Контрольная работа по «Социальной психологии»
Методические рекомендации по выполнению контрольной работы
В соответствии с учебным планом и программой курса по Социальной психологии студент заочного отделения обязан выполнить контрольную работу по одному из вариантов, утвержденных кафедрой психологии. Задания выполняются в ЭЛЕКТРОННОЙ форме, и отправить на электронный адрес Гумировой Гульнаре Фаритовне - gurnara@mail.ru с указанием фамилии и инициалов студента, его курса и группы, номера варианта.
Номер студента в списке группы соответствует номеру контрольной работы, которую студент и должен выполнить.
Контрольная работа должна быть оформлена в соответствии со следующими требованиями: все страницы работы должны быть пронумерованы и обязательно иметь поля для замечаний; в конце работы необходимо привести список использованной литературы (с указанием автора, названия работы, места и года издания, объема страниц), литература не старше 5 лет; поставить дату и подпись. Контрольная работа должна быть проверена на антиплагиат.
Список:
| № | Ф.И.О. |
| Ахметзянова Гузель Ильгизовна | |
| Багаутдинов Фанис Дамирович | |
| Бажутова Екатерина Николаевна | |
| Бурдина Майя Викторовна | |
| Валиев Марат Сергеевич | |
| Вахитова Ирина Рамилевна | |
| Гайнуллина Регина Габдульбаровна | |
| Галимова Альфия Тимерзяновна | |
| Гатина Альбина Камильевна | |
| Ефимова Индира Раифовна | |
| Жаркова Валентина Николаевна | |
| Жукова Римма Госмановна | |
| Касимова Эндже Раифовна | |
| Лупарев Владислав Юрьевич | |
| Маликова Айсылу Айнуровна | |
| Маркова Ирина Ивановна | |
| Миргасимова Миляуша Асгатовна | |
| Мубаракшина Ландыш Ильнуровна | |
| Мухамадулин Рустем Данилович | |
| Паюл Марина Анатольевна | |
| Пострагина Юлия Юрьевна | |
| Ситов Дмитрий Рамилевич | |
| Тухватов Алмаз Мидахатович | |
| Файзутдинова Гузель Рифхатовна | |
| Шарипова Диана Насибовна |
Тема 1. История формирования социально-психологических идей
Социальная психология как наука: исторический аспект. Первые исторические формы социально-психологического знания. «Психология масс» Г.Тард, Г.Лебон, «психология народов» В.Вундта, учение М.Лацаруса и Г.Штейнталя, теория «инстинктов социального поведения» В.Мак-Дугалла. Предпосылки возникновения социальной психологии. История отечественной социальной психологии. Сравнительный обзор современных теоретических ориентаций в западной социальной психологии: психоаналитическая, бихевиористская, когнитивистская и интеракционистская.
Тема 2. Место социальной психологии в системе научного знания
Объект, предмет и структура социальной психологии. Психология и социология как источники формирования представлений о предмете социальной психологии. Место социальной психологии в системе научного знания. Социальная психология и философия. Социальная психология и общая психология. Социальная психология и социология. Проблемы и задачи социальной психологии на современном этапе развития.
Тема 3. Методология и методы социальной психологии
Базовые представления об основных методологических проблемах в социальной психологии. Основные требования к организации и проведению социально-психологического исследования. Основные этапы социально-психологического исследования. Проблема классификации методов социальной психологии. Сопоставление методов социальной психологии с методами общей психологии и социологии.
Тема 4. Общая характеристика основных методов в социальной психологии.
Опрос: анкетирование, интервью, беседа. Анализ документов: контент-анализ. Проблема отбора категорий для контент-анализа. Виды наблюдения. Субъективность наблюдателя и способы ее минимизации. Эксперимент в социальной психологии. Тесты. Специфические методы социальной психологии: социометрия, групповая оценка личности, шкалы измерения социальных установок. Методы социально-психологического воздействия: социально-психологический тренинг, социодрама, психодрама. Проблемы применения методов.
Тема 5. Основные направления зарубежной социальной
Психоанализ. Бихевиоризм. Социометрия. Школа групповой динамики. Когнитивизм. Интеракционизм. Гуманистическая психология. Транзактный анализ. Экзистенциальная психология.
Тема 6. Актуальные проблемы социальной психологии
1. Актуальные проблемы исследований. 2. Как они изучаются? 3. Какие результаты и выводы? 4. Критический анализ описанного исследований.
