По специальности 2-70 02 01
«Промышленное и гражданское строительство»
Гомель
Автор Книжникова В.О., преподаватель УО ГГДСК
Разработано на основе типовой программы дисциплины
«Усиление конструкций и оснований»
Обсуждено и одобрено на заседании цикловой комиссии
преподавателей цикла «Промышленное и гражданское строительство»,
протокол № 1 от «31» августа 2015г.
Пояснительная записка
В практике строительства, эксплуатации и переустройства зданий и сооружений различного назначения часто возникает необходимость восстановления и усиления частично разрушенных или поврежденных конструкций. Дефекты и повреждения возникают в результате: а) взаимодействия объекта с окружающей средой, б) взаимодействия элементов системы между собой и в) протекании определенных процессов в материалах, из которых состоят элементы здания.
Программой специального курса «Усиление строительных конструкций и оснований» предусматривается изучение причин, вызывающих дефекты и повреждения строительных конструкций, а также способов усиления строительных конструкции в целом или отдельных ее элементов.
Изучение дисциплины базируется на знаниях учащихся по предметам «Строительные материалы и изделия», «Строительные конструкции», «Гражданские и промышленные здания».
В результате изучения дисциплины учащиеся должны знать:
- причины, вызывающие необходимость усиления конструкций;
- основные способы и методы усиления строительных конструкций и оснований;
- основные положения при разработке проектной документации, расчете и конструировании усилений;
- методику расчета усиления строительных конструкций их различных материалов;
должны уметь:
- определять оптимальные способы усиления конструкций;
- определять расчетные характеристики материалов;
- выполнять проверку прочности элементов, имеющих ослабления в виде вырезов, вырывов, подрезов;
- выполнять расчеты усиления основных металлических, железобетонных, каменных и армокаменных конструкций;
- пользоваться нормативно-справочной литературой.
Учебным планом для учащихся-заочников на изучение дисциплины «Усиление строительных конструкций и оснований» отведено 8 часов, из них на установочные и обзорные занятия – 4 часа, на практические работы – 4 часа. В конце изучения дисциплины предусмотрена итоговая контрольная работа.
К итоговой контрольной работе по дисциплине допускаются учащиеся, у которых в соответствии с учебной программой дисциплины выполнена и зачтена домашняя контрольная работа, практические работы.
Основа методики изучения дисциплины – самостоятельная работа учащегося. Рекомендуется следующая очередность изучения материала:
- ознакомление с содержанием программы и методическими указаниями;
- изучение материала по рекомендуемой литературе и краткое конспектирование его основных положений с выполнением необходимых чертежей и схем, записью расчетных формул;
- освоение методик расчета и проектирования основных элементов гражданских и промышленных зданий.
Учебный материал следует изучать систематически и в последовательности, приведенной в примерном тематическом плане.
Со всеми вопросами, возникающими во время работы над материалом программы, следует обращаться к преподавателю.
Вопросы для самоконтроля
Введение
1. Роль усиления оснований и конструкций. Характеристика усиления, ее особенности.
2. Цели и задачи, решаемые при усилении. Определение усиления конструкций.
3. Основные причины, вызывающие необходимость усиления конструкций.
4. Основные способы и методы усиления.
5. Необходимая техническая и эксплуатационная документация при решении вопроса по усилению конструкций.
Тема 1 Усиление металлических конструкций. Методы усиления.
Усиление балок, колонн, ферм
- Основные положения при разработке проектной документации, расчете и конструировании усилений.
- Дефекты и повреждения стальных конструкций.
- Учет влияния коррозионных повреждений.
- Проверка прочности элементов, имеющих ослабления в виде вырезов, вырывов, подрезов.
- Усиление балок путем изменения конструктивной схемы, увеличения сечения.
- Усиление колонн путем увеличения сечения, изменения конструктивной схемы за счет уменьшения расчетной и эффективной длины.
- Усиление стропильных ферм за счет увеличения сечения элементов ферм путем изменения конструктивной схемы, усиление сварных швов.
Тема 2 Усиление железобетонных несущих элементов зданий.
Фундаменты и способы их усиления
1. Определение необходимости усиления железобетонных конструкций. Классификация способов усиления.
2. Усиление сжатой зоны бетона путем наращивания дополнительного слоя бетона. Расчетные формулы.
3. Усиление балок в растянутой зоне бетона путем приварки дополнительного слоя арматуры. Расчетные формулы.
4. Усиление железобетонных колонн обоймами. Определение необходимой толщины добавочного слоя бетона обоймы. Расчетные формулы.
5. Основные причины и методы усиления фундаментов.
Тема 3 Усиление каменных конструкций
- Причины, вызывающие усиление каменных элементов.
- Каменные элементы, усиленные обоймами. Три основных вида обойм: стальные, железобетонные, армированные растворные.
- Основные факторы, влияющие на эффективность обойм. Конструктивные требования при усилении обоймами.
- Расчетные формулы по усилению кирпичной кладки при стальной обойме, железобетонной обойме, при армированной железобетонной обойме.
Методические указания по выполнению
Контрольной работы
Контрольная работа предусмотрена учебным планом заочного отделения и составлена в 20 вариантах индивидуально для каждого учащегося.
Вариант контрольной работы соответствует порядковому номеру по журналу.
Каждый вариант контрольной работы включает 2 теоретических вопроса и 2 задачи.
Ответы на теоретические вопросы учащийся должен изложить своими словами. Дословное переписывание материалов из литературных источников не допускается. Объем рукописного текста на теоретический вопрос не должен превышать 4-5 страницы. Графики, рисунки и схемы выполняют простым карандашом. Использование отсканированных изображений не допускается!
Задача №1 выполняется после самостоятельного изучения темы №2 «Усиление железобетонных несущих элементов зданий. Фундаменты и способы их усиления».
Задача №2 выполняется после самостоятельного изучения темы №3 «Усиление каменных конструкций».
При выполнении домашней контрольной работы необходимо соблюдать следующие требования:
1) контрольную работу выполняют чернилами (шариковым или гелевым стержнем синего или черного цвета), четким и разборчивым подчерком в ученической тетради с пронумерованными страницами или с использованием компьютерной техники;
2) для пометок и замечаний преподавателя необходимо оставлять поля шириной 40 мм и соблюдать достаточный интервал между строчками;
3) содержание вопроса обязательно переписывают;
4) в ответах, по необходимости, должны быть графики, рисунки, схемы, таблицы;
5) в конце контрольной работы должна быть указана литература, использованная при ее выполнении, дата окончания работы, поставлена подпись учащегося;
6) на обложку контрольной работы наклеивается бланк установленного образца, указывается учебный шифр и номер варианта.
Выполненная контрольная работа высылается в колледж для проверки. После получения проверенной работы следует изучить замечания преподавателя и исправить ошибки в этой же тетради, сделав заголовок «Работа над ошибками».
Контрольная работа, в которой не раскрыты теоретические вопросы задания, или ответы на них переписаны из учебника без адаптации к конкретному заданию, имеются грубые ошибки в выполнении практических заданий, решении задач возвращается учащемуся на доработку. Доработанный вариант незачтенной домашней контрольной работы представляется вместе с первым вариантом для повторного рецензирования, при этом правильно выполненная часть задания не переписывается.
Контрольная работа, выполненная небрежно, написанная неразборчивым почерком, а также выполненная по неправильно выбранному варианту, возвращается учащемуся без проверки с указанием причин возврата.
Отрецензированная домашняя контрольная работа возвращается учащемуся. Зачтенные домашние контрольные работы по дисциплине предъявляются учащимся преподавателю перед проведением итоговой контрольной работы.