Лекции.ИНФО


Лекция — категория Философия: 2 Страница

Материала по категории - Философия на сайте Лекция всего: 10591 страниц.

Дедукция и индукция: различия Когда можно и нужно пользоваться дедукцией Как отличить индукцию от дедукции ПРИДУМАЙТЕ ЗАГОЛОВОК, ПРЕДВАРЯЮЩИЙ ПЕРВОЕ УТВЕРЖДЕНИЕ КЛЮЧЕВОЙ ЛИНИИ Временная последовательность Создание классификационных групп Наличие альтернативных решений Система: Документ-Оцифровка-Телекоммуникация Пять типичных «логических деревьев» Использование концепции логических деревьев Итоговая мысль как следствие из ряда действий Каждому действию свой логический уровень Формулировка вывода из заключений Наглядное представление взаимосвязей Копирование образов при помощи слов Возникновение исторической науки (историологии) Событийность и процессуальность в истории Движение и, в частности, «движение неба» Почему не оправдались Большие Надежды Значение различия между обладанием и бытием Современное словоупотребление Обладание и бытие в повседневной жизни Принципы обладания и бытия в Ветхом и Новом заветах и в сочинениях Мейстера Экхарта Концепция обладания у Экхарта Основа модуса обладания -- общество приобретателей Еще несколько факторов, на которых основана ориентация на обладание Как понимали активность и пассивность великие мыслители Стремление отдавать, делиться с другими, жертвовать собой Другие аспекты обладания и бытия Социальный характер и социоструктура общества Является ли западный мир христианским? Условия изменения человека и черты нового человека Существуют ли реальные шансы создать новое общество? Жизнь и творчество Фридриха Ницше Дальнейшее развитие философских идей Новое философское мировоззрение и разрыв с прошлым Последние произведения. Болезнь и смерть. Место науки в жизни человека Сверхчеловек глазами мыслителей ХIХ-XX вв. Как работа Вашего мозга программирует Вас и Ваш мир. Роберт Антон Уилсон. Квантовая психология. Глава вторая. Проблема «Глубокой реальности». Глава третья. Дуальности «муж-жена» и «волна-частица». Глава четвертая. Наши «я» и наши «вселенные». Глава пятая. Сколько у вас голов? Глава шестая. От умозаключения к культу инструментов. Глава седьмая. Странные Петли и бесконечный регресс. Глава восьмая. Квантовая логика. Глава девятая. Джордж Карлин и официальная история. Глава двенадцатая. Создание туннелей реальности. Глава тринадцатая. Стандартный язык и язык-прим. Глава четырнадцатая. Крестьянин и вор. Глава пятнадцатая. Психосоматическая энергия. Глава шестнадцатая. Ледяная Луна. Глава семнадцатая. Секреты некоторых «чудес». Глава восемнадцатая. Множественные «я» и информационные системы. Глава девятнадцатая. Множественные вселенные. Глава двадцатая. Создатели звезд? Глава двадцать первая. Друг Вигнера, или Детективная история. Глава двадцать вторая. Скрытые переменные и невидимый мир. Глава двадцать третья. Квантовый футуризм. Результат вычитания вселенной из самой себя. Рикёр П. Конфликт интерпретаций: (Очерки о герменевтике) / Пер. с фр. М., 1995. Прививка герменевтики к феноменологии Рикер П. Герменевтика и метод социальных наук // П. Рикер. Герменевтика. Этика. Политика. Московские лекции и интервью. М., 1995. С. 3-18. Предпонимание в поле практики Гадамер Х.-Г. Истина и метод: Основы филос. герменевтики: Пер. с нем. / Общ. ред. и вступ. ст. Б. Н. Бессонова. М., 1988. Ницше Ф. Так говорил Заратустра // Ф. Ницше. Соч.: В 2 т. / Пер. с нем.; Сост., ред. и авт. примеч. К.