- Lektsia - бесплатные рефераты, доклады, курсовые работы, контрольные и дипломы для студентов - https://lektsia.info -

Глава I . Гносеологические аспекты технознания



АНТРОПОЛОГИЧЕСКИЕ КРИТЕРИИ ТЕХНИКИ – показатели соответствия и приспособления технических систем к человеку, снижения дискомфорта и повышения положительных эмоций, уменьшения или исключения вредных и опасных воздействий техники на че­ловека, который включает критерии: эргономичности, красоты, безопасности, экологичности. Они оказывают сильное возрастающее влия­ние на прогрессивную эволюцию техни­ки, которое возрастает в свя­зи с формированием гармоничной ноо­сферы как в отдельных странах, регио­нах и городах, так и в мире в целом. Антропологические критерии техники относятся к группе критериев эффективности технических систем.

ЗАДАЧА ТЕХНИЧЕСКОГО ТВОР­ЧЕСТВА– объективная потребность улучшения и усовершенствования технического объекта по какому-либо кри­терию эффективности или противо­речию либо потребность создания принципиально нового тех. объекта для удовлетворения новой обществен­ной потребности. Под техническим объектом здесь подразумеваются различные ус­тройства, технологии, конструкци­онные материалы и вещества. Опи­сание задачи технического творчества обычно содержит целе­вую установку и перечень условий и ограничений, при которых требуется до­стичь цели. Описание задачи технического творчества прово­дится в процессе работы по анализу и постановке задачи технического творчества. Решение задачи технического творчества часто представляет собой предмет изобре­тения, которое защищается патентом. В отличие от различных видов и ти­пов разработки и проектирования но­вой техники задача технического творчества присущи ряд не­определенностей и необходимость на­хождения нетривиального изобрета­тельского решения. Различия между задачей технического творчества и чётко определенными инженерными задачами состоят в следующем: если в инженерных задачах, как правило, имеется постановка задачи, указан метод (способ) решения, есть аналог реше­ния, то в задаче технического творчества они обычно отсутст­вуют, кроме того, результат решения инженерной задачи, как правило, однозна­чен и предсказуем в первом прибли­жении, тогда как в задаче технического творчества он много­значен и обычно непредсказуем. В классификации задач технического творчества выделяются различные виды и типы таких задач. Задачу технического творчества на­зывают также изобретательской зада­чей.

ЗАКОН ПРОГРЕССИВНОЙ ЭВОЛЮЦИИ ТЕХНИЧЕСКИХ СИСТЕМ – всеобщий закон развития техники, суть которого заключается в том, что в технических системах, выполняющих определенные технические функции, переход к новым моделям и поколени­ям технических систем вызван необходимостью устранения в используемых технических систе­мах выявленных недостатков и де­фектов, а также противоречий, что обычно связано с улучшением крите­риев эффективности и происходит при наличии необходимых и достаточ­ных внешних факторов. При этом имеет место определенная логика изме­нения структуры технической систе­мы, основывающаяся на принципе по­лучения необходимого эффекта при минимальных изменениях структуры, что обыч­но связано и с меньшими изменениями технологии изготовления технических систем. Закон прогрессивной эволюции технических систем имеет явную связь с законом стадийного развития, поскольку он отображает и реализует развитие технических систем внутри каждой стадии. Существует ряд закономерно­стей развития техники, которые отобра­жают типичные ситуации проявления закона прогрессивной эволюции технических систем: закономерность сохранения старых структур; закономерность возврата к старым структурам тех­нических систем; закономерность диф­ференциации и специализации техни­ки; закономерность изменения крите­риев эффективности; закономерность удешевления единицы полезного эф­фекта; частные закономерности из­менения структуры технических сис­тем. Основные направления практиче­ского использования закона прогрессивной эволюции технических систем связаны с созданием конкретного класса технических систем в рамках методологии выбора конкурентоспособных решений, сис­темной методологии проектной дея­тельности и разработкой методик изу­чения эволюции техники. Кроме того, указанные закономерности развития техники позволяют решать частные за­дачи прогнозирования и поиска улуч­шенных структур технических систем.

