1. В начальной школе изучаются различные художественные жанры: басни, сказки, былины, рассказы, повести, поэмы, и т.д.. Жанры литературы – это исторически складывающиеся группы произведений литературы, которые объединяет совокупность формальных и содержательных свойств основанных на формальных признаках.
Я считаю, что данное произведение это сказка. Сказка - это жанр литературного творчества, чаще всего в сказках присутствует волшебство и различные невероятные приключения; произведение волшебного характера, основанного на вымысле. В сказке «Листопадничек» животные разговаривают, события нереальные.
2.Виды чтения: Вслух, по себя.
Приёмы первичного чтения: комбинированное (учитель и учащиеся), чтение учителем, чтение учеником, который хорошо читает.
Навыки чтения: Правильное, беглое, выразительное, осознанное.
Этапы обучения чтению: По цепочке, первич. чт. учит. дети следят пальчиком, краткая беседа по тексту, жужжащее чтение детьми, чтение ответов на вопросы предложениями из текста, пересказать текст
3. Окказионализм- индивидуально-авторский неологизм, созданный поэтом или писателем и использующийся исключительно в условиях данного контекста, как лексическое средство художественной выразительности или языковой игры. Окказионализмы обычно не получают широкого распространения и не входят в словарный состав языка.
Морфемный разбор: Листопадничек
1. Имя сущ.
2. Окончанчание , ед.ч. м.р. И.п.
3. Основа членимая, сложная, непрерывная.
4. Свободный.
5. Суф. -н-, -и-, чек-, словообразоват.
Словообразовательный разбор: Листопадничек
1. Сущ.
2. Опадание листьев с растений осенью (в жарких странах - перед наступлением сухого времени года) (по сл. Ефремовой).
3. листопад+ничек
4. сложение
3. Окказионализм- индивидуально-авторский неологизм, созданный поэтом или писателем и использующийся исключительно в условиях данного контекста, как лексическое средство художественной выразительности или языковой игры. Окказионализмы обычно не получают широкого распространения и не входят в словарный состав языка.
Морфемный разбор: Листопадничек
1. Имя сущ.
2. Окончанчание , ед.ч. м.р. И.п.
3. Основа членимая, сложная, непрерывная.
4. Свободный.
5. Суф. -н-, -и-, чек-, словообразоват.
Словообразовательный разбор: Листопадничек
1. Сущ.
2. Опадание листьев с растений осенью (в жарких странах - перед наступлением сухого времени года) (по сл. Ефремовой).
3. листопад+ничек
4. сложение
Методика обучения продуктивным видам деятельности с практикумом:
Тема урока:«Сказочная птица»
Место и роль урока в изучаемой теме:урок закрепления знаний
Цель урока:Создать условия дляознакомления учеников с образом сказочной птицы в декоративно-прикладном искусстве.
Задачи
Образовательные:способствовать усвоению знаний о жанре анималистики, о холодных и теплых цветах.
Развивающие:развивать мыслительные операции: воображение, зрительную память, творческое мышление.
Воспитательные:воспитывать эстетический вкус.
Дидактические средства:
для учителя –презентация, поэтапное изображение сказочной птицы.
для обучающегося –альбом, кисти, краски.
Характеристика этапов урока