Вербальная | |
Вербально-логическая | |
Логическая | |
Обобщение |
Тема 33. Воображение и творчество
1. Воображение – это …
Высшая форма отражательной деятельности, позволяющая понять сущность предметов и явлений, их взаимосвязь, закономерность развития | |
Отражение прошлого опыта или запечатление, сохранение и воспроизведение чего-либо | |
Отражение предметов и явлений, непосредственно воздействующих на органы чувств в целом, в совокупности свойств и признаков этих предметов | |
Отражение будущего, создание нового образа на основе прошлого опыта |
Видами воображения являются
Пассивное и активное | |
Концентрированное и распределенное | |
Эмоциональное и образное | |
Произвольное и непроизвольное |
Особым видом воображения является
Абстрактное | |
Эмоциональное | |
Конкретное | |
Мечта |
:
Тема 34. Внимание
Основные свойства внимания
Отвлекаемость и переключаемость | |
Объем и рассеянность | |
Устойчивость, концентрация, распределение, переключение, объем | |
Произвольность и концентрированность |
Вид внимания
Концентрированное, неконцентрированное | |
Мнимое, подлинное | |
Произвольное, непроизвольное | |
Активное, пассивное |
3. Виды рассеянности:
Мнимая и подлинная | |
Устойчивая и неустойчивая | |
Произвольная и непроизвольная | |
Одновременная и последовательная |
Дидактическая единица 8.
Психология личности и общения
Тема 35. Психология личности
1. Индивид – это …
Человеческий индивид как субъект межличностных и социальных отношений и сознательной деятельности | |
Отдельное живое существо, представитель биологического вида | |
Личность в ее своеобразии |
2. Личность – это …
Личность в ее своеобразии | |
Отдельное живое существо, представитель биологического вида | |
Человеческий индивид как субъект межличностных и социальных отношений и сознательной деятельности |
3. Индивидуальность – это …
Личность в ее своеобразии | |
Отдельное живое существо, представитель биологического вида | |
Человеческий индивид как субъект межличностных и социальных отношений и сознательной деятельности |
4. Из всех человеческих свойств минимальную зависимость от генотипа обнаруживают черты личности, выражающие отношение человека к:
Самому себе | |
К своим чувствам | |
К своей деятельности | |
Людям и обществу |
Генетическая психология Жана Пиаже
Ставит вопрос о сексуальной жизни человека | |
Изучает структуру человеческого интеллекта | |
Рассматривает психологию как науку о поведении | |
Рассматривает проблему целого и части |
Когнитивная психология
Рассматривает проблему целого и части | |
Занимается изучением человеческого интеллекта | |
Ставит вопрос о сексуальной жизни человека | |
Дает представление о человеческом организме как системе, занятой активными поисками сведений и переработкой информации |
7. Основы когнитивной психологии заложили…
Джордж Миллер и Ульрик Найссер | |
Джордж Беркли и Рудольф Карнап | |
Абрахам Маслоу и Карл Роджерс | |
Карл Юнг и Альфред Адлер |
Трансперсональная психология
Рассматривает проблему целого и части | |
Занимается изучением человеческого интеллекта | |
Ставит вопрос о сексуальной жизни человека | |
Рассматривает человека как космическое и духовное существо, неразрывно связанное со всем человечеством и Вселенной |
9. Основоположником трансперсональной психологии является…
С. Гроф | |
З. Фрейд | |
А. Маслоу | |
В. Франкл |
10. Ведущая в современном научном познании концепция системного подхода связана со следующими концепциями:
Тектологией – всеобщей организационной теорией | |
Теорией вероятности | |
Теорией игр | |
Теорией каузальной атрибуции |
11. Ведущая в современном научном познании концепция системного подхода связана со следующими концепциями:
Теорией информации | |
Холизмом – теория целостности и творческой эволюции во всеобщей системе природы | |
Теорией конвергенции | |
Теорией экологического комплекса |
12. Ведущая в современном научном познании концепция системного подхода связана со следующими концепциями:
Теорией социальной аномии | |
Теорией социального поля | |
Общей теории систем | |
Теорией социальных групп |
13. Ведущая в современном научном познании концепция системного подхода связана со следующими концепциями:
Теорией ценностей | |
Теорией человеческих отношений | |
Теорией социальных групп | |
Кибернетикой – общей теорией управления |
Тема 36. Эмоционально-волевая сфера личности
Назвать функцию воли
Непосредственная организация совместной деятельности | |
Взаимодействие | |
Сознательная регуляция | |
Взаимовосприятие |
2. Назвать процесс, не входящий в волевой акт:
Обмен информацией | |
Принятие решения | |
Возникновение побуждения и постановка цели | |
Исполнение |
3. К волевым качествам человека не относятся:
Инициативность, самообладание, решительность | |
Эмоциональность, чувствительность, патриотизм | |
Целеустремленность, самостоятельность, выдержка | |
Настойчивость, целенаправленность, |
4. Эмоции – это …
Переживание человеком своего личного отношения к действительности | |
Отражение в сознании человека его отношений к действительности, его отношения к действительности, возникающее при удовлетворении или неудовлетворении высших потребностей |
5. Назвать состояние, не являющееся эмоциональной формой:
Аффект | |
Забывчивость | |
Эмоции | |
Страсть |
Радость – это
Эмоция | |
Страсть | |
Аффект | |
Высшее чувство |
Самой мощной эмоциональной реакцией является
Эмоция | |
Настроение | |
Чувственный тон | |
Аффект |
8. Чувства – это …
Переживание человеком своего личного отношения к действительности | |
Отражение в сознании человека его отношений к действительности, его отношения к действительности, возникающее при удовлетворении или неудовлетворении высших потребностей |
Ведущую роль в протекании чувств выполняет
Головной мозг | |
Нейроны | |
Кора больших полушарий | |
Спинной мозг |
Отличительной чертой чувств является
Образность | |
Концентрированность | |
Полярность | |
Эмоциональность |
К нравственным чувствам относится
Любопытство | |
Уверенность | |
Удивление | |
Чувство долга |
12. К эстетическим чувствам относится:
Эгоизм | |
Восторг | |
Жесткость | |
Любопытство |
13. К интеллектуальным чувствам относится:
Патриотизм | |
Чувство радости по поводу сделанного открытия | |
Дружба | |
Любовь |
К аморальному чувству относится
Сочувствие | |
Эгоизм | |
Патриотизм | |
Страдание |
:
Тема 37. Индивидуально-психологические свойства личности
1. Темперамент – это …
Это целостное образование личности, определяющее особенности деятельности и поведения человека и характеризующееся устойчивым отношение к различным сторонам действительности | |
Индивидуальные особенности человека, определяющие динамику его психической деятельности |
2. Основным компонентом темперамента является…
Общая психическая активность | |
Проявление | |
Стабильность | |
Постоянство |
3. Основным компонентом темперамента является…
Постоянство | |
Моторика | |
Статика | |
Проявление |
4. Основным компонентом темперамента является…
Стабильность | |
Постоянство | |
Эмоциональность | |
Проявление |
5. От темперамента зависит…
Все три ответа | |
Скорость возникновения психических процессов и их устойчивость | |
Темп и ритм деятельности и поведения | |
Интенсивность психических процессов |
Сколько основных типов темперамента различают?
Два | |
Три | |
Четыре | |
Пять |
Назвать тип, который не является типом темперамента
Холерик | |
Сангвиник | |
Флегматик | |
Лептосоматик |
8. Гоголь, Чайковский имели темперамент:
Меланхолика | |
Холерика | |
Сангвиника | |
Флегматика |
9. Кутузов, Крылов, Ньютон имели темперамент:
Меланхолика | |
Холерика | |
Сангвиника | |
Флегматика |
10. Лермонтов, Наполеон, Моцарт имели темперамент:
Меланхолика | |
Холерика | |
Сангвиника | |
Флегматика |
11. Петр I, Пушкин, Суворов имели темперамент: