Все производные слова делятся на 2 группы: слова, лексические значения которых полностью складываются из значений составимых частей: СТОЛИК (корень СТОЛ, суффикс ИК) – уменьшительно-ласкательное, маленький.
слова лексические значения которых не представляют собой простую сумму значений их частей: ЖЕЛТОК (корень ЖЕЛТ, суффикс ОК) – у производного должно быть значение “предмет желтого цвета”, однако, слово имеет значение “желтая часть яйца”.
На такое явление впервые обратил внимание Пешковский. Панов назвал это явление “Фразеологичность семантики производного слова”.
Дело в аналогии между фразеологией и значением производных слов: СЕСТЬ В КАЛОШУ – ОПОЗОРИТЬСЯ. Значение фразы не является суммой значения слов.
Если значение производных слов не равны простому соединению значений морфем, а содержат добавочный смысловой компонент, то эти производные слова фразеологичны: СИНЯК – кровоподтек, а не любой предмет синего цвета.
Синтаксические дериваты не могут иметь свойство фразеологичности семантически, она свойственна лишь некоторым лексическим дериватам. Модификационные дериваты не фразеологичны. Фразеологичностью обладают мутационные типы. Самая фразеологичная часть речи – существительное.
Лексические значения слов с фразеологической семантикой содержат добавочные смысловые компоненты, которых нет ни в производящей основе, ни в аффиксах. Эти компоненты смысла не получают формального выражения и называются смысловые приращениями: БАРАБАНЩИК (корень БАРАБАН, суффикс ЩИК) – человек, которые ИГРАЕТ на барабане. ИГРАЕТ – смысловое приращение.
Т.к. значение фразеологичных по семантике слов не выводимо из значений слов, не редко слова, похожие внешне, имеют разные значения: УТРЕННИК ß утренний спекталь; УТРЕННИКß утренний мороз.
34. Словообразовательное значение. Словообразовательный формант (дериватор). Типы формантов.
35. Строение системы словообразования. Внутрисловные единицы. Производное слово как основная единица системы словообразования. Комплексные единицы. Словообразовательная пара, словообразовательная цепь, словообразовательное гнездо.
Словообразование представляет собой систему и системные отношения проявляются достаточно четко. Словообразовательная система – это сложная иерархическая организация, в которой существуют единицы разной степени сложности:
1) внутрисловные – простейшие единицы – корень, аффиксы, основа.
2) Производные слова – это основная единица словообразования, это конечный результат словообразования. Производное слово занимает центральное место в словообразовательной системе: с одной стороны, оно включает в себя простейшие внутрисловные единицы, с другой стороны – производное слово – компонент в структуре более сложных комплексных единиц.
Комплексные единицы:
Словообразовательная пара
Словообразовательный тип
Сл-ая категория
Сл-ая парадигма
Сл-ое гнездо
Словообразовательная пара – это пара слов, связанных друг с другом отношениями производности: производящее и производное слово: ДОМИК (производное) ß ДОМ.
Цепь – ряд однокоренных слов, находящихся в отношениях последовательной производности. В словообразовательной цепи каждое слово является производным от предыдущего и производящим – для последующего. Словообразовательная цепь показывает ступенчатый характер словообразования. Словообразовательные цепи могут быть разной длины. Минимальная цепь равно словообразовательной паре, максимальная – включает до семи: УСТАРЕЛОСТЬß УСТАРЕЛЫЙ (суффикс Л)ß УСТАРЕТЬ (приставка у)ß СТАРЕТЬ (суффикс Е)ß СТАРЫЙ – не производное.
Словообразовательное гнездо – это самая крупная комплексная единица, которая представляет собой совокупность всех однокоренных слов, связанных отношениями производности. Во главе гнезда стоит базовое (непроизводное) слово. В качестве структурных компонентов в гнездо входят словообразовательная пара, цепь, парадигма.
36.Словообразовательная парадигма. Словообразовательная категория.Словообразовательная модель.
Словообразовательная категория – по сравнению со словообразовательным типом, словообразовательная категория – единица более сложная и абстрактная. В словообразовательной категории объединяются словообразовательные типы с одним и тем жжем словообразовательным значением, но с разными формантами: ЧТЕЦ (суффикс ЕЦ), БЕГУН (суффикс УН), ОТПРАВИТЕЛЬ (Суффикс ТЕЛЬ), СОРТИРОВЩИК (суффикс ЩИК) – существительные со значением производитель действия, названного в производящей основе. Существительные данной категории образуются в языке с помощью разных аффиксов. Словообразовательный тип в русском языке живет в рамках словообразовательной категории.
Словообразовательная парадигма – это совокупность всех однокоренных слов, имеющих одну и ту же производящую основу и находящихся на одной ступени: СТАРЫЙà СТАРЕТЬ, СТАРИК, СТАРУХА – парадигма.
Словообразовательные парадигмы могут быть разные по объему, в этом случае их можно разделить на блоки по части речи.
Словообразовательная модель – это определенная морфонологическая разновидность внутри словообразовательного типа. Соответственно, слова калужский и томский входят в состав одной словообразовательной модели, а слова калужский и архангельский – нет.
37.Словообразовательный тип. Признаки словообразовательного типа.Регулярность и продуктивность словообразовательного типа. Ограничения на производство новых слов по словообразовательному типу.
Словообразовательный тип – это определенная схема построения производных слов.
Признаки:
1. Общность части речи производящего слова;
2. Общность словообразовательного значения (между производным и производящим должно быть семантическое единство);
3. Общность способа словообразования и словообразовательного средства.
Словообразовательная регулярность - это повторяемость формальных и семантических отношений словообразовательно соотносительных слов. Например, влажный так относится к влажнеть, как прочный к прочнеть, седой к седеть. Формальная и семантическая регулярность является тем свойством, которое определяет словообразовательный тип.
Продуктивность типа - это его способность служить образцом для производства слов. Тип, по которому в современном литературном языке образуются новые слова, является продуктивным, а ряд слов, к нему относящихся, незамкнутым. Тип, по которому не образуются новые слова, является непродуктивным, а ряд слов, к нему относящихся, замкнутым.
38. Понятие способа словообразования. Морфологические и неморфологические способы словообразования. Классификация неморфологических способов.
Способы словообразования – это классы производных слов, противопоставленные по характеру словообразовательного форманта.
Классификация способов словообразования. Первую в русистике развернутую классификацию способов словообразования предложил В.В. Виноградов, он разграничил морфологические и неморфологические способы.
I. Морфологический способ (морфемный) – это образование производного слова в результате присоединения к производящей основе словообразовательных аффиксов.
Разновидности:
1) Суффиксальный;
2) Префиксальный;
3) Суффиксально-префиксальный;
4) Бессуфиксный: ГЛУШЬ – ГЛУХОЙ
II. Неморфологический способ – это способы изменения структуры существующего в языке слова или словосочетания, в результате которых образуется лексическая единица.
Все морфологические способы относятся к синхронному словообразованию, среди неморфологических есть, относящиеся к синхронному и диохроническому.
1) Лексико-синтаксический – это сращение в одно слово двух или нескольких слов, составляющих словосочетание: СЕГОДНЯß СЕГО ДНЯ
2) Морфолого-синтаксический – это переход слова из одной части речи в другую: ШАГОМ, УТРОМ – наречия, про происхождению – имена существительные Т.П.
3) Лексико-семантический – расщепление многозначного слова на омонимы: ДАЧАß ДАТЬ; ДАЧАß Загородный дом.
Классификация способов была пересмотрена в 60-70-е годы Лопатиным, Зе́мской в связи с тем, что многие случаи из морфологич. Способов были признаны явлениями диохронии. В современной науке неморфологические способы – не выделяются.
Все явления, которые среди неморфологических относятся к синхронии – распределены по различным способом словообразования.
39. Классификация способов словообразования по типу форманта. Способы образования простых производных слов.
Способы словообразования разграничиваются с учетом характера форманта (дериватора).
Формант – это словообразовательное средство, с помощью которого образовано данное производное слово, это носитель словообразовательного значения.
Типы формантов:
1) аффиксальные:
а) форманты представлены одним аффиксом (префикс, суффикс, постфикс);
б) сочетание аффиксов (префикс+суффикс, префикс+постфикс (РАЗБЕЖАТЬСЯ), суффикс+постфикс (ПЕРЕШУЧИВАТЬСЯ));
2) безаффиксные (операционные)
Формантом может служить некая производная операция, в результате которой из производящей возникает производная.
А) усечение основа производящего слова: ЗАМЕСТИТЕЛЬà ЗАМ
Б) соединение двух основ или слов: ДИВАН-КРОВАТЬ, ВЕЧНОЗЕЛЕНЫЙ
В) сокращение словоизменительной парадигмы (происходит при субстантивации): УЧИТЕЛЬСКАЯ (сущ. Только ж.р.)
3) смешанные форманты – различные виды совмещения аффиксальный и безаффиксных формантов: ОДНОКУРСНИК à ОДИН КУРС (сложение+суффиксация)
ВЫВОД: способ образования определяется формантом
Способы образования простых производных слов.
1) Аффиксальные
А) Префиксальный способ. Формант – префикс. Действует в словообразовании всех основных частей речи.
Особенности: производное всегда относится к той же части речи, что и производящее; приставка присоединяется ко всему слову; семантические производное отличается от производяющего незначительно, т.к. приставка лишь уточняет лексические значения, морфологические явления наблюдают редко.
С помощью приставки образуются:
* существительные: УЛЬТРАзвук
* прилагательный: НЕглупый
* глаголы: ДОчитать
* наречия: НАвсегда
* местоимения: НЕкто, КОЕ-что, Никакой
Б) Суффиксальный. Формант: суффикс. Действует в словообразовании всех основных частей речи.
Особенности: производное может относиться к той же части речи, что и производящее, к другой части речи; суффиксация порождает и синтаксические, и лексические дериваты; характерны морфонологические явления (и чередования, и усечение основы): РАЗНОСЧИКß РАЗНОСИТЬ (усечение основы).
Образуются:
*существительные: домИШКо à ДОМ
*прилагательные: глаАСТый à ГЛАЗ
*глаголы: лысЕтьà ЛЫСЫЙ
*наречия: медленнОàМЕДЛЕННЫЙ
*числительные: двоJеàДВА
Возможны производные с нулевым суффиксом: ВЗЛЕТ (нулевой суффикс) à ВЗЛЕТЕТЬ
В) постфиксальные (выделил Лопатин). Другие лингвисты рассматривают как суффиксальный
Формант – постфикс (присоединяется к производящему слову в целом; производные относятся к той же части речи, что и производящие).
Образуются не все части речи:
- глаголы: торопитьСЯ ß ТОРОПИТЬ
- местоимения: какой-ЛИБО
- наречия: где-ЛИБО
г) префиксально-суффиксальные
Формант: префикс и суффикс
Особенности: производное слово может относиться как к той же части речи, так и к другой по сравнению с производящим; возможны морфонологические явления (усечение: НЕИЗБЕЖНЫЙ.
Образуются все остальные части речи:
- существительное: СОкурсНИК
- прилагательные: НАстольНый
- глаголы: ОБновИть
- наречия: ПО-умнОМУ
Нулевой суффикс: БЕЗрук!ий.
д) префиксально-постфиксальный (сочетание приставки, суффикса и постфикса)
Способ действует только при образовании глаголов: ВчитатьСЯ
е) суффиксально-постфиксальный (суффикс+постфикс СЯ)
Образуются только глаголы:
гордИтьСЯ
ж) префиксально-суффиксально-постфиксальный (префикс+суффикс+постфикс)
Образуются только глаголы:
ПРИлунИтьСЯ
2) Безаффиксные
а) усечение производящей основы по аббревиационному типу (сокращение). Вне зависимости от границ морфемы. Формант: операция усечения производящей основы. Лексическое значение производного равно лексическому значению производящего.
Различия – стилистические. Производное обычно относится к разговорному типу: КОМП (от компьютер), ЧЕЛ (от человек). Образуются только существительные.
б) субстантивация
Действует только в сфере существительных. Существительные образуются из прилагательных и причастий: ДУШЕВАЯ, БИЛЬЯРДНАЯ, ГОРЯЧЕЕ, СЛАДКОЕ, ТРУДЯЩИЕСЯ.
Словообразовательным формантом служит сокращение парадигмы производящего слова
40. Современная классификация способов словообразования. Способы словообразования сложных производных слов.
В зависимости от типа форманта различают три группы словообразования:
1) аффиксальные способы (словообразовательным формантом является аффикс или сочетание аффиксов)
А) префиксальный
Б) суффиксальный
В) префиксально-суффиксальный
Г) префиксально-постфиксальный
Д) префиксально-суффиксально-постфиксальный
2) безаффиксные способы (словообразовательный формант операционного типа):
а) сложение
* сложение слов: ПЛАТЬЕ-КОСТЮМ
*чистое сложение: ЛЕСОТУНДРА (интерфикс О)
*сращение: ВЫСОКОРАЗВИТЫЙ
*аббревиация (частей основ): ВГГУ
Б) субстантивация (конверсия): СТОЛОВАЯ
В) усечение производящей основы по аббревиатурному типу: ЗАМ, СПЕЦ, ФАН (сокращение основы)
3) смешанные (взаимодействие аффиксных и безаффиксных способов)
*сложение с префиксацией
*сложение с суффиксацией
*сложение с префиксацией и суффиксацией
*сращение с суффиксацией
*сокращение с суффиксацией: ВЕЛИК (суффикс ИК), МУЛЬТИК
*сокращение с префиксацией и суффиксацией: ХОЗЯЙСТВЕННЫЙ-БЕСХОЗНЫЙ
Способы образования сложных производных слов.
Сложные слова – это слова, имеющие несколько производящих основ.
1) Безаффиксные
А) сложение слов
Формантом является операция сложения слов или основ. Данные образования занимают промежуточное значение между словосочетание и словом: их компоненты сохраняют формальную и смысловую самостоятельность, в некоторых случаях каждый из компонентов сохраняет самостоятельное словоизменение: в ШКОЛЕ-ИНТЕРНАТЕ, не люблю ДИВАН-КРОВАТИ
Способом сложения слов образуются существительные.
Б) чистое сложение
Соединение основ – словообразовательный формант.
Чаще всего, чистое сложение происходит с интерфиксом. Образуются все основные части речи:
- существительные: югОзапад
- прилагательные: чернОбелый, работОспособный
- глаголы: видОизменить
- наречия: полУвсерьез
в) сращение
Производное возникает на базе словосочетания слов. Слова в словообразовании связаны подчинительной связью.
Слова сливаются в тех формах, в каких он составляли словосочетание: МАЛОИЗВЕСТНЫЙ (Мало – наречие, ИЗВЕСТНЫЙ – прилагательное).
Такое слово можно снова разложить на составляющие и можно снова получить словосочетание, члены которого можно поменять местами. ß при образовании прилагательных.
Г) аббревиация – сложносокращенный способ. Действует только в сфере существительных. Словообразовательный формант: операция сложения частей слов.
Аббревиатура – сложносокращенное. По значению аббревиатуры равны словосочетанию, от которого образованы.
2) смешанные
Словообразовательный формант – кроме сложения включает аффикс:
*префиксально-сложный. Образуются прилагательные и глаголы: ИЗжелта-зеленый, Умиротворить
*суффиксально-сложный. Образуются существительные, прилагательные, наречия: орденоносЕЦ, мореплаваТЕЛЬ, левобережНый, птицелов!, самоходОМ.
*префиксально-суффиксально-сложный
Образуются прилагательные и наречия: ПОвсеместНый, ВполсилЫ.
*сращение с суффиксацией:
- в существительных: ничегониделаНИJе
- в прилагательных: сногсшибаТЕЛЬНый
- в глаголах: христарадНИЧАть