Тема 7. Проблема личности в социальной психологии.
Личность как предмет исследования в социологии и психологии. Проблема личности в социальной психологии. Специфика социально-психологической проблематики личности. Понимание личности и представления о ее структуре, условиях и движущих силах развития в отечественных (С.Л.Рубинштейн, Б.Г.Ананьев, В.Н.Мясищев и др.) и зарубежных (З.Фрейд, К.Роджерс, А.Маслоу и др.) теориях личности. Диспозиционная концепция регуляции поведения В.А.Ядова. Социально-психологические качества личности.
Проанализировать подходы отечественных психологов к пониманию личности с точки зрения социальной психологии. Определить, в чем специфика социально-психологического подхода к личности, в отличие от других.
Тема 8. Я-концепция как социально-психологический феномен.
1. Я-концепция, ее структура и функции. Соотношение понятий Я-концепция, образ Я, представление личности о себе, самоотношение, самосознание.
2. Теоретические подходы к исследованию Я-концепции в отечественной (И.С.Кон., В.В.Столин и др.) и зарубежной (Т.Шибутани, К.Роджерс и др.) психологии.
3. Социально-психологические механизмы и закономерности становления Я-концепции.
4. Влияние Я-концепции на социальное поведение личности.
5. Методы изучения Я-концепции.
Тема 9. Социализация личности.
Понятие социализации. Факторы и критерии социализации. Процесс социализации. Проблема этапности процесса социализации. Понятие асоциолизации, десоциализиции и ресоциализации личности. Психологические механизмы социализации. Основные институты социализации. Сравнительный анализ социализации детей и взрослых.
Тема 10. Социальные установки и поведение личности.
Социальная установка: понятие, структура (эмоциональный, когнитивный и поведенческий компоненты) и функции. История изучения социальной установки. Проблема аттитюда в социальной психологии. Динамика социальных установок. Способы изменения социальных установок. Стереотипы и предрассудки. Установки и реальное поведение человека. Объяснение феномена Ла-Пьера. «Сверхоправдание» и недостаточное оправдание. Методы измерения установок.
Тема 11. Общественные и межличностные отношения (лекция-2ч.,с/р.-2ч.).
Понятия межличностных и общественных отношений. Структура межличностных отношений. Отечественные концепции отношений А.Ф.Лазурского и В.Н.Мясищева. Общественные и межличностные отношения. Межличностная аттракция: понятие, внешние и внутренние факторы, методы изучения и способы измерения. Эмоции и чувства как основа межличностных отношений. Динамика межличностных отношений. Виды отношений.
Тема 12. Общение.
Проблема общения в социальной психологии. Краткая история изучения феномена общения. Методологический принцип: единство общения и деятельности. Социально-психологические закономерности общения людей. Структура и функции общения. Виды и уровни общения. Средства общения. Понятие, критерии и уровни успешности общения. Методы изучения межличностного общения.
Тема 14. Социальное взаимодействие.
Понятие социального взаимодействия. Теории межличностного взаимодействия. Структура и виды межличностного взаимодействия. Контексты и пространство межличностного взаимодействия. Сценарии и механизмы межличностного взаимодействия. Ритуальное поведение в межличностном взаимодействии
Тема 23. Девиантное поведение
Девиантное поведение как социально-психологическая проблема. Формы и методы работы с детьми с девиантным поведением.
Контрольная работа по «Социальной психологии»
Методические рекомендации по выполнению контрольной работы
В соответствии с учебным планом и программой курса по Социальной психологии студент заочного отделения обязан выполнить контрольную работу по одному из вариантов, утвержденных кафедрой психологии. Задания выполняются в ЭЛЕКТРОННОЙ форме, и отправить на электронный адрес Гумировой Гульнаре Фаритовне - gurnara@mail.ru с указанием фамилии и инициалов студента, его курса и группы, номера варианта.
Номер студента в списке группы соответствует номеру контрольной работы, которую студент и должен выполнить.
Контрольная работа должна быть оформлена в соответствии со следующими требованиями: все страницы работы должны быть пронумерованы и обязательно иметь поля для замечаний; в конце работы необходимо привести список использованной литературы (с указанием автора, названия работы, места и года издания, объема страниц), литература не старше 5 лет; поставить дату и подпись. Контрольная работа должна быть проверена на антиплагиат.
Список: