ФГАОУ ВПО
«КАЗАНСКИЙ (ПРИВОЛЖСКИЙ) ФЕДЕРАЛЬНЫЙ УНИВЕРСИТЕТ»
Институт педагогики и психологии
ПРАКТИКУМ ПО ОРФОГРАФИИ
Учебно-методическое пособие для студентов, обучающихся по профилю «Начальное образование»
КАЗАНЬ – 2012
УДК 81’35 (075.8)
ББК 81.2Рус-923я73
В26
Печатается по решению редакционно-издательского совета
Казанского (Приволжского) федерального университета
Рекомендовано
кафедрой педагогики и методики начального образования
Составитель
М.В. Ведишенкова
Рецензенты
Скиргайло Т.О., доктор пед. наук, проф. ИРО Республики Татарстан
Хаирова И.В., кандидат пед. наук, доцент КФУ
В26 Практикум по орфографии: Учебно-методическое пособие для студентов, обучающихся по профилю «Начальное образование» / Казан. фед. ун-т; Институт педагогики и психологии; Каф. пед. и мет. нач. образования; Сост.: М.В. Ведишенкова. – Казань: Казан. фед. ун-т, 2012. – 48 с.
Пособие предназначено для развития у студентов навыков правописания.
УДК 81’35 (075.8)
ББК 81.2Рус-923я73
© Казанский (Приволжский) федеральный университет, 2012.
СОДЕРЖАНИЕ
| Правописание НЕ и НИ ……………………………… | с. 3 |
| Правописание -Н- и –НН- …………………………… | с. 9 |
| Правописание суффиксов имен существительных и прилагательных………………………………………… | с. 12 |
| Правописание суффиксов глаголов и причастий прошедшего времени………………………………….. | с. 16 |
| Правописание личных окончаний глаголов и суффиксов причастий настоящего времени…………. | с. 19 |
| Написание слитно, раздельно, через дефис …………. | с. 23 |
| Правописание согласных в корне слова…………….. | с. 29 |
| Правописание непроверяемых гласных в корне слова | с. 32 |
| Правописание слов с чередующимися гласными…… | с. 35 |
| Правописание О-Ё после шипящих и Ц……………... | с. 38 |
| Правописание окончаний имен существительных….. | с. 41 |
| Правописание Ъ и Ь…………………………………… | с. 43 |
Тема 1. ПРАВОПИСАНИЕ НЕ и НИ
I. Приготовьтесь к проверочной работе: выполните задания и объясните свой выбор.
На месте каких цифр пишется НИ?
Писатель н(1) может н(2) на минуту отойти от дела: н(3) смотря н(4) на какие н(5) удачи, что бы н(6) случилось, он должен н(7) прерывно работать.
1) 3,4,7 2) 2,4,6 3) 2,4 4) 2,6
На месте каких цифр пишется НИ?
Обширна эта н(1) обжитая тайга, н(2) уменьшающаяся год от года; там стоят н(3) кем н(4) рубленные леса, в которых бродят лоси и рябчики, н(5) когда н(6) видевшие человека.
1) 3,5 2) 2,3,5 3) 1,2,4,6 4) 2,4,6
В каком предложении во всех словах на месте пропуска пишется НИ?
1) Если бы н_ он, у меня бы н_ чего не получилось.
2) Н_ усталость, а скука н_ приятно омрачала его лицо.
3) Как бы вы н_ относились к Булгакову, н_ кого другого просто нет рядом ним.
4) Не было н_ чего, что бы н_ вызывало у него душевного отклика.
В каком предложении НЕ со словом пишется слитно?
1) Люди понятия (не) имели, что звёзды двигаются по небосводу.
2) Известно, что взрослые и дети часто (не) допонимают друг друга.
3) Если вы бросаете дело, (не) завершая его, вам будет трудно.
4) Основой производства на Севере было (не) пашенное земледелие, как в центральных районах России, а предпринимательство.
В каком предложении НЕ со словом пишется раздельно?
1) Рассмотрение этого дела (не) завершено.
2) (Не) смотря на тучи, мы всё-таки отправились на прогулку.
3) (Не) справедливый подход к людям мешает делу.
4) Склоны оврага поросли (не) пролазным бурьяном и тёрном.
В каком предложении НЕ со словом пишется слитно?
1) Идти по густому ельнику вовсе (не) легко.
2) До сих пор (не) размещены гости олимпиады.
3) Времени катастрофически (не) достаёт.
4) Опоздал по (не) зависящим от меня причинам.
В каком ряду НЕ со словами пишется слитно?
1) (не) пользуясь льготами, потолок (не) высок,
2) (не) кого послушать, афиши (не) расклеены,
3) ты (не) прав; говорит (не) громко, но внятно,
4) очень (не) красивый, почти (не) знакомый текст.
II. Приготовьтесь к проверочной работе на тему «Трудные слова»: запомните правописание слов и объясните их значение.
| абажур аббревиатура абитуриент абонемент абонент абордаж абориген абракадабра абрикос абсолютный абсорбция абстрагировать абсурд абсцесс абсцисса авангард авантюра авеню авитаминоз авокадо автобиография агиткампания | агрессивный агрикультура адажио адаптироваться адвокат администрация адмиралтейство адреналин азимут академический а капелла айсберг академия акация акваланг аквамарин акклиматизация аккомпанемент аккордеон аккумулятор аккуратность акмеисты | акробат аксакал акселерация аксельбант аксессуары аксиома акцент алгоритм алименты алкалоид алкоголь аллегория аллергия аллигатор аллилуйя аллитерация алоэ алфавит альбинос альпинист альтернатива альтруист |
III. Составьте по 4 тестовых задания с этими словами а) для начальной школы, б) для студентов вашего курса.
Тема 2. ПРАВОПИСАНИЕ СУФФИКСОВ с -Н- и -НН-
I. Приготовьтесь к проверочной работе: выполните задания и объясните свой выбор.
В каком ряду во всех словах пропущена Н?
1) соле_ые огурцы, груже_ые кирпичом,
2) шлифова_ая деталь, дисциплинирова_ая девочка ,
3) несоле_ый суп, девочка испуга_а,
4) испуга_ый малыш, плете_ая из веток .
В каком ряду во всех словах пропущено НН?
1) свежемороже_ая рыба, свежеиспече_ый хлеб,
2) купле_ые книги, штопа_ые бабушкой,
3) легкоране_ый солдат, ране_ый в руку,
4) жаре_ые в масле, тка_ая скатерть.
В каком ряду во всех словах пропущена Н?
5) нескоше_ый луг, золоче_ые орехи,
6) стира_ое белье, писа_ая красавица,
7) маза_ый маслом, люди взволнова_ы,
8) его речь была взволнова_а, войска сосредоточе_ы на границе.
В каком ряду во всех словах пропущено НН?
1) она внимательна и сосредоточе_а, она избалова_а родителями,
2) средства изыска_ы родителями, люди унылы и подавле_ы,
3) собравшиеся увлече_ы рассказом, ягоды подавле_ы в корзине,
4) девочка капризна и избалова_а, блюда изыска_ы.
В каком ряду во всех словах пропущено НН?
1) мчаться беше_о, поступать обдума_о, вскрикнуть испуга_о,
2) бороться отчая_о, явиться нежда_о, поступить ветре_о,
3) ударить нечая_о, сделано искус_о, поведение необдума_о,
4) слушать сосредоточе_о или рассея_о, говорит взволнова_о.
В каком предложении во всех словах пропущена Н?
1) Засыпа__ая обломками обнаже__ых скал долина раскале__а.
2) Он отчетливо помнил беше__ый топот по песча__ой дорожке между кустами стриже__ого кустарника.
3) Дорога, пересыпа__ая щебнем, была завале__а обломками обугле__ого кирпича.
4) Везде были повеше__ы и расстеле__ы персидские ковры толщиной в пластинку свежесреза__ого дерна.
II. Приготовьтесь к проверочной работе на тему «Трудные слова»: запомните правописание слов и объясните их значение.
| альфа-частицы аляповатый амазонка амальгама амбициозный амбразура аметист аммиак аммофос амнезия амнистия аморальный амортизатор амплитуда ампутация амфибрахий амфитеатр амфора анабиоз анаграмма анаконда аналогия ананас анархисты анатомия анекдот анимационный аннотация | аннулировать аномалия анонимный анонсировать антагонисты антарктический антибиотик антиквариат антология антрацит антрекот анчоус апартаменты апелляция апельсин апокалипсис аппарат аппендицит аппетит аппликация аранжировка аристократ арлекин арматура аромат артикулировать архаизм археология | архетип архипелаг архитектура асептика асимметричный ассигнация ассимиляция ассистент арьергард асинхронный аскетический аскорбиновая аспирант ассонанс ассортимент ассоциация астигматизм астрология атавизм атаман атрибут атташе аттестат аудиенция аудитория аукцион афоризм аффикс |
III. Составьте по 4 тестовых задания с этими словами а) для начальной школы, б) для студентов вашего курса.
Тема 3. ПРАВОПИСАНИЕ СУФФИКСОВ ИМЕН
СУЩЕСТВИТЕЛЬНЫХ И ПРИЛАГАТЕЛЬНЫХ
I. Приготовьтесь к проверочной работе: выполните задания и объясните свой выбор.
В каком ряду во всех словах пропущена одна и та же буква?
1) добрый молод_ц, красна дев_ца, книж_ца, луков_ца,
2) плать_це, масл_це, кресл_це, наказань_це,
3) письм_цо, имень_це, ружь_цо, пальт_цо,
4) причудл_вый, совестл_вый, опрометч_вый, плюш_вый.
В каком ряду во всех словах пропущена одна и та же буква?
1) ливн_вый, ткан_вый, плутони_вый, милост_вый,
2) вежл_вый, ливн_вый, вещ_вой, фасол_вый,
3) насмешл_вый, привередл_вый, податл_вый, никел_вый,
4) рул_вой, марл_вый, отрасл_вой, вермишел_вый.
В каком ряду во всех словах пропущена одна и та же буква?
1) каракул_вый, бол_вой, нул_вой, запасл_вый,
2) камеш_к, горош_к, сверточ_к, дожд_к,
3) улыбч_вый, усидч_вый, сбивч_вый, находч_вый,
4) горош_нка, виш_нка, баш_нка, спал_нка.
В каком ряду во всех словах пропущена одна и та же буква?
1) изюм_нка, солом_нка, протал_нка, завал_нка,
2) подуш_чка, блюд_чко, кош_чка, пугов_чка,
3) молодц_ватый, коричн_ватый, стран_ватый, груб_ватый,
4) охотнич_его, полковнич_его, разбойнич_его, леснич_его.
ЧЕРЕЗ ДЕФИС
I. Приготовьтесь к проверочной работе: выполните задания и объясните свой выбор.
В КОРНЕ СЛОВА
ИМЕН СУЩЕСТВИТЕЛЬНЫХ
I. Приготовьтесь к проверочной работе: выполните задания и объясните свой выбор.
Тема 12. ПРАВОПИСАНИЕ Ъ и Ь
I. Приготовьтесь к проверочной работе: выполните задания и объясните свой выбор.
Приложение
СЛОВА С УДВОЕННЫМИ СОГЛАСНЫМИ
| Алла (но Алка) Анна (но Анка) балл (и пятибалльный) баллада балласт баллон баллотироваться барокко барракуда баррель баррикада бассейн бацилла белладонна беллетристика билль биссектриса бонна босс брасс бриллиант брокколи брутто буддизм буффонада бюллетень ватт вилла вожжи галлон галлюцинация гамма генералиссимус гетто гиббон глиссер горилла грамм граммофон (но грамзапись) гроссмейстер группа (и группка) группировка (но групорг) гуммиарабик гуттаперча депрессия джинн (дух огня) диггер дилемма дискуссия диссертация диссидент дистиллированная дифференциация диффузия доллар дрессировка жжение жужжание зуммер идиллия иллюзия иллюминатор иллюминация иллюстрация иммунитет импрессионизм индифферентный инкассатор интеллект интеллигент иррациональный ирригация | искусство каллиграфия капилляр каравелла касса кассета кессонная киллер Кирилл (но Кирилка) кириллица класс клемма кляссер коккер-спаниель коллаж коллапс коллега колледж коллектив коллекция колли коллизия коллоидный коллоквиум колонна колосс (гигант) комиссар комиссия комментатор коммерсант компромисс (и бескомпромиссный) коммуникация конгресс (и конгрессмен) конный (но конармия) коралл корректный корректор корреспондент (но корпункт, спецкор) коррозия коррупция коттедж коэффициент кристаллический (но кристальный) кросс кроссовки либретто манна (небесная) массаж миссия муссон нетто новелла оккультный оккупация опоссум оппозиция оппонент оппортунист осциллограф палаццо палладий панно парабеллум параллелограмм параллелепипед параллельный пас (передача мяча) пассы (манипуляции) | пассаж пассажир пассат пассивный перрон пессимист пицца плиссе пресс пресса (и пресс-конференция) программа (и программка) прогресс пропеллер процесс профессор ралли режиссер репрессия рессора россы (но русисты) сеттер силлабический симметрия спарринг спагетти стеллаж стрептококк стресс сумма суррогат суффикс теннис терракотовый террариум терраса территория террор тонна (но трехтонка) тоннель (и туннель) трасса триллер троллейбус тролль труппа Филипп (но Филипок) финн (но финский, финка) хиппи хлорелла хлорофилл хобби хоккей холл целлофан целлюлоза чеддер шасси шерри шимми шоссе экспресс экспрессия эксцесс эллипс эмиссия эпиграмма эссе эссенция эффект |
ФГАОУ ВПО
«КАЗАНСКИЙ (ПРИВОЛЖСКИЙ) ФЕДЕРАЛЬНЫЙ УНИВЕРСИТЕТ»
Институт педагогики и психологии
ПРАКТИКУМ ПО ОРФОГРАФИИ
Учебно-методическое пособие для студентов, обучающихся по профилю «Начальное образование»
КАЗАНЬ – 2012
УДК 81’35 (075.8)
ББК 81.2Рус-923я73
В26
Печатается по решению редакционно-издательского совета
Казанского (Приволжского) федерального университета
Рекомендовано
кафедрой педагогики и методики начального образования
Составитель
М.В. Ведишенкова
Рецензенты
Скиргайло Т.О., доктор пед. наук, проф. ИРО Республики Татарстан
Хаирова И.В., кандидат пед. наук, доцент КФУ
В26 Практикум по орфографии: Учебно-методическое пособие для студентов, обучающихся по профилю «Начальное образование» / Казан. фед. ун-т; Институт педагогики и психологии; Каф. пед. и мет. нач. образования; Сост.: М.В. Ведишенкова. – Казань: Казан. фед. ун-т, 2012. – 48 с.
Пособие предназначено для развития у студентов навыков правописания.
УДК 81’35 (075.8)
ББК 81.2Рус-923я73
© Казанский (Приволжский) федеральный университет, 2012.
СОДЕРЖАНИЕ
| Правописание НЕ и НИ ……………………………… | с. 3 |
| Правописание -Н- и –НН- …………………………… | с. 9 |
| Правописание суффиксов имен существительных и прилагательных………………………………………… | с. 12 |
| Правописание суффиксов глаголов и причастий прошедшего времени………………………………….. | с. 16 |
| Правописание личных окончаний глаголов и суффиксов причастий настоящего времени…………. | с. 19 |
| Написание слитно, раздельно, через дефис …………. | с. 23 |
| Правописание согласных в корне слова…………….. | с. 29 |
| Правописание непроверяемых гласных в корне слова | с. 32 |
| Правописание слов с чередующимися гласными…… | с. 35 |
| Правописание О-Ё после шипящих и Ц……………... | с. 38 |
| Правописание окончаний имен существительных….. | с. 41 |
| Правописание Ъ и Ь…………………………………… | с. 43 |