Лекции.ИНФО


Перечень должностных обязанностей для четвертого квалификационного уровня



1. Стратегическое планирование и организация информационно-аналитической деятельности с целью повышения продуктивности деятельности и конкурентноспособности специалистов и организации.

2. Утверждение структуры формализованных баз данных, необходимых для планирования развития организации, с использованием новых информационных технологий.

3. Утверждение методических рекомендаций по проведению акмеологических процедур диагностики, коррекции, развития организационных структур, специалистов и руководителей/

4. Формирование акмеологической концепции развития продуктивности деятельности организационных структур и личностно-профессионального развития специалистов и руководителей.

5. Определение стратегии акмеологического аудита.

6. Стратегическое планирование исследования личностных и организационных ресурсов, обеспечивающих оптимизацию деятельности и конкурентноспособность специалистов и организации.

7. Постановка задач по разработке системы критериев и показателей оценки эффективности деятельности организации и специалистов.

8. Оценка эффективности внедрения акмеологических технологий.

9. Утверждение стратегии создания организационной среды, обеспечивающей оптимизацию деятельности и конкурентноспособность специалистов и организации.

10. Перспективное планирование и оценка эффективности пропаганды акмеологических знаний и акмеологического просвещения сотрудников организации

11. Стратегическое планирование разработки и внедрения инновационно-акмеологических проектов развития организации и персонала.

12. Оценка эффективности акмеологического сопровождения инновационных проектов организации.

13. Стратегическое планирование прогнозирования развития мастерства и продуктивности организации и кадрового потенциала.

14. Определение политики проведения экспертиз в области оптимизации деятельности организации и личностно-профессионального развития специалистов и руководителей.

15. Формирование концепции акмеологического консультирования специалистов и руководителей с целью оптимизации деятельности организации и их личностно-профессионального развития.

16. Самоменеджмент.

 

