_______________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________
2. Зачеркните лишнее:
1. перлюстрация текстов и других информационных материалов;
2. наказание за высказывание взглядов, мнений, идей, противоречащих официальной идеологии или мировоззрению;
3. запрет на распространение определенной информации, представляющей охраняемую законом тайну;
4. система надзора за печатью и др. средствами массовой информации.
3. Субъекты информационной деятельности это(обведите кружком номер правильного ответа):
1. коллективы журналистов;
2. участники процесса сбора, анализа, подготовки в определенной форме и публичной репрезентации общественно значимых актуальных новостей, фактов, аргументов, мнений, выражения различных позиций;
3. сотрудники, отвечающие за техническое обеспечение работы редакции средств массовой информации.
4. Впишите в определение пропущенное слово:
Информационная ________________ представляет собой сложную систему организационных, законодательных, политических, экономических, международных критериев и способов их реализации с целью получения и распространения достоверной не ангажированной информации.
5. Переход печати в ведение Академии наук и Московского Университета обусловлено(обведите кружком номер правильного ответа):
1. реформами Петра I;
2. отсутствием у правящей элиты потребности в прессе;
3. закрытием газеты «Ведомости».
6. Завершите смысл терминологических построений первого ряда, подобрав подходящие термины из второго ряда:
1) репортер, корреспондент ____________; новостной релиз, бэкграунд, ____________.
2) кейс-стори, редактор, пресс-релиз, факт-лист, стрингер, заявление для прессы.
7. Восстановите соответствия:
А | В |
1. Информационная продукция 2. Информационная сфера 3. Информационное обеспечение | а) единая система квалификации и кодирования информации, б) среда реализации информационных потребностей, в) информационные документы, г) массивы данных для АСУ и ПК, д) среда реализации информационных возможностей, е) базы данных, ж) среда оборота информации, з) базы услуг, и) унифицированная система документации, |
1____________, 2_______________, 3_______________.
8. К жанрам «академической журналистики» относятся:(зачеркните лишнее)
1. аналитическая статья;
2. рецензия;
3. фельетон;
4. очерк;
5. научная статья;
6. аннотация.
9. Первый частный журнал в России это(обведите кружком номер правильного ответа):
1. «Московский журнал»; взаимодействие власти с народом;
2. «Утренний свет»;
3. «Трудолюбивая пчела».
10. Придайте смысл высказыванию:
Пресс-релиз создают _______________________ для того, чтобы _________________________________________________________________.
Вариант 4
Ситуационное задание (практическая задача) №1.
В результате стремительного развития Интернета, журналистика в последние годы приобрела ярко выраженные новые черты. Почти к двум тысячам ежедневных газет и журналов, представленных сегодня во Всемирной паутине, присоединяются и аудиовизуальные СМИ (телевидение, радио и т.д.). Встреча всех традиционных СМИ в Интернете является столкновением различных «журналистских культур», самоопределяющихся разными техническими особенностями передачи и оформления информации. Проанализируйте он-лайн версии новосибирских СМИ (не менее 5). На основе полученных данных, ответьте на вопрос: расширяет и обогащает ли интерактивная журналистика уже состоявшиеся виды и формы журналистики или же она все-таки является абсолютно новым видом массовых коммуникаций?
Ситуационное задание (практическая задача) №2.
Представьте, что Вы журналист-фрилансер. Подготовьте темы журналистских материалов для различных СМИ («Ведомости новосибирского областного совета депутатов», «Студенческий город», «Эпиграф»). Обоснуйте актуальность и тематическое соответствие предложенных Вами тем, для каждого издания.
Тестовое задание:
1. Синкретизм это(обведите кружком номер правильного ответа):
1. процесс развития массовых коммуникаций;
2. слитность, нерасчлененность, характеризующее первоначальное состояние чего-либо;
3. уровень профессионализма в тех видах деятельности, которые связаны с убеждением и побуждением людей к действию, с их информированием.
2. Какие литературные методы используются в современной журналистике: (впишите пропущенные слова)
1. _________________________, преувеличение для создания художественного образа, доведение ситуации до крайности, иногда до абсурда.
2. __________________________, вид художественной образности, обобщающий и заостряющий жизненные отношения посредством причудливого и контрастного сочетания реального и фантастического, правдоподобия и карикатуры.
3. ______________________, творческий прием публициста, с помощью которого автор реконструирует факты или ситуации (например, журналист не был очевидцем события, но считает необходимым его восстановить в тексте так, как оно протекало на самом деле).
3. Период 1728-1759 гг. называется (обведите кружком номер правильного ответа):
1. период «нового журнализма»;
2. период «академической журналистики»;
3. период «персонального журнализма».
