительства
2. Попытку отстранить временное правительство и установить военную диктатуру предпринял генерал:
· Корнилов
3. Лозунг «Вести войну до победного конца» провозгласило (ли):
· Временное правительство
4. Временное правительство провозгласило по отношению к войне лозунг:
· война до победного конца
5. Временное правительство решило отложить до Учредительного собрания:
· аграрный и национальный вопросы
6. Временное правительство разрешило вопросы:
· о правах, свободах, отмене национально-конфессионального и сословного неравенства, отмене смертной казни и проведении политической амнистии
7. Социальная опора партии большевиков:
· пролетариат в союзе с крестьянством
8. П.Н.Милюков, А.Ф.Керенский, А.И.Гучков это:
· деятели Временного правительства
9. Альтернатива политического развития России, которая была маловероятной после Февральской революции:
· возвращение самодержавного строя
10. Большевизация Советов это:
· процесс усиления в Советах представительства большевистской партии после поражения корниловского мятежа
11. Для подготовки к вооруженному восстанию 1917 года большевики и их
союзники создали:
· Военно-революционный комитет
12. Декрет о мире предлагал:
· всеобщий мир без аннексий и контрибуций
13. Декрет о земле предлагал:
· конфискацию и национализацию помещичьих, удельных, монастырских и других земель, отмену частной собственности на землю и введение уравнительного землепользования
14. Первое советское правительство называлось:
· Совет народных комиссаров
15. В первые недели после взятия большевиками власти в октябре 1917 г. была запрещена партия
· кадетов
16. Готовясь к свержению Временного правительства, большевики (укажите
неверный ответ):
· отозвали с фронта и направили в Петроград III конный корпус и «дикую дивизию»
17. Военно-революционный комитет в 10 часов утра 25 октября 1917 г. В воззвании «К гражданам России» оповестил:
· о низложении Временного правительства
18. Поддерживать Временное правительство, когда оно проводит демократическую политику и критиковать, когда оно этого не делает призывали:
· меньшевики
19. Защищать революцию, передать землю тем, кто ее обрабатывает, поддерживать справедливые требования рабочих содержала в 1917 г. программа:
· эсеров
20. Первой частью программы действий, предложенной В.И. Лениным большевикам в апреле 1917 г., был лозунг «Вся власть Советам», а второй:
· «Никакой поддержки Временному правительству!»
21. Главную роль в разгроме Корниловского мятежа сыграли (ло):
· Большевики, призвавшие народ выступить на защиту революции
22. Какой кризис Временного правительства был связан с нотой П.Н.Милюкова союзникам, подтверждавшей военные обязательства России:
· апрельский
23. Самая многочисленная политическая партия России осенью 1917 г. –
партия:
· эсеров
24. После возвращения из эмиграции В.И. Лениным в «Апрельских тезисах» был выдвинут принципиально новый курс на: перерастание буржуазно-демократической революции в социалистическую
25. Во время переговоров в Брест-Литовске позицию «ни войны, ни мира, а армию распускаем» занял руководитель советской делегации:
· Л.Д. Троцкий
26. Гражданская война в России началась с:
· с выступления чехословацкого корпуса и Комитета членов Учредительного собрания
28. Мирный договор России с Германией в период первой мировой войны был подписан (месяц, год):
· март 1918 г
29. В результате Гражданской войны в России:
· повсеместно установилась Советская власть
30. Первая Советская конституция была принята в (году):
· 1918 г
31. По Брестскому миру в 1918 г. Советская Россия потеряла территории
· Польши, Литвы, часть Латвии и часть Белоруссии
32. Для политики "военного коммунизма" были характерны:
· введение продразверстки, запрет свободы торговли, запрет аренды земли и найма рабочей силы, натурализация заработной платы
33. Учредительное собрание было распущено большевиками по следующей
причине
· оно отказалось признать декреты Советской власти
34. Политическая ситуация в российской деревне к концу Гражданской
войны характеризуется:
· ростом антиправительственных выступлений крестьян
35. Продразверстка - это:
· обязанность крестьян сдавать государству все излишки зерна и другой сельскохозяйственной продукции
36. Установите соответствие между этапами гражданской войны и их содержанием:
1)конец мая – ноябрь 1918 г
2)1920 г
3)весна – конец 1919 г
А) разгром П.Н.Врангеля в Крыму
Б) борьба с «демократической контрреволюцией»
В) борьба с армией А.В.Колчака
· 1Б 2А 3В
37. Установите соответствие между фамилиями и деятельностью
исторических лиц:
1)А.С.Антонов
2)Л.Д.Троцкий
3)Ф.Э.Дзержинский
А) руководил крестьянским восстанием в Тамбовской губернии
Б) возглавлял ВЧК
В) являлся в годы гражданской войны председателем Реввоенсовета
Республики
· 1А 2В 3Б
38. Установите соответствие между этапами гражданской войны и их содержанием:
1)весна – конец 1919 г
2)1920 г
3)1922 г
А) освобождение Дальнего Востока от интервентов
Б) боевые действия с Польшей
В) борьба с армией А.В.Колчака
· 1В 2Б 3А
39. Установите соответствие между деятельностью и фамилиями военачальников Белой армии в годы гражданской войны:
1) командовал Добровольческой армией, отдал директиву и наступлении на Москву
2) командовал войсками юга России в Крыму
3) руководил наступлениями на Петроград
Б) П.Н.Врангель
В) Н.Н.Юденич
· 1А 2В 3Б
Тема 11. СССР в 1945-1964 гг.
