Лекции.ИНФО


Лекция — категория Философия: 28 Страница

Материала по категории - Философия на сайте Лекция всего: 10591 страниц.

Материализм XVII в.и развитие науки. Проблема метода: эмпиризм и рационализм. Немецкая классическая философия: И.Кант – учение о познании, явлении и «вещи в себе»; Гегель – его философская система и диалектика. Философия марксизма. Концепция социального развития – формационный подход. Русская философия – западничество и славянофильство. Русский космизм (Н.Федоров, В. Вернадский, К.Циолковский). Атрибуты материи: движение, пространство, время. Возникновение сознания. Роль труда, языка и общения в формировании сознания. Проблемы познаваемости мира. Субъект и объект познания. Проблемы истины и ее критериев. Научное познание: метод и методология. Философия человека. Проблема антропосоциогенеза. Учение о личности. Права и обязанности личности. Историческая необходимость и свобода личности. Свобода и ответственность. Проблема смерти и бессмертия. Самооценка человеческой жизни. Источники и движущие силы исторического процесса. Культура и цивилизация (Н.Я. Данилевский, О.Шпенгер, А.Тойнби). Генезис философского знания в Древней Индии. Философия иррационализма ХIХ в. (А.Шопенгауэр, С.Кьеркегор и Ф.Ницше). Тема: Ценности и смысл человеческой жизни Тема: Познавательные способности человека Тема: Отечественная философия Тема 2. Становление философии. Тема 3. Направления и школы философии. Тема 5. Научные, философские, религиозные картины мира. Тема 9. Смысл и структура человеческого бытия Тема 12. Познание. Структура научного познания. Тема 13. Практика как философская категория. Тема 16. Мышление, логика и язык. Тема 18. Глобальные проблемы современности. Вопрос 2. Мифология, религия и философия как формы мировоззрения. Их преемственность и различия. Вторая сторона – «Познаваем ли мир?». Вопрос 4. Периодизация античной философии. Досократики: Милетская и Элейская школы. Гераклит. Вопрос 6. Софисты и Сократ. Сходство и различие софистики и учения Сократа. Вопрос 9. Характеристика средневековой философии. Ее основные принципы. Вопрос 10. Патристика и схоластика как два основных этапа развития средневековой философии. Номинализм и реализм. Вопрос 11. Характеристика философии эпохи Нового времени. Эмпиризм и рационализм как два основных направления новоевропейской философии. Вопрос 15. Немецкая классическая философия (Кант) Вопрос 16. Немецкая классическая философия (Гегель) Вопрос 17. Позитивизм как научно-философское направление. 4 стадии позитивизма. Вопрос 18. Причины возникновения и основные идеи экзистенциализма Вопрос 19. «Бунтующий человек» А. Камю Вопрос 21. Философия «пограничных ситуаций» К. Ясперса Существует несколько принципов диалектики. Вопрос 28. Законы и категории диалектики Вопрос 29. Основные проблемы гносеологии Вопрос 34. Понятие истины. Абсолютная и относительная истина. Вопрос 38. Язык как способ социального функционирования сознания. Сознание и самосознание. Философское осмысление человека в античности: софисты, Сократ. Немецкая классическая философия. «Чистый» и «практический разум» в философии И.Канта, система и метод Г.Гегеля. Неклассическая западная философия 19 – н.20вв.: позитивизм, неопозитивизм и постпозитивизм. Понятие бытия и его родов. Бытие и небытие. Многообразие философских трактовок бытия. Идеализм, материализм и их разновидности. Философские и естественнонаучные представления о материи, пространстве и времени как ее атрибутах. Сознание и проблема идеального. Мышление, логика и язык. Рациональное и иррациональное. Человек в системе социальных связей. Многополярный мир и толерантность. Глобальные перемены, проблемы и перспективы человечества. Научная футурология: методологический анализ ее возможностей. Теоцентризм философии средних веков. Особенности материалистической философии Милетской школы Николай Коперник- Творчество Бога – Творчество природы, приверженец материалист. понимания мира Основные проблемы и сущность критической философии И. Канта. Значение и основные идеи работы Ф.