1. Цели освоения дисциплины
Основной целью курса является знакомство с историей науки, современными концепциями естественных наук, с ролью культурно-исторических условий при формировании концепций естественных наук.
Также курс познакомит с влиянием естественных наук, и прежде всего методологии естественных наук, на социальную и гуманитарные сферы общества, будут рассмотрены способы, методы и приёмы познания.
2. Краткое содержание дисциплины
Понятие научного метода, методологии, классификация методов научного познания.
Методы эмпирического и теоретического познания.
История естествознания: естествознание в эпоху античности, эпоху средневековья, эпоху Возрождения, Нового времени, естествознание двадцатого века.
Современные представления физики о мире: понятия времени и пространства, Основные идеи теории относительности, основные идеи и принципы квантовой физики. Попытки построения единой теории поля.
Биологическая картина мира: теории возникновения жизни, Теория эволюции: Ламарк, Уоллес, Дарвин. Синтетическая теория эволюции. Сущность и основные признаки живых веществ. Уровни организации живой природы. Происхождение человека и цивилизации. Человек и биосфера. Концепция ноосферы В.И. Вернадского.
3. Результаты обучения по дисциплине
В результате освоения дисциплины у студента формируются следующие компетенции:
Код компетенции | Наименование компетенции из образовательной программы | Результаты обучения | Уровень сформированности компетенции | |
Общепрофессиональные компетенции (ОПК) | ||||
ОПК 10 | Способность знать и использовать философские проблемы естественных, технических и гуманитарных наук (основание философских проблем физики, математики, биологии, истории)) | Знать/ понимать | знать философские проблемы естественных, технических и гуманитарных наук: физики, математики, биологии, истории | базовый |
Уметь/применять | Уметь использовать при необходимости философскую проблематику естественных, технических и гуманитарных наук в своих научных исследованиях, при написании статей. | |||
Код компетенции | Наименование компетенции из образовательной программы | Результаты обучения | Уровень сформированности компетенции | |
Профессиональные специализированные компетенции (ПСК) | ||||
ПСК 2 | Способность выявить сущность проблем, возникающих в ходе профессиональной деятельности, знанием основных положений, законов и методов естественных и гуманитарных наук, способностью на их основе представить адекватную современному уровню знаний научную картину мира | Знать/ понимать | знать основные положения, законы и методы естественных и гуманитарных наук, научную картину мира | базовый |
Уметь/применять | . уметь выявить сущность проблем, возникающих в ходе профессиональной деятельности, знанием основных положений, законов и методов естественных и гуманитарных наук, уметь представить адекватную современному уровню знаний научную картину мира |
4. Место дисциплины в структуре образовательной программы
Настоящая дисциплина относится к базовой части учебного плана, к дисциплинам по выбору. Код дисциплины Б1.В.ДВ.2.4
Дисциплина «Естественно-научная картина мира» реализуется в одном семестре и имеет трудоемкость 3зачетных единиц.
Для изучения дисциплины необходимы знания, умения и компетенции, полученные в школе.Дисциплина создает теоретическую и практическую основу для изучения следующих дисциплин/ модулей учебного плана:
Философия и методология науки
Философская антропология
Философские проблемы конкретных дисциплин.
Аннотация рабочей программы дисциплины
Б1.В.ДВ. 3.1 «Основы деловой культуры»
ЦЕЛИ ОСВОЕНИЯ ДИСЦИПЛИНЫ
Целью дисциплины является формирование теоретических представлений о принципах, проблемах и методах делового общения; формирование навыков и компетенций культуры делового общения.
КРАТКОЕ СОДЕРЖАНИЕ ДИСЦИПЛИНЫ
Деловая культура в условиях политической, экономической и культурной интеграции, происходящей в процессе глобализации в современном мире. Деловая культура и ее составляющие. Умение. Виды и методы организации слушать в деловой культуре. Проблемы деловой культуры и коммуникационные барьеры. Стереотипы деловой культуры. Конфликты в деловой культуре и их природа. Стратегии разрешения конфликтов в процессе делового общения. Формы деловой культуры. Межкультурная коммуникация и деловая культура. Корпоративная культура. Факторы, способствующие поддержанию деловой культуры. Правила деловой и межкультурной коммуникации. Деловой этикет. Культура речи (эмоции, дикция, голос, телефонный разговор). Невербальное общение и манера поведения. Документационное обеспечение деловой культуры (письменная коммуникация, отчет, доклад, конспект, анкета, деловая переписка, деловое письмо, визитки). Тренинги в деловой культуре. Деловая культура как элемент культурной компетентности и профессиональной культуры.
