Дисциплина «Философия»
Цели и задачи освоения дисциплины
Цели освоения дисциплины: формирование представления о специфике философии как способе познания и духовного освоения мира, об основных разделах современного философского знания, философских проблемах и методах их исследования; овладение базовыми принципами и приемами философского познания; введение в круг философских проблем, связанных с областью будущей профессиональной деятельности, выработка навыков работы с оригинальными и адаптированными философскими текстами.
Задачи изучения дисциплины:
- развитие навыков критического восприятия и оценки источников информации, развитие умения анализировать философские тексты, классифицировать различные направления философской мысли, излагать материал в области философии;
- вырабатывать навыки публичной речи, аргументации, изложения и отстаивания собственного видения рассматриваемых проблем и способов их разрешения, овладение приемами ведения дискуссии и полемики, диалога;
- формирование целостного системного представления о мире и месте человека в нем;
- формирование философского видения исторических событий и фактов действительности в русле идеи единства и многообразия исторического процесса.
Место дисциплины в структуре ООП бакалавриата
Дисциплина «Философия» относится к гуманитарному, социальному, экономическому циклу (Б1.Б.1.) базовой части ООП бакалавриата и изучается на первом курсе.
Логически и содержательно данная дисциплина связана с такими дисциплинами ООП, как «История», «Философия качества», «Культурология». Систематическое изложение базовых категорий в курсе философии составляет основу теоретического мышления и культурно-мировоззренческой ориентации студентов, обеспечивают знакомство с ключевыми проблемами философского знания в контексте парадигмальных установок философского, гуманитарного, социального, экономического познания, специфики цивилизации и культуры отдельных регионов, стран и исторических эпох.
Компетенции обучающегося, формируемые в результате освоения дисциплины
Дисциплина «Философия» направлена на формирование следующих общекультурных компетенций: ОК-1, ОК-2, ОК-3, ОК-4, ОК-7, ОК-9, ОК-10
Требования к результатам освоения дисциплины
В результате изучения дисциплины студенты должны:
Знать:
- сущность философских категорий;
- терминологию философии и структуру философского знания и закономерности его развития;
- функции философии и их воплощение в развитии человеческой культуры, отдельной личности;
- общенаучные ориентиры и историю развития научного знания;
Уметь:
- анализировать процессы и тенденции современной социокультурной среды;
- применять в профессиональной и других видах деятельности базовые понятия, знания и закономерности осмысления исторического процесса и актуальной общественно-политической практики;
- анализировать гражданскую и мировоззренческую позицию в обществе;
- переносить философское мировоззрение в область профессиональной деятельности;
Владеть:
- методами философских исследований;
- приемами изложения устной и письменной речи в передаче смысла философских текстов;
- способностью к коммуникациям в профессиональной деятельности;
- основами научного исследования;
Общая трудоемкость дисциплинысоставляет 144 часов / 4 зачетных единиц.
Форма промежуточного контроля – экзамен
Дисциплина «История»
Цели и задачи освоения дисциплины
Цель изучения дисциплины «История» - сформировать у студентов представления об историческом прошлом России в контексте общемировых тенденций развития, сформировать систематизированные знания об основных закономерностях и особенностях всемирно-исторического процесса, проследить развитие Русского государства во взаимосвязи с общемировым историческим процессом.
Задачи дисциплины:
- формирование гражданской идентичности, развитие интереса и воспитание уважения к отечественному и мировому культурному и научному наследию, его сохранению и преумножению;
- выделить общее и особенное в историческом развитии России в контексте мировой истории;
- рассмотреть социальное, экономическое и политическое развитие русского государства;
- показать эволюцию общественно-политической и культурной жизни России на протяжении изучаемого периода.
Место дисциплины в структуре ООП бакалавриата
Дисциплина «История» относится к базовой части гуманитарного, социального и экономического цикла (Б1.Б.2) и изучается на первом курсе.
Логически и содержательно данная дисциплина связана с такими дисциплинами ООП, как «Правоведение», «Культурология». Данная взаимосвязь позволяет выявить причинно-следственные связи, провести исторические аналогии, показать способы интеграции России в мировое сообщество, выделить особенности исторического пути развития Русского государства.
Компетенции обучающегося, формируемые в результате освоения дисциплины
Дисциплина «История» направлена на формирование следующих компетенций: ОК-1, ОК-2, ОК-3, ОК-6, ОК-7, ОК-9,ОК-10.
Требования к результатам освоения дисциплины
В результате изучения дисциплины студенты должны:
Знать:
- исторические и культурные традиции народов России и зарубежья;
- движущие силы и закономерности исторического процесса; места человека в историческом процессе, политической организации общества;
- основные этапы и принципы периодизации отечественной и всемирной истории;
- закономерности исторического развития России в контексте всемирно-исторического процесса
- профессиональную лексику и основы научной дискуссии;
- основы методологии научного исследования гуманитарных, социальных и экономических наук.
Уметь:
- уважительно и бережно относиться к историческому наследию культурным традициям стран региона специализации;
- демонстрировать знакомство с основными направлениями научного дискурса в области гуманитарных, социальных, экономических наук;
- логически верно и аргументированно строить устную и письменную речь;
- демонстрировать навыки использования профессиональной лексики в научной дискуссии;
- участвовать в научных дискуссиях на профессиональные темы;
- использовать навыки и методы научного познания;
- различать творческий и репродуктивный компоненты научной деятельности;
- составлять комплексную характеристику России с учетом ее исторических особенностей развития.
Владеть:
- культурой мышления, способностью к обобщению, анализу, восприятию информации, постановке цели и выбору пути ее достижения;
- основами исторических, экономических, социологических, политологических методов исследования;
- профессиональной лексикой и основами ведения научной дискуссии;
- методами и методологией научного исследования.
Общая трудоемкость дисциплинысоставляет 144 часа / 4 зачетные единицы.
Форма промежуточного контроля – экзамен.
Дисциплина «Иностранный язык»
Цели и задачи освоения дисциплины
Целью освоения дисциплины «Иностранный язык» является комплексное овладение студентами лингвистическими и лингвострановедческими знаниями в рамках рассматриваемых грамматических и лексических тем, а также закрепление и совершенствование основных навыков и умений речевой деятельности в различных сферах общения.
Задачи изучения дисциплины:
- уметь использовать иностранный язык в межличностном общении и профессиональной деятельности;
- владеть навыками выражения своих мыслей и мнения в межличностном и профессиональном общении на иностранном языке;
- развить навыки восприятия звучащей речи, навыки чтения и письма на материале бытовой, общеобразовательной, страноведческой и культурологической тематики;
- владеть навыками извлечения необходимой информации из оригинального текста
на иностранном языке.
Место дисциплины в структуре ООП бакалавриата
Дисциплина «Иностранный язык» относится к гуманитарному, социальному, экономическому циклу (Б1.Б.3.) базовой части ООП бакалавриата и изучается на 1 – 4 курсах.
Изучение дисциплины предваряет и успешно содействует освоению следующей дисциплины «Иностранный язык в сфере профессиональной коммуникации».
Для изучения дисциплины необходимы компетенции, сформированные у обучающихся в курсе иностранного языка в результате обучения в средней общеобразовательной школе.
Компетенции обучающегося, формируемые в результате освоения дисциплины
Дисциплина «Иностранный язык» направлена на формирование следующих общекультурных компетенций: ОК-1, ОК-6, ОК-7, ОК-9, ОК-15.
Требования к результатам освоения дисциплины
В результате изучения дисциплины студенты должны:
Знать:
- грамматику, лексику, орфографию, стилистику иностранного языка международного общения, отличного от языка профильного региона;
- основные особенности организации профессиональной сферы деятельности;
Уметь:
- осуществлять устную и письменную коммуникацию на иностранном языке;
- выстраивать перспективные стратегии личностного и профессионального развития;
Владеть:
- навыками составления профессионально-ориентированных текстов на иностранном языке;
- навыками профессионального обучения и самообучения;
- навыков реферирования и аннотирования иноязычных материалов.
Общая трудоемкость дисциплинысоставляет 288 часа / 8 зачетные единицы.
Форма промежуточного контроля – зачет, экзамен.
Дисциплина «Экономика»
Цели и задачи освоения дисциплины
Целью освоения дисциплины «Экономика» является изучение основных понятий, категорий и инструментов экономической теории, описание наиболее общих взаимосвязей и закономерностей на разных уровнях современной экономики, изучение закономерностей рационального экономического поведения потребителя и производителя в рыночной экономике, при различных типах рыночных структур, и на этой основе – оценка влияния на общее благосостояние государственного вмешательства в функционирование рынков.
Задачи изучения дисциплины:
- приобретение новых и углубление имеющихся знаний об экономических категориях, о законах экономики, о функционировании экономических систем;
- формирование и закрепление навыков расчета и анализа наиболее важных экономических показателей и индексов;
- ознакомление с различными концептуальными трактовками социально-экономических процессов и явлений и умение ориентироваться в различных источниках экономической информации;
- освоение методов анализа поведения экономических агентов в современной рыночной экономике;
- получение информации об особенностях организации и функционирования рыночных структур в экономике современной России.
Место дисциплины в структуре ООП бакалавриата
Дисциплина «Экономика» относится к гуманитарному, социальному, экономическому циклу (Б1.Б.4) базовой части ООП бакалавриата и изучается на первом курсе.
Изучение дисциплины предваряет и успешно содействует освоению следующих дисциплин: «Экономическое управление организацией», «Менеджмент». Программа дисциплины строится на предпосылке, что студенты владеют элементарными знаниями по обществознанию, истории и экономике, полученными в рамках школьного образования.
Компетенции обучающегося, формируемые в результате освоения дисциплины
Дисциплина «Экономика» направлена на формирование следующих общекультурных и профессиональных компетенций: ОК-1, ОК-7, ОК-8, ОК-9, ОК-10, ПК-15.
Требования к результатам освоения дисциплины
В результате изучения дисциплины студенты должны:
Знать:
- основные этапы и закономерности эволюции мировой экономической системы, принципиальные различия между историческими типами экономических систем (традиционной, современной рыночной, плановой и др.);
- классические и современные экономические теории, особенности методологии ведущих национальных школ и направлений экономической мысли;
- основы микроэкономики (спрос и предложение, ключевые факторы и издержки производства, выручка и прибыль, заработная плата и занятость, рыночная конкуренция и др.);
- основы макроэкономики (распределение доходов, национальный доход, государственные расходы и налоги, инфляция и дефляция, экономический рост и развитие, макроэкономическое равновесие и др.);
- основы международных экономических отношений (внешняя торговля и торговая политика, платежный баланс, валютный курс, международное распределение труда, факторы национальной конкурентоспособности и др.);
- механизмы функционирования мирового и национального рынка, принципы осуществления национальной экономической политики и государственного регулирования экономики;
- основы методологии научного исследования гуманитарных, социальных и экономических наук.
Уметь:
- дать научное определение основным понятиям и категориям экономики, объяснить специфику экономических отношений на микро- и макроуровне;
- анализировать экономические процессы, происходящие в современной экономике на основе полученных теоретических знаний;
- применять ключевые экономические показатели для решения прикладных задач странового и регионального исследования.
- демонстрировать навыки использования профессиональной лексики в научной дискуссии;
- различать творческий и репродуктивный компоненты научной деятельности;
Владеть:
- профессиональной лексикой и основами ведения научной дискуссии;
- базовыми методами обработки, обобщения и представления экономической информации, методами экономической статистики и экономического анализа;
- современной техникой моделирования экономических процессов, методологией экономического исследования;
- методами и методологией научного исследования.
Общая трудоемкость дисциплинысоставляет 144 часов / 4 зачетных единиц.
Форма промежуточного контроля – зачет.
Дисциплина «Иностранный язык в сфере профессиональной коммуникации»
Цели и задачи освоения дисциплины
Целью освоения дисциплины «Иностранный языкв сфере профессиональной коммуникации» является формирование у студентов основных навыков обработки и организации полученной из специальной литературы информации, т. е. навыки реферирования, аннотирования, тезирования и т. д., а также закрепление и совершенствование основных навыков и умений речевой деятельности в профессиональных сферах общения.
Задачи изучения дисциплины:
- уметь использовать иностранный язык профессиональной деятельности;
- обучить бакалавров работе со специальной литературой по широкому и узкому профилю специальности с целью получения профессиональной информации;
- обучить бакалавров основным навыкам письма, необходимым для подготовки публикаций, тезисов и ведения переписки;
- развить и закрепить навыки говорения и аудирования, ориентированным на выражение и понимание различной информации и разных коммуникативных намерений характерных для профессионально-деловой деятельности, а также для ситуаций социально-культурного общения;
- владеть навыками извлечения необходимой информации из профессионального текста на иностранном языке.
Место дисциплины в структуре ООП бакалавриата
Дисциплина «Иностранный язык в сфере профессиональной коммуникации» относится к гуманитарному, социальному, экономическому циклу (Б1.В.ОД.1.) базовой части ООП бакалавриата и изучается на 2 курсе.
Изучение дисциплины предваряет и успешно содействует освоению следующей дисциплины «Иностранный язык».
Для изучения дисциплины необходимы компетенции, сформированные у обучающихся в курсе иностранного языка в результате обучения в средней общеобразовательной школе.
Компетенции обучающегося, формируемые в результате освоения дисциплины
Дисциплина «Иностранный язык в сфере профессиональной коммуникации» направлена на формирование следующих общекультурных компетенций: ОК-1, ОК-6, ОК-9, ОК-15.
Требования к результатам освоения дисциплины
В результате изучения дисциплины студенты должны:
Знать:
- грамматику, лексику, орфографию, стилистику иностранного языка международного общения, отличного от языка профильного региона;
- основные особенности организации профессиональной сферы деятельности;
Уметь:
- осуществлять устную и письменную коммуникацию на иностранном языке;
- выстраивать перспективные стратегии личностного и профессионального развития;
Владеть:
- навыками составления профессионально-ориентированных текстов на иностранном языке;
- навыками профессионального обучения и самообучения;
- навыков реферирования и аннотирования иноязычных материалов.
Общая трудоемкость дисциплинысоставляет 180 часов / 5 зачетные единицы.
Форма промежуточного контроля – зачет, экзамен.
Дисциплина «Психология»
Цели и задачи освоения дисциплины
Цели освоения дисциплины «Психология» - сформировать систему психологических знаний о закономерностях поведения и деятельности людей, обусловленных их включением в социальные группы, также о психологических характеристиках самих этих групп; раскрыть социально – психологические аспекты развития психологии человека в процессе взаимодействия с другими людьми.
Задачи изучения дисциплины:
- познакомить студентов с фундаментальным понятием психологии, основными методологическими, теоретическими направлениями и подходами, проблемами и принципами их решения;
- раскрыть психологические закономерности и механизмы становления и развития личности в социуме;
- познакомить студентов с основными проблемами взаимодействия личности и социума;
- раскрыть особенности, факторы и динамику групповых процессов;
- способствовать пробуждению, сохранению и развитию интереса к социально-психологическим феноменам, умения осуществить психологическую помощь людям, сталкивающимся с проблемами психологического характера.
Место дисциплины в структуре ООП бакалавриата
Дисциплина «Психология» к относится к дисциплинам по выбору гуманитарного, социального и экономического цикла (Б1.В. ОД.2) и изучается на первом курсе.
Психология является интегративной, междисциплинарной наукой, в которой содержатся основы знаний целого ряда естественных, социальных и гуманитарных дисциплин. Она тесно связана и находится под влиянием естественных наук: математики, демографической и социальной статистики, информатики, которые помогают ей в исследовании всех сфер жизни общества. Плодотворна связь психологии с гуманитарными науками: историей, философией, политологией, культурологией, социологии.
Компетенции обучающегося, формируемые в результате освоения дисциплины
Дисциплина «Психология» направлена на формирование следующих общекультурных компетенций: ОК-1, ОК-2, ОК-3, ОК-4, ОК-6, ОК-7, ОК-8, ОК-9,ОК-18.
Требования к результатам освоения дисциплины
В результате изучения дисциплины студенты должны:
Знать:
- закономерности функционирования современного общества на макро- и микроуровнях;
- основные понятия, категории и инструменты психологии;
- основные особенности ведущих школ и направлений психологической науки;
- основные особенности российского социума, его психологическую структуру.
Уметь:
- анализировать взаимосвязь психологических процессов и явлений, процессы трансформации общества;
- выявлять проблемы психологического характера при анализе конкретных ситуаций;
-представлять результаты исследовательской работы в виде доклада, отчета или статьи, организовать выполнение конкретных поручений с учетом особенностей коллектива, создавать малые рабочие группы.
Владеть:
- методами сбора, анализа и обобщения информации для решения поставленных психологических задач;
- навыками самостоятельной работы и самоорганизации.
Общая трудоемкость дисциплинысоставляет 72 часа / 2 зачетные единицы.
Форма промежуточного контроля – зачет.
Дисциплина «Логика»
Цели и задачи освоения дисциплины
Цели освоения дисциплины «Логика» - формирование у студентов логического типа мышления на основе умозаключениях, правилах построения достоверных и логических принципах повышения степени истинности вероятностных предположений.
Задачи изучения дисциплины:
- знать о современном состоянии логики и рационально-логических практик, имеющих место в познавательной и профессиональной деятельности;
- понимать логическую структуру языка и основные формы и законы мышления;
- знать логические основы анализа, способы и правила логически корректной аргументации, условия правильной и продуктивной постановки проблем и вопросов различных видов;
- овладеть навыками применения формально-логических законов мышления, принципов, правил и категорий, необходимых для оценки и понимания социально-культурных и политических событий; применять их в профессиональной деятельности.
Место дисциплины в структуре ООП бакалавриата
Дисциплина «Логика» к относится к дисциплинам по выбору гуманитарного, социального и экономического цикла (Б1.В. ОД.3) и изучается на втором курсе.
Логически и содержательно она связана с изучением дисциплин гуманитарного цикла, с их практической ориентацией на формирование гуманистического мировоззрения студентов, расширения их общекультурной, теоретической и профессиональной подготовки.
Компетенции обучающегося, формируемые в результате освоения дисциплины
Дисциплина «Логика» направлена на формирование следующих общекультурных и профессиональных компетенций: ОК-1, ОК-7, ОК-9, ОК-10, ПК-3, ПК-17.
Требования к результатам освоения дисциплины
В результате изучения дисциплины студенты должны:
Знать:
- логическую структуру языка и основные формы и законы мышления.
- о логических операциях над понятиями и правилах корректного обращения с ними в теоретической и профессиональной практике;
- о логических характеристиках высказываний и возможностях работы с содержащейся в них логической информацией;
- об основных видах умозаключений, правилах построения достоверных умозаключений и логических принципах повышения степени истинности вероятностных умозаключений;
- о способах и правилах логически корректной аргументации;
- о логических основах анализа высказываний и текстов различных видов;
- об условиях правильной и продуктивной постановки проблем и вопросов различных видов;
- о процессах, обеспечивающих развитие научного знания;
- о современном состоянии логики и рационально-логических практик, имеющих место в познавательной и профессиональной деятельности.
Уметь:
- применять понятийно-категориальный аппарат дисциплины;
- применять основные способы, правила и приемы правильного доказательного рассуждения.
- применять полученные знания по дисциплине для интеллектуального развития, повышения культурного уровня, профессиональной компетентности.
Владеть:
- навыками применения содержательного анализа логических категорий, необходимых для оценки и понимания природных явлений, социальных и культурных событий.
- навыками применения содержательного анализа таких форм абстрактного мышления человека, как понятие, суждение и умозаключение;
- навыками применения формально-логических законов мышления, принципов, правил и категорий, необходимых для оценки и понимания социально-культурных и политических событий; применять их в профессиональной деятельности;
- навыками ведения аргументированных дискуссий по мировоззренческой проблематике, изложения собственной позиции.
Общая трудоемкость дисциплинысоставляет 72 часа / 2 зачетные единицы.
Форма промежуточного контроля – зачет.
Дисциплина «Социология»
Цели и задачи освоения дисциплины
Цели освоения дисциплины «Социология» - сформировать цельное представление об обществе, понимать законы развития общества, анализировать окружающие социальные явления и процессы, происходящие в мире и России (общественные вопросы социального неравенства, бедности и богатства, межнациональных, религиозных, экономических и политических конфликтов), формируя активную жизненную и гражданскую позицию студенчества, их ценностные ориентации, в том числе и профессиональные; привить основы социологического мышления.
Задачи изучения дисциплины:
- ознакомление с возможностями социологии как науки, ее связи с гуманитарными и экономическими науками в изучении общества;
- изучение специфики социологического познания социальной реальности;
- приобретение умений пользоваться социологическим подходом в анализе социальных явлений и процессов.