Перечень основных умений, навыков и знаний, требуемых для выполнения должностных обязанностей
Должностные обязанности   Основные умения и навыки, необходимые для выполнения должностных обязанностей Основные знания, необходимые для выполнения должностных обязанностей
1.Стратегическое планирование и организация информационно-аналитической деятельности с целью повышения продуктивности деятельности и конкурентноспособности специиалистов и организации   Стратегически планировать и организовывать информационно-аналитическую деятельность Определять приоритеты поиска информации необходимой для решения стратегических задач Использовать возможности информационного пространства в целях оптимизации организационной среды Основы планирования и организации информационно-аналитической деятельности Методы анализа, синтеза, обобщения собранной информации Законодательство о труде    
2. Утверждение структуры формализованных баз данных, необходимых для планирования развития организации, с использованием новых информационных технологий   Определять направления сбора, обработки, анализа информации, включая источники интернет Определять структуру формализованных баз данных и банков информации   Современные информационные технологии Прогнозирование развития организации Планирование организационного развития  
3. Утверждение методических рекомендаций по проведению акмеологических процедур диагностики, коррекции, развития организационных структур, специалистов и руководителей   Определять структуру и содержание методических рекомендаций по проведению акмеологических процедур диагностики, коррекции, развития организационных структур, специалистов и руководителей Методология и методы акмеологического исследования Акмеологическая диагностика Основы коррекционной акмеологии Акмеология развития Знания нормативных требований к профильным специалистам и руководителям  
4. Формирование акмеологической концепции развития продуктивности деятельности организационных структур и личностно-профессионального развития специалистов и руководителей Определять ближайшую и отдаленную перспективу развития организационных структур и личностно-профессионального развития специалистов и руководителей Формировать структуру и содержание акмеологической концепции развития продуктивности деятельности организационных структур и личностно-профессионального развития специалистов и руководителей Теоретическая акмеология Акмеологические основы развития профессионализма Принципы акмеологического мониторинга Знание должностных регламентов и инструкций профильных специалистов и руководителей
5. Определение стратегии акмеологического аудита   Определять принципы, цели, содержание акмеологического аудита Контролировать выполнение программы акмеологического аудита Теория и практика управления Акмеология личности Потребность в кадрах на региональном и федеральном уровнях с профессиональной дифференциацией Социально-демографические особенности развития региона Принципы деятельности психолого-акмеологической службы  
  6. Стратегическое планирование исследования личностных и организационных ресурсов, обеспечивающих оптимизацию деятельности и конкурентноспособность специалистов и организации   Определять стратегию исследования личностных и организационных ресурсов, обеспечивающих оптимизацию деятельности и конкурентноспособность специалистов и организации Оценивать эффективность исследования личностных и организационных ресурсов, обеспечивающих оптимизацию деятельности и конкурентноспособность специалистов и организации Утверждать отчеты, аналитические записки, рекомендации по результатам исследования личностных и организационных ресурсов, обеспечивающих оптимизацию деятельности и конкурентноспособность специалистов и организации   Основы акмеологического аудита Принципы и методы акмеологической оценки организационного и личностно-профессионального развития Акмеологические технологии аттестации персонала
7. Постановка задач по разработке системы критериев и показателей оценки эффективности деятельности организаций и специалистов   Разрабатывать акмеологическую модель оценки эффективности деятельности организаций и специалистов Определять задачи по разработке системы критериев и показателей оценки эффективности деятельности организаций и специалистов Контролировать процесс разработки системы критериев и показателей оценки эффективности деятельности организаций и специалистов     Психология профессиональной деятельности Принципы и технологии поиска и подбора персонала Принципы и методы акмеологической оценки личностно-профессионального потенциала  
8. Оценка эффективности внедрения акмеологических технологий   Оценивать эффективность внедрения системы акмеологических технологий Контролировать процесс реализации акмеологических технологий   Основы акмеологических технологий управления персонала Социальная акмеология Креативная акмеология Основы акмеологического тренинга Акмеологические основы профессионального стрессменеджмента Теория аутопсихологической компетентности личности Принципы коррекционно-развивающего воздействия Медицинская акмеология Конфликтология Дифференциальная акмеология
9. Утверждение стратегии создания организационной среды, обеспечивающей оптимизацию деятельности и конкурентноспособность специалистов и организации   Разрабатывать стратегию создания оптимальной организационной среды Формировать эффективную организационную культуру   Теория, методология и технологии формирования организационной культуры Основы психолого-акмеологического обеспечения эффективности организационного лидерства Модели и технологии развития профессионализма кадров Теория стилей профессиональной деятельности
10. Перспективное планирование и оценка эффективности пропаганды акмеологических знаний и акмеологического просвещения сотрудников организации   Разрабатывать перспективные планы пропаганды акмеологических знаний и акмеологического просвещения сотрудников организации Оценивать эффективность реализации мероприятий по пропаганде акмеологических знаний и акмеологическому просвещению сотрудников организации     Акмеология профессиональной карьеры личности Организационной акмеологии
11. Стратегическое планирование разработки и внедрения инновационно-акмеологических проектов развития организации и персонала.   Разрабатывать стратегические планы инновационно-акмеологических проектов развития организации и персонала. Внедрять инновационно-акмеологические проекты Креативная акмеология Современные психологические и акмеологические технологии обучения и развития персонала Акмеология кадровой работы
12. Оценка эффективности акмеологического сопровождения инновационных проектов организации Оценивать эффективность акмеологического сопровождения инновационных проектов Организации Контролировать процесс акмеологического сопровождения инновационных проектов организации Основы организационной культуры Основы психолого-акмеологического обеспечения эффективности организационного лидерства Модели и технологии развития профессионализма кадров Теория стилей профессиональной деятельности
  13. Стратегическое планирование прогнозирования развития мастерства и продуктивности организации и кадрового потенциала   Стратегически прогнозировать развитие мастерства и продуктивности организации и кадрового потенциала Контролировать эффективность прогнозирования развития мастерства и продуктивности организации и кадрового потенциала   Теоретическая акмеология Основы акмеологического воздействия Современная дидактика Андрогогика  
  14. Определение политики проведения экспертиз в области оптимизации деятельности организации и личностно-профессионального развития специалистов и руководителей   Определять политику проведения экспертиз в области оптимизации деятельности организации и личностно-профессионального развития специалистов и руководителей Выступать экспертом в рамках своей компетенции Оценивать качество и эффективность проведения экспертиз в области оптимизации деятельности организации и личностно-профессионального развития специалистов и руководителей   Теория экспертной деятельности Теория и методы акмеологической экспертизы
15. Формирование концепции акмеологического консультирования специалистов и руководителей с целью оптимизации деятельности организации и их личностно-профессионального развития   Разрабатывать модель и концепцию акмеологического консультирования специалистов и руководителей с целью оптимизации деятельности организации и их личностно-профессионального развития   Теория и методы акмеологического консультирования Теория и методы развития профессиональной компетентности
16. Самоменеджмент Организовывать работу по самосовершенствованию, саморазвитию и реализации собственного личностно-профессионального потенциала Повышать свой профессиональный уровень Владеть методами и способами профессиональной и личностной рефлексии, самоизменения и организации творческой деятельности Рефлексивная акмеология Теория и методы развития аутопсихологической и акмеологической компетентности личности Теория и методы развития акмеологической культуры личности

 

 


[1] Носс И.Н., Носс Н.В. Психология управления персоналом предприятия. Профессиологический аспект. – М.: «КСП+», 2002. С.37.

[2] Ломов Б.Ф. Методологические и теоретические проблемы психологии. – М.: Наука 1984. С. 205..

[3] Там же, с. 209.

[4] Деркач А.А. Акмеология: личностное и профессиональное развитие человека. Кн.1-5. Акмеологические основы управленческой деятельности. Кн.2.- М.: РАГС, 2000.

[5] Рубинштейн С.Л. Основы общей психологии. – СПб.: Питер, 1999.

[6] Ананьев Б.Г. Человек как предмет познания. – СПб: Питер, 2001.

[7] Подробнее об этом см.: Психолого-диагностическое обеспечение профессиональной подготовки кадров государственной службы. Учебно-методическое пособие /Синягин Ю.В., Яблокова Е.А., Мельничук А.С. - М.: Изд-во РАГС, 2000.

 

[8] Подробнее о составлении и содержании такого банка см. в книге: А.А. Деркач, В.Г Зазыкин, Ю.АВ. Синягин. Мониторинг личностно-профессионального развития в системе подготовки и переподготовки государственных служищих.- М.: Изд-во РАГС, 1999.

 

[9] Подробнее об оформлении кабинета акмеолога см.: Практическая психология образования. Учебное пособие. 4-е изд. /Под редакцией И.В. Дубровиной – СПб.: Питер, 2004. С. 150-152.

 

 

[10] Стандарт разработан сотрудниками кафедры акмеологии и психологии профессиональной деятельности Российской академии государственной службы при Президенте РФ.

 









Последнее изменение этой страницы: 2017-05-04; Просмотров: 14;


lektsia.info 2017 год. Все права принадлежат их авторам! Главная