Лекции.ИНФО


Лекция — категория Философия: 12 Страница

Материала по категории - Философия на сайте Лекция всего: 10591 страниц.

Основные направления в развитии науки в XIX веке и становление основ классической науки и механической картины мира. Становление постньютоновского «неклассического» этапа в развитии естественных наук. Кризис механицизма и формирование новой физической картины мира. Критика позитивизма со стороны неокантианской философии. Проблема роли идей в научном познании. Прогресс науки как развитие научной теории. Квазивозрождение позитивизма. Концепции модерна и постмодерна в философии науки (Фейрабенд, Лиотьяр). Методологические принципы и установки неклассического научного идеала. Формирование новых стандартов научности на основе системы ценностей. Учебно-методический комплект к изучению курса Тема 8. Цивилизация. Глобальные проблемы современности для повторения к зачету и экзамену по философии Глава 1. Философия в системе культуры Философия как исторический тип мировоззрения Основные разделы и функции философии Классификация философских систем Основные методы философского познания Развитие философских представлений о материи Как формы существования материи Основные принципы диалектики Основные принципы теории познания Взаимосвязь философии и науки Происхождение и сущность сознания Глава 15. ФИЛОСОФСКАЯ АНТРОПОЛОГИЯ Основной вопрос социальной философии Общественное бытие и общественное сознание Формационный и цивилизационный подходы О запрете совершать намаз, обратившись лицом к могиле Причины написания данной книги и некоторые из её особенностей Высказывания Имамов относительно следования Сунне и отречения от их взглядов, если они ей противоречат Отказ от следования некоторым высказываниям своих Имамов ради следования Сунне Слова обращения к Аллаху с мольбой в начале намаза Слово «Амин» и его произнесение имамом вслух Чтение аятов Корана после суры «Аль-Фатиха» Во время совершения поясного поклона О совершении земных поклонов на земле и на подстилке Об обязательности первого ташаххуда и Полезные и важные выводы относительно молитвы за Мольбы, обращаемые к Аллаху перед произнесением слов приветствия, и её различные формы Слабость хадиса , в котором осуждается чтение Корана за имамом Из книги «Ирва' аль-Галиль» (2/178-182) шейха аль-Албани I. Обращение в сторону Каабы Тема 2. ОСНОВНЫЕ ЭТАПЫ РАЗВИТИЯ Социально-философская мысль в античную эпоху Социально-философские взгляды Средневековья Социально-философские взгляды Нового времени Классическая немецкая социальная философия Георг Вильгельм Фридрих Гегель (1770–1831) Русская социальная философия ХVIII–ХХ вв. Западная социальная философия Современная философская антропология Неклассическая философия истории Тема 3. ВОЗНИКНОВЕНИЕ НАУЧНОЙ Ленинский этап развития научной социальной философии Предмет и структура исторического материализма Социальная философия и частные науки Тема 5. ЧЕЛОВЕК, ИЛИ СОЦИАЛЬНАЯ ФОРМА МАТЕРИИ Человек как объект биологического исследования Природа, структура, тенденции развития Сущность, основные принципы и направления развития Проблема постиндустриального общества Тема 7. СОЦИАЛЬНО-ЭКОНОМИЧЕСКАЯ СТРУКТУРА ОБЩЕСТВА Экономические основы существования классов Классовая борьба и ее особенности в современную эпоху Экономические основы отмирания государства Общественное и индивидуальное сознание Законы развития общественного сознания Понятие личности и механизм ее формирования Исторические типы взаимоотношений Сущность истории человечества Основные ступени исторического процесса Стратегия развития в XXI веке Кризис или триумф материализма? Принцип построения полной системы наук и способ её изображения. Структура научного познания. Перспективы взаимоотношений философии и науки. Ближний и средний восток в эпоху средневековья: первые научные центры Формирование науки как профессиональной деятельности и ее этапы Становление социальных и гуманитарных наук, их специфика Научные революции как перестройка оснований науки. Глобальные революции в развитии научного знания. Смена типов научной рациональности. Изменение мировоззренческих ориентаций современной науки. Современная концепция философии науки. Особенности средневековой науки. Становление опытной науки в новоевропейской культуре Позитивистская традиция в философии науки (Э.