Методические указания по выполнению презентации
Требования к оформлению учебных презентаций:
Структура презентации:
1. Титульный лист заполняется по единой форме. Он должен содержать: название учебного заведения, тему работы, фамилию, инициалы студента, номер группы, название города, а также год создания презентации.
2. Слайд с оглавлением или гипертекстовыми ссылками.
3. Гиперссылки на внешние Интернет-ресурсы (если необходимо).
Требования к оформлению слайдов:
1. Насыщенность не более 1/3 площади экрана.
2. Наличие не более одного логического ударения: краснота, яркость, обводка, мигание, движение.
3. Использование не более трех вариантов хорошо читаемых шрифтов в презентации.
4. Размер шрифта не менее 24 для текста и 36 для заголовка.
5. Длина строки не более 36 знаков.
6. Расстояние между строками внутри абзаца 1,5, между абзацев - 2 интервала.
7. Контраст изображения по отношению к фону.
8. Яркость цветов по отношению к фону.
9. Возможно применение анимации кадров для привлечения внимания.
Критерии оценки презентации:
1. Актуальность.
2. Раскрытие темы.
3. Единство содержания.
4. Выдержка единого стиля. Наличие или отсутствие стиля.
5. Соблюдение требований оформления презентации (См. «Структура презентации», «Требования к оформлению слайдов»).
6. Наличие гиперссылок. Управление гиперссылками.
7. Эргономика.
8. Наличие списка использованной литературы и ссылок.
Методические указания по выполнению реферата.
При выполнении внеаудиторной самостоятельной работы в виде реферата необходимо соблюдать следующие требования:
- на одной стороне листа белой бумаги формата А-4 через полтора интервала
- размер шрифта-12; Times New Roman цвет-черный
- междустрочный интервал - одинарный
- поля на странице – размер левого поля – 2 см, правого- 1 см, верхнего-2см, нижнего-2см.
- отформатировано по ширине листа
- на первой странице необходимо изложить план (содержание) работы.
- в конце работы необходимо указать источники использованной литературы
- нумерация страниц текста – сквозная: от первой страницы титульного листа до последней страницы приложения
- на титульном листе номер не ставится
- Число, обозначающий порядковый номер страницы, ставим в середине нижнего поля листа без точки
Реферат должен состоять из следующих структурных элементов:
- титульный лист (Das Titelblatt);
- оглавление (Das Inhaltsverzeichnis) (в нем последовательно указываются названия пунктов реферата, указываются страницы, с которых они начинаются);
- введение (Die Einleitung) (формулируется суть исследуемой проблемы, обосновывается выбор темы, определяются ее значимость и актуальность, указываются цель и задачи реферата, дается характеристика используемой литературы);
- основная часть (Der Hauptteil) (каждый раздел ее доказательно раскрывает исследуемый вопрос);
- заключение (Der Schluss) (подводятся итоги или делается обобщенный вывод по теме реферата);
- список литературы (Die Bibliografie).
Структура реферата.
Титульный лист заполняется по единой форме. Он должен содержать: название учебного заведения, тему работы, фамилию, инициалы студента, номер группы, название города, а также год написания работы.
После титульного листа на отдельной странице следует оглавление (план, содержание), в котором указаны названия всех разделов (пунктов плана) реферата и номера страниц, указывающие начало этих разделов в тексте реферата.
После оглавления следует введение. Объем введения составляет 1 страницу.
Основная часть реферата может состоять из 3-4 разделов и предполагает осмысленное и логичное изложение главных положений и идей, содержащихся в изученной литературе. В тексте обязательны ссылки на первоисточники. В том случае если цитируется или используется чья-либо неординарная мысль, идея, вывод, приводится какой-либо цифрой материал, таблицу - обязательно сделайте ссылку на того автора у кого вы взяли данный материал.
Заключение содержит главные выводы, и итоги из текста основной части, в нем отмечается, как выполнены задачи и достигнуты ли цели, сформулированные во введении. Приложение может включать графики, таблицы, расчеты. Список литературы составляется согласно правилам библиографического описания. Реферат может быть выполнен как на немецком, так и на русском языках. В ходе выступления с рефератом. Студенту необходимо умение преподнести результаты слушателям и квалифицированно ответить на вопросы. Реферат должен быть написан научным, академическим стилем.
3.3. Методические указания обучающимся по подготовке и оформлению глоссария профессиональных терминов.
Ознакомление с профессионально-направленными источниками предполагает составление словаря глоссария. Работа с глоссарием лежит в основе формирования понятийно-категориального аппарата, что крайне необходимо для будущей профессиональной деятельности, так как расширяет специальный лексический запас, формирует умение использовать терминологию по направлению будущей деятельности, расширяет кругозор, придает студентами уверенность в себе.
При составлении глоссария студенты должны:
· отбирать термины и понятия на основе изученного материала;
· отобранные термины и лексические единицы должны быть переведены на русский язык;
· общее количество отобранных терминов не может быть менее 25-30единиц;
· отобранные термины и понятия предназначены для активного усвоения.
3.4.Методические указания по выполнению упражнений.
Фонетические упражнения. Такие упражнения, как чтение слов с определенным звуком, словосочетаний и предложений, студентам лучше выполнять в аудитории хором и индивидуально. Сами тексты читать полностью вслух нецелесообразно. Рекомендуется отрабатывать чтение отдельных отрывков монологических текстов. Диалоги рекомендуется читать вслух полностью, обращая внимание на звуки и на интонацию.
Грамматические упражнения. Грамматический материал рекомендуется обсуждать на русском языке. При выполнении или проверке большинства упражнений (например, на артикли, предлоги, времена) лучше зачитывать предложения дважды для произнесения их с правильной интонацией (произнося служебные слова без ударения).
Лексические упражнения. Упражнения на подборку синонимов, антонимов, переводов; группировку слов и многие другие, даются с подсказками и, как правило, с примерами. Все эти упражнения следует проверять в аудитории, так как могут понадобиться дополнительные примеры.
Методические указания по написанию сочинения.
При написании сочинения обучающиеся руководствуются инструкциями, представленными по данному виду работы в определенных темах.
При написании сочинения формируются умения излагать свои мысли, мнение по поводу изучаемых тем.
Основная цель сочинения – представить собственные мысли по заданной теме, обращая внимание на грамотность изложения.
Содержание сочинения должно соответствовать заданной теме и представлять собой аргументированную точку зрения, представленную в небольшом объеме – 15-20 предложений, использовать лексику по данной теме, правильно использовать грамматические структуры. В конце должны содержаться выводы.
Критерии оценки работы: качество содержания, самостоятельность мышления, убедительность аргументации, грамотность, оформление работы.
Методические указания по составлению диалога
Диалог — форма устного или письменного обмена высказываниями (репликами) в разговоре между двумя и более людьми. Это творческая работа, в которой обучающийся
составляет диалог между двумя собеседниками, указанными в задании или выбранными студентом самостоятельно в соответствии с предложенной темой.
Диалог состоит не менее чем из 5 и не более чем из 10 реплик со стороны каждого участника, включает лексику по заданной теме, грамматически правильно оформлен.