Место дисциплины в структуре ООП бакалавриата
Дисциплина «Социология» к относится к дисциплинам по выбору гуманитарного, социального и экономического цикла (Б1.В. ОД.4) и изучается на втором курсе.
Логически и содержательно она связана с изучением дисциплин гуманитарного цикла, с их практической ориентацией на формирование гуманистического мировоззрения студентов, расширения их общекультурной, теоретической и профессиональной подготовки.
Компетенции обучающегося, формируемые в результате освоения дисциплины
Дисциплина «Социогия» направлена на формирование следующих общекультурных и профессиональных компетенций: ОК-1, ОК-2, ОК-3, ОК-4, ОК-7,ОК-9, ОК-10, ПК-3.
Требования к результатам освоения дисциплины
В результате изучения дисциплины студенты должны:
Знать:
- закономерности формирования социальных структур, социальных общностей, групп, социальных институтов; меру воздействия социальных структур на социальное поведение личности, формирование ее статусной позиций;
- виды и пути развития социальных процессов, изменения в общественной системе в ходе их осуществления;
- факторы развития личности в процессе социализации, формирования ее социальной позиции;
- особенности протекания интеграционных процессов в мировом сообществе, глобальные проблемы, возникающие перед человечеством;
- основные закономерности и формы регуляции социального взаимодействия в ходе осуществления профессиональной деятельности.
Уметь:
- анализировать социальную структуру на уровне общества и организации;
- анализировать конкретные социальные ситуации на производстве, в семье, в коллективе, выявлять существующие социальные проблемы;
- оказывать управляющее воздействие на развитие социальных процессов внутри организации, социальной группы.
Владеть:
- методами проведения социологического исследования;
- приемами анализа конкретных социальных ситуаций в профессиональной деятельности;
- приемами самостоятельной проектной работы.
Общая трудоемкость дисциплинысоставляет 108 часа / 3 зачетные единицы.
Форма промежуточного контроля – зачет.
Дисциплина «Культурология»
Цели и задачи освоения дисциплины
Цели освоения дисциплины: формирование знания и понимания культуры как основы коллективной жизни людей, системы социальной самоорганизации общества в целом и творческого саморазвития каждой личности персонально как в рамках обыденной, так и особенно в специализированных областях культуры, как совокупной системы средств познания, осмысления и оценки окружающей действительности, формирования «культурных картин мира», свойственных каждому обществу.
Задачи изучения дисциплины:
- получить представление об основных понятиях, теориях и концепциях исследования культуры;
- знать специфику типологии культур и иметь представление о различных типах культур;
- воспитание уважения к другим культурам с другими системами ценностей и эстетическими идеалами, готовности к межкультурному диалогу;
- формирование у студентов мировоззренческой культуры, что способствует культурной самоидентификации, позволяющей адаптироваться личности в условиях кросскультурного пространства.
Место дисциплины в структуре ООП бакалавриата
Дисциплина «Культурология» относится к гуманитарному, социальному, экономическому циклу (Б1. В.ДВ.1.1.) вариативной части ООП бакалавриата и изучается на втором курсе.
Логически и содержательно она связана с изучением дисциплин гуманитарного цикла, с их практической ориентацией на формирование гуманистического мировоззрения студентов, расширения их общекультурной, теоретической и профессиональной подготовки.
Компетенции обучающегося, формируемые в результате освоения дисциплины
Дисциплина «Культурология» направлена на формирование следующих общекультурных компетенций: ОК-1, ОК-2, ОК-6, ОК-9, ОК-10.
Требования к результатам освоения дисциплины
В результате изучения дисциплины студенты должны:
Знать:
- основные категории и концепции, связанные с изучением человека в системе культурных и социальных отношений;
- профессиональные культурные нормы и правила поведения и деятельности;
- формы современной культуры, средства и способы культурных коммуникаций;
- роль и главные черты своеобразия традиционных обществ древности и современности; место христианства в мировой культуре, значение православия в развитии отечественной культуры;
- особенности модернизационных процессов современности;
- основные сферы культурной деятельности общества;
Уметь:
- выражать и обосновывать свою позицию по вопросам культуры;
- анализировать современные тенденции развития мировой культуры и их влияния на социокультурные процессы в России;
- понимать и использовать языки культуры, быть способным к диалогу, как способу отношения к культуре и обществу;
- критически осмысливать и давать оценки произведениям искусства, формируя собственное отношение к ним;
- применять полученные культурологические знания в своей профессиональной деятельности.