Мах,А.Пуанкаре). Формы теоретического знания - закон, теория. Особенности научного познания (Science). Космизм. И космическая философия К.Э. Циолковского. Предмет, методы и школы синергетики Понятие мировоззрения, мироощущение и мировосприятие. Три способа видения мира: рациональный, эмоционально-нравственный и основанный на вере. Основной вопрос философии и основные типы философского знания. Христианский мистицизм. Якоб Беме. Понимание общества и человека в философии Просвещения. Французский материализм XVIII в. Философия XX в. и основные религиозные конфессии Проблема смысла существования человека и человечества в истории философии. Теория космизма (религиозного, эзотерического и естественнонаучного). Понятие “прогресс”, “регресс”, “социальный прогресс”. Виды, типы, критерии социального прогресса. Теории исторического оптимизма и пессимизма. Наука как культурно-исторический феномен и автономный социальный институт. Наука и ее роль в современном мире Возникновение науки – культурные условия и обстоятельства. Переход от мифов и магии к рациональному мышлению. Софисты и Сократ: поворот от анализа природы к анализу человека. Закон противоречия и критика «доказательства по кругу» Бесконечное и неделимое. Галилей и Николай Кузанский Р. Декарт как философ и ученый. Учение о методе. Роберт Бойль. Трактовка эксперимента Критический идеализм Канта против онтологического обоснования знания Соотношение математики, естествознания и метафизики. Попытка примирить Лейбница и Ньютона Стадии развития знания по О. Конту. Взгляд Конта на место и роль общественных наук в системе научного знания. Вебер М. НАУКА КАК ПРИЗВАНИЕ И ПРОФЕССИЯ Теоретическое познание. Основные характеристики Дедуктивно-номологическое объяснение Критерии научности и проблема демаркации: верификация и фальсификация (К. Поппер, Р. Карнап). Историческое развитие научного знания: кумулятивизм или антикумулятивизм? Методологический смысл понятий «парадигма», «научное сообщество», «нормальная наука», «научная революция» в концепции Т. Куна. Научные революции: их истоки и последствия. Сходство и различие естествознания и обществознания Фундаментальные и прикладные исследования. Эпистемологические последствия автономизации прикладной науки. См. 38. Методологический смысл понятий «парадигма», «научное сообщество», «нормальная наука», «научная революция» в концепции Т. Куна. Научная этика и псевдонаука. Методологические характеристики псевдонауки. Специфика псевдонауки в XXI веке. Глобальный эволюционизм и современная научная картина мира См. 47. Научная этика и псевдонаука. Наука Нового времени, идеалы Просвещения и контуры современной науки Философия и методология науки в России ХХ века. Эпистемиология (гносеология) Лекция 4. Развитие научных программ от Канта до логического позитивизма Действие в прошлом/продолжающемся настоящем, но не будущем Ценности, направляющие научную деятельность Научные революции как смена типов научной рациональности Раздел 1. Общие проблемы философии науки Тема 1. Предмет и основные проблемы современной философии науки. Тема 2. Социологический и культурологический подходы к исследованию развития науки. Тема 4. Традиционалистский и техногенный типы цивилизационного развития и их базисные ценности. Тема 6.Миф и первичные формы знания и технологий. Преднаука и наука в собственном смысле слова. Тема 7. Культура античного полиса и становление первых форм теоретической науки. Тема 9.