1. Начатая в конце 1940-х гг. кампания по борьбе с космополитизмом, заключалась в следующем:
· организации гонений на представителей науки, литературы и искусства, коснувшаяся, в основном, еврейской интеллигенции
2. Послевоенное политическое устройство мира в 1940-1950 гг. характеризуется:
· формированием двух противостоящих политических и социально-экономических систем
6. Важные для СССР события – испытание первой в СССР атомной бомбы,
создание Совета Экономической Взаимопомощи произошли в (году):
· 1949 г
7. Процесс либерализации политической жизни в СССР и оживления культурной жизни страны в 1950-1960-е годы называется:
· "оттепель"
8. Все указанные даты – 1953 г., 1956 г., 1968 г. связаны со следующими событиями:
· участием советских войск в подавлении народных выступлений в других странах
9. В СССР в первые годы после окончания Великой Отечественной войны наиболее быстрыми темпами развивалась(лось):
· тяжелая промышленность
10. В борьбе за высшую власть в партии и государстве после смерти И.В. Сталина не принимал участие:
· Л.И. Брежнев
11. На XX съезде КПСС был(а):
· разоблачен культ личности И.В. Сталина
12. Н.С.Хрущев был главой государства в (годы):
· 1955-64 гг
13. В 1957 г. произошел:
· запуск первого искусственного спутника Земли
14. Первый искусственный спутник Земли был запущен в (году):
· 1957 г
15. В.М.Молотов, Г.М.Маленков, К.Е.Ворошилов это:
· члены ЦК, выступившие в 1957 г. против разоблачения Хрущевым культа личности Сталина
16. Полет Ю.Гагарина в космос произошел в (году):
· 1961 г
17. Культ личности Сталина был осужден на съезде КПСС в (году):
· на ХХ съезде, в 1956 г
18. Программой КПСС, принятой на ХХII съезде в 1961 году, намечалось(лась):
· строительство коммунизма в СССР к 1980 г
19. Органы управления экономикой, созданные по территориальному принципу в 1957-1965 гг. назывались:
· совнархозы
20. Создание Варшавского договора и карибский кризис относятся к периоду руководства страной:
· Н.С.Хрущевым
21. Венгерский кризис 1956 г., освоение целинных земель относятся к периоду руководства страной:
· Н.С.Хрущевым
22. Некоторая демократизация (“оттепель”) и создание “берлинской стены” относятся к периоду руководства страной:
· Н.С.Хрущевым
23. Состояние военно-политической конфронтации государств в мирное время (1940-80е гг.) называлось:
· "холодная война"
24. Поводом к началу Карибского кризиса в 1962 г. стало(ла):
· установка советских ядерных ракет на Кубе
25. Какой пост занял Н.С.Хрущев после смерти И.В.Сталина:
· Первого секретаря ЦК КПСС
26. Первенство СССР в космосе и сокращение армии относятся к периоду
руководства страной
· Н.С.Хрущевым
27. Причиной свертывания экономических и политических реформ 1960-х годов в СССР стал(о,а):
· сопротивление партийно-государственной номенклатуры
28. Даты 1953 г., 1964 г., 1985 г. в истории СССР связаны с (со):
· сменой руководителей страны
29. Распад мировой колониальной системы произошел в (десятилетия):
· конце 50-х – начале 60-х гг. ХХ в
30. Модель международных отношений, которая сформировалась после Второй мировой войны:
· биполярная модель
31. А.Н.Туполев, С.В.Ильюшин, С.П.Королев это:
· выдающиеся ученые-конструкторы
32. Быстро восстановить разрушенное в Великой Отечественной войне хозяйство СССР удалось благодаря:
· энтузиазму и самоотверженности советских людей
33. Главный упор в четвертой пятилетке (1946-1950 гг.) был сделан:
· на восстановление тяжелой промышленности
34. К мероприятиям по переводу страны с военных на мирные рельсы в первые два послевоенных года не относятся:
· осуждение культа личности и начало восстановления социалистической законности
35. В результате принятых мер по восстановлению народного хозяйства и обеспечению довоенного уровня во многих отраслях удалось достигнуть к концу:
· 1948 г
36. Усиление внимания развитию оборонной промышленности в 1950-е годы позволило (укажите неверный ответ):
· совершить первый полет человека в космос (Ю.Гагарина)
37. В послевоенную пятилетку (1946-1950 гг.) (укажите неверный ответ):
