«УТВЕРЖДАЮ»
Декан факультета МО
____________________
Ю.А.Булатов
«___» ___________________ 201_ г.
Рабочая программа дисциплины
ВНЕШНЯЯ ПОЛИТИКА: ВЗАИМОДЕЙСТВИЕ ГОСУДАРСТВЕННЫХ И НЕГОСУДАРСТВЕННЫХ УЧАСТНИКОВ |
Направление подготовки
41.04.05 Международные отношения |
(шифр, название направления)
Наименование магистерской программы Внешняя политика России |
(название программы)
Квалификация - Магистр
Форма обучения
очная |
(очная, очно-заочная и др.) |
Москва – 2017
Оборотная сторона титульного листа
Рабочая программа по дисциплине «Внешняя политика: взаимодействие государственных и негосударственных участников» составлена в соответствии с требованиями ОС ВО МГИМО по направлению подготовки 41.04.05 «Международные отношения» (Магистр)».
Автор(ы) программы: Лебедева М.М.,зав. кафедрой, доктор политических наук, профессор
Директор НБ МГИМО им. И.Г. Тюлина: _____________________ М.В.Решетникова
(подпись)
Программа рассмотрена и одобрена на заседании кафедры мировых политических процессов Факультета политологии МГИМО МИД России.
Протокол заседания № 8/2015 (2015-2016 учебный год) от 21 сентября 2015 года.
Подпись зав. кафедрой: ____________________ М.М.Лебедева
Cодержание
стр. | |
1. Перечень планируемых результатов обучения по дисциплине (модулю), соотнесенных с планируемыми результатами освоения образовательной программы | 4-5 |
2. Место дисциплины в структуре образовательной программы | 5-6 |
3. Объем дисциплины (модуля) в зачетных единицах с указанием количества академических часов, выделенных на контактную работу обучающихся с преподавателем (по видам занятий) и на самостоятельную работу обучающихся | |
4. Содержание дисциплины (модуля), структурированное по темам (разделам) с указанием отведенного на них количества академических часов и видов учебных занятий | 7-19 |
5. Перечень учебно-методического обеспечения для самостоятельной работы обучающихся по дисциплине (модулю) | |
6. Фонд оценочных средств для проведения промежуточной аттестации обучающихся по дисциплине (модулю) | 20-31 |
7. Перечень основной и дополнительной учебной литературы, необходимой для освоения дисциплины (модуля) | 32-33 |
8. Методические указания для обучающихся по освоению дисциплины (модуля) | |
9. Перечень информационных технологий, используемых при осуществлении образовательного процесса по дисциплине (модулю), включая перечень программного обеспечения и информационных справочных систем (при необходимости) | |
10. Описание материально-технической базы, необходимой для осуществления образовательного процесса по дисциплине (модулю) | |
11. Иные сведения и (или) материалы | |
12. Лист регистрации внесенных изменений |
1. Перечень планируемых результатов обучения по дисциплине (модулю), соотнесенных с планируемыми результатами освоения образовательной программы
В результате освоения образовательной программы обучающийся должен овладеть следующими результатами обучения по дисциплине (модулю):
Коды компетенции* | Содержание компетенций** | Перечень планируемых результатов обучения по дисциплине*** |
ОПК -1 ОПК – 2 ОПК – 4 ОПК – 12 ПК – 1 ПК – 2 ПК – 3 ПК – 4 ПК – 15 ПК – 29 ПК – 37 | Общепрофессиональные (ОПК): умением системно мыслить, выявлять международно-политические и дипломатические смыслы, попадающие в фокус профессиональной деятельности способностью отбирать из общего объема знаний и навыков магистра- международника компетенции, востребованные профилем конкретного вида деятельности владением знанием и пониманием гражданского смысла будущей профессиональной деятельности способностью к самостоятельному обучению новым методам исследования, использовать в профессиональной деятельности методы прикладного политического анализа современных международных процессов Профессиональные (ПК): способностью построения стратегии аналитического исследования, долгосрочных и среднесрочных планов международной деятельности, оценки рисков способностью работать с материалами СМИ, составлять обзоры прессы по заданным темам способностью составлять дипломатические документы, проекты соглашений, контрактов, программ мероприятий владением навыками построения реферативного письменного текста и устного представления экспертных мнений по международно-политической проблематике владением навыками публичных выступлений как перед российской, так и зарубежной аудиторией владением знаниями об основах регулирования международных конфликтов с использованием дипломатических политико-психологических, социально- экономических и силовых методов способностью ориентироваться в сложных механизмах многосторонней и интеграционной дипломатии | Знать структуру и функционирование современной политической системы мира, место государств и негосударственных акторов и основные их характеристики Уметь проводить сравнительный анализ деятельности негосударственных акторов на мировой арене, Владеть аналитическими навыками анализа политической системы мира и деятельности различных акторов на международной арене Знать структуру и функционирование современной политической системы мира, место государств и негосударственных акторов и основные их характеристики Уметь проводить сравнительный анализ деятельности негосударственных акторов на мировой арене, Владеть аналитическими навыками анализа политической системы мира и деятельности различных акторов на международной арене |
2. Место дисциплины в структуре образовательной программы
Курс предназначен для студентов-магистрантов, обучающихся по направлению 41.04.05 «Международные отношения». Курс позволяет магистрантам овладеть современными знаниями и навыками анализа мировых политических процессов и международных отношений через понимание интересов, позиций, деятельности, возможности реализовывать свои цели и интересы различных акторов. Курс рассматривает, к развитию каких политических процессов ведет деятельность акторов, а также влияние этой деятельности на смену политической повестки дня. Курс не предполагает наличие конкретных ответов на острые международно-политические вопросы современности по той причине, что их не может быть. Курс ориентирует студента на то, чтобы уметь ставить вопросы, анализировать ситуацию и уметь действовать в ситуации с минимальными издержками («уметь жить с проблемой»). Кроме того, курс направлен на то, чтобы магистранты умели увидеть проблему и предпринять необходимые действия еще до того, как проблема вызовет серьезные последствия
Это является необходимым современному выпускнику магистратуры по направлению «Международные отношения» для работы в различных аналитических и практических организациях, центрах, а также в научной сфере.
