Методические рекомендации: при изучении данной темы следует обратить внимание на изменчивость оснований науки и процессы получения нового знания в связи с развитием исторический практики, осмыслить роль методов аналогии и обоснования, фактов, проблемных ситуаций в науке, развитие оснований науки под влиянием новых теорий.
1. Историческая изменчивость механизмов порождения нового знания; влияние опыта и фактов на основания науки.
2. Способы формирования первичных теоретических моделей и законов.
3. Проблемные ситуации в науке.
4. Проблемы включения новых теоретических представлений в культуру.
Доклады:
- Научный факт и его влияние на основания науки.
- Методы обоснования новых знаний.
- Научная проблема.
Базовые понятия
Основание науки. Аналогия. Научный факт, проблема, теория. Классический и неклассический варианты формирования теорий.
ЛИТЕРАТУРА
- Горелов А.А.Концепции современного естествознания. Курс лекций. М., 2005.
- Поппер К. Логика и рост научного знания. М., 1983.
- Философия науки / Под ред. С.А. Лебедева. М., 2004.
- Философия науки / Под ред. А.М. Старостина, В.И. Стрюковского. Ростов-н/Д., 2007; М., 2009.
- Шкляр М.Ф. Основы научных исследований. М., 2008.
Семинар 4. Созерцательно-материалистическая модель
Природы; предпосылки становления науки
И научной модели природы
Методические рекомендации: главная цель изучения данной темы осмыслить объективную необходимость, потребность возникновения науки в ее архаической, «преднаучной» форме, предпосылки и причины этого, влияние на развитие общества на ранних его стадиях и в процессе дальнейшей эволюции.
1. Объективные общие и специфические предпосылки возникновения и развития представлений о природе в архаическом и раннетрадиционном обществе.
2. Сознание и его этапы: «проясняющееся», «пробуждающееся» сознание и познание; язык, речь как важнейшее средство коммуникации и мышления в первобытной общине.
3. Непосредственные предпосылки и процесс формирования стихийно-натуралистического знания: мифология, магия, фетишизм, анимизм, древние религии и искусство.
4. Мифологическая картина мира.
5. Возникновение и развитие философии как праматери науки (Китай, Индия, Вавилон, Египет, Греция, Рим) и создание натуралистической картины мира.
6. Типы натурфилософских концепций: античная натурфилософия, натурфилософия эпохи Возрождения, натурфилософия Ф. Шеллинга.
Базовые понятия.
Общие и специфические предпосылки и причины возникновения науки. Стихийный натурализм. Мифология. Магия. Фетишизм. Анимизм. Стихийные наивный материализм.
Доклады:
- Роль разделений труда и потребностей практики в возникновении науки.
- Натурализм, его истоки и особенности.
- Значение мифологической картины мира.
- Натурфилософия эпохи Возрождения.
ЛИТЕРАТУРА
- Андреев И.Д. Происхождение человека и общества. М., 1982.
- Барг О.А. Живое в едином мировом процессе. Пермь, 1993.
- Вернадский В.И. Философские мысли натуралиста. М., 1968.
- Гайденко П.П. Эволюция понятия науки. М., 1980.
Семинар 5. Механистическая картина природы
Методические рекомендации: при изучении данной темы важно усвоить почему механистическая картина мира пришла на смену натуралистической, в чем ее суть, содержание, специфика, каковы ее принципы, в силу которых она приобрела статус первой научной картины мира.
- Предпосылки становления классической науки и научной модели природы.
- Понятие «научная картина мира». Основные этапы, особенности и принципы первой научной картины мира – механистической.
- Логико-методологические и философские установки научной механистической картины мира: атомизм, континуальность материи, сохранение движения, молекулярный беспорядок; эксперимент, анализ и синтез; математизация науки.
- Деятельность Г. Галилея, И. Кеплера, И. Ньютона, П. Лапласа по созданию науки и научной картины мира.
- Механистическая картина мира и стиль мышления (познания).
- Значение первой научной картины мира для развития науки как социального института и системы знаний о законах природы.
Доклады:
- Роль механики как науки в системе механической картины природы.
- Лапласовский детерминизм.
- Понимание и роль эксперимента в системе механистического естествознания.
- Принцип абсолютности свойств и состояний материи, его значение и историческая ограниченность.
Базовые понятия.
Механицизм. Механика. Лапласовский детерминизм. Атомизм. Континуальность. Молекулярный беспорядок. Математизация науки. Эксперимент. Механическое движение.
ЛИТЕРАТУРА
- Ахиезер А.И., Рекало М.П. Современная физическая картина мира. М., 1980.
- Концепции современного естествознания. Под ред. Борщова А.С. М., 2005.
- Концепции современного естествознания. Под ред. Лавриненко В.Н., Ратникова В.П. М., 1997.
- Концепции современного естествознания. Под ред. Самыгина С.И. Ростов-н/Д, 2004. Разд. II, гл. 6, 7.
- Кузнецов В.И. и др. Естествознание. М., 1996.
- Кохановский В.П. Философия и методология науки. Ростов-н/Д, 1999.
- Кохановский В.П. и др. Философия науки. Ростов-н/Д, 2005.
- Основы философии. Под ред. В.И. Стрюковского. Ростов-н/Д, 2005. Гл. 11.
- Пахомов В.Я. Становление физической картины мира. М., 1985.
- Рузавин Г.И. Концепции современного естествознания. М., 2005.
- Яблоков А.В., Юсуфов А.Г. Эволюционные учения. М., 1989.
Семинар 6. Предпосылки неклассического естествознания.
Революция в естествознании конца XIX – начала XX вв.
Методические рекомендации: изучение данной темы должно помочь осмыслению коренной ломки, произошедшей в естествознании на рубеже XIX – XX вв. и тех трудностей, которые сопровождали эту ломку. Изучающий данную тему должен понять, что «кризис» в физике (прежде всего) носил гносеологический характер и не должен пониматься как неспособность науки далее успешно развиваться. Напротив, процессы в науке были подлинной революцией прогрессивного характера и привели к становлению качественно новой – неклассической картины мира, взамен старой – механистической.
- Социокультурные и философско-методологические предпосылки революции в естествознании на рубеже XIX и XX вв.
- Естественнонаучные предпосылки «кризиса» в естествознании на рубеже XIX и XX вв.
- Содержание революции в естествознании конца XIX - начала XX вв.
- Гносеологические и социальные корни, сущность и пути выхода из «кризиса» в естествознании конца XIX - начала XX вв.
- Социокультурное и научное значение последствий революции в естествознании конца XIX - начала XX вв.
Доклады:
- Гносеологические и социальные корни «кризиса» в физике и пути выхода из него.
- Суть революции в естествознании на рубеже XIX – XX вв.
- Научные открытия как предпосылка новой, неклассической модели мира.
Базовые понятия.
Научная революция. «Кризис» и кризис в науке. Физический идеализм. Энергетизм. Солипсизм. Махизм.
ЛИТЕРАТУРА
- Горелов А.А. Концепции современного естествознания. М., 2005. Гл. 1, 6.
- Кедров Б.М. Ленин и научные революции. М., 1980.
- Концепции современного естествознания. Под ред. Самыгина С.И. Ростов-н/Д, 2004. Разд. II, гл. 8.
- Кун Т. Структура научных революций. М., 1981.
- Ленин В.И. Материализм и эмпириокритицизм. ПСС, т. 18.
- Стрюковский В.И. История и логика развития научно-технической деятельности. М., 1985.
Семинар 7. Неклассическая картина природы
Методические рекомендации: при изучении данной темы следует обратить внимание на осмысление объективных оснований и принципов неклассической картины мира, на то кардинально новое, что появилось в науке XX столетия в отличие от привычной, классической модели природы, как это способствовало увеличению творческого потенциала науки.
1. Социокультурные основания неклассической картины природы.
2. Философско-методологические основы неклассической картины природы.
3. Естественно-научные основы неклассической картины природы.
4. Основные принципы неклассической модели природы.
5. Постмодерн в науке и формы его проявления.
6. Взаимосвязь классической и неклассической картин природы в современных условиях.
Доклады:
- Субъект и объект в неклассической науке.
- Модерн и постмодерн.
- Изменение понимания и роли эксперимента в неклассической науке.
- Виртуальная реальность.
- Физическая реальность и объективная реальность.
Базовые понятия.
Классический и неклассический, модерн и постмодерн. Неопределенность. Органическая динамическая система. Корпускулярно-волновой дуализм. Электрон. Относительность. Квант. Релятивизм. Физическая реальность. Объективная реальность. Виртуальная реальность. Наглядность, строгость и точность научного знания. Метод аналогий. Сверхэмпирический результат.
ЛИТЕРАТУРА
- Ахиезер А.И., Рекало М.П. Современная физическая картина мира. М., 1980.
- Концепции современного естествознания. Под ред. Самыгина С.И. Ростов-н/Д, 2004. Разд. II, гл. 6, 7.
- Кохановский В.П. и др. Философия науки. Ростов-н/Д, 2005.
- Кузнецов В.И. и др. Естествознание. М., 1996.
- Кун Т. Структура научных революций. М., 1981.
- Поппер К. Логика и рост научного знания. М., 1983.
- Пригожин И., Стенгерс И. Порядок из хаоса. М., 1994.