ЗАКОН СТАДИЙНОГО РАЗВИТИЯ ТЕХНИ­КИ– всеобщий закон разви­тия технических систем, с помощью которого осуществляется обработка мате­риального предмета труда. При обра­ботке любого материального предмета труда реализуются четыре фундамен­тальных функций: а) технологическая – свя­занная непосредственно с изменением материального предмета труда (разделение бревна на доски); б) энергети­ческая – связанная с обеспечени­ем энергией процесса обработки пред­мета труда; в) функция управления процес­сом обработки и подачи энергии; г) функция планирования количества и качества производимой продукции. Суть закона: развитие технических систем происхо­дит при последовательной передаче но­вым поколениям технических систем выполнения указанных фундаменталь­ных функций. Данный закон отражает не только развитие отдельных технических систем, но и техники в целом, а вместе с ней и че­ловеческой цивилизации. При этом 1-я стадия соответствует возникновению ручных орудий и человека разумного (homo sapiens), 2-я стадия связана с механизацией ручного труда и промышленными революциями, 3-я стадия – с автомати­зацией труда и научно-технических революцией, 4-я стадия — с созданием постиндустри­ального общества или гармоничной ноо­сферы. На 4-й стадии человек полностью исключается из технологического процесса; он уча­ствует в процессах планирования высо­кого уровня, а также в нестандартных операциях наладки и ремонта оборудо­вания. Переход на очередную стадию происходит, во-первых, при исчерпа­нии физических или умственных возможно­стей человека по определенному акту­альному критерию эффективности – чаще всего производительности труда, во-вторых, при изменении внешних факторов. Этот закон используется при разработке новых по­колений технических систем, а также при создании крупных проектов по ме­ханизации и автоматизации производст­ва.

ЗАКОНЫ И ЗАКОНОМЕРНОСТИ РАЗВИТИЯ ТЕХНИКИ– законы и за­кономерности, которые в зависимости от исто­рического времени смены моделей и по­колений технических систем отража­ют и определяют для отдельных сходных технических систем объективно суще­ствующие, устойчивые, повторяющие­ся свя-зи и отношения. Наиболее изученные и известные из них: закон стадий­ного развития техники, закон про­грессивной эволюции технических сис­тем, закономерность возрастания сложности технических систем, зако­номерность изменения критериев эф­фективности, закономерность диффе­ренциации и специализации техники, закономерность возврата к старым структурам технических систем, за­кономерность удешевления единицы полезного эффекта, закономерность циклического изменения объемов про­изводства, частные закономерности изменения структуры технических систем и др.

ЗАКОНЫ РАЗВИТИЯ ТЕХНИЧЕСКИХ СИС­ТЕМ (по ТРИЗ)– объек­тивные законы, отражающие сущест­венные и повторяющиеся особенности развития технических систем. Каждый из законов описывает какую-либо конкретную тенденцию развития и показывает, как её использовать при прогнозировании развития, создании новых и совершен­ствовании имеющихся тех. систем. Выявлены следующие законы развития технических систем: 1) закон противоречий в развитии – описы­вает возникновение, обострение и разрешение противоречий в процессе развития тех. системы; 2) закон повыше­ния степени идеальности – описывает развитие технической системы как повы­шение степени её идеальности; 3) закон пере­хода на микроуровень и к использова­нию полей – описывает тенденцию всё большего использования глубин­ных уровней строения материи и раз­личных полей при развитии технических сис­тем; 4) закон повышения динамичности и управляемости – описывает повыше­ние в процессе развития технической системы их способности к целенаправленным изменениям, обеспечивающим возмож­ность их адаптации к меняющимся тре­бованиям к технической системе со стороны че­ловека, других систем, внешней среды и переход систем к самоуправлению и са­моорганизации; 5) закон повышения пол­ноты технической системы – описывает тен­денцию ко всё более полному выполне­нию технической системой функций, ранее выполняв­шихся другими техническими системами, внешней средой или человеком, сопровождающую­ся поэтапным вытеснением человека из технического процесса; 6) закон развертывания-свертывания – описывает повыше­ние идеальности технической системы путем развертывания-увеличения количества и качества выполняемых полезных функций за счёт усложнения и свертывания-уп­рощения технической системы при сохранении или увеличении количества и качества вы­полняемых полезных функций; 7) закон согла­сования-рассогласования – описыва­ет развитие технической системы с пози­ций, включающих: а) последовательное согласование технической системы с другими систе­мами, обеспечивающее наилучшее про­хождение необходимых потоков энер­гии, вещества, информации; б) рассогла­сование, обеспечивающее уменьшение и прекращение прохождения ненужных потоков; в) сдвиг согласования, обеспечи­вающий отбор части полезного или вредного потока для выполнения до­полнительных полезных функций и др.