А. Свасьян. М., 1990. Т. 2. ПРОВЕРЬТЕ, ДЛЯ ВАС ЛИ ЭТА КНИГА А ВЫ ДЕЙСТВИТЕЛЬНО ХОТИТЕ ИЗМЕНЕНИЙ? ЭТАП 1. СПОКОЙСТВИЕ, ТОЛЬКО СПОКОЙСТВИЕ. ПОНИМАНИЕ РОДИТЕЛЬСКОЙ ОТВЕТСТВЕННОСТИ Этап 4. Отдайте часть ответственности. Этап 6. События, влияющие на жизнь родителей. Этап 7. Умение родителей отстаивать свои права. СОСТАВЛЕННОГО ПО ДЕМОНСТРИРУЕМОМУ ДЕЙСТВИЮ ПО СЛЕДАМ ПРОДЕМОНСТРИРОВАННОГО ДЕЙСТВИЯ В ВИДЕ СЕРИИ СЮЖЕТНЫХ КАРТИН Книга как книговедческая категория Историография лингвистики как часть теории языка Проблемы языка в эпоху античности Становление и развитие грамматики Исследования в области фонетики Периодизация и общая характеристика Проблемы философии языка в раннем средневековье Нисский Григорий. Об устройстве человека Возникновение новой лингвистической традиции Проблемы языка в эпоху Возрождения Русская лингвистическая мысль Сочинение на ГИА 2013 года по тесту 1 Сочинение на ГИА 2013 года по тесту 2 Сочинение на лингвистическую тему 2013 года по высказыванию Н.В.Гоголя Сочинение на ГИА 2013 года по тесту 29 (2) Сочинение на ГИА 2013 года по тесту 33 (2) Сообщество творческой иудаики «САМБАТИОН», Школа №550 ОРТ Гинцбург «Шорашим», СПб Поиски прямого пути в искусстве и в религии Билет 1. Философское знание и социальная практика: особенности проявления в журналистике. Билет 3. Светская и религиозная пресса: проблемы взаимодействия в демократическом обществе. Билет 6. Ценностно-эстетические аспекты журналистики и современных массмедиа. Билет 13. Высшие иерархи церкви как особо значимые политические фигуры: отражение в СМИ («Известия», «Литературная газета»). Билет 15. Идеалистическая трактовка России (Казин) Погнавшись за первым, можно утерять второе. Понятие синтаксической связи. Основные типы связи. Синтаксическая валентность. Способы представления связей. Система сочинительных союзов и средств подчинения. Семантика союзов. Функции средств сочинения и подчинения. Общая характеристика подчинительных словосочетаний. Грамматические модели. Способы распространения. Второстепенные члены предложения. Дополнение. Второстепенные члены предложения. Определение. Проблема соотношения предложения и суждения. Предложение и ситуация Денотат, сигнификат и референт предложения Коммуникативная предикативность в сложном предложении Проблема бессоюзного предложения проблема соотношения предл и выссказ. ДРАМАТУРГИЯ М.ГОРЬКОГО 30-х годов Конфликт 1-го уровня (семейный и имущественный) Распределение часов по темам и видам учебной работы Тема 1. Философия, её предмет и функции КОМПЛЕКСНОЙ КОНТРОЛЬНОЙ РАБОТЫ КОМПЛЕКСНАЯ КОНТРОЛЬНАЯ РАБОТА Специфика философского миропонимания. Предпосылки возникновения и место появления философии. Плюрализм философских учений. Формирование древнеиндийской философии. Представление о мире в неортодоксальных (буддизм, Атомистическая школа, учение Гераклита. Антропоцентризм и этический рационализм Сократа. Философия марксизма (проблема отчуждения, историософские взгляды К.Маркса, разработка Личности и смысла жизни в «философии абсурда» А. Камю, экзистенциальная диалектика Ж.-П. Мировоззрение русских писателей (Ф.М. Достоевский, Л.Н. Толстой): проблема религии и веры, интерпретация христианской этики, проблема смысла жизни. Историческое развитие представлений о материи. Философское значение основных открытий в физике конца XIX – начала XX века. Эволюция материи и уровни ее структурной организации. Понятия пространства и времени. Концепции пространства и времени. Проблема размерности пространства и времени. Качественное многообразие форм пространства и времени. Законы диалектики. Развитие: прогресс и регресс. Критерии прогресса. Модели развития. Основные установки философской антропологии. Виды и особенности философско-антропологических направлений (М. Шелер, А. Гелен, К. Лоренц). Психоаналитическая антропология З. Фрейда. Структура психики человека по Фрейду. Анализ культуры и цивилизации. «Аналитическая психология» К.Г. Юнга. Постановка проблемы сознания в истории философии. Структура и источники сознания. Развитие форм отражения мира. Взаимосвязь биологического и социального. Самосознание. Структура и формы самосознания. Сознание и язык. Язык как средство общения и познания. Проблема познания в истории философской мысли. Структура знания. Единство чувственного и рационального в познании. Наука и вненаучные формы знания. Критерии научности. Научная картина мира и ее структура. Медицина как целостная система естественнонаучных и гуманитарных знаний. Социальные функции науки. Взаимоотношение науки и техники. Научно-технический прогресс и его последствия. Гуманизация науки и техники. Понятие метода и методологии. Классификация методов научного познания. Принципы диалектического метода, их применение в научном познании. Общенаучные методы эмпирического познания. Общенаучные методы теоретического познания. Ценность в научном познании. Сферы жизни общества: духовная, материально-производственная, социальная, политическая. Общественный прогресс. Пути общественного развития. Отношение античной философии к человеку и природе. Философия эпохи Нового времени. Русская классическая философия. ????????????? Глобальные проблемы человечества и пути решения. (лекция) Основные течения 20-21 века. ?????????????????????????? Философия: ее предназначение, смысл, функции. Категориальный инструментарий философии Отношение античной философии к человеку и природе. ????????????????????? Предмет философии, и её основные функции. Мировоззрение, его структура, особенности философского мировоззрения. Особенность философии Средневековья и эпохи Возрождения. Бог как следствие разумного распорядка природы. Сознание, язык, трудовая деятельность человека, их взаимосвязь. Свобода научного поиска и социальная ответственность ученого. Взаимодействие природы и общества включает в себя воздействие природы на общество и общества на природу. Производство материальных благ - основа общественного развития. Исторические формы общностей людей. Проблема межнациональных конфликтов, пути их решения. Понятие общественного прогресса, его категории. Тема 1. Предмет и основные концепции философии и методологии науки. Тема 2. Возникновение науки и основные стадии ее исторической эволюции Тема 3. Наука в культуре современной цивилизации Глава 4. Структура научного познания Тема 5. Динамика науки как процесс порождения нового знания Тема 7. Особенности современного этапа развития науки Тема 8. Наука как социальный институт Раздел II Философские проблемы социально-гуманитарных наук Тема 2. Специфика социально-гуманитарного познания Коммуникативная природа социально-гуманитарного знания Тема3. Природа ценностей и их роль в социально-гуманитарном познании Тема 4. Объяснение, понимание, интерпретация в социальных и гуманитарных науках Тема 5. Вера, сомнение, знание в социально-гуманитарных науках Тема 6. Жизнь как категория наук об обществе и культуре Тема 7. Роль социально-гуманитарных наук в процессе социальных трансформаций II.2. Краткий словарь философских понятий по курсу философии и методологии науки Специфика философии и дофилософские формы мировоззрения. Предмет философии. Основные разделы философии. Понятие материи. Основные формы существования материи. Общество как саморазвивающаяся система. Глобализация: перспективы и последствия Пролог. Куда направляется наука? Замечания о теории познания Бертрана Рассела Физика, философия и технический прогресс Physics, Philosophy and Scientific Progress. Journal of the International College of Surgeons, 1950, XIV, 755–758. Так во что же верил Эйнштейн? АЛХИМИЧЕСКАЯ СИМВОЛИКА БОГОЯВЛЕНСКОГО ПИРОГА ОЧИСТИТЕЛЬНЫЙ ОГОНЬ И ЕГО АПОКАЛИПТИЧЕСКИЙ ВЕСТНИК АЛХИМИЧЕСКОЕ ДЕЛАНИЕ И СВЯТАЯ МЕССА О СИРАНО БЕРЖЕРАКЕ, ГЕРМЕТИЧЕСКОМ ФИЛОСОФЕ Биг Чарли” – непобедитель, получивший все? Возможность других дат конца эпохи – шлейф Истории? Макроэкономические циклы и структуры повседневности: на переломе Феномен идеологии и европейская реальность революционной (1789-1848) эпохи Система идеологий и капитализм как система Марксизм как идеология и “марксизм-ленинизм” как антиидеология (“власть-знание”) Теория и научная программа Маркса: пересекая шварцшильдовский радиус И 1998: перекличка эпох, или пересекая “шварцшильдовский радиус” эпохи Деконструкция – Реконструкция. Теории Маркса и другие задачи ПРИНЦИПИАЛЬНАЯ КООРДИНАЦИЯ И «НАИВНЫЙ РЕАЛИЗМ» СУЩЕСТВОВАЛА ЛИ ПРИРОДА ДО ЧЕЛОВЕКА? МЫСЛИТ ЛИ ЧЕЛОВЕК ПРИ ПОМОЩИ МОЗГА? О СОЛИПСИЗМЕ МАХА И АВЕНАРИУСА ВЕЩЬ В СЕБЕ», ИЛИ В. ЧЕРНОВ ОПРОВЕРГАЕТ ФР. ЭНГЕЛЬСА О «ТРАНСЦЕНЗУСЕ», ИЛИ В. БАЗАРОВ «ОБРАБАТЫВАЕТ» ЭНГЕЛЬСА Л. ФЕЙЕРБАХ и И. ДИЦГЕН О ВЕЩИ В СЕБЕ СУЩЕСТВУЕТ ЛИ ОБЪЕКТИВНАЯ ИСТИНА? АБСОЛЮТНАЯ И ОТНОСИТЕЛЬНАЯ ИСТИНА, ЧТО ТАКОЕ МАТЕРИЯ? ЧТО ТАКОЕ ОПЫТ? ОШИБКА ПЛЕХАНОВА ОТНОСИТЕЛЬНО ПОНЯТИЯ «ОПЫТ» О ПРИЧИННОСТИ И НЕОБХОДИМОСТИ В ПРИРОДЕ ПРИНЦИП ЭКОНОМИИ МЫШЛЕНИЯ» И ВОПРОС О «ЕДИНСТВЕ МИРА» КРИТИКА КАНТИАНСТВА СЛЕВА И СПРАВА О ТОМ, КАК «ЭМПИРИОСИМВОЛИСТ» ЮШКЕВИЧ ПОСМЕЯЛСЯ НАД «ЭМПИРИОКРИТИКОМ» ЧЕРНОВЫМ ИММАНЕНТЫ, КАК СОРАТНИКИ МАХА И АВЕНАРИУСА КУДА РАСТЕТ ЭМПИРИОКРИТИЦИЗМ? КАК МОГ И. ДИЦГЕН ПОНРАВИТЬСЯ РЕАКЦИОННЫМ ФИЛОСОФАМ? МЫСЛИМО ЛИ ДВИЖЕНИЕ БЕЗ МАТЕРИИ? ДВА НАПРАВЛЕНИЯ В СОВРЕМЕННОЙ ФИЗИКЕ И АНГЛИЙСКИЙ СПИРИТУАЛИЗМ ДВА НАПРАВЛЕНИЯ В СОВРЕМЕННОЙ ФИЗИКЕ И НЕМЕЦКИЙ ИДЕАЛИЗМ ДВА НАПРАВЛЕНИЯ В СОВРЕМЕННОЙ ФИЗИКЕ И ФРАНЦУЗСКИЙ ФИДЕИЗМ СУЩНОСТЬ И ЗНАЧЕНИЕ «ФИЗИЧЕСКОГО» ИДЕАЛИЗМА ЭКСКУРСИИ НЕМЕЦКИХ ЭМПИРИОКРИТИКОВ В ОБЛАСТЬ ОБЩЕСТВЕННЫХ НАУК КАК БОГДАНОВ ИСПРАВЛЯЕТ И «РАЗВИВАЕТ» МАРКСА О СУВОРОВСКИХ «ОСНОВАНИЯХ СОЦИАЛЬНОЙ ФИЛОСОФИИ» ПАРТИИ В ФИЛОСОФИИ И ФИЛОСОФСКИЕ БЕЗГОЛОВЦЫ ДЖАЙНСКИЙ ПУТЬ К ОСВОБОЖДЕНИЮ. Ахимса-махаврата: великий обет ненасилия. Воздержание от приёма пищи ночью. Профессиональная деятельность. Ахимса и апариграха: ненасилие и нестяжательство. БДИТЕЛЬНОСТЬ ПРИ СОБЛЮДЕНИИ АХИМСЫ. Практика ненасилия монахами. Содействие моральному прогрессу. Его Святейшество Далай-лама XIV Обзор его философии и практики Первый поворот колеса Дхармы Третий поворот колеса Дхармы: природа Будды Махаянское учение о пустоте и сострадании Альтруизм: мировоззрение и образ жизни Распознавание внутреннего врага Преодоление гнева и ненависти Тантрийская практика: первые три класса Тантр Расшифровка Тантр: ключи интерпретации Смерть, промежуточное состояние (бардо) и перерождение Тантры высшей йоги в традиции школы Ньингма Работы, цитируемые или упоминаемые Его Святейшеством Mahayana Buddhism New York: Routledge, 1989. Для учащихся по курсу «Основы философии». Философия как разновидность мировоззрения. Функции философии и ее структура. Главные представители средневековой философии. Бытие как философская категория. Диалектика субъекта и объекта в философии Шеллинга Субстанция-субъект самосознания Динамический процесс развития природы Единство сил природы как субъекта-объекта Природа как самополагание абсолюта Абсолют как субстанция-субъект Природа как продукт отпадения от абсолюта Самооткровение бога как предмет познания позитивной философии Способность слышать голоса на расстоянии Способность оживлять и умерщвлять И введение его в заблуждение Для осуществления своих целей («ат-тасарруф»)
1 | 2 | 3 | 4 | 5 | 6 | 7 | 8 | 9 | 10 | 11 | 12 | 13 | 14 | 15 | 16 | 17 | 18 | 19 | 20 | 21 | 22 | 23 | 24 | 25 | 26 | 27 | 28 | 29 | 30 | 31 | 32 | 33 | 34 | 35 | 36 | 37 | 38 | 39 | 40 |

lektsia.info 2017 год. Все права принадлежат их авторам! Главная