РЕЗУЛЬТАТЫ ОБУЧЕНИЯ ПО ДИСЦИПЛИНЕ
В результате освоения дисциплины у студента формируются следующие компетенции:
Код компетенции | Наименование компетенции из образовательной программы | Результаты обучения | Уровень сформированности компетенции | |
ПСК-3 | Готовность к социокультурной коммуникации, соблюдение этических и нравственных норм поведения, принятых в социуме; владению навыками социокультурной, межпоколенной и межкультурной коммуникации, обеспечивающими адекватность социальных и профессиональных контактов | Знать/ понимать | Курс призван способствовать формированию основных знаний о функциях и классификациях основных видов деловой культуры. Понимать причины социокультурных, межпоколенных и межкультурных трудностей формирования деловой культуры. Знать основы делового этикета, основы этики в деловой культуре. | Базовый |
Уметь/применять | Курс призван способствовать формированию умения публичного выступления. Применять техники разрешения деловых конфликтов. Уметь провести деловую презентацию, деловые переговоры, провести деловой разговор по телефону. Применять правила документального обеспечения. |
МЕСТО ДИСЦИПЛИНЫ В СТРУКТУРЕ ОБРАЗОВАТЕЛЬНОЙ ПРОГРАММЫ
Для эффективного изучения дисциплины «Основы деловой культуры» обучающиеся используют знания, умения, навыки, полученные в средней общеобразовательной школе в рамках изучения общественных и гуманитарных дисциплин: «Толерантность как основа кросс-культурной компетентности», «Константы национальной культуры».
Освоение дисциплины «Основы деловой культуры» является необходимой основой для последующего изучения дисциплин профессионального цикла. Изучение дисциплины имеет практическое применение в ходе практик и на защите ВКР, а также в будущей профессиональной деятельности, связанной с конкретными умениями деловой культуры.
Аннотация рабочей программы дисциплины
Б1.В.ДВ.3.2 «Основы коммуникативной культуры»
ЦЕЛИ ОСВОЕНИЯ ДИСЦИПЛИНЫ
- формирование у студентов представлений об основах коммуникативной культуры;
- формирование у студентов знаний о коммуникативных стратегиях и тактиках, коммуникативных законах, нормах культуры русской речи;
- осознание студентами специфических особенностей профессиональной речи журналиста как хранителя и популяризатора русских традиций языковой коммуникации;
- приобретение студентами навыков культурно-речевого анализа текстов разных стилей и жанров, формирование навыка критического отношения к собственной речи.
КРАТКОЕ СОДЕРЖАНИЕ ДИСЦИПЛИНЫ
Тема № 1 Основные понятия коммуникации и культуры. Процесс коммуникации
Определение понятия коммуникация. Определение понятия культура.Взаимосвязь коммуникации и культуры. Национальные культурные особенности в коммуникации. Основные элементы коммуникативного процесса.Модели коммуникации.Стратегии и тактики коммуникации. Коммуникативные умения, коммуникативный опыт. Коммуникативная ситуация. Условия успешного общения. Коммуникативные барьеры. Коммуникативные неудачи. Вербальная и невербальная коммуникации.
Тема №2 Личность в системе коммуникаций .Понятия языковая личность и коммуникативная личность. Язык-речь-личность.Типология коммуникативной личности. Говорящий. Слушающий. Имидж как коммуникативная компонента. Коммуникативные качества речи. Коммуникативная мимикрия. Понятие аргументации. Типы аргументации и способы применения аргументации в речи. Понятие и виды спора. Правила ведения спора. Культура ведения полемики. Понятие конфликта.Стратегии ухода от конфликта.Выступление перед аудиторией. Беседа.
Тема №3Техника реализации этикетных форм.Понятия этикет и речевой этикет. Формулы этикета. Взаимодействие речевого и поведенческого этикета. Речевые дистанции и табу. Этикетные формулы общения по телефону. Этикет делового телефонного разговора. Комплимент в деловой коммуникации. Критика в деловой коммуникации.
РЕЗУЛЬТАТЫ ОБУЧЕНИЯ ПО ДИСЦИПЛИНЕ
В результате освоения дисциплины у студента формируются следующие компетенции:
Код компетенции | Наименование компетенции из образовательной программы | Результаты обучения | Уровень сформированности компетенции | |
Профессионально-специализированные компетенции (ПСК) | ||||
ПСК-3 | готовностью к социокультурной коммуникации, соблюдению этических и нравственных норм поведения, принятых в социуме; владению навыками социокультурной, межпоколенной и межкультурной коммуникации, обеспечивающими адекватность социальных и профессиональных контактов | Знать/ понимать | В ходе освоения учебной дисциплины должен: знать: - основы коммуникативной культуры, коммуникативные стратегии и тактики, коммуникативные законы, нормы культуры русской речи, специфические особенности профессиональной речи журналиста как хранителя и популяризатора русских традиций языковой коммуникации | базовый |
Владеть/применять | уметь: применять знания в профессиональном общении журналистов владеть: навыками культурно-речевого анализа текстов разных стилей и жанров, навыками критического отношения к собственной речи |
МЕСТО ДИСЦИПЛИНЫ В СТРУКТУРЕ ОБРАЗОВАТЕЛЬНОЙ ПРОГРАММЫ
Дисциплина «Основы коммуникативной культуры» является важной, т.к. в центре ее внимания находятся нормативность, коммуникативные качества и этическая сторона устной и письменной речи журналиста. Дисциплина важна для прохождения производственных практик, полученные знания актуализируются при изучении ряда разделов по следующим дисциплин, «Стилистика и литературное редактирование», «Теории коммуникаций», «Профессиональная этика журналиста».
Аннотация рабочей программы дисциплины