НОУ-ХАУ –это1) полностью или частично конфиденциальные знания, включа­ющие сведения технического, экономи­ческого, административного, финансо­вого характера, использование которых обеспечивает определенные преимуще­ства лицу, их получившему; 2) технические знания и практический опыт технического, коммерческого, управ­ленческого, финансового и иного ха­рактера, которые представляют коммерче­скую ценность, применимы в производ­стве и профессиональной практике и не обеспечены патентной защитой. Ноу-хау может включать в себя коммерче­ские секреты, незапатентованные тех­нологические процессы и прочую информа­цию производственного и коммерческо­го характера, недоступную широкой общественности. Эта информация мо­жет быть независимой по отношению к патентам или же необходимой для их использования. Элементами ноу-хау мо­гут быть всевозможные руководства к использованию, спецификации, рецептура, документация, схемы орга­низации производства, характеристики технологического процесса.

ПАТЕНТ– охранный документ, выда­ваемый на изобретение (полезную мо­дель, промышленный образец) и удо­стоверяющий исключительное право патентообладателя на использование объекта охраны в течение определённо­го срока. Различают национальные и региональные патенты. Национальными яв­ляются патенты, выданные национальным ведомством промышленной собственности. Патенты, выданные Европейским патентным ве­домством и Африканской организацией интеллектуальной собственности, назы­вают региональными.

СУЩНОСТЬ ТЕХНИЧЕСКОГО ЗНАНИЯ– характерная особенность технического знания, основанная на интерпретации природной реальности, имеющая преимущественно прикладной характер и решающая практические задачи. Если «чистая» наука стремится к выявлению общих зако­номерностей природы, то прикладная – к практическому их выражению (к материализации). Если «чистая» наука состоит из преимущественно теоретических конструкций, то при­кладная – дополняется технологией, которая трактуется как способ материализации общих природных закономерностей. Технические науки (теория сопротивления ма­териалов, теория машин и механизмов и др.) обладают всеми характеристиками теоретического знания (понятийный ап­парат, законы, правила и т.п.). Несмотря на высокий уровень абстрактности, знание этого типа преимущественно ориен­тируется, тем не менее, на решение не теоретических, а определенных практических (технических) задач. Технические науки, с одной стороны, переводят (способствуют «материализации») естественнонаучные, зако­номерности в сферу производства, а с другой – в их рамках получают теоретическое осмысление эксперименталь­ные данные и целевые установки, требующие фундамен­тального естественнонаучного анализа. Одновременно технознание производит имманентное знание, соответст­вующее внутренним закономерностям, не связанное непос­редственно ни с природными закономерностями (естествоз­нание), ни с потребностями общества (человекознание). Тем самым технознание выходит на уровень сравнительно са­мостоятельной подсистемы науки.

ТЕХНИЧЕСКАЯ КАРТИНА МИРА– это система законов, категорий и принципов, дающих обобщенное представление об объектах техники и тех­нических процессах.

ТЕХНИЧЕСКАЯ СИСТЕМА: 1. Ис­кусственно созданные объекты, пред­назначенные для удовлетворения опре­деленной потребности, которым прису­щи возможность выполнения не менее одной формы, многоэлементность, иерар­хичность строения, множественность связей между элементами, многократ­ность изменения состояний и многооб­разие потребительских качеств. К техническим системам относятся отдельные машины, ап­параты, приборы, сооружения, ручные орудия, их элементы в виде узлов, бло­ков, агрегатов и др. Техническая система существует в трёх модусах (проявлениях): 1) как изделие произ­водства, 2) как устройство, потенци­ально готовое совершить полезный эф­фект, 3) как процесс взаимодействия с компонентами окружающей среды (ис­точником внеш. энергии, потребителем и т.д.), в результате которого и происхо­дит эксплуатация (функционирование) технических систем и образуется полезный эффект. 2. Устройство, предназначенное для удовлетворения определенной потреб­ности. К техническим системам относятся отдельные ма­шины, аппараты, приборы, сооруже­ния, ручные орудия труда, а также их элементы: детали, блоки, агрегаты и другие сборочные единицы. К техническим системам отно­сятся также сложные комплексы взаи­мосвязанных машин, аппаратов, соору­жений и т.п. В литературе наряду с понятием техническая система часто используется понятие техни­ческий объект.