Энгельса «Л.Фейербах и конец классической немецкой философии» Экономическая сфера жизни общества. Диалектика общества и природы. Основные способы организации общественной жизни. Античная философия. Основные идеи. Проблема сознания в философии. Сознание и язык Философский дискурс на заданную тему. Любовь Возникновение античной философии и основные этапы ее развития Этические учения эллинистической философии Полемика реализма и номинализма в средневековой философии Основные идеи социальной философии Просвещения Общая характеристика философии Канта Философия общего дела Федорова Главные черты и направления постклассической философии. ФИЛОСОФСКОЕ ПОНИМАНИЕ МАТЕРИИ. ПРОБЛЕМА СОЗНАНИЯ В ФИЛОСОФИИ Рациональный и чувствительный подходы. Эмпиризм и рационализм в философии Нового времени Вклад Ф.Бекона и Р.Декарта в развитие философии. Пространственно-временная структура бытия Формы и методы научного познания. Место и роль философии в культуре. Школы философии и этапы ее исторического развития. Философии Г. Фихте и Й. Шеллинга. Монистические и плюралистические концепции бытия. Движение и развитие, диалектика. Формационная и цивилизационная концепция общественного развития. Мораль, справедливость, право. Эстетические ценности и их роль в человеческой жизни. Религиозные ценности и свобода совести. Эпикурейство, стоицизм, скептицизм. Рациональное и иррациональное в познавательной деятельности. Платоническая любовь – это любовь к Знаменитые пушкинские строки Тема 2. Философия эпохи Средневековья и Возрождения Какое суждение характеризует научно- философское понимание пространства и времени? Философия Античности эпохи становления (досократики) Представители Ксенофан, Парменид, Зенон. Античная философия периода расцвета ( Демокрит, Платон, Аристотель) Начало формирования философских концепция права Философия эпохи эллинизма. Стоицизм и скептицизм. Неоплатонизм. Особенности средневековой философии. Патристика: учение Августина Блаженного. Схоластика, ее своеобразие. Философские взгляды Фомы Аквинского. Рационализм и эмпиризм как направления в философии Французское Просвещение и философский материализм ХУ111 века. Антропологическая философия Л. Фейербаха: критика религии, учение о человеке и обществе. ФИЛОСОФИЯ 2 РАЗДЕЛ ФИЛОСОФИЯ БЫТИЯ Время – это некая мыслимая целостность, вбирающая в себя длительность некоего движения и маркирующая собою его этапы. Концепции человека (биологизаторские, социологизаторские) Понятие сознания, его происхождение, сущность и структура. Роль труда, языка и общения в формировании сознания. Истина и заблуждение: объективное и субъективное, абсолютное и относительное, абстрактное и конкретное в истине. Проблема критериев истины. Философское понимание истины Научное познание и его специфика. Эмпирический и теоретический уровни научного познания. Категории единичного, общего и особенного, их роль в познании. Необходимость и случайность. Значение этих категорий для установления юридической ответственности. Понятие природы. Природа и общество, этапы их взаимодействия. Естественная и искусственная среда обитания. Социальная подсистема общества. Человек в системе социальных связей. Проблема сохранения человеческой индивидуальности Общественное, индивидуальное, массовое сознание Эстетическое сознание, его взаимосвязь с другими формами общественного сознания. Роль искусства в жизни общества. Понятие культуры, ее структура и функции. Культура и цивилизация. Понятие правовой культуры. Особенности правовой культуры России. Проблемы и пути формирования правового государства в России. Философские проблемы психоанализа. Русская философия первой половины XIX в. Научное и ненаучное знание. Вера и разум. Рациональное и иррациональное. Общественное сознание. Структурно-компонентный анализ. Белорусская философская и общественно-политическая мысль. Диалектика как концепция развития, ее основные