Лекции.ИНФО


Перечень должностных обязанностей для второго квалификационного уровня



1. Разработка предложений по планированию и организации информационно-аналитической деятельности

2. Сбор и анализ информации по проблемам оптимизации деятельности организации и личностно-профессионального развития специалистов и руководителей.

3. Создание формализованных баз данных, необходимых для планирования развития организации, с использованием новых информационных технологий.

4. Разработка и апробация акмеологических процедур диагностики, коррекции, развития организационных структур, специалистов и руководителей

5. Составление методических рекомендаций по проведению акмеологических процедур диагностики, коррекции, развития организационных структур, специалистов и руководителей.

6. Подготовка предложений по разработке планов развития организационных структур и личностно-профессионального развития специалистов и руководителей.

7. Выработка предложений к организации и проведению акмеологического аудита.

8. Оценка акмеологического потенциала специалистов, руководителей, организационных структур. Разработка предложений по повышению мастерства профессиональной деятельности специалистов.

9. Выполнение мероприятий по исследованию личностных и организационных ресурсов, обеспечивающих оптимизацию деятельности и конкурентноспособность специалистов и организации.

10. Разработка системы критериев и показателей оценки эффективности деятельности организации и специалистов.

11. Проведение мероприятий по формированию навыков саморазвития и самосбережения специалистов.

12. Проведение мероприятий по охране физического, психического и социального здоровья сотрудников организации и безопасности их жизнедеятельности.

13. Разработка предложений по предупреждению личностно-профессиональных деформаций сотрудников организации.

14. Разработка предложений по созданию организационной среды, обеспечивающей оптимизацию деятельности и конкурентноспособность специалистов и организации.

15.Разработка предложений по пропаганде акмеологических знаний в организации.

16. Просветительская работа по вопросам личностно-профессионального и организационного развития.

17. Акмеологическое просвещение сотрудников организации по проблемам развития профессиональной карьеры, оптимизации организационного взаимодействия, возможностей ресурсосбережения в условиях данной организации.

18. Подготовка предложений к разработке инновационно-акмеологических проектов развития организации и персонала.

19. Акмеологическое сопровождение инновационных проектов в организации.

20. Подготовка предложений по прогнозированию развития организации и кадрового потенциала.

21. Подготовка предложений по организации и проведению внутренней и внешней экспертизы в области оптимизации деятельности организации и личностно-профессионального развития специалистов и руководителей.

22. Организация и проведение экспертных опросов в организации.

23. Разработка предложений по организации акмеологического консультирования специалистов и руководителей с целью оптимизации деятельности организации и их личностно-профессионального развития.

24. Проведение акмеологических консультаций специалистов и руководителей.

25. Самоменеджмент.

 

 