4. Макротекст – это (обведите кружком номер правильного ответа):
1. тексты, объединяющие графические, визуальные и акустические сообщения;
2. тексты, опубликованные в Интернете;
3. тексты, объем которых превышает 7000 знаков.
5. Наблюдение, эксперимент, интервью относятся (обведите кружком номер правильного ответа):
1. к эмпирическим методам;
2. к художественным методам;
3. к теоретическим методам.
6. Завершите смысл терминологических построений первого ряда, подобрав подходящие термины из второго ряда:
1) информация, ____________, сообщение; факт, __________, результат.
2) аргумент, сведения, событие, доказательство, суждение, алгоритм.
Впишите недостающий элемент
В зависимости от способа распространения информации выделяют 3 вида медиаресурсов:
1. электронные (или эфирные);
2. __________________;
3. печатные
8. Зачеркните лишнее:
интервью, репортаж, пресс-релиз, отчет, новелла, эссе, очерк, корреспонденция.
Поясните свой выбор: ___________________________________________.
9. Восстановите соответствия:
А | В |
1. Пресса 2. Телевидение 3. Интернет 4. Радио 5. Полиграфия | а) аудиовидеозапись, б) макет, в) веб-дизайн, г) заливка, д) клип, е) оттиск, ж) съемка, з) полоса, и) аудиозапись, к) волна, л) плашка, м) спам, н) кадр, о) тиснение, п) марашка, р) модем. |
10. Придайте смысл высказыванию:
Редакционная политика разрабатывается в целях ___________________________________________________________________________________________________________________________________ .
Вариант 5
Ситуационное задание (практическая задача) №1.
Современная российская журналистика - феномен, развивающийся на основе двух некогда непримиримых исторических типов журналистики: буржуазной и социалистической. Раскройте суть и охарактеризуйте современный феномен российского журнализма.
Ситуационное задание (практическая задача) №2.
Используя художественный метод «гиперболизации» напишите журналистское произведение объемом не более 2000 знаков на актуальную тему общественно-политической жизни города.
Тестовое задание:
1. «Предшественницами» журналистики являются (обведите кружком номер правильного ответа):
1. риторика, историография, публицистика;
2. социология, психология, историография;
3. риторика, публицистика, философия.
2. Автором статьи «Рассуждение об обязанностях журналистов при изложении ими сочинений, предназначенное для поддержания свободы философии» является(обведите кружком номер правильного ответа):
1. М. Ломоносов;
2. Г. Миллер;
3. В. Татищев.
3. Журналист несет юридическую и моральную ответственность за свою деятельность перед(зачеркните лишнее):
аудиторией, друзьями, источниками информации, родственниками, героями своей публикации, авторами редактируемых им чужих материалов, коллегами, вечностью, властью, конкурентами, налоговым инспектором.
4. Журналистика как социальный институт включает в себя(обведите кружком номер правильного ответа):
1. каналы распространения информации;
2. состав редакций средств массовой информации;
3. журналистские учреждения и обслуживающие их предприятия.
5. Под термином «пресса» следует понимать:(обведите кружком номер правильного ответа)
1. полный синоним СМИ;
2. массовые периодические издания, периодическую печать (газеты, журналы);
3. обобщенное понятие информационно-издательской деятельности.
6. Завершите смысл терминологических построений первого ряда, подобрав подходящие термины из второго ряда:
1) юридический акт, удостоверение, ____________; респондент, интервьюер ____________.
2) закон, формальность, информация, документ, сведения, опрос, анализ, фактография.
7. Восстановите соответствия:
А | В |
1. Анонс 2. Врезка 3. Шапка 4. Эмбарго 5. D-notic | а) заглавие, б) требование правительства не использовать информацию из-за угрозы национальной безопасности в) просьба пресс-службы не публиковать материал до определенного времени, г) реклама, д) рамка внутри статьи, е) объявление, ж) венец газетной страницы или разворота, з) запрет, и) вставка. |
1______, 2______, 3_____, 4______, 5______.
8. Зачеркните лишнее:
Интервью, опрос, беседа, новость, наблюдение, эссе, эксперимент, расследование, факт.
9. Плюрализм мнений – это:(обведите кружком номера правильных ответов)
1. борьба мнений, альтернативных взглядов;
2. признание прав и реальная возможность меньшинства отстаивать иную позицию, противоречащую мнению большинства;
3. подчинение меньшинства большинству;
4. существование в обществе различных оценок общественной и политической жизни, порождающее идеологическую конкуренцию;
5. консенсус в оценках событий общественной и политической жизни.
10. Придайте смысл высказыванию, закончив фразу до конца:
Редакция – организация в системе средств массовой информации (печати, радиовещания, телевидения, кино_______________________________________.