Владеть:
- основами толерантного мышления и поведения;
- навыками, связанными с процессами социально-культурного взаимодействия и сотрудничества, способностью реализовывать педагогическую деятельность и работать в команде;
- навыками межличностных коммуникаций, приемами профессионального общения.
Общая трудоемкость дисциплинысоставляет 72 часа / 2 зачетные единицы.
Форма промежуточного контроля – зачет.
Дисциплина «Правоведение»
Цели и задачи освоения дисциплины
Целью освоения дисциплины является получение основополагающих представлений о государстве и праве, законности и правопорядке, правотворчестве и правоприменении, правонарушении и правомерном поведении, о месте и роли государства и права в жизни общества, знакомство с особенностями правовой системы Российской Федерации в целом и отдельными отраслями действующего российского права в частности, формирование юридического понятийного аппарата и навыков юридического мышления.
Задачи освоения дисциплины:
- раскрытие основных понятий государствоведения и правоведения;
- изучение основ российской правовой системы;
- анализ взаимосвязи правовых явлений;
- анализ влияния права на деятельность в сфере внешнеторгового менеджмента;
- формирование основ профессионального правосознания.
Место дисциплины в структуре ООП бакалавриата
Дисциплина «Правоведение» является элементом базовой части гуманитарного, социального и экономического цикла (Б1. В.ДВ1.2) дисциплин.
Дисциплина «Правоведение» выступает в качестве необходимого базиса для дальнейшего успешного изучения дисциплины «Менеджмент».
Компетенции обучающегося, формируемые в результате освоения дисциплины
Дисциплина «Правоведение» направлена на формирование следующих общекультурных компетенций: ОК-1, ОК-2, ОК-9, ОК-10.
Требования к результатам освоения дисциплины
В результате изучения дисциплины студенты должны:
Знать:
- предпосылки возникновения государства и права,
- характерные черты основных правовых семей мира,
- основные принципы реализации и применения права в РФ,
- конституционные характеристики российского государства,
- содержание норм основных отраслей действующего права РФ,
- основы международного права.
Уметь:
- определять факторы, влияющие на направления государственного и правового развития в РФ,
- делать содержательный анализ правовых норм на основе нормативных актов, включая соответствие этих норм требованиям экономики и социально-политической жизни российского общества;
- грамотно формулировать юридическую фабулу конкретных ситуаций; соотносить поведение субъекта с существующими правовыми эталонами;
Владеть:
- навыком ведения дискуссий по правовым вопросам;
- навыком правового анализа документов, практических ситуаций, правовой квалификации событий и действий.
Общая трудоемкость дисциплинысоставляет 72 часа / 2 зачетные единицы.
Форма промежуточного контроля – зачет.
Дисциплина «Документная лингвистика»
Цели и задачи освоения дисциплины
Целью освоения дисциплины является научить студентов составлять и редактировать тексты служебных документов с учетом требований официально-делового стиля русского языка, а также выработать у них навыки ведения документооборота в организации. А также описание основных, сущностных лингвистических свойств документа и деловой речи, которые отличают их от других видов текста и стилей речи (из всего многообразия языковых средств особое внимание уделяется тем, правильное употребление которых представляет серьезные затруднения именно при составлении деловых документов) и формирование у студентов навыков составления и редактирования документных текстов различных жанров.
Задачи освоения дисциплины:
- дать представление о языке и речи, закономерностях их функционирования, о взаимовлиянии лингвистических, психологических и социальных факторов;
- дать представление о теоретических разработках в области документоведения и архивоведения, в разработке концепции архивного хранения документов; анализировать потребности в оперативной и ретроспективной информации, определять методы и способы их удовлетворения; участвовать в разработке нормативно-методических документов;
- подготовить к выполнению операций по созданию и обработке документов, вести сроковый контроль за исполнением документов; обеспечивать текущее хранение документов, готовить дела для передачи их на архивное хранение;