Перечень основных умений, навыков и знаний, требуемых для выполнения должностных обязанностей
Должностные обязанности   Основные умения и навыки, необходимые для выполнения должностных обязанностей Основные знания, необходимые для выполнения должностных обязанностей
1.Разработка предложений по планированию и организации информационно-аналитической деятельности   Собирать и анализировать информационные материалы Уметь ориентироваться в организационной среде Выбирать из большого объема информации необходимую для решения задачи Оперативно использовать возможности информационного пространства Основы планирования и организации информационно-аналитической деятельности Методы анализа, синтеза, обобщения собранной информации Основы законодательства о труде Основы делопроизводства  
2. Сбор и анализ информации по проблемам оптимизации деятельности организации и личностно-профессионального развития специалистов и руководителей.   Собирать и анализировать информацию по проблемам оптимизации деятельности организации и личностно-профессионального развития специалистов и руководителей. Принимать информацию по разным каналам и в различной форме Использовать обратную связь как метод сбора информации Методы сбора и анализа информации Основы организационной психологии Основы управленческой акмеологии Закономерности личностно-профессионального развития специалистов и руководителей Методы сбора информации (беседа, интервью, анализ документов, отчетности, переписки, запросов и др.) и обработки информации (классификация, группировка, сортировка, сжатие, формализация)
3. Создание формализованных баз данных, необходимых для планирования развития организации, с использованием новых информационных технологий   Навыки сбора, обработки, анализа информации, включая источники интернета Создавать формализованные базы данных Формировать банки информации Минимизировать потери информации Учитывать и хранить полученную информацию Современные информационные технологии Основы прогнозирования развития организации Основы тактического и стратегического планирования организационного развития  
4. Разработка и апробация акмеологических процедур диагностики, коррекции, развития организационных структур, специалистов и руководителей   Разрабатывать акмеологические процедуры диагностики, коррекции, развития Апробировать акмеологические процедуры диагностики, коррекции, развития Проводить сравнительный анализ валидности диагностических программ и эффективности акмеологических технологий Создавать базы данных апробированных и перспективных диагностических и коррекционных диагностических технологий Методология и методы акмеологического исследования Основы акмеологической диагностики Основы коррекционной акмеологии Основы акмеологии развития Знания нормативных требований к профильным специалистам и руководителям  
5. Составление методических рекомендаций по проведению акмеологических процедур диагностики, коррекции, развития организационных структур, специалистов и руководителей Составлять методические рекомендации по проведению акмеологических процедур диагностики, коррекции, развития Разрабатывать процедуры акмеологического мониторинга Принципы акмеологического мониторинга Знание должностных регламентов и инструкций профильных специалистов и руководителей
6. Подготовка предложений по разработке оперативных и стратегических планов развития организационных структур и личностно-профессионального развития специалистов и руководителей   Подготавливать материалы и предложения для разработки стратегических и оперативных планов развития организационных структур и личностно-профессионального развития специалистов и руководителей Составлять профессиограммы, психограммы и акмеограммы профильных специалистов и руководителей   Принципы составления профессиограмм, психограмм и акмеограмм Основы теории и практики управления Основы акмеологии личности Потребность в кадрах на региональном и федеральном уровнях с профессиональной дифференциацией Социально-демографические особенности развития региона Принципы деятельности психолого-акмеологической службы  
7. Выработка предложений к организации и проведению акмеологического аудита Вырабатывать предложения к организации и проведению акмеологического аудита Разрабатывать комплексные программы для акмеологической оценки кадров Согласовывать с руководителями разных уровней очередность выполнения задач акмеологического аудита Использовать акмеологический аудит как инструмент развития организационного и личностного потенциалов   Основы акмеологического аудита Основы акмеологической оценки организационного и личностно-профессионального развития Акмеологические технологии аттестации персонала
8. Оценка акмеологического потенциала специалистов, руководителей, организационных структур. Разработка предложений по повышению мастерства профессиональной деятельности специалистов   Проводить оценку личностно-профессионального потенциала специалистов и руководителей Корректно формулировать психолого-акмеологическое заключение по оценке потенциала специалистов, руководителей, организационных структур Разрабатывать предложения по повышению мастерства профессиональной деятельности специалистов Развивать акмеологическую компетентность специалистов и руководителей Основы психологии профессиональной деятельности Принципы и технологии поиска и подбора персонала Основы акмеологической оценки личностно-профессионального потенциала Знания типов ошибок, трудностей, затруднений в профессиональной деятельности Принципы оптимизации временного ресурса специалистов
9. Выполнение мероприятий по исследованию личностных и организационных ресурсов, обеспечивающих оптимизацию деятельности и конкурентноспособность специалистов и организации   Планировать мероприятия по исследованию личностных и организационных ресурсов, обеспечивающих оптимизацию деятельности и конкурентноспособность специалистов и организации Выполнять мероприятия по исследованию личностных и организационных ресурсов, обеспечивающих оптимизацию деятельности и конкурентноспособность специалистов и организации   Основы акмеологических технологий управления персонала Основы социальной акмеологии Основы креативной акмеологии Правила организации психодиагностического обследования
10. Разработка системы критериев и показателей оценки эффективности деятельности организации и специалистов   Проводить экспертные опросы для разработки критериев и показателей оценки эффективности деятельности организации и специалистов Разрабатывать систему критериев и показателей оценки эффективности деятельности организации и специалистов Определять базовые и специальные профессиональные компетенции Оценивать уровень профессиональной компетентности специалистов и руководителей Разрабатывать методические процедуры оценки в соответствии с системой критериев и показателей   Знание должностных регламентов и инструкций профильных специалистов и руководителей Основы психологии профессиональной деятельности Основы акмеологических технологий оценки персонала Основы психологии и физиологии труда Основы профессиоведения и профессиографии
11. Проведение мероприятий по формированию навыков саморазвития и самосбережения специалистов   Разрабатывать мероприятия по формированию навыков саморазвития и самосбережения специалистов Проводить тренинги по формированию навыков саморазвития и самосбережения специалистов Квалифицированно использовать психоразвивающие технологии   Основы акмеологического тренинга Акмеологические основы профессионального стрессменеджмента Основы теории аутопсихологической компетентности личности Принципы коррекционно-развивающего воздействия Основы медицинской аемеологии Конфликтология Основы дифференциальной акмеологии
12. Проведение мероприятий по охране физического, психического и социального здоровья сотрудников организации и безопасности их жизнедеятельности   Изучать влияние факторов среды на успешность профессиональной деятельности специалистов и руководителей Проводить мероприятия по охране физического, психического и социального здоровья сотрудников организации и безопасности их жизнедеятельности Выявлять соответствие характера и содержания мероприятий по охране физического, психического и социального здоровья сотрудников организации и безопасности их жизнедеятельности нормативно-правовым требованиям организации   Акмеологические технологии преодоления кризисных состояний личности Акмеологические основы безопасности жизнедеятельности личности Основы теории развития акмеологической культуры Методы оказания акмеологической поддержки Типология и симптоматика пограничных нервно-психических состояний Правила и нормы охраны труда
13. Разработка предложений по предупреждению личностно-профессиональных деформаций сотрудников организации   Выявлять профессиональные деформации профильных специалистов и руководителей Вырабатывать предложения по компенсации влияния профессиональных деформаций на эффективность профессиональной деятельности Участвовать в разрешении конфликтных и кризисных ситуаций   Основы профессиональных деформаций личности Основы коррекционной акмеологии Правила внутреннего трудового распорядка  
14. Разработка предложений по созданию организационной среды, обеспечивающей оптимизацию деятельности и конкурентноспособность специалистов и организации   Разрабатывать предложения по созданию оптимальной организационной среды Диагностировать и оптимизировать организационные взаимодействия Развивать организационную культуру Разрабатывать предложения по формированию эффективных команд Основы организационной культуры Основы психолого-акмеологического обеспечения эффективности организационного лидерства Модели и технологии развития профессионализма кадров Теория стилей профессиональной деятельности
15. Разработка предложений по пропаганде акмеологических знаний в организации   Разрабатывать предложения по пропаганде акмеологических знаний в организации Владеть приемами и методами активного социально-педагогического обучения Владеть акмеологическими и педагогическими технологиями с целью развития персонала Пропагандировать здоровый образ жизни и здоровьесберегающие технологии Квалифицированно использовать технические, теле- и радиоэлектронные средства Основы теоретической акмеологии Основы акмеологического воздействия Основы современной дидактики Основы андрогогики  
  16. Просветительская работа по вопросам личностно-профессионального и организационного развития   Использовать информационный ресурс для реализации просветительской работы по вопросам личностно-профессионального и организационного развития Владеть приемами и методами публичного выступления Проводить эффективные дискуссии Основы теории обучения и воспитания Знание основ риторики
17. Акмеологическое просвещение сотрудников организации по проблемам развития профессиональной карьеры, оптимизации организационного взаимодействия, возможностей ресурсосбережения в условиях данной организации   Организовывать акмеологическое просвещение по проблемам самосбережения, по охране физического, психического и социального здоровья персонала и безопасности жизнедеятельности Организовывать акмеологическое просвещение по проблемам развития профессиональной карьеры, оптимизации организационного взаимодействия   Акмеология профессиональной карьеры личности Основы организационной акмеологии
18. Подготовка предложений к разработке инновационно-акмеологических проектов развития организации и персонала.   Подготавливать предложения по разработке инновационно-акмеологических проектов развития     Основы креативной акмеологии Современные психологические и акмеологические технологии обучения и развития персонала Основы акмеологии кадровой работы
19. Акмеологическое сопровождение инновационных проектов в организации   Обеспечивать акмеологическое сопровождение инновационных проектов в организации Предупреждать потенциальные проблемные ситуации в области организационного взаимодействия Определять псевдоинновации в управлении Осуществлять психологическую поддержку участников инновационного процесса Разрабатывать критерии оценки эффективности инновационных проектов   Основы акмеологического проектирования
20. Подготовка предложений по прогнозированию развития организации и кадрового потенциала   Осуществлять аналитико-прогностическую деятельность Подготавливать предложения по прогнозированию развития организации и персонала Разрабатывать эффективность перспективных моделей развития кадрового ресурса организации Моделировать оптимальные траектории личностно-профессионального развития специалистов и руководителей   Основы акмеологического прогнозирования Основы научного анализа и прогнозирования эффективности управленческих и кадровых решений
21. Подготовка предложений по организации и проведению внутренней и внешней экспертизы в области оптимизации деятельности организации и личностно-профессионального развития специалистов и руководителей Подготавливать документацию для анализа экспертных ситуаций Привлекать экспертов Подготавливать предложения по организации и проведению внутренней и внешней экспертизы Выступать экспертом в рамках своей компетенции Основы экспертной деятельности Основы акмеологической экспертизы
22. Организация и проведение экспертных опросов в организации Проводить экспертные опросы в организации Составлять аналитические записки по результатам экспертного опроса   Методика проведения экспертных опросов Методы статистической обработки данных
23. Разработка предложений по организации акмеологического консультирования специалистов и руководителей с целью оптимизации деятельности организации и их личностно-профессионального развития   Разрабатывать предложения по организации акмеологического консультирования специалистов и руководителей Владеть приемами и техникой консультирования Основы акмеологического консультирования Основы теории развития коммуникативной и социально-перцептивной компетентности  
24. Проведение акмеологических консультаций специалистов и руководителей     Проводить консультирование специалистов и руководителей, испытывающих затруднения в реализации профессиональных возможностей Формировать мотивацию сотрудников к эффективной самореализации и повышению уровня профессионализма   Основы рефлексивно-прогностических технологий управления персоналом Этические нормы деятельности консультанта
25. Самоменеджмент Организовывать работу по самосовершенствованию, саморазвитию и реализации собственного личностно-профессионального потенциала Повышать свой профессиональный уровень Владеть методами и способами профессиональной и личностной рефлексии, самоизменения и организации творческой деятельности Основы рефлексивной акмеологии Основы теории развития аутопсихологической компетентности личности

 

Обобщенная профессия Акмеолог
Профессия Специалист-акмеолог по развитию профессионализма и карьеры
Третий квалификационный уровень
Направление деятельности по профессии 1. Информационно-аналитическое – оперативное планирование и организация сбора и анализа информации по проблемам оптимизации и повышения продуктивности деятельности организации и личностно-профессиональному развитию специалистов и руководителей 2. Организационно-методическое – оперативное планирование и контроль разработки и внедрения методических рекомендаций по проведению акмеологических процедур диагностики, коррекции, развития организационных структур, специалистов и руководителей 3. Диагностическое – оперативное планирование акмеологической диагностики и мониторинга организационных структур, специалистов и руководителей в целях оптимизации деятельности организации и личностно-профессионального развития сотрудников. 4. Коррекционно-развивающее – оперативное планирование и контроль реализации акмеологических коррекционно-развивающих технологий (рефлексивных, аутопсихологических, креативных, когнитивных, организационных и др.) с целью совершенствования организационных структур, специалистов и руководителей и оптимизации профессиональной деятельности. 5. Развивающее - просветительское – оперативное планирование пропаганды и распространения акмеологических знаний в целях актуализации потребности организаций, специалистов, руководителей в личностно-профессиональной развитии и оптимизации профессиональной деятельности 6. Инновационно-исследовательское – оперативное планирование проведения исследований в области оптимизации и повышения продуктивности деятельности организации и личностно-профессионального развития специалистов и руководителей и разработка инновационно-акмеологических проектов развития. 7. Экспертное – оперативное планирование и контроль проведения акмеологических экспертиз в области оптимизации и повышения продуктивности деятельности организации и личностно-профессионального развития специалистов и руководителей 8. Консультационное – контроль эффективностси акмеологического консультирования специалистов и руководителей с целью оптимизации деятельности организации и личностно-профессионального развития специалистов и руководителей.
Требования к практическому опыту Не менее 2 лет
Требования к необходимости сертификации Подлежит добровольной сертификации
Требования к состоянию здоровья Особых требований нет
Наименование должностей Акмеолог-руководитель подразделения по кадровой работе. Эксперт по профессиографии. Менеджер по акмеологическим технологиям. Руководитель подразделения по развитию организационной среды. Менеджер по акмеологическому консультированию. Руководитель подразделения акмеологической диагностики и мониторинга.  
Требования к уровню профессионального образования и обучения Квалификация «дипломированный специалист». Повышение квалификации и профессиональная переподготовка в области акмеологических технологий.

 

Области профессиональной деятельности – педагогическая, управленческая, медицинская, спортивная, социальная, военная, экономическая, инженерная, журналистика, связи с общественностью, юриспруденция и др.

 









Последнее изменение этой страницы: 2017-05-04; Просмотров: 11;


lektsia.info 2017 год. Все права принадлежат их авторам! Главная