Курс ориентирован на интерактивность студентов-магистрантов. Им предоставляется возможность в рамках курсы более подробно остановиться на тех или иных темах.
Дисциплина (модуль) изучается на 1 курсе магистратуры (программа «Внешняя политика России») во 2 семестре.
3. Объем дисциплины (модуля) в зачетных единицах с указанием количества академических часов, выделенных на контактную работу обучающихся с преподавателем (по видам занятий) и на самостоятельную работу обучающихся
Общая трудоемкость (объем) дисциплины (модуля) составляет 2 зачетных ед., 64 акад.ч
3.1. Объём дисциплины (модуля) по видам учебных занятий (в часах)
Вид работы | Трудоемкость | |
Академические часы | Зачетные единицы | |
Общая трудоемкость | 2 ЗЕ | |
Аудиторная работа | ||
Лекции | ||
Практические занятия/семинары | ||
Самостоятельная работа, всего | ||
В том числе | ||
Курсовая работа (при наличии) | ||
Информационно-аналитическая справка (при наличии) | ||
Реферат (при наличии) | ||
Проект (при наличии) | ||
Внеаудиторные самостоятельные работы (при наличии) Работа с преподавателем, , а также другими магистрантами он-лайн | ||
Самоподготовка (самостоятельное изучение лекционного материала и материала учебников, подготовка к практическим занятиям, текущему контролю и т.д.) | ||
Виды текущего контроля(перечислить) | Тесты, ответы на семинарах, | |
Вид промежуточной аттестации (зачет/экзамен) | Экзамен |
4. Содержание дисциплины (модуля), структурированное по темам (разделам) с указанием отведенного на них количества академических часов и видов учебных занятий
4.1. Разделы дисциплины (модуля) и трудоемкость по видам учебных занятий (в академических часах).
№ п/п | Раздел/тема Дисциплины | Общая трудоёмкость (в часах) | Виды учебных занятий, включая самостоятельную работу обучающихся и трудоемкость (в часах) | Формы текущего контроля успеваемости | ||
аудиторные учебные занятия | самостоятельная работа обучающихся | |||||
всего | лекции | семинары, практические занятия | ||||
1. | Политическая система мира. Акторы политической системы | |||||
1.1 | Эволюция политической системы и характер изменения акторов. Роль экономических акторов | Обсуждение вопросов, тесты, сообщения, презентации | ||||
2. | Раздел 2. Государства и межправительственные организации | |||||
2.1 | Государства в современном мире. | Обсуждение вопросов, тесты, сообщения, презентации | ||||
2.2 | Тема 2.2. Межправительственные организации и институты (экономические) | Обсуждение вопросов, тесты, сообщения, презентации | ||||
3. | Раздел 3. Негосударственные акторы мировой политики | |||||
3.1 | Международные неправительственные организации, протестные движения | Обсуждение вопросов, тесты, сообщения, презентации | ||||
3.2 | Территориальные образования как актор мировой политики | Обсуждение вопросов, тесты, сообщения, презентации | ||||
3.3 | Бизнес и финансовые структуры как акторы | Обсуждение вопросов, тесты, сообщения, презентации | ||||
4. | Международные процессы и меняющаяся повестка дня | |||||
4.1 | Развитие международных процессов: проблемы и действия акторов | Обсуждение вопросов, тесты, сообщения, презентации | ||||
4.2 | Изменение международной повестки дня в области безопасности | Обсуждение вопросов, тесты, сообщения, презентации | ||||
4.3 | Изменения международной повестки дня в области ресурсов и естественных условий | Обсуждение вопросов, тесты, сообщения, презентации | ||||
4.4 | Изменения международной повестки дня в области гуманитарной проблематики | Обсуждение вопросов, тесты, сообщения, презентации | ||||
5. | Выстраивающаяся новая политическая система мира: акторы, процессы, проблематика | |||||
5.1 | Взаимодействие акторов и изменение политической системы мира | Обсуждение вопросов, тесты, сообщения, презентации | ||||
ИТОГО: |
4.2 Содержание дисциплины (модуля), структурированное по разделам (темам)