Вариант 6
Ситуационное задание (практическая задача) №1.
Используя метод сбора информации «интервью» (например, с руководителем Вашей организации), подготовьте журналистский материал объемом не более 2000 знаков.
Ситуационное задание (практическая задача) №2.
На основе анализа новосибирских деловых и аналитических печатных СМИ (не менее 5) определите отличительные особенности и основные тенденции развития современной аналитической журналистики. Дайте аргументированный ответ.
Тестовое задание:
1. Типу «литератора-публициста» соответствовал (обведите кружком номер правильного ответа):
1. Грегор Гельгбаар;
2. Петер Шеффер;
3. Франческо Петрарка.
2. Автором статьи «Рассуждение об обязанностях журналистов при изложении ими сочинений, предназначенное для поддержания свободы философии» является(обведите кружком номер правильного ответа):
1. М. Ломоносов;
2. Г. Миллер;
3. В. Татищев.
3. Организационная деятельность журналиста заключается (обведите кружком номер правильного ответа):
1. в создании коллективов редакций и руководстве ими, проведении научных исследований, подготовке кадров;
2. в разработке редакционной политики;
3. в финансовом менеджменте редакции.
4. Традуктивное умозаключение – это(обведите кружком номер правильного ответа):
1. исследование отдельных представителей класса предметов, которое дает знание обо всем классе предметов;
2. знание обо всем классе предметов, получаемое на основе исследования его отдельных представителях;
3. знание или вывод о сходстве признаков явлений, полученное исходя из сходства основных признаков двух и более явлений.
5. Специальный корреспондент(обведите кружком номер правильного ответа):
1. специализируется на определенной проблематике;
2. специализируется на определенном регионе;
3. специализируется на определенном сегменте рыночной экономики.
6. При какой организационной структуре редакции самостоятельность каждого подразделения редакции повышает ответственность его сотрудников за результативность работы (обведите кружком номер правильного ответа):
1. плоской
2. пирамидальной
3. дивизиональной
7. Восстановите соответствия:
А | В |
1. Пресса 2. Телевидение 3. Интернет 4. Радио 5. Полиграфия | а) аудиовидеозапись, б) макет, в) веб-дизайн, г) заливка, д) клип, е) оттиск, ж) съемка, з) полоса, и) аудиозапись, к) волна, л) плашка, м) спам, н) кадр, о) тиснение, п) марашка, р) модем. |
1______, 2______, 3_____, 4______, 5______.
8. Зачеркните лишнее:
«Российская газета», «Нью-Йорк Таймс», «Мэри Кей», «Эксперт», «Форд», «Новый мир», Би-Би-Си, «Свобода», «Ромэн», «Немецкая волна», «NTSC».
9. Статья, которая обязывает журналистов сохранять в тайне источник информации и не называть лицо, предоставившее сведения с условием неразглашения его имени(обведите кружком номера правильных ответов):
1. статья 24 Уголовного кодекса РФ;
2. статья 47 Закона РФ «О средствах массовой информации»;
3. статья 41 Закона РФ «О средствах массовой информации».
10. Журналист должен считать серьезными профессиональными нарушениями(зачеркните лишнее):
плагиат; умышленное искажение фактов; клевету, пропаганду, оскорбление, необоснованное обвинение, подработку, конфликты с властью, получение взятки в любой форме за публикацию (непубликацию) того или иного материала.
Вариант 7
Ситуационное задание (практическая задача) № 1.
За последние пятнадцать лет, иными словами, со времени появления независимой журналистики у нас в стране, этические вопросы ее существования становятся все острее. В нашем обществе успел уже сформироваться негативный образ «желтой прессы», «продажных журналистов» и просто «журналюг».
Оцените основные проблемы этики и социальной ответственности журналистов, с чем на Ваш взгляд связаны эти проблемы и в чем Вы видите пути решения? Аргументируйте ответ.
Ситуационное задание (практическая задача) № 2.
Сравните работу корреспондента и репортера. Выявите отличительные особенности каждой профессии. Определите отличия и сходства в работе корреспондента и репортера.
Тестовое задание:
1. Профессионализм журналиста Дефо определял как(обведите кружком номер правильного ответа):
1. умение отбирать факты и обладание талантом оратора;
2. умение отбирать факты, использовать их, способность критически оценивать собственную работу и владеть богатым словарным запасом;
3. способность критически оценивать собственную работу и знание основ публицистики.
2. Основные особенности журналистики XIX в. (обведите кружком номер правильного ответа):
1. появление аналитических жанров;
2. подцензурность. преобладание литературных жанров, появление смыслового различия в понятиях «газета» и «журнал»;
3. отсутствие цензуры, интенсивное развитие информационных жанров и массовых изданий.