принципы. Альтернативы диалектики. Экономическая сфера жизни общества. Понятие общественного производства. Способ производства. Главные направления и основные принципы средневековой религиозной философии. V2: Специфика и функции философии Предмет философии. Изменение предмета философии в ходе исторического развития. Философские воззрения Сократа. Трансцендентальная философия Канта. Материя как философская категория. Диалектика - учение о развитии. Материально - производственная сфера общества. Общественный прогресс и его критерии. Ученик Платона – Аристотель. Философия Нового времени и Просвещения (17 век). Философия советского периода. Мировоззрение его структура и исторические типы Структура философского знания: предмет философии, ее основные объекты и разделы Антропологический материализм Фейербаха Основные этапы развития и проблемы русской философии Понятие материи. Развитие представлений о материи в истории философии. Становление и развитие диалектических идей в философии Научное познание. Его уровни, методы и формы. Общество как объект философского исследования. Специфика социальной философии. Предмет философии. Функции и разделы. Учение Платона об идеях, душе и государстве. Основные черты и проблемы философии Возрождения. Пантеизм Н.Кузанского и Д.Бруно. Французский материализм 18 века (Гольбах, Гельвеций, Ламетри). Исторические типы философии и философствования Тема 6. Природа как предмет философского осмысления Тема 7. Общество как развивающаяся система Тема 8. Личность. Проблема свободы и ответственности Темы практических и семинарских занятий Тема 2.2. Средневековая философия Тема 3.2. Системность и самоорганизация Философия Возрождения и Нового времени Человечество перед лицом глобальных проблем Человек, индивид, личность. Социализация личности. Мировоззрение, структура и исторические типы. Общественно-историческая природа и социальные функции мифологии. Альшанова Багытжан Хамитовна, Тема 23. Ценности человеческого существования. Тема: «Человек. Личность. Индивидуальность» Современный софизм. Роль Пиар-технологий в современной общественной Философия общества. Проблемы модернизации казахстанского общества. Проблема человека в философии. О ценностях человеческой жизни. Философия Эпикура. Проблема жизни, смерти и бессмертия в философии Эпикура. Философия Средних веков: теоцентризм, схоластика, номинализм, реализм. Идеи свободомыслия. Философия эпохи Возрождения: антропоцентризм. Натурфилософские концепции (Н. Коперник, Дж. Бруно, Г. Галилей). Социальные, гносеологические и естественно-научные предпосылки возникновения марксизма. Становление философского понятия «материя», его гносеологическое значение. Основные формы бытия материи: движение, пространство, время. Диалектика как наука о развитии. Закон взаимного перехода количественных изменений в качественные. Диалектическое отрицание. Закон отрицания отрицания. Природа как предмет философского осмысления. Взаимодействие природы и общества. Критика географического детерминизма. Взаимодействие природы и общества. Экологические проблемы современности. Народонаселение – предпосылка и субъект исторического процесса. Демографические проблемы современности. Критика мальтузианства и неомальтузианства. Общество как подсистема объективной реальности. Сущность материалистического понимания истории. Понятие социальной структуры общества. Исторические типы общности людей. Общественное сознание, его структура и формы. Гносеологический и социологический аспекты. Понятие личности. Исторические типы взаимодействия личности и общества. Представление о сущности и предназначении человека в различных философских системах (религиозно-мистических, идеалистических, материалистических). Экзистенциализм. И повышения квалификации специалистов Ерахтин Арнольд Валентинович Диалектика и ее альтернативы Философия в системе научного знания. ТЕМА 2. ОСНОВНЫЕ ЭТАПЫ ИСТОРИИ ФИЛОСОФИИ. Средневековая западная философия. ТЕМА 3. ОНТОЛОГИЯ И ТЕОРИЯ ПОЗНАНИЯ. Философское учение о развитии. Философское учение о сознании. Предмет и функции социальной философии. Исторические типы общества. Формации и цивилизации. Предмет ф. Структура ф-знания Движение, свойства, формы. Развитие Философия о природе человека Основной вопрос фил. Истор.формы материализма и идеализма. Фил.Платона. Притча о пещере. Исторические формы диалектики. Свобода воли и необх-ть(ответств-ть). Специфики социального познания. Предмет и основные функции философии. Материализм и идеализм, их сущность и значение. Неклассическая философия (конец XIX-XX вв.) Диалектика. Структура теории Закономерности развития культуры. Многообразие культур. Сущность и основные типы глобальных проблем. Тенденции и закономерности развития современной цивилизации. Форма обучения: очная, очно-заочная, заочная Раздел 1. ПРЕДМЕТ ФИЛОСОФИИ. ИСТОРИКО-ФИЛОСОФСКОЕ ВВЕДЕНИЕ Тема 2. Специфика научного познания Фундаментальные характеристики бытия. 2 часа. Тема: Познание. Специфика научного познания. 4 часа. Методы Социального Прогнозирования Специфика философского мировоззрения Основные типы философских направлений Ф. Бэкон – основоположник философии Нового времени. (в книжке) Причины возникновения, основные идеи и сущность марксистской философии. Судьбы марксистской философии в xx веке Иррационализм и его эволюция. Экзистенциональная философия и ее основные направления. Философия, ее предмет, структура, функции. Антропологический материализм Л. Фейербаха и его ограниченность. Мировоззрение: его структура, уровни и формы существования. Проблема бытия в истории философии. Философские концепции развития Сущность и структура познавательной деятельности. Философские проблемы антропосоциогенеза. Проблема сущности и существования человека в истории философии. Религия и её роль в жизни общества. Свобода совести. У этих двух школ одно общее-внутренняя гармония человека (начни с себя).Целое преобладает на единичным и частным. Социальные и этические взгляды Аристотеля. Проблема веры и знания в философии патристики I. ПРЕДМЕТ И СПЕЦИФИКА ФИЛОСОФСКОГО ЗНАНИЯ III. ФИЛОСОФИЯ ДРЕВНЕЙ ГРЕЦИИ VI. ФИЛОСОФИЯ НОВОГО ВРЕМЕНИ VIII. НЕМЕЦКАЯ КЛАССИЧЕСКАЯ ФИЛОСОФИЯ Мировоззрение и его исторические формы (миф, религия, философия). Философия как социокультурный феномен. Предмет, структура и функции философии. Понятия мировоззрения и его исторические типы: миф, религия, философия. Наука в системе социальных ценностей. Идеалы и нормы науки. Природа человека как дискуссионная проблема. Биологическое и социальное в человеке. Вопрос 5. Средневековая христианская философия (Августин Блаженный, Фома Аквинский) Вопрос 8. Немецкая классическая философия (И.Кант, Г.Гегель, К. Маркс) Становление философии Школы восточной философии Онтология (учение о бытии) Монистические и плюралистические концепции бытия, самоорганизация бытия. Понятие материального и идеального Движение и развитие, диалектика Структура научного познания его методы и формы Нравственные ценности Представление о совершенном человеке в различных культурах Эстетические ценности и их роль в человеческой жизни Формационная и цивилизованная концепция общесвтенного развития Сущность понятия «бытие», виды (модусы) бытия Соотношение понятий «материя», «движение», «пространство» и «время». Диалектика как учение о развитии и метод познания действительности. Философское учение о бытии. Разнообразие форма бытия. Современные концепции философии истории (О. Шпенглер, А. Тойнби). Идея развития в философии и естествознании (Г.-В.-Ф. Гегель, Ч. Дарвин). Культура и цивилизация. Философский аспект. Бессознательное и сознательное, их соотношение в жизни человека. Философский смысл проблемы бытия.
1 | 2 | 3 | 4 | 5 | 6 | 7 | 8 | 9 | 10 | 11 | 12 | 13 | 14 | 15 | 16 | 17 | 18 | 19 | 20 | 21 | 22 | 23 | 24 | 25 | 26 | 27 | 28 | 29 | 30 | 31 | 32 | 33 | 34 | 35 | 36 | 37 | 38 | 39 | 40 |

lektsia.info 2017 год. Все права принадлежат их авторам! Главная