а) Дж.Милль
б) С.Ньюмен
в) А.Маршалл
г) А.Смит
д) нет правильного ответа
Локк Д. в XVIII в. сформулировал
а) принципы анализа частной собственности
б) учение о государстве как союзе людей под юридическими нормами
в) учение об общественном договоре
19.И.Т. Посошков был реформатором, который:
Придерживался взглядов усиления влияния правящей элиты и ослабления влияния среднего класса
Придерживался модели полицейского государств
Старался усилить влияние церкви во всех сферах деятельности государства
Был сторонником копирования моделей управления Западных государств) метод классической политической экономии
Вариант № 14
Задание № 1. Дать полную характеристику и подробно обосновать (10-15 стр.)
Формирование и развитие основных концепций и школ менеджмента (конец XIX – середина XX веков
Задание 2.Тест (может быть несколько вариантов ответов)
Тестовое задание переносится полностью в контрольную работу
Что лежало в основе нового курса Рузвельта?
а) невмешательство государства в экономику;
б) государство должно играть роль "ночного сторожа";
в) активное вмешательство государства в экономику.
2.В 1920-1930-н годы в капиталистических странах наблюдался:
а) рост монополистического капитала;
б) усиление господства финансовой олигархии;
в) усиление государственного вмешательства в экономику;
г) все ответы верны.
3.Централизация производства – это:
а) объединение нескольких индивидуальных капиталов в один крупный;
б) процесс создания крупных предприятий, на которых экономически целесообразно внедрение крупного машинного производства;
в) концентрация производства в нескольких странах мира;
г) все ответы неверны.
4.Целью создания "стерлингового блока" было:
а) укрепление взаимоотношений между Англией и Германией;
б) укрепление международного финансового положения Англии;
в) выплата Англией США своих задолженностей в сумме 10 млн. фунтов стерлингов.
5.На восстановление экономики Германии был направлен:
а) "стерлинговый блок";
б) Мюнхенское соглашение;
в) Версальский договор;
г) план Дауэса и Юнга.
6.Какая страна за годы первой мировой войны установила монополию на торговлю с юго-восточной Азией?:
а) США;
б) Франция;
в) Япония;
г) Германия.
7.В какой из стран за годы войны необычайно обогатился империализм?:
а) США;
б) Франции;
в) Японии;
г) Великобритании
8.В какой стране был выдвинут лозунг "пушка вместо масла"?:
а) СССР;
б) Германия;
в) Англия;
г) США;
д) нет правильного варианта.
9.Репарационные платежи это:
а) выплата денежного пособия нуждающимся гражданам;
б) компенсация странам-победителям расходов, связанных с материальными потерями в результате войны;
в) платежи, связанные с возращением долгов государству;
г) плата за военные поставки.
10.В чем заключался смысл плана Маршалла?:
а) милитаризация хозяйства США;
б) сбор Соединенными Штатами долгов со стран Европы;
в) помощь в развитии внутриевропейской торговли, активизация производства и укрепление валют.
11.Планы Эрхарда опирались на:
а) военную реформу;
б) денежную реформу;
в) реформу государственного управления.
12.Выдающимся памятником общественной мысли Киевской Руси, являющимся сводом правовых основ государственного управления, является:
«Рассказ о нравах народов»
«Рассказ о происхождении славянской грамоты»
«Русская правда»
«Повесть временных лет»
13.И.Т. Посошков был реформатором, который:
Придерживался взглядов усиления влияния правящей элиты и ослабления влияния среднего класса
Придерживался модели полицейского государств
Старался усилить влияние церкви во всех сферах деятельности государства
Был сторонником копирования моделей управления Западных государств
14.На основании, какого документа мы можем судить, что в Древней Индии были известны принципы плановости и процедура планирования как функция государственного управления?
Трактат «Артхашастра»
«Наука о выгоде»
«Наука политики
15.Основателем школы социальных систем является
Э. Петерсен
Ч. Барнард
П. Дракер
Д.К. Миллер
16.«Салическая правда» — кодекс права, относящийся к ...
Остготскому королевству
Византии
Франкскому королевству
Древнему Риму
17.Возникновение какого направления развития управленческой мысли связывают с именем американского социолога Э.Мэйо?
Школа человеческих отношений.
Административная школа
Школа научного менеджмента
Эмпирическая школа
18.Применение научных методов в управленческой практике, проведение управленческих экспериментов впервые осуществлено:
А.Файолем
X.Эмерсоном
Ф.Тейлором
Ч.Бэббиджем
19.Конфуций трактует государство как:
а) большую семью
б) порядок установленный высшими силами
в) общественный договор
г) подчинение низших высшим
Вариант № 15
Задание № 1. Дать полную характеристику и подробно обосновать (10-15 стр.)
Идеалы государства и управления в допетровской Руси.Формирование и развитие организационно-управленческой мысли в России
Задание 2.Тест (может быть несколько вариантов ответов)
Тестовое задание переносится полностью в контрольную работу
1.Программа оздоровления американской экономики, выдвинутая рейгановской администрацией в 1980 году, включала следующие основные положения:
а) сокращение налогов на корпорации и личных подоходных налогов;
б) ограничение роста правительственных расходов за счет сокращения социальных программ;
в) дерегулирование предпринимательской деятельности;
г) проведение жесткой кредитно-денежной политики, направленной на преодоление инфляции;
д) жесткое регулирование цен на сельскохозяйственные продукты.
2.Каким факторами объясняется японский экономический бум 60-х годов?:
а) высокоэффективное использование иностранной экономической помощи;
б) массовое обновление основного капитала;
в) расширение внутреннего рынка;
г) широкое использование иностранных научно-технических достижений;
д) высококачественная рабочая сила;
е) система наемного труда;
ж) относительно высокая норма накопления капитала;
з) стремительное развитие собственной научно-исследовательской базы;
и) отсутствие сырьевых ресурсов
к) выгодное географическое положение;
л) отсутствие бедноты.
3.Каковы главные факторы конкурентности японских товаров на мировом рынке?:
а) особая система контроля за качеством продукции;
б) значительно меньшие потери рабочего времени от трудовых конфликтов;
в) опережающий рост производительности труда;
г) высокий уровень доходов на душу населения;
д) Япония продолжает оставаться с самым высоким уровнем частных накоплений.
4.Каковы основные факторы, под воздействием которых формировалось и развивалось народное хозяйство ФРГ в 60-е годы?:
а) быстрое развитие научно-технического прогресса;
б) усиление ориентации на внешний рынок;
в) увеличение государственно-монополистического капитала.
5.Каковы важнейшие отрасли индустрии ФРГ в 60-е годы?:
а) машиностроение;
б) химическая промышленность;
в) атомная;
г) авиационная.
6.Правительство приняло наиболее шоковый вариант трансформации хозяйства Восточной Германии. Каковы особенности германского варианта реформ?:
а) введение частной собственности;
б) решительная денационализация государственных предприятий;
в) сжатые сроки переходного периода;
г) опора на функционирующие правовую базу, государственные институты, валютно-финансовую систему ФРГ.
7.Денежная реформа 1922-1924 годов должна была удовлетворять следующим требованиям:
а) сохранение золота в качестве денежного товара;
б) обеспечить реализацию принципа валютной монополии и монополии внешней торговли;
в) обеспечить возможность регулирования и планирования денежного обращения;
г) обеспечить проведение единой кредитной и налоговой политики как в центре так и в отдельных районах страны.
8.Макгрегор создал концепцию:
А) типов «руководителей X и Y»;
Б) «достигающего рабочего»;
В) взаимоотношений организации и коммуникации.
9. Школа научного управления использовала в организации: А) рационализацию;
Б) мотивацию;
В) коммуникацию
Парадигмы социально-экономического развития России в XX веке: капитализм – социализм
9.И.Т. Посошков был реформатором, который:
Придерживался взглядов усиления влияния правящей элиты и ослабления влияния среднего класса
Придерживался модели полицейского государств
Старался усилить влияние церкви во всех сферах деятельности государства
Был сторонником копирования моделей управления Западных государств
10.На основании какого документа мы можем судить, что в Древней Индии были известны принципы плановости и процедура планирования как функция государственного управления?
Трактат «Артхашастра»
«Наука о выгоде»
«Наука политики
11.Основателем школы социальных систем является
Э. Петерсен
Ч. Барнард
П. Дракер
Д.К. Миллер
12.«Салическая правда» — кодекс права, относящийся к ...
Остготскому королевству
Византии
Франкскому королевству
Древнему Риму
13.Возникновение какого направления развития управленческой мысли связывают с именем американского социолога Э.Мэйо?
Школа человеческих отношений.
Административная школа
Школа научного менеджмента
Эмпирическая школа
14.Применение научных методов в управленческой практике, проведение управленческих экспериментов впервые осуществлено:
А.Файолем
X.Эмерсоном
Ф.Тейлором
Ч.Бэббиджем
15.Мудрый творит законы, а глупый ограничен ими; одаренный изменяет то, что благоприятствует заведенному течению дел (ли), а никчемный связан тем, что благоприятствует заведенному течению дел (ли). Эти слова принадлежат
а) а) Конфуцию
б) Шан Яну
в) Хаммурапи
г) Мо-цзы
16.Какую формацию добавлял К.Маркс к общепризнанным в периодизации основой которой является развитие производства?:
а) капиталистическую;
б) коммунистическую;
17.Кто из экономистов XVIII — XIX вв. сформулировал 3 важнейших качества менеджера: «порядок, экономия и внимание»
Дж.Милль
С.Ньюмен
А.Маршалл
А.Смит
18.Авторы школы … описали функции менеджмента, как планирование, организацию и контроль
а) человеческих отношений
б) механистической
в) классической
г) научного менеджмента
19.Кто из русских общественных деятелей впервые изложил взгляды на управление персоналом в организации?:
1.А.Л. Ордин-Нащокин
2.И.Т. Посошков
3.А.Н. Радищев
4.М.В. Ломоносов