· открыли внутренний рынок для иностранных товаров
38. Экономическое мероприятие, не относящееся к периоду руководства СССР Н.С. Хрущевым:
· создание фермерских хозяйств в сельском хозяйстве
39. Сущность политических реформ Н.С. Хрущева
· попытка демократизации политической системы
40. Укажите правильный логический ряд дат и имен, имеющих отношение к постановлению ЦК ВКП(б) о журналах «Звезда» и «Ленинград»:
· 1946 г. А.А.Жданов, А.А.Ахматова, М.М.Зощенко
41. По поручению Советского правительства работу над созданием ядерного оружия курировал:
· Л.П. Берия
42. «Доктрина Трумэна», сформулированная в 1947 г. президентом США, предполагала:
· действия, направленные на ограничение международного влияния СССР, вплоть до готовности начать ядерную и бактериологическую войну
43. В первые послевоенные годы:
· страна возвращалась к довоенной модели экономического развития
44. Послевоенное политическое устройство мира в 1945-1950 гг. характеризуется:
· формированием двух противостоявших политических и социально- экономических систем (биполярного мира)
45. Какой из факторов способствовал решению в 1960-е гг. жилищной проблемы в СССР:
· массовое индустриальное производство железобетонных строй-материалов
46. Укажите правильный перечень физиков-ядерщиков, внесших вклад в разработку ядерного и термоядерного оружия в 1940-1950-е гг. ХХ вв.:
· И.В.Курчатов, А.Ф.Иоффе, А.Д.Сахаров
47. Какие тенденции были наиболее характерны для советской литературы эпохи Хрущевской «Оттепели»:
· умеренная критика культа личности Сталина
48. Какое из указанных событий послевоенной истории произошло позже других:
· запуск автоматической межпланетной станции «Луна-1», впервые достигшей поверхности Луны
49. Противостояние СССР и США из-за размещения на Кубе в 1962 г. советских ядерных ракет получило название:
· «карибский кризис»
50. Первый в мире атомный ледокол, спущенный на воду в СССР, называется:
· «Ленин»
51. Новый виток политических репрессий в послевоенный период проявился в инициировании:
· «Ленинградского дела»
52. По окончании Великой Отечественной войны начался перевод экономики с военного производства на мирные рельсы, что получило название:
· конверсия
53. С началом «холодной воны» во второй половине 1940-х гг. связан(о):
· разделение Германии на два государства
Тема 1. Введение в историю России
1. Наука, изучающая не только законы и закономерности общественного развития в целом, но и конкретные процессы становления, развития и преобразования различных стран и народов во всем их многообразии и неповторимости:
· история
2. Конкретные способы изучения исторических процессов это:
· методы
3. Суть познавательной функции истории заключается в:
· объективном отражении исторических событий, создании концепций исторического процесса
4. Выявление закономерностей социально-экономического и политического развития России, обобщение опыта преобразовательной деятельности государства является:
· предметом Отечественной истории
5. Принцип объективности в исторической науке подразумевает изучение исторической реальности:
· независимо от каких либо установок и пристрастий
6. Наиболее полные сведения об историческом прошлом дают:
· письменные источники
7. Историческая дисциплина, изучающая в качестве основного источника истории монеты это:
· нумизматика
8. Вспомогательная историческая дисциплина, изучающая происхождение географических названий:
· топонимика
9. Подход, который базируется на анализе законов классовой борьбы и смены форм собственности:
· формационный
10. Подход к изучению истории, который наиболее полно учитывает развитие всех сторон общественной жизни:
экономики, политической системы, духовности, культуры:
· цивилизационный
11. Историческая концепция, которую развивали Н.Данилевский, А.Тойнби, О.Шпенглер:
· цивилизационная
12. Функция истории, способствующая выработке объективного, научно-обоснованного видения процессов Отечественной истории:
· мировоззренческая
13. Функция истории, дающая оценку историческим процессам, проводимым в странах преобразованиям, деятельности исторических личностей:
· аксеологическая
14. Функция истории, позволяющая людям, знающим законы и закономерности развития исторических процессов, предвидеть возможные варианты развития событий в стране и мире:
· прогностическая
15. Функция истории, позволяющая влиять на поведение и действия людей:
· регулятивная
16. Принцип исторической науки, требующий рассматривать исторический процесс таким, каким он был в действительности, а не таким, каким бы нам хотелось:
· объективности
17. Принцип, требующий при рассмотрении исторических процессов учитывать национальные, классовые, социальные и иные интересы:
· социального подхода
18. Метод, рассматривающий исторические процессы в их завершенной, зрелой форме, когда уже ясен результат:
· логический
19. Метод, рассматривающий исторические процессы в их развитии, взаимодействии и взаимовлиянии:
· диалектический
20. Метод, в основе которого лежит последовательное исследование развития событий с момента их появления до завершения:
· хронологический
21. Система принципов и методов исторического исследования:
· методология
22. Главные, основополагающие положения науки, существующие не в природе, а в сознании людей на основе изучения законов и закономерностей развития природы и общества:
· принципы
23. Соотнесите имена и труды историков ХХ века:
1)М.Тихомирнов
2)Б.Рыбаков
3)Л.Гумилев
А)«Древняя Москва XVII-XV вв.»
Б)«От Руси к России»
В)«Язычество Древней Руси»
· 1А 2В 3Б
24. Описание исторических событий и явлений – это метод:
· идеографический
25. Соотнесите название исторической школы и период ее формирования:
1)дворянская историография
2)революционная историография
3)государственная школа
А) середина XIX в
Б) вторая половина XVIII в
В) конец XVIII в
· 1Б 2А 3В
26. Метод исторического исследования, устанавливающий взаимосвязи и взаимодействия объектов в их историческом развитии:
· историко-системный
27. Системный метод изучения истории заключается в:
· раскрытии внутренних механизмов функционирования и развития
28. Функция формирования гражданских, нравственных ценностей и качеств – это функция:
· воспитательная
29. Способ идентификации и ориентации общества, личности – это функция:
· социальной памяти
30. Какой метод позволяет решить задачу выявления взаимосвязанности и взаимообусловленности единичного, особенного, общего и всеобщего:
· сравнительный
31. Сопоставление исторических объектов в пространстве и во времени – это метод:
· сравнительный
32. Метод исторических исследований, последовательно раскрывающий свойства, функции и изменения изучаемой реальности в процессе ее исторического движения:
· историко-генетический
33. Выявление закономерностей исторического развития является функцией:
· познавательный
34. Соотнесите историков и их труды:
1)Н.Карамзин
2)В.Ключевский
3)М.Покровский
А) «Историческая наука и борьба классов
Б) «История Государства Российского»
В) «Курс русской истории
· 1Б 2В 3А
35. Подход, в соответствии с которым ход истории определяют выдающиеся люди, получил название:
· субъективизм
36. Подход, рассматривающий разум единственным источником познания и исторического развития:
· рационализм
37. Понятие, характеризующее совокупность народов, имеющих общий менталитет, сходные духовные ценности и идеалы, общие черты духовной культуры:
· цивилизация
38. Великое переселение народов представляло собой:
· переселение тюркских, иранских, угро-финских, германских племен на территорию Восточно-Римской империи
39. Первичные Восточные цивилизации географически располагались:
· в долинах рек
40. Характерными чертами Восточной цивилизации являются (укажите неверный ответ):
· индивидуализм как основа взаимоотношения людей
41. Не является характерной чертой первичных Восточных цивилизаций:
· слабая централизация власти
42. Наиболее важными чертами Западной цивилизации являются (укажите неверный ответ):
· коллективизм как основа жизни людей
43. Не является характерной чертой первичных Западных цивилизаций:
· слабое развитие частной собственности