ТЕХНИЧЕСКАЯ ТЕОРИЯ – система обобщенного знания о технических объектах и их системах. В общем виде теория – это определенная научная абстрак­ция (идеализация), в рамках которой анализируется идеальный объект, принципиально не существующий в реальности, но отражающий ее существенные и определяющие характери­стики. Идеализация объекта выполняет различную роль в естественнонаучных и технических теориях. Если целевая установка естественнонаучной теории – познание определенного сре­за действительности, то для технической теории – построе­ние «идеальной конструкции», которая должна соответство­вать реальному техническому объекту. Теоретическая форма технического знания развивается на основе, как закономерностей, так и на основе эмпирических дан­ных. Первые научные теории (техни­ческая механика, сопротивление материалов, гидростатика и др.) появляются вначале XIX в., и на основе разрабатываются соответствую­щие технические системы. Процесс формирования технической теории связан с пе­реходом от идеальных естественнонаучных объектов к собственно идеальным техничес­ким объектам (по существу, реализуется процесс переноса представлений, выработанных в рамках естественных наук в сферу технознания). Определенные разделы естествознания выступают в качестве предпосылок формирования соответ­ствующих технических. Происходит снятие естественнонаучных закономерно­стей, на основе которых формируется техническая теория. При этом каждая техническая наука детер­минирована собственной базовой естественнонаучной дисципли­ной (теоретическая механика является базовой для тео­рии механизмов и машин, термодинамика – теплотехники, теоретические основы электротехники – выступает в качестве базовой для системы электротех­нических дисциплин). Различают следующие уровни технической теории: 1) функциональный, ориентированный на математичес­кое описание объекта или процесса; 2) динамичный, описывающий естественные процессы, происходящие в техническом объекте; 3) структурный, дающий конструктивные параметры и инженерные расчеты объекта. Основной проблемой форми­рования технической теории является выявление её идеаль­ных объектов. Важно также обосновать процесс переноса представлений, выработанных в рамках естественных наук, в науки технические; и наоборот – оценить воздействие пред­ставлений, сформулированных в технознании, на смеж­ные области естествознания. Техническая теория ориентирована на конструирование технико-технологических систем. Поэтому естественнонауч­ная (базовая) дисциплина, на основе которой формируется соответствующая техническая наука, должна быть уточнена и модифицирована, т. е. формирование технической науки способствует динамизму фундаментальной науки. Реализация технической теории зависит: 1) от степени технологичности технического знания – возможно­сти его воплощения в соответствующих объектах или про­цессах; 2) от экономичности технико-технологичес­ких решений; 3) от социальной востребованности (именно общество определяет степень, готов­ности реализации тех или иных технических проектов).

ТЕХНОКРАТИЯ– слой высококва­лифицированных специалистов (уче­ные, инженерно-техническая интеллигенция, менед­жеры и т.п.), принимающих участие в управлении производством, разработке и осуществлении экономической политики государства. Технократы, как правило, игнорируют духовно-нравст­венные основы, что приводит к нару­шениям экологии природы и экологии души человека.

ТЕХНОЛОГИЧЕСКАЯ ТЕОРИЯ –высшая системная форма организации научного знания, основанная на предмет­но-практической деятельности и цело­стно описывающая связи и закономер­ности технологических взаимодействий технического объекта и предметных форм вещества, энергии и информа­ции. Основные компоненты технологической теории: мно­жество технологических фактов, требу­ющих теоретического объяснения; тех­нологические категории и сформулиро­ванные на их основе гипотезы; принци­пы, идеализации, постулаты, аксиомы, позволяющие построить и описать иде­ализированный объект (модель) техно­логического взаимодействия; установ­ленные технологические законы, т.е. постоянно повторяющиеся связи между сторонами (законы и закономерности строения техники), взаимодействия сторон (законы и закономерности функционирования техники), качест­венно-количественные изменения (за­коны и закономерности развития тех­ники) объекта. Технологическая теория не имеет прямого адресата в технологической практике. Её функция – описать общие процессы тех­нологических взаимодействий, устано­вить их свойства, параметры и соответст­вующие закономерности. Однако при этом технологическая теория может стать ба­зой технического творчества при разработке конкретных технологических методов.

ТЕХНОЛОГИЧЕСКИЙ ОПТИМИЗМ (от лат. наилучший) – положительная оценка перспектив научно-технического прогресса и его роли в развитии человека и человечества. Технологический оптимизм уходит корнями в характерные для эпохи Просвещения (XVIII в.) представления о совпадении принципов гуманизма и научной рациональности, о совпадении объективных тенденций научно-технического, социального и нравственного развития. Он полагает научно-технический прогресс основным средством решения глобальных проблем человечества.

ТЕХНОЛОГИЧЕСКИЙ ПЕССИМИЗМ (от лат. наихудший) – отрицательная оценка перспектив научно-технического прогресса и его роли в развитии человечества. Он подчёркивает противоречивость экологических, социально-политических, антропологических последствий развития науки и техники, смыкаясь с антисциентизмом.

УРОВНИ ТЕХНИЧЕСКОГО ЗНАНИЯ – качественно-различные о предмету, методам и функциям виды технического знания, объединённые в единую систему в рамках отдельных прикладных дисциплин. В технознании выделяются два уровня анализа – эмпирический и теоретичес­кий. Эмпирический уровень – система знания, полученного преимущественно на основе опыта (от наблюдения и эксперимента к непосредственно производству), где выявля­ются определенные обобщающие характеристики техноген­ного объекта или процесса. Теоретический уровень знания предполагает использование не столько эмпирического ма­териала, сколько закономерностей, выявленных на основе логического познания. Эти уровни познания находятся в диалектической взаимосвязи. В тех­ническом знании эмпирический уровень познания выполняет боль­шую нагрузку, но усложнение задач, требующих ре­шения в рамках технического знания, повышает тенденцию его теоретизации. В технознании соотно­шение эмпирического и теоретического знания сохраняет иное значение, чем в естествознании, где степень теорети­зации выше. Первоначально техническое знание развивалось на эм­пирической базе. Теоретическое знание формировалось в процессе ответа на вопросы, возникающие при создании и эксплуатации конкретных технических объектов. Формирование технической теории осуществляется на основе соответствующих эмпирических исследований. Про­межуточным звеном между эмпирическим и теоретическим уровнем построения теории выступает процесс идеализации эмпирического знания, т.е. выявление в нем теоретической составляющей.

ЭТАПЫ ТВОРЧЕСКОГО ПРОЦЕССА – 1) перенос неадекватного для стоящей задачи ранее выработанного решения; 2) осмысление неудачной попытки решения, преобразование представления об условиях задачи; 3) приложение широкого круга научных знаний, выработка гипотетических программ решения; 4) интуитивное решение задачи; 5) вербализация интуитивного решения; 6) формализация вербализованного решения.

ЭТАПЫ ТЕХНИЧЕСКОГО ТВОРЧЕСТВА: 1) критическое осмысление существующего положения вещей на базе экспериментальных материалов и логических рассуждений, формирование проблемной ситуации, результатом чего является формулировка конкретной технической задачи, которая может служить основой дальнейших творческих поисков; 2) этап «рождения» и вынашивания новой технической идеи как результата скачка в новое качество при реализации поиска решения определенной технической задачи (это еще не техническое изобретение и не идеальная модель нового, но уже выход за рамки непосредственно данного), для чего применяется набор методов поиска нового (при этом рациональные методы, составляющие логическую основу процесса, не исключают действия фантазии и интуиции при рождении технической идеи); 3) этап разработки воображаемой реальности идеальной модели как результата схематизации новой технической идеи, как структурной и функциональной схемы будущего технического объекта, где выражается активная созидательная деятельность субъекта, учитывается необходимость её последующей материализации, строится будущий объект не в чувственно воспринимаемой форме (на этом этапе протекает процесс обоснования, продумывания и создания образца будущего технического объекта; 4) этап конструирования, перехода от мысленного построения к реальным разработкам, результаты которого выражаются в эскизном и техническом проектах, в рабочих чертежах или модельно-макетном воплощении (начинается разрешение противоречий между материальным и идеальным, теорией и практикой, т.е. происходит движение от изобретения в форме идеальной модели или патента до рабочих чертежей или спецификаций и далее – до действующих моделей, экспериментальных или производственных образцов); 5) этап воплощения изобретения в новом техническом объекте, который включает в себя ряд стадий: а) на начальной стадии – создается экспериментальный образец, который предоставляет на основе данных экспериментов сделать доработку и доводку конструкторско-технологических разработок б) затем для испытаний артефактов в промышленных условиях создается промышленный образец; в) новая техника и технология запускается в серийное или массовое производство (на этом этапе завершается процесс разрешения противоречий между теорией и практикой и одновременно возникают новые технические задачи, новые противоречия).