Становление опытной науки в новоевропейской культуре. Идея экспериментального естествознания. Тема 11. Историческое развитие институциональных форм научной деятельности. Научные сообщества и их исторические типы. Тема 14. Наука в социокультурных системах. Социальные функции науки. Тема 15. Главные характеристики современной постнеклассической науки. Тема 16.Новые этические проблемы науки в конце XX столетия. Тема 17.Экологическая этика и ее философские основания. Тема 19.Поиск нового типа цивилизационного развития и новые функции науки в культуре. Тема 20. Научное знание как сложная развивающаяся система. Многообразие типов научного знания. Тема 21. Структура эмпирического и теоретического знания Тема 22. Развертывание теории как процесса решения задач. Парадигмальные образцы решения задач в составе теории. Парадигмальные образцы решения задач Тема 23.Основания науки. Научная картина мира. Тема 24. Философские основания науки. Роль философских идей и принципов в обосновании научного знания. Тема 25.Историческая изменчивость механизмов порождения научного знания. Тема 26.Формирование первичных теоретических моделей и законов. Взаимосвязь логики открытия и логики обоснования. Тема 28. Взаимодействие традиций и возникновение нового знания. Научные революции как перестройка оснований науки. Тема 29.Перестройка оснований науки и изменение смыслов мировоззренческих универсалий культуры. Прогностическая роль философского знания. Тема 1. Философские проблемы математики, физики, астрономии и космологии Тема 2. Философские концепции математики. Философия и проблема обоснования математики. Тема 3. Философско-методологические и исторические проблемы математизации знания. Физика, математика и компьютерные науки. Тема 4. Проблема объективности в современной физике. Научный статус астрономии и космологии, их место в культуре Тема 5 Эволюционная проблема в астрономии и космологии. Человек и Вселенная. Тема 6. Специфика философии химии. Концептуальные системы химии и ступени исторического развития химии. Тема 7. Место географии в классификации наук и ее внутренняя структура . Тема 8. Проблема пространства и времени в географии и геологии. Географическая среда человеческого общества. Тема 9. Биосфера и ноосфера. Геохимическое учение В.И. Вернадского о биосфере и ноосфере. Тема 10. Предмет философии биологии и его эволюция. Биология в контексте философии и методологии науки XX в. Тема 11. Принцип развития в биологии. Проблема системной организации в биологии. Тема 12. Философия медицины и медицина как наука. Философские категории и понятия медицины. Философские категории и понятия медицины Тема 13. Познание и проблемы медицинской диагностики. Проблема нормы, здоровья и болезни. Проблема нормы, здоровья и болезни. Тема 14. Эволюционная проблема в астрономии и космологии. Человек и Вселенная Место и роль философии в системе духовной культуры. Кант как родоначальник немецкой классической философии. Теория познания и этики Канта Западники и славянофилы о соотношении общества и личности («тотальности», «индивидуальности») Иррационализм как направление в философии. Шопенгауэр, Ницше Философия свободы Н. Бердяева. Философия и наука. Предмет философии науки. Общая структура научного знания. Проблема классификации наук. Структура и методология теоретического знания Методологические основания современного научного познания. Культурно-исторические типы рациональности Основные черты, тенденции и перспективы развития современной науки Естественное как предмет научного познания. Статус естественонаучной парадигмы в современной науке Развитие представлений о пространстве и времени в 20 в. Понятие причинности, цели и случайности. Идеи детерминизма, индетерминизма и целесообразности в естествознании. Синергетический подход в естествознании и в науке о жизни. Статус математики в системе научного знания. Математика и биология. Основные этапы трансформации представлений о месте и роли биологии в системе научного познания Принцип развития в биологии. От биологической эволюционной теории к глобальному эволюционизму. Проблема системной организации в биологии. РУССКАЯ ФИЛОСОФИЯ XIX - НАЧАЛА XX ВВ. ПРОБЛЕМА ПОЗНАНИЯ В ФИЛОСОФИИ ПРОБЛЕМА ЧЕЛОВЕКА В ФИЛОСОФИИ ОБЩЕСТВО. ОСНОВЫ ФИЛОСОФСКОГО Предмет философии. Мировоззрение и его структура Философия Нового времени и Просвещения Общество. Основы философского анализа Предмет философии, круг её проблем и роль в обществе Глобальные проблемы современности и пути их решения Знание. Познание и его формы. Возникновение науки и этапы ее становления Особенности эмпирического исследования Структура и функции научной теории закон как ключевой ее элемент Преемственность в развитии научных знаний. Теоретизация и диалектизация науки Предмет, теория, метод. Единство объективного и субъективного Использование принципов диалектики в научном поиске. Общелогические методы и приёмы познания. Методологии социальных наук М. Вебера Приемы живой речи и возможности формализации в языке естественных наук. Белая Луна в Овне (Ангел-воин) ЧТЕНИЕ (Читательская компетенция) РАЗРАБОТКА ИНФОРМАЦИОННЫХ СИСТЕМ С ПОМОЩЬЮ CASE-СРЕДСТВ РАЗРАБОТКА ИНФОРМАЦИОННОЙ СИСТЕМЫ С ПОМОЩЬЮ CASE-СРЕДСТВА ERwin Создание физической модели данных Кнопки диалога Schema Generation ТЕМЫ КОНТРОЛЬНЫХ РАБОТ С РЕКОМЕНДУЕМЫМ СПИСКОМ ЛИТЕРАТУРЫ I. МИРОВОЗЗРЕНИЕ И ЕГО ИСТОРИЧЕСКИЕ ТИПЫ Современные дискуссии о диалектике. ИСТОРИЯ ОТЕЧЕСТВЕННОЙ ЛИТЕРАТУРЫ. СЕРЕБРЯНЫЙ ВЕК Учебные материалы и методические разработки Контрольная работа по разделу 3 и порядок её выполнения Тема 1. ФИЛОСОФЫ О ФИЛОСОФИИ Тема 10. СРЕДНЕВЕКОВАЯ РЕЛИГИОЗНАЯ ФИЛОСОФИЯ Тема 21. ФИЛОСОФИЯ Г.В.Ф.ГЕГЕЛЯ Тема 28. ХРИСТИАНСТВО И МАРКСИЗМ: ПРОБЛЕМА РОДСТВА Тема 36. ФРЕЙДИЗМ И НЕОФРЕЙДИЗМ Тема 7. ПРОСТРАНСТВО И ВРЕМЯ КАК ФОРМЫ БЫТИЯ МАТЕРИИ Тема 20. ОБРАЗЫ ЧЕЛОВЕКА В ИСТОРИИ ФИЛОСОФИИ Тема 32. ПРОБЛЕМА ЭКСТРЕМИЗМА В ФИЛОСОФИИ Наука как форма знания, деятельность и социальный институт. Антиподы науки. Предпосылки возникновения. Основные этапы развития науки. Методы и особенности эмпирического исследования Рефлексия как основной метод метатеоретического познания в науке Философия механистической картины мира Маркс К., Энгельс Ф. «Л.Фейербах и конец классической немецкой философии» Гегель Г.В. «Наука логики. Тождественность мышления и бытия» АНАЛИЗ И СИНТЕЗ ТИПОВЫХ ЭЛЕКТРОННЫХ УСТРОЙСТВ РАСЧЕТ И ПОСТРОЕНИЕ ЛОГАРИФМИЧЕСКОЙ АМПЛИТУДНО-ЧАСТОТНОЙ ХАРАКТЕРИСТИКИ ПРЕОБРАЗОВАТЕЛЯ СИГНАЛОВ УСТРОЙСТВ, И ПОСТРОЕНИЕ ИХ ЛАЧХ И ФЧХ ПРЕОБРАЗОВАТЕЛЯ АНАЛОГОВЫХ СИГНАЛОВ НА ОУ В ЗАДАННОМ БАЗИСЕ ЛОГИЧЕСКИХ ЭЛЕМЕНТОВ Т а б л и ц а 2.3.1 Графические эквиваленты ФАЛ типовых элементов РАЗРАБОТКА ЦИФРОВОГО АВТОМАТА (ПОСЛЕДОВАТЕЛЬНОСТНОГО Т а б л и ц а 2.5.1. Основные типы триггеров заданного алгоритма устройства И по решению Редакционно-издательского совета ГСЭ.Ф.10 Философия (76 час.) Тема 2. Функции философии. Генезис философии (2 час.) Апологетика и патристика (III-V вв.) ЭМПИРИЗМ (от греч. empeiria - опыт) считает основным источником достоверного научного знания опыт. Тема 9. Современная философия Запада (XX-XXI вв.) (2 час.) Тема 18. Истина и заблуждение (1 ч.) Абсолютная и относительная истина. Тема 20. Человек и общество (1 час.) Культурные различия и классификация культур. Добродетели Эпикура. Его отношение к Богу, смерти, страданиям Философские принципы и этические взгляды Эпикура Нематериальное стимулирование Постановка ключевых вопросов Структура категориальной системы Направления развития диалектики Гносеологические основания рисков К учебному курсу «Философия» I. ИСТОРИЯ ФИЛОСОФИИ: ЭПОХИ, ШКОЛЫ, НАПРАВЛЕНИЯ ЭПОХА ВОЗРОЖДЕНИЯ И РЕФОРМАЦИИ I. 8. Русская философия XVIII-XX веков ОЛИМПИАДА, ПОСВЯЩЕННАЯ ЖИЗНИ И ТВОРЧЕСТВУ Д.И. ФОНВИЗИНА
1 | 2 | 3 | 4 | 5 | 6 | 7 | 8 | 9 | 10 | 11 | 12 | 13 | 14 | 15 | 16 | 17 | 18 | 19 | 20 | 21 | 22 | 23 | 24 | 25 | 26 | 27 | 28 | 29 | 30 | 31 | 32 | 33 | 34 | 35 | 36 | 37 | 38 | 39 | 40 |

lektsia.info 2017 год. Все права